关于初中好作文5篇
下面是范文网小编收集的关于初中好作文5篇，欢迎参阅。
一、光彩夺目的作文标题。
标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。
那么怎样给考场作文命一个好题目呢?本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。例如：《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，就是珍爱人类》。这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。
二、引人入胜的作文开头。
古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。
三、浩荡精彩的作文中间。
被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢?其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”，*的也只是一个或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢?因此，写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理……这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道，我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗?那么，我们将片断写精彩不同样会受到好评吗?
另外，中间部分要多分段：一件事一段，略写的是一段，详写的内容可再分为二、三段，并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合，给人以脉络分明之感，自己也便于在分段中调整思路。
四、耐人寻味的作文结尾。
如果把作文的开头比作“爆竹”，那么文章的结尾就犹如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”文章的开头重要，文章的结尾也同样重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾要能紧扣文章的中心内容，并与开头呼应。人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不能要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾语言简练、生动，能给读者留下遐想的空间。如《花市》的结尾写道：“她笑微微的站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
五、整洁清爽的作文书写。
工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写可以让考场作文给评卷者留下良好的直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。更何况，中考语文试卷大都设有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你书写整洁清爽的程度了。
花开花落，一俱荣一俱损。含苞的鲜花何时绽放？迷茫的道路又该如何行走？青春又将如何到来？青春恰到，时方好，我的青春终将来临。
古诗云曰：“青春恰自来”’。自出生的开端，便是成长的起始。年少多金，时间如土，随意挥洒。时常幻想，世间万物，都有其定?簦?要按照自己的发展，不去约束。但也憧憬着青春的来临。曾经的我很喜欢李白的一句话：“大河之水天上来，奔流到海不复回。将进酒，杯莫停。”一句话行云流水，多么飘逸，多么洒脱。
我曾也时常想象自己的青春犹如“诗仙之李白”的潇洒，犹如“一剑耀九州”般锋利，犹如“一人仗剑走天涯”的飘逸。更是相信我的青春像“一箫一剑走江湖，千古情仇酒一壶！两脚踏变尘世路，以天为盖地为庐。”“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”一样激采高昂。但这些终究只是幻想，而我的青春又在哪里？
逐步走过的路程，很多，留下了让人难以企及的脚步。回眸一望，却忽然发现，我的开端早已望不到。流年的时光匆匆而逝，已经成为过去的.历史，剩下的时间，我还想摸索自己的青春。随着时代的变迁，我也进入了少年时代，也跨入了更高一级的学府，但我还要寻找到那变幻莫测的青春。
少年时代，又是一个新的开始，少年时代的来临悄然改变了我的内心。少年的锵锵热血感染了我身上的每一处地方。“少年之狂：待到秋来九月八，我花开后百花杀。少年之命：。少年之战：十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。少年，龙战于野，其血玄黄。”少年风华正茂，不知可否，从头开始，书写自己新的篇章。少年之时，曾有：“诗剑双仙之太白，交之于你闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴，又有东坡居士，授与你侍臣鹄立通明殿，一朵红云捧玉皇。”又曾有：“圣人孔子交之于学，皇者给之于霸，帝王之师使之明教。”少年如梦，一尊还酹江月，可这少年时代究竟是我的青春吗？
我开始迷茫，呆滞。心已乱，身必乱。我的思想开始麻木，身体开始僵硬。有时师者授业，我竟全然无知。有时人有求于我，我竟丝毫不理。我还是我吗？与世隔绝，仿佛世间万物都于我没有丝毫干系，任凭它自己从流飘荡，随意东西。佛曰：“万发缘生，皆系缘分”那我与青春的缘分究竟在哪？
