幼儿园的中班英语教案3篇中班英文教案

2022-07-02 21:51:23综合

幼儿园的中班英语教案3篇中班英文教案

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幼儿园的中班英语教案3篇中班英文教案

幼儿园的中班英语教案1

　　一、活动名称:

　　英语活动: Colours

　　二、内容分析:

　　这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….” 表述自己喜爱的颜色。

　　活动重点:

　　1.复习所学颜色单词。

　　2.学习句型“I like …….”

　　活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。

　　2.能大胆表述自己喜爱的颜色。

　　三、活动目标:

　　1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、

　　green﹑pink﹑purple﹑black.

　　2.初步感知﹑学习句型“I like …….”

　　能表述出自己喜爱的颜色。

　　3.培养幼儿对英语的兴趣。

　　四、活动准备:

　　1. 多媒体设备一套、课件

　　2. 图片(布置成小花园)、画纸、油画

　　棒若干

　　3. 手偶一个

　　五、活动过程:

　　(一)开始部分：

　　1.出示课件，通过歌曲“Colour Colours!”引出活动内容。

　　(二)基本部分：

　　1.复现已学的颜色单词。(课件展示)

　　T： What colour?

　　C: Yellow/Black…

　　T: Red?

　　C: Yes./No. Blue.

　　2. 说唱颜色。(播放课件)

　　孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。

　　3.Game : Which one?(课件展示)

　　幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。

　　4.利用“花园”图片，引出新授内容。

　　(1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I like red.

　　(2)利用手偶，复现新授内容。

　　5.摘花活动

　　幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

　　6.种花游戏

　　教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“I like blue/green….”

　　(三) 结束部分：

　　播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。

幼儿园的中班英语教案2

　　活动目标：

　　1、听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话;

　　2、尝试分角色表演故事。

　　活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个;

　　Garden场景

　　活动过程：

　　I. Warming Up

　　1、 Greetings

　　2、 Song：Listen!Let’s sing and dance with your friends.

　　3、 Game：Butterfly(复习单词butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y. Flying among the flowers.等)

　　T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the flowers.” you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!” You will hide behind your chair. When I say: “It’s su y!” You can fly among the flowers again.O.K.? Now, let’s begin!

　　II. 复习故事：

　　1、 T1: What’s the name about the story?(Three Butterflies)

　　(共同复习故事的名字，帮助回忆故事。)

　　2、 Now , let’s listen the story again.

　　(完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。)

　　3、 Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other one will be the flowers , OK?

　　(师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。)

　　III. 表演：

　　1、集体共同表现：

　　a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶;

　　b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。

　　· Who wants to be “red butterflies”?(Two children)

　　· Who wants to be “red flowers”?(Three children)

　　2、初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演

　　IV. 尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)