关于写想象作文6篇(写想象的优秀作文)
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设计理念:
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上,这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起他们的创作欲望。
教学目标:
1、通过读童话了解童话特点,提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。教学重点:
了解童话的特点,学会编写童话。
教学难点:
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备:
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们,你们喜欢听童话故事吗?你们都听过哪些童话故事啊?你们想不想自己来编童话故事呢?今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗?
二、重温童话,了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中,说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图,说童话,学会方法,编写童话。
1、出示课件:狐狸小兔
师:孩子们,你们看它们是谁?
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗?指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事,除了主人公以外,还需要哪些要素呢?
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物,它们是怎么相遇的.?它们之间又会发生什么事呢?孩子们可以开动脑筋,大胆想象。
指名说
5、小组讨论:如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢?结果又如何呢?指名说
6、老师就以这两个主人公,编写了一篇童话故事,你们想不想听啊?
课件出示“狐狸和小兔”,学生边看,老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事,我们一起来总结一下吧,要写好一篇童话故事,需要哪几个步骤?
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节(对话、动作、神态、心理活动)。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法,自由编写童话。
2、小组内说说,你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写,老师指导。
5、点名读故事,点评。
科技越来越进步,未来的学校也变的越来越高科技。
每天上学时,乘坐空浮车,在键盘上按下目的地「学校」,它就无声飞起穿越立体空中道路来到校门口,学生只要戴一枚戒指上学,每个人的戒指上面都镶着ㄧ颗人造宝石,宝石的里面有ㄧ片芯片,可以辨识身分,进校门时只要感应ㄧ下戒指,大门就会自动打开,然后全自动计算机就会将已经到校的资料送到校长那里,这样就不怕有学生没到学校了。到了教室以后,专属机器人就会帮我拉开椅子,接着再将今天的行程告诉我,还会列一张清单告诉我们最好先做什么事情。上课时,将戒指上的.宝石插入桌子上的小洞中,桌面就会浮出课本的影像,点一下课本上的图片,它就会变成3D立体图片让我们彷彿身在其中。
中午要吃饭时轻轻的按一下戒指,就会跳出一个视窗,上面有餐厅的菜单,在荧幕上选择要吃的东西,机器人还会帮你预留位置,将你点的食物放在位置上,免得到餐厅后就没位置了。吃完中餐就是睡午觉的时间,午睡时桌上都会放着一个柔软的枕头,机器人会帮我们带上眼罩让我们能睡的又香又甜。下课时,约一些朋友到操场打球,有时候还能找机器人一起打球呢!打完球又渴又饿,机器人就会帮你送上一杯清凉解渴的水来,还有ㄧ些可口的零食,但是吃完零时候一定要丢到垃圾桶,如果丢到地上的话,地面会马上感应到,系统就会立刻将你送到导师面前。打扫时间,叫出清洁机器人将垃圾吸走、分类,拖地时按下一个蓝色按钮,机器人就立刻变形,变形后的机器人会一边喷水一边拖地板,拖完后的地板又湿又滑,这时只要按下橘色的按钮机器人就会将地板擦干。
虽然,科技是用来造福人类,但就算科技再怎么进步我们不能过度依赖机器,不然大家都靠着机器做事,身体就会变的不健康,所以,有些事情我们也要自己动手去做才行,不能忘了生命在于运动,健康的身体才是最重要的。
夜已经慢慢降临,那么静谧,风习习而来,夏的酷暑已经消失殆尽。
突然听的嘎吱一声,门开了,我就不知不觉的走进去,结果刚走进去,就听到许多同学冲我微笑,然后只听的铃声一响,突然有人拉了我一把,还说菲儿咋了,快坐下,老师马上来了,我迷迷糊糊的坐下,我刚坐下,一个戴着高度镜片,斯斯文文的男人就进来,他就是我们的老师吗?好帅啊!老师说现在连接好电脑和桌面,戴上耳机开始上课,一带上耳机就进入了一个世界电脑的世界,同学们都进去了一个异度空间,今天讲的是地理,一般地理来说都是枯燥无味的,可是今天却特别的新鲜。当讲到东非大裂谷的时候,一个瞬间转移我们就到了,宏伟的大裂谷旁边,深深的裂谷,向远方蔓延站在裂谷让我们深切感受到大自然力量的神奇伟大。
下一个是黄河,又是一个瞬间转移,我们来到了黄河边,看着滔滔不绝的黄河水让我想起了,古代三国时期群雄争霸,硝烟四起,以黄河为界限各站一边,代表着不同的势力,各种勾心斗角,各种尔虞我诈,都在历史中尘封,淹没在滚滚黄河之水中,不禁令人感叹滚滚长江东逝水,浪沙淘尽众英雄的悲壮。
下一个地点长城,我们每个人都开着新型观光车,在天空自由的翱翔,偶尔不小心相互碰到,也想在空中玩的碰碰车一样。雄伟高大的长城,像条长龙蜿蜒盘踞与连绵不尽的山峰之上,象征着中国民族这条沉睡的龙即将醒来,更体现了中国古代劳动人民的智慧,是古代劳动人民智慧的结晶。
突然我自己驾驶的空中观光车不听使唤了急速向下坠落,直冲冲的.向山峰的深处落下,不要啊。
突然我醒了,哎呦吓我一身冷汗,原来是个梦,梦中的世界真奇妙,在天上会飞的车,还有瞬间转移,真的不可思议,或许将来真的会出现,我相信在不久的一天,它一定会实现的。
自从上次狐狸带着老虎在森林里大摇大摆地光顾后,老虎虽然身为国王,但对狐狸还是有几分敬畏的.
这天,狐狸坐着轿子来到了老虎的别墅,老虎连忙亲自下来迎接,深鞠一躬,尊尊敬敬地问道:"狐狸阁下,请问您今日大驾光临我住宅,有何吩咐?"狐狸下了轿,轻蔑地笑笑,说:"
上次我带你走遍森林,然后,就飞到了天上,禀明玉皇大帝,夸奖了你的威风."老虎双膝跪下,连连道谢."但是......"
狐狸话锋一转,"但是什么?"老虎瞪大了眼睛."但是玉皇大帝听说你会张牙舞爪,摇头摆尾,十分生气,怕你修炼成仙后,抢夺玉皇大帝的位置.所以要我把你带上天去,让玉皇大帝亲手处死你.他要扒了你的皮,抽了你的筋,吃了你的肉,啃了你的骨头......"老虎听了吓得魂飞魄散,乞求狐狸:"您看在我封你为亲王的份上,就替我在玉皇大帝的面前说两句好话吧!求求您了!""哼!想得美!"狐狸白了他一眼.老虎见状,连忙从口袋里拿出一锭金元宝双手捧到狐狸面前,狐狸瞥了一眼: "太少!"老虎又拿出了五锭,狐狸一挥手:"不够!"老虎翻遍所有口袋,找出了十锭金元宝,狐狸这才满意地接过,笑了笑,说:"嗯,蛮识相的.嘛