三生彼岸花，花开一千年，花落一千年，花叶生生相错，世世永不相见。我猛然在无数的轮回中忽然回醒，脑海中飘出这样一段讯息：“与李白之畅饮，与孔子之论道，与始皇之讲法，与老子之论万物。”原来，我的青春并不是没有到来，而是它早已来临。青春相见与不见，决定在你，而青春的到来，却总是恰到，时方好。
青春之始端，有你而决；青春之结末；由你而断。世间万般轮回，终将梦醒。无论多少年，你的青春总会来临。青春的恰到，那时才会使我们感受到人生的美好。
"题好一半文"，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。
现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：
1、扩展法：
就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现"下笔千言，离题万里"的现象，利于学生把握文章的重点。
2、想象法：
引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。
3、拟人法：
就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《"我"心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。
4、引用法：
即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。
5、引申法：
就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如"书"可引申为对人类或个人历史的记载，"读书"可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写"书"》《认真读"天书"》《要善于"吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。
6、悬念法：
即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将以上话题拟题为：《书的诞辰有几何？》《书告诉我们……》《书中这样说……》《你同意书中的观点吗？》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。
好环境让你我更快乐 这是个英语教室，黑板上还留着几个大大的英语单词，地上满是废弃的四线格纸和零食的包装纸，桌子弯弯曲曲的就像一条“龙”，椅子零散着摆放在桌子的外边，毫无约束，天啊，这还是一个教室，一个学习的场所吗？连外面的马路都比它来的干净，在这里怎么能够安心学习呢？我仿佛听见教室在低声哭泣：“哦，我本来是如此干净，一心想为你们创造良好的环境。而你们却让我面目全非，真是惨无“室”道啊！”
大家看了直皱眉头，有的甚至夸张的大叫起来。我拿起扫帚，把地上的纸片轻轻的扫到了一起，随着扫地的范围扩大，纸也越来越多，越堆越高。仿佛这儿在开一场纸的舞会，各式各样的纸都前来参加。啧啧，包装纸、塑料纸、草稿纸，还真“品种繁多”！等把教室扫完后，地上出现了一座“纸山”。我们找来一个大大的塑料袋把它们倒了进去，扔进了垃圾箱。那儿才是你们应该呆的地方，那儿才是你们的家。
接下去是那“五彩斑斓”的黑板了，我们先用黑板擦来擦，不知是老师写字用力，还是这字故意和我们作对，这黑板怎么擦，那字痕还是不能完全擦掉。于是我们打来一盆水，用抹布里里外外的全都擦了一遍，终于使这块黑板“焕然一新”发出黑亮亮的光。
最后，也是最艰巨的一项任务了，就是把那凌乱不堪的桌椅摆整齐。我们大家一起一张张、一列列、一组组细心地把桌椅对齐，椅子乖乖地进了桌子的里边。那条“龙”在我们的努力下，变乖了，听话了。
干完这一切，大家虽然干得满头大汗，但都很欣慰。因为好环境让你我更快乐！
如果说母爱是一汪清泉，那么父爱便是一片大海；如果说母爱是一阵清风，那么父爱便是一场风暴；如果说母爱是一束鲜花，那么父爱便是一棵大树。
古往今来，赞颂母爱的文章不少，讴歌父爱的佳文也司空见惯，在考场上的我，看到这个题目，便有一种亲切感，现在我就来侃侃我的父亲吧。
我的父亲并不是有钱的大老板，也不是知识渊博的学者，他只是一个包工头。以前的我不懂事，竟然抱怨“为什么我的爸爸这么普通”“为什么我家没有别墅”“为什么我不是一个富二代”而每次抱怨，父亲总是避开我。我心里对他充满了不满。
然而有一天，我在翻阅书籍的时候，无意间在一张泛黄的纸上看见了几段写得歪歪扭扭的文字。看完后，泪水竟不知不觉地从脸颊滑落滴在了手心里。原来，每回的抱怨，父亲都记得很清楚，那报纸上的是他的“日记”，内容不是关于自我反省的，就是对女儿的承诺。他暗暗下决心，即使不让女儿过上像富家“小姐”的生活，也要让女儿不为自己家生活的经济而苦恼。从那以后，我改变了对父亲的看法。
还记得一个冬天，我躲在被窝里，蜷成一团，没好气地骂着这天气。隐隐约约听见他的声音。我一骨碌地爬起来，穿上大衣跑了出去。“爸，这么冷的天，你也要去开工啊？”“嗯，快过年了，多挣点吧。外边冷，你赶紧进屋里去。”在爸爸的劝说下，我回了房间。到了中午，阳光照在窗户上，却软的让人心疼。爸爸回来了，我冲出去，扑到他的怀里，泪水止不住的流。一瞬间，我看见了爸爸的头发似乎多了一些白色的，脸上的皱纹也多了，甚至那双牵着我长大的双手也粗糙了许多。忽然，一种揪心之痛涌上心头，一种从未有过的感受出现在我这个不成熟的孩子身上。“哎呦！爸这脏，别弄脏你了，走，我们进屋里去，风大，别感冒了。”我听了，牵着他的手进去了。
15个春夏秋冬，15年的父爱，让我这个幼稚的孩子变成熟了，让我读懂了幸福，读懂了父爱。都说“女儿是父亲前世的情人”。我很幸运，前世有你相陪；今生，有你呵护。
父爱如大海，宽广博大。
父爱如风暴，猛烈而又细微。
父爱如大叔，为我撑起一片蓝天，让我茁长成长。不禁发出感叹；世上还有爸爸好！
从此，嘴里唱的又多了一句：世上只有爸爸好，有爸的孩子想块宝……”