钟叙事作文12篇
下面是范文网小编分享的钟叙事作文12篇，以供借鉴。
“小宝贝、小宝贝，快起床啊！”哎——“闹钟一号”为什么总是那么准时地叫我起床呢？
怎么时间过得这么快啊！又到早晨了么？感觉我才入睡呢！我迷迷糊糊的、手脚完全不听我的指挥，软软地赖在被窝里，一动也不动。上眼皮和下眼皮像刷了一层强力胶，怎么睁也睁不开。而桌上的计数器却在那里“叮铃铃”地一直响个不停。我被这声音吵到无法入睡，于是我想把计数器关掉。费了九牛二虎之力终于把它关掉了，我又飞快地缩回被窝里，继续打个盹儿。身体蜷缩在被窝里，每一个毛孔都在吸收着被窝里温暖香甜的气息，每一根汗毛、每一个细胞，都在昏昏欲睡，懒懒散散。
迷迷糊糊中，“闹钟二号”也来喊我起床了：“小懒虫，快起床啊！”只听见声音越来越大，我已经没有办法装聋作哑了，于是只好应了一声：“好，爸爸，我马上起床。”爸爸见我坐起来，以为我要穿衣服，就出去帮妈妈准备早餐了。不过，我的头还是晕乎乎的'，又哧溜一下钻进被子和床彻底地粘在了一起。
这就是我早上赖一分钟的故事。
上节课，我们在评讲作文，听着听着就下课了。
我们便“刷刷刷”地跑出了教室，准备开始组球队了。不一会儿就组完了。我方队员有：于子珅、李坤雨和我。何金桌、杜再棋和朱雨宣一队。
这场球赛马上就开始了，哪队会赢呢？呆会儿就知道了。
先是我们发球，杜再棋真聪明，一下子就抢过了球，快要进球时，我突然冲过去把球踢飞了。他们太厉害了，接二连三地向我们发动进攻，不过我们也没那么笨，机灵的一抢，球就乖乖地跑到我的脚下。这次他们还是用这种方法踢，结果我们又进了一球。经过这次攻击，我知道他们的.弱点就是：冲动、不思考就想要把球直接踢进球门。于是我们就按照他们的弱点踢。比塞结束了，0：5，我方胜利。我们都跳了起来，大声高呼：“我们终于赢啦！”。
正当我们欢呼的时候，突然听到一阵“叮叮叮叮”的声音，我们便高兴地跑了回去，准备上语文课……
这日子真是越来越难过了啊！就以周三为例，你帮我评判评判，看是不是。放学回到家，打开电视才三分钟，电话就响了起来。
“喂，妈，怎么了？”
“是不是到家了？到了的话，赶紧写作业去！都期末了，少玩一点，别给我不做啊。回来发现给你买的习题没做的话，周末不许玩手机。”
妈妈就是神灵般的存在，不管她在不在我身旁，都好像明了我的一切。她有一双千里眼，她还有一双顺风耳。
为了周末的幸福生活，我只能拿起妈妈给我买的升级版优+全能大考卷，赶紧埋头做起来。
终于做到妈妈规定的`页数，这才放心地打开电视。
三分钟不到，门开了。未见其人先闻其声：“看什么电视，学习去，都快期末了。”不用说，这是妈妈回来了。
我知道讲理没有用，就回房间发呆。时不时装模作样写一写作业，作业还真是多。
吃完饭，心里默数三分钟，就赶紧回到房间做作业。迟一秒，紧箍咒就会上身，我摸摸头上，并没有孙悟空的紧箍啊。
唉，这日子是越来越难过啦。
从前，有个女孩叫希露。她的长相一般，性格也极为孤僻，但却是个聪明的孩子。即使如此，村里也少有人喜欢她。因为她的思想是如此的奇怪。
希露并不介意其他人对他是怎样的评价，只是每一天都盯着发出“滴答——”声音的木钟，而且一看就是一整天，甚至连饭都忘了吃。
希露的母亲为此感到担忧，慌忙放下一切的事情来劝女儿，“希露，别再盯着木钟了，跟妈妈去外面走走吧~外面的世界很美的。”
“希露觉得通过时钟可以看到美好的东西。”
对于女儿的顽固不化，希露的母亲很生气，“这破木钟能看到什么？”伸手便拿走木钟。
希露一手便拿过了木钟，“妈妈不觉得神奇吗？”希露的目光突然变得闪烁了起来，“秒针的走动只需要1秒钟便可以看到，分针的走动只需要一分钟便可以看到，时针的.走动只需要走动十几分钟便可以看到。”
“大部分的人总会看到秒针的走动，细心的人总能看到分钟的走动，坚持的人总会看到时针的走动。妈妈不觉得这个木钟展现了人生吗？”
希露将木钟抱于怀中，“相信伟人一定看得到时针的走动吧，对吗，妈妈？”
“叮铃——”下课铃响了，同学们像喜鹊似的飞出了教室，我们要利用这短暂的时间好好放松一下。
一时间，操场上立刻沸腾起来，踢毽子的、打乒乓球的、追逐嬉闹的，热闹非凡。
