小学作文900字3篇
下面是范文网小编整理的小学作文900字3篇，欢迎参阅。
一条棕黄色的狗，坐在路边遍布着枯草的地方，在夕阳的照射下，遍身金黄。它面朝着夕阳的方向，那逐渐黯淡的夕阳在它的眼中已就发出炽热的晃来。那个方向是家的方向，是自己日夜不停将要奔赴的地方。它已经奔跑了几天，在这次休息后，它依旧要继续奔跑。
它要回到它的家中，因此它需要不停地奔跑。一路上，它要承受着疲劳、饥饿、厮杀，还有人类的鄙视的目光。为了一口水，为了一块食物，往往要付出巨大的代价。然而，它的眼中充满着期待，充满着无谓。
当它在不辞辛苦地奔跑着要回到家时，它也许不曾想到自己会再遭歹人毒手。也许它感受到了，所以在被害的那一夜，它不停地，扒门向屋内的主人求救，却一无所获，最终惨死。
当它闭上眼睛的那一刻，不知道它会不会用仅有的感情去想象着主人当时的情况，也不知道它会不会用仅有的感情去怨恨主人，曾经相处了许久的主人？
与主人相处了几年便为主人尽职守护了这个家几年。这一只狗，只是母亲无数孩子中的一个，在它的前面是有限的兄、姊，在它的后面将是不计的弟、妹。在众多的兄弟姐妹中，它不是最棒的，然而它是出色的。它为主人尽忠职守，当主人看到它或许只是僵硬尸体，或许只是那地上一撮毛时，主人应当是无限的悔恨吧？
主人的悔恨并不能换回它的再生。这么一只高傲——虽在主人面前那样得温顺——的狗，它一直都把自己当做一个英雄、一个豪杰。它的一生中历经数战，虽时常伤痕累累，却总能安然度过。现在，这位英雄豪杰将死了，在临死的那一刹那，它最痛苦的应当就是自己不能轰轰烈烈而亡，哪怕当初死于路上。
当初的奔跑，半个月的不停奔跑，它终于回到自己熟悉的家门。在被人抓去半个月后，它再次高傲地向着那门、那天高吠几声，以此表示自己的胜利，以示自己的骄傲！
那个时候，它并不曾想到，也是在同一个门前，它被歹人害死。当它从别人的案上逃走时，没有谁能够拦得住它；但是在自家的门前，它却无法逃脱别人的毒害。
悔恨，难道它会悔恨自己当时的不肯离去吗？
不会的。那它在生命终结之前，它应当回忆还是向往呢？我想应当是回忆居多吧，因为在回忆中，它多少还能有一些安慰，而当它向往时，它的所有只是“遗憾”二字。
如果当时它只是向往呢，那它所向往的是什么？是虚无的向往还是实在的向往？或者，只是希望主人在一年，两年。几年之后再想起自己时依旧能流下深怀感情的泪；又或者，希望主人不要将爱自己的感情转移到别的狗的身上？
不管是什么，在它临终前的时间毕竟有限。当那有限的时间耗尽后，那胜利，那骄傲，那伟绩，那向往，都将随着它的死去而渐渐消逝。
天亮后，一只狗僵在野外，在它的东方，红日冉冉升起——它却不再复生。
在万家灯火都熄灭时；外婆家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人；他头戴一副老花镜；手握一支钢笔；在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注；时而愁眉紧锁；时而如痴如醉；时而面露笑容。他就是我的外公。外公虽然年纪大了；却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥；因此；我常常缠着他给我捏一些小玩艺。
可是；只要外公一看起书；想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事；却改变了我的看法。有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊？”我左思思；右想想；也想不出可靠的答案。还是去问外公吧；我心里想道。我跑到外公跟前；把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋；说道：“你这小子；平日就知道玩；也不看看书。熊猫只有四个指头的啊！”“外公；您的知识可真渊博啊！这么多知识；您都是从书上获得的吗？”我羡慕地问道。“当然啦！‘书中自有黄金屋；书中自有颜如玉’；只要你肯读书；博览群书；你也会跟外公一样；知识渊博的啊！”于是；在我幼小的心灵中；埋下了读书的种子；书也成为了我的良师益友。
外公不仅学识渊博；还常常无私地帮别人做事；解决问题。一天中午；我家正在吃饭。突然；马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容；却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后；便进了书房；我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎么的；生了一种怪病。先是根部生瘤；紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口；可如今却颗粒无收；这……这可这么是好哇！”说完；便一手撑着书桌；一边低头丧气。这时；一位叔叔拿出了一棵茶树的根；递给外公；外公忙戴上老花镜；左手紧握树根；右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根；不停地端详：他时而握起钢笔；在纸上圈画；时而放下笔来；愁眉紧锁；时而回过头去问一两句。马伯伯他们的.心情也随着外公的表情而起伏不定。
