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上课风波作文3篇(课堂上的风波作文600字初中)

2024-05-22 15:58:01综合

上课风波作文3篇(课堂上的风波作文600字初中)

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上课风波作文3篇(课堂上的风波作文600字初中)

上课风波作文1

  中午阳光明媚,蝉“吱吱”的叫着,似乎正向太阳公公抱怨“太热了”。夏天里温度很高,温度太高时有可能让人的脾气暴躁。教师内冉同学正和他的好友罗胖子闲聊着,“肥仔,这道题怎么写啊?”“额,这道题是用这样做然后在怎样。”“哦,谢谢啊!”本只是一次问题的过程,谁知一场意外发生了。冉同学回到桌位时,突然,不知那个无良的家伙地乱扔垃圾。他一不小心就要摔倒的时候。扶了一下他隔壁的桌子,他才终于站稳了。可是那个桌子却倒了,可就在这时座位的主人张同学来了,他一看到自己的座位被推到了。就不知为何有些暴躁起来。他指着冉同学说:“你脑子有病啊!推我的桌子干吗?”冉同学刚要扶起桌子,谁知他大骂过来。他也火了起来。“我一不小心推倒的,你用那么大火吗?”“不是你的座位,你当然不关心啦!”“那我把你的桌子给推了,看你生不生气。”说着,一把把冉同学的桌子推了。冉同学怒气冲天把他的书包扔在地上,还踩了几脚。气氛顿时凝固了,空气中传来了火药味。张同学顿时大怒,冲向冉同学对他拳打脚踢。冉同学也向他还击,同学们冲过去,将他们分开。这才阻止了他们的打架。

  这场风波过后,他们肯定少不了批评。这只是一种方面看待事物,如果,他们不那么暴躁的话,事情也不会这样。

上课风波作文2

  最近,一所叫龙华小学发生了一桩怪事:每个教室的门、窗、黑板都出了问题,门、窗会自动关闭,黑板也不能写字。

  原来是这样的:有一天,教室里的黑板、门和窗召开了“谁最有用”大会,它们请桌椅们来当评审。门扯长了嗓门叫道:“我最有用,因为我开了门,大家才能进来上课,你说我对不对?”评审们正讨论着门的用处。评审们的结果出来了,说是门最有用。窗户一听,嘿,急了,说:“我才最有用,我开了,能使空气流通。”评审们说窗户与众不同,说窗户最有用。门争辩道:“如果人们进不来,你开窗户有什么用啊?”桌椅们又说:“门最有用!”门得意洋洋。窗户生气了:“如果人们进来,没有新鲜空气会得病的。”评审们议论纷纷,一会儿说那个对,一会儿说这个好,七嘴八舌地,吵死人了。黑板终于忍不下去了,大喊:“我——最——有——用!”评审们被吓了一跳,说:“你有什么用啊?”黑板这才心平气和地回答说:“因为如果门窗打开了,人们进来了,空气流通了,不知道的`字老师没处写给同学们看,没了我,怎么能教同学们写字呢!”评审们又把目光转移到黑板上。大家气死了,“我最有用!”“我抗议!”的喊叫声从大家的嗓门涌出。大家争论不休,后来大家气得都不再工作了。

  校长用高科技产品测出这个情况后,校长对它们说:“你们各自有各自的优点,没有了你们,教室就不完整了,懂吗?”说完,大家都能用了。

上课风波作文3

  一节平平凡凡的课,隐藏着不少插曲,这不,就被我发现了。

  数学课上,大家正专心致志地听叶老师讲解如何求圆形的面积,我擦了下鼻涕,双目一闪,“呵!施延卓与蒋静怡正在课桌下玩折纸条的游戏,要知道现在老师对上课认真很是重视,对一切作小动作者严惩不贷,他们俩还真是胆大包天,在严惩期间顶风作案,兴风作浪。”可我也是一则以喜,一则以惧,能帮助他改正缺点我自感荣幸,可是又怕他来威胁我。一颗心如火山喷发一样,砰砰直跳,跳到了嗓子眼,惧怕的心情一发不可收拾,生怕他来报复我,体育课上,一整节课我都在与内心作斗争,吃饭时间到,我远远望见施延卓下来了,我目不直视,他的目光之犀利,融化了我的心,老远就向我发出罪恶的笑容,我一天都避而远之,知道我在课间翻开了《汤姆索亚历险记》,汤姆克服了足以吞噬一切的恐惧,告发了杀人灭口的乔,心中一股圣洁,珍贵的光辉洒在了我的全身,哪怕恐惧再大,但邪不胜正,正义永远存在于每一个人的心中,正所谓苍蝇叮淡然—无孔不入,我还是露出了马脚,施延卓向我递来了一张纸条,纸上赫然写着:“如果你这次不告发我,令我幸免于难,我会给你150元。150元对我这个守财奴来说,一分一角都异常珍重,“嗯,有点诚意...可是,可是,我不能与他们同流合污。”三思而后行,我一鼓作气,向方老师告发了他们的恶行,方老师顿时变了脸,怒目圆睁,敢在我的眼皮子底下作案,哼!方老师像一个青天大老爷,当天严重批评了他们两个心术不正的人。

  上课风波过去了,我的心情却久久不能平复,我对他们只想加以指正,我的勇气就来自,由真理与正义对我的无限鼓励。