我和我的朋友们也一起到操场上，玩起跳大绳的游戏。要知道，我可是第一次玩，心里既高兴又紧张。我们先用石头、剪刀、布的方法定出胜负，胜出的`先玩，输的人就站在旁边等候。第一次判定时，我输了，只好站在一旁，羡慕地看着伙伴们跳。她们跳得真不错，我在心里想，要是我也能像她们跳得那样该多好啊！但我又期待着她们出现失误，这样，我就也有机会了。
终于等到了一次机会，我站在跳绳的旁边，准备试着跳一次。我的心里有点紧张，看着大绳在天空中飞舞起来，我瞅准时机，向上一跳，大绳从我脚下滑过。哈，成功了！我还以为跳不过去呢。我心里十分高兴，也不怎么紧张了，随着大绳的舞动愉快地跳了起来。
“叮铃——”，在我跳得正起劲的时候，上课铃突然响了，我们只好停止游戏，恋恋不舍的离开了操场，上课去了。
“下次，我一定要利用课间时间，好好玩一下。”我在心里想。
下课了，同学们争先恐后地跑出教室来到操场，操场上顿时沸腾起来了。
操场上，同学们有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戏……操场的西北角是我们的固定地盘，我们在那里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
首先扮演老鹰的是李文雅，扮演鸡妈妈的是顾绣玉，我们就扮演备受保护的.小鸡了。游戏开始了，慈爱的鸡妈妈总是想方设法地保护着自己的“孩子”—小鸡们。老鹰捉了半天，虽然累得满头大汗，但都没捉到一只小鸡。她眉头一皱，心生一计。她突然向左飞奔，鸡妈妈也连忙朝左阻拦，没想到“老鹰”忽然调转头向右扑来，哈哈，这招还真灵！ 一只小鸡终于成了她的掌下之囚。
接着，她又用这个办法抓住了两只小鸡。可一个办法用了两次也就不灵了。于是，“老鹰”改变策略，她慢慢地在那左摇右晃，趁鸡妈妈懈怠时，突然从鸡妈妈的胳膊下“飞”了过去，来了个海底捞月，轻巧地就捉住了一只小鸡， 老鹰高兴得蹦呀，跳呀，正在这时，上课铃声响起，我们只好意犹未尽地离开了操场。
课间十分钟真是太开心了！
题记：钟，并不是那么起眼。它没有大海般的气势，樱桃般的红艳，它只有不被世人所注视的恒心，这一刻不停地、嘀嗒地一直走下去产。
今天，妈妈怕我在暑期睡懒觉所以特意宣武区的买了一个钟，一个闹钟。
闹钟很可爱，是两只小狗组成的，中间一起抱着钟，一只狗的'头上是一个蝴蝶结，另一只狗的头上则是一个按钮。到了你所定的时间便会唱歌，并喊：“起床了！起床了！”
早上，到了该起床的时间，小狗叫了，我可不想起床，顺手按下了闹铃开头，钻进了被窝里。可又听到闹钟滴嗒、滴塔的声音，便立刻清醒过来了。想：我为什么不能像钟一样有毅力呢？为什么不能像钟一样有着信守诺言的恒心呢？
写作业时，小狗闹钟静静地蹲在我的桌前，默默地注视着我，第当我开小差时，我就仿佛觉得它故意放大了滴塔的声音，在提醒我要认真学习 。
这，就是我那可爱的小闹钟！
后记：人们说：樱花短暂的花期注定它不能成为春天的主角，乌鸦因为在欺人的往事而注定成不了鸟之王，可 乌鸦在诸多童话故事中这主人公交上了好运。我却说：钟，它的一生默默无闻地为人类奉献，却被世人否认它的优点，但它还是一步一个脚印，走到它为人类奉献的尽头。
“丁零零”，下课铃声响了，语文老师转过身来对大家说：“同学们，马上期中考试了，今天晚上就不给大家布置作业了。好了，今天这节课就上到这里了，下课。”说完，老师就走了。
听到今天晚上没有作业，同学们都很开心。尤其是王明，他直接跳上了课桌，跳起了霹雳舞，逗得我们哈哈大笑。他跳了一会儿，又不跳了，把左脚踮在桌角上，像是要掉下去似的。同学们都心惊胆战，生怕他掉下去，甚至还有人站在他前面伸出手，像是要接住他。可是，他又站好了，轻轻地跳下来，对着要接他的人吐了吐舌头说：“上当了吧！笨蛋。”那些人恼羞成怒，拿上扫帚就去追他，追了一会儿，见跑不过他又不追了。正在我们无聊之时，王明说：“不如我们来玩军事游戏吧！”“好！”我们都一致同意。
游戏规则是把人员分成四组，每组各有一位大王，一位军师和两位将军，其余为士兵。我是大王，王明正好是我的军师，我们先派入两名小兵来潜入敌人的地盘，让他们把敌人的`武器给带回来，结果被发现了，被抓捕。他们甚至拿出了“枪”，啊啊啊！这是三国耶！哪来的枪？哎呀，那边还有大炮呢。我们胡乱地打作了一团，简直是一场世纪大战。
十分钟很快到了，上课铃声终止了这场“斗争”。
“叮铃铃”下课了，教室里顿时喧闹起来。当我走出教室时，看见操场上生机勃勃，有欢笑声，有打闹声。这时突然听到有人说：“课间休息只有十分钟，这是为什么呢？”于是我对这件事进行了调查。
我连忙跑进教室去问老师，老师笑着说：“傻孩子，如果课间休息时间太久，你们来学校上什么课呀！”我感觉自己更傻了，我说：“可是幼儿园为什么下课休息时间那么久呢？”老师说：“幼儿园不用学什么知识，我们小学才是最关键的。”
通过这件事我明白了原来小学是这么关键的呀！
回家后，我把这个发现告诉了家人们。他们都夸我会观察了。
我真是开心呀！我真希望我未来能当上科学家呀！这样就可以研究更多的东西了。不过我更想当的'是老师，因为这样等我有了孩子就可以教他学东西了。
课间十分钟，虽然时间短暂，但使我懂得了上课时长的原因，让我明白了老师对我们的关心，就像我们的爸爸妈妈一样。
课间10分钟虽然短暂，但是我们也能玩得尽情、玩得愉快。
就拿踢键子来说吧。
每节下课，我会和好朋友一起比赛踢毽子，看谁一次踢得最多，谁就是获胜者。毽子在我们脚上轻快地上下飞舞着，犹如一个个彩色的小精灵。而男生就站在旁边，目不转睛地看着毽子上下飞舞。
“1个、2个……6个。哈哈，我第一！”我满脸笑容地欢呼着。玩得不亦乐乎时，可能是因为我刚刚那股高兴劲儿还没过去，用力太猛，把毽子踢到一个男生脚边。他迅速捡起来，试着踢了几个。我正要去拿，这个男生手脚麻利地把毽子传给了离他最近的.一个男生，而那个男生又扔给了另一个男生……毽子不停地被他们扔来扔去，我的目光也随着毽子一会儿左、一会儿右，被他们弄得团团转。看来，我这一课间别想玩了。男生们见我没有再去抢，便不再传来传去，开始有模有样地踢了起来。
“丁零——”上课铃声响起，一个男生满脸坏笑地把毽子扔给我，溜进教室，毽子终于回到了我的身边。
课间10分钟虽然短暂，但是我们都很快乐！
随着一声“钉呤呤”的下课钤响起，同学们像潮水一样涌出了教室。安静的校园一下子就热闹了起来。有的同学在操场上跑来跑去的打闹着，有的同学在走廊上谈笑风生，有的同学在教室里拿出自己喜欢的.棋与两三个好友一起玩。
趁着这短暂的课间十分钟，我就与李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戏。这个游戏要求有一个人当“鬼”，当大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就开始让捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么这个被捉到的人就变成了“鬼”，而以前的“鬼”就变成了人。我们三人通过石头、剪刀、布来选择谁当“鬼”，结果王俊文输了，轮到他当“鬼”了。游戏开始了，我与李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我们，引得我们开心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我们时，我们就跑得再快些。就这样，不知不觉上课铃声响起了，他都没成功地捉住我们。
课间十分钟虽然短暂，但它的存在都让我们欢喜。
星期六，我和妈妈在楼下比赛跳绳。
比赛开始，先是妈妈跳，只见妈妈的动作非常灵敏，手不停地摇着绳子，看得我眼花缭乱，快得根本看不见绳子在哪里，她的心情一点也不紧张，“嗖、嗖、嗖”终于时间到了。妈妈总共跳了106个，我想：我一定要更加努力呀。
接下来该我上场了，只见我抡起绳子就开始跳，刚跳了十几个，我的右腿就抽筋了，感觉肌肉像拧在了一起的麻花，动弹不得。我马上用力蹬直了右腿，咬牙坚持了5秒钟，我心想：既然是比赛，就要坚持到底，所以我还是继续跳了起来。啪！我被跳绳绊住了，但是我没有灰心继续跳，接下来时间快完了，我一下就跳4个，偶尔还会被拌一下，最后总共跳了25个，我心里有些失落，自己一点也没有妈妈那样灵活。看着妈妈跳起来的样子，就像一只机灵的'小白兔，而我却像一头笨重的老牛，我想：我以后一定要坚持练习，超越妈妈、超越自我！加油！
通过这次跳绳比赛，我不仅懂得了运动的必要，而且还知道了，当自己不如别人优秀时，要勇敢向着目标去努力。