过了好长时间；外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯；马伯伯接过了纸；宛如握住了救命的仙丹；他用发颤的声音说道：“太感谢您了；真不知道该怎么报答您才好。”“嗨老朋友了；还这么见外。帮这点小事；应该的。”过了一会儿；马伯伯该走了。外公忙拉住他的手；说：“等会儿。”说完；他快步走进书房；拿出了一叠东西；放在马伯伯手中；马伯伯一看；原来是一叠钱；马伯伯执意不要；可外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意；以后有困难；尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着；嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的一幕；我的心不禁被触动了；外公的品质是多么高尚啊！他不以专长而肥私；而以助人为乐事；想到这里；外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。外公；他虽然没有干过什惊天动地的大事；没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中；却分明隐含着极不平凡的品质。是啊！外公那助人为乐和嗜书如命的精神；将会筑成心中的一座丰碑；将成为我心中的一座丰碑；将成为我习和敬佩的楷模。
我们班的全老师是个幽默大王，他给我们上的语文课，总是充满欢笑声。
今天，办公室里喜气洋洋，因为３０３班的余老师经过１０年的“抗战”，终于结婚了。我们班的全老师当然也会去参加这次喜事。
上课铃响了，当全老师来到教室时，我们大家都哄堂大笑。平时，全老师不怎么会打扮自己。皮鞋好像是他上辈子穿的，上面沾满了灰尘；裤子、衣服皱巴巴的，有几撮头发翘得像小辫。可是，今天的全老师就不一样了，衣着整齐，皮鞋乌黑亮泽。头发跟黑芝麻一样，油光光的，可能连蜜蜂爬上去也会站不稳，摔个晕头转向。
大家像发现了ＵＦＯ一样的惊奇，发出“啧啧”的赞叹声。连文艺委员起的歌也特别，“对面的男孩（她把女孩改成了男孩）你看过来，看过来，看过来……”大家都边唱边笑。
全老师一脸的不好意思，他清清嗓子也唱了一句：“涛声依旧还是当初的夜晚……”大家笑得更厉害了。
紧接着，全老师喊：“大家安静，我们开始上课。今天我们上《青蛙的眼睛》这一课。你们看了这题目，最想了解什么，有什么问题要问的吗？”
也不知道怎么回事，今天大家的学习兴趣特别浓。全班同学无一例外地都举起了手。王豪杰问：“青蛙的眼睛有什么特点？”全老师把他的问题写到了黑板上，又在这个问题后加了一个大大的问号，同学们点点头，表示同意，这个问题是我们最想了解的。接着，全老师又请了王冠同学来问，王冠说：
“青蛙的眼睛是什么样的？”全老师把他的问题也写到了黑板上，同学们都觉得这个问题不好，便七嘴八舌地议论起来。全老师不慌不忙地在问题的后面打上一个微型的，像蚂蚁一样小的 问号，同学们哄堂大笑。全老师补充道：“明知故问，懂了装不懂，这个问题我们在一年级就学过了。”就这样，在连连不断的笑声中，大大小小的问题，展示在黑板上。
课文快学完了，全老师又问：“还有什么问题吗？”我突然想到：青蛙的眼睛看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝，青蛙的皮肤在水里不会发胀，在陆地上又不会干裂，是什么原因呢？
我把问题提了出来，满心以为全老师无所不知，会给我讲讲，没想到的是全老师挠挠头，说：“这个问题嘛，我也不知道。
不过，大家可以用电脑查查，看看网上有没有答案。”
一听说要查资料，同学们个个眼睛冒光，这是我们的强项。全老师跟我们一起查资料。我打开ＧＯＯＧＬＥ搜索引擎，输入“青蛙、皮肤”两个关键词，一切尽收眼底。可是当我打开一个网页时，有一个很漂亮的女孩图片弹了出来，上面写着“有美女找你聊天”。全老师连忙说“：“少儿不益，少儿不益。”可是，我们班的调皮大王叶敏易插了一句：“好漂亮呀。”全老师说：“恶心！要聊你去聊。”还做出要呕吐的样子，全班又是一阵笑声。
全老师真是个幽默大王。