多彩的秋天6篇
下面是范文网小编收集的多彩的秋天6篇，供大家阅读。
秋是什么颜色的金色的红色的还是绿色的不,都不是的,秋天是彩色的!
秋天是绿色的.从小草可以看出,从那还是生机勃勃的小草中可以看出.在秋天,小草并没有枯死,而是长得那样好,一阵风吹过,小草便开始摇摆,好像在欢迎我们到植物园来玩.从躲在路边那不起眼的小树丛里可以看出,它还是那样的翠绿,并没有一丝畏惧的样子.在秋的绿色中我感受到了生机,我感受到了生命力.
秋天是红色的.从红枫树上可以看出,红枫是那样的火红,就像熊熊烈火似的挂在树上,这些红枫落在地上,地上就好像着了火一样,这火红的叶子不仅仅点缀了植物园的气氛,而且激起了大家的热情.在秋的红色中我感受到了热情,感受到了热闹的气氛.
秋天是金色的.从那金黄金黄的银杏树上可以看出,本来是翠绿翠绿的银杏叶子转眼间就变成了金黄金黄的,有些叶子在树上呆不下去了,就像到地上"玩"一会儿,可是一玩就回不去了,只能留在地上一直陪着大地母亲,渐渐的就变成了一张金黄色的地毯.在秋的金色中我感受到了美,感受到了温暖.
啊!秋天是多彩的,秋天是美丽的.
我喜欢百花齐放的春天，喜欢骄阳似火的夏天，喜欢冰天雪地的冬天，但我最喜欢的还是瓜果飘香的秋天。
秋姑娘来到到了树林里，树林马上变了样。火红的枫叶笑出了小酒窝，是那么的可爱，那么的美丽，真引人注目。
秋姑娘穿过了树林，来到了花园。花园里各种各样的花开了。你瞧！菊花开了，白的像雪一样晶莹，红的像火一样耀眼，黄的像金子一样闪亮………五颜六色美丽极了。桂花也开了，一朵朵桂花小小的，黄黄的，一朵挨着一朵，就像一群漂亮的小姑娘！
秋姑娘来到了果园里，苹果树上的苹果像一张张可爱的小小脸蛋；柿子树上的柿子红通通的；梨树上的梨像一个个小葫芦；葡萄架上的葡萄像一串串珍珠……
看！秋天多美啊！真是多彩的秋天！
目标：
1、情感目标： 激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。
2、技能目标： 用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。
3、知识目标： 引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
重 点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
难 点：根据诗歌的句式结构进行仿编。
准 备
1、经验准备： 前期已经观察了解秋天的特征。
2、物质准备：
（1）、场景布置（秋天的花、草、树、各种水果等）。
（2）、《秋天的颜色》课件、录音机、配乐音乐(秋天到了、秋日私语钢琴曲)。
（3）、铺有秋姑娘形状红、黄、蓝、绿纸的画板、画笔、固体胶。
(4）、各种水果、蔬菜小图片。
活动过程
一、创设情境，感知特征。
1、幼儿随音乐《秋天来到了》翩翩起舞进场。
2、引导幼儿讨论：
师：你喜欢秋天吗？秋天到了有什么变化？
师：秋天来了，秋风轻轻地吹，吹来了很多的颜色，你觉得秋天是什么颜色的呢？
幼：小草是绿色的 幼：小河是蓝色的……（幼儿大胆讲述）
二、欣赏课件，学习诗歌。
1、欣赏课件，感知内容
师：秋天有红色、有黄色、绿色、有紫色真是一个多彩的季节，我们来看一看、听一听小草、枫叶、菊花、松树、大地它们告诉我们秋天是什么颜色的？（出示课件）
（1）看后组织讨论：
师：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红的？
幼：因为小草是黄色的。枫叶是红色的。
师小结：你们真聪明，原来它们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。
（2）师：小草为什么要轻轻地说，枫叶要沙沙的说，松树大声的说，大地骄傲的说？
幼：因为小草比较小，声音也比较轻，是轻轻的说；风一吹枫叶发出了沙沙的声音，枫叶要沙沙地说；松树在秋天的时候还是绿色的，很坚强，所以大声的说；大地因为拥有了绚丽多彩的颜色，可以骄傲的说。
2、 不同策略，学习诗歌
师：秋天多美啊，我们一起用好听的声音把诗歌朗诵一遍。（音乐：秋日的私语）
自然地运用说诗歌的前半句，让幼儿说后半句 、省略、填词等策略，教师逐渐隐退。
3、角色对话，加深巩固
师：老师来做小草、枫叶、你们来做菊花、松树、把它们的话一说。
师：请你们来选角色和同伴说一说。
三、绘画仿编，体验快乐。
1、绘画操作，做好铺垫
师：刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色，秋天里还有哪些东西也想来说一说，怎么说呢？老师为你们准备了纸和笔，让我们用彩笔把看见的一种物体画下来，让他们组成一幅颜色相同的彩画，好吗？画好的小朋友把自己的画贴在相同颜色的画板上。
（1）放钢琴曲，幼儿每人手拿彩笔在桌边进行绘画。
（2）教师与小朋友一起，把相同颜色的画贴在黑板上，组成红色、蓝色、绿色和黄色的画板。
2、看图仿编，体验快乐
（1）师：就请你们站在自己的画板前面编诗歌吧！老师相信你们一定行！
（指导幼儿自由选择同伴，站在画板前看着自己的图画，按照诗歌的结构，尝试仿编诗歌。）
（2）幼儿分组将编好的诗歌在全体幼儿面前朗诵。
（3）你们说得真好听，让我们把自己编的诗歌连起来，组成一首长长的新的诗歌《多彩的秋天》，老师带来了录音机，把你们编的诗歌录下来，再来欣赏好吗？（在音乐的伴奏下，幼儿朗诵）
3、听录音欣赏自己仿编的诗歌，体验成功的乐趣。
四、延伸内容 拓展升华。
（1）师：蔬菜和水果也想告诉大家秋天是什么颜色的呢，老师为你们准备了一些小卡片，你们看着卡片，说一说他们会告诉我们秋天是什么颜色的。
（2）师：还有谁会说秋天是多彩的？让我们再到外面去找一找秋天的颜色，编出更多更好听的诗歌！
附：
秋天的颜色
秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？
小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”
枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的。”
白菊微笑地告诉我：“秋天是白色的。”
松树大声地告诉我：“秋天是绿色的。”
大地骄傲地告诉我：“秋天是绚丽多彩的“
秋天是五颜六色的。
秋天，果园里的水果都成熟了，那苹果树上的苹果闪烁着红色的光泽，黄澄澄的橘子压弯了
枝头等着人们去采摘。最诱人的就是紫色的葡萄，可甜了。
像火红的灯笼挂在枝头的是柿子。漂亮极了。玉米地里那一排排金色的玉米发出金色的光芒。
农民伯伯的脸上露出丰收的喜悦。
秋天真是一个让人大饱口福的季节。
秋天到了，秋高气爽，硕果累累，秋天也是一个色彩丰富的季节。
田地里翻起了金色的麦浪，蝈蝈、蟋蟀他们在田地里追逐打闹，青蛙正在捉害虫，农民伯伯很辛苦，正在一点一点的收割麦子。再看看果园，有红彤彤的大苹果，他们一个碰着一个就像一个个顽皮的小孩；还有那黄澄澄的鸭梨，他们正靠着树叶睡大觉呢；还有紫莹莹的葡萄，它们正在比美；粉红粉红害羞的水蜜桃；咧嘴笑着透亮的红石榴……再走进菜园，你看到满眼的绿色，就像一个绿色的世界。绿油油的油麦菜们张开了笑脸；紫色的茄子高傲的挂在藤条上；快乐的向日葵冲着太阳公公把歌唱，到处洋溢着生机勃勃的景象。动物们最忙碌了，棕熊正拼命地吃着各种美味，储存更厚的脂肪准备冬眠；小松鼠忙着往自己的树洞里搬运坚果，储备冬粮；大雁们吃饱喝足准备往南飞……
秋天的天是瓦蓝瓦蓝的，秋天的空气是清香的。秋天的颜色丰富多彩的，数都数不清；秋天的变化也真多呀，想都想不完。秋天真是一个美丽的季节。
秋天是什么颜色的呢？
菜地里，那一棵棵白菜立在地上，每一棵白菜都硕大无比，翠绿的颜色远远望去，好像在一片绿色的草原。每个白菜都挤在一起，好像来到了一个绿色的世界。
那些小草大部分都已经枯黄了，仿佛来到了一个金色的海洋。
树叶有深红、金黄、翠绿，梧桐树的叶子都已经枯黄了，杨树、柳树……的叶子都飘落下来，好像那一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞，远处的枫树也急红了脸，生怕秋姑娘把它丢下。
小草的叶子变得枯黄，远远望去，像一片金色的田野。
碧蓝的天空映着海洋，海变蓝了，映着小鸟，鸟变蓝了！
我走进山坡上，我发现，有红色枫叶、金黄色的毛毛狗、棕色的食人花、翠绿的剑叶兰。
翠绿、火红、金黄、碧蓝……
啊！我明白了！秋天是五颜六色、多姿多彩的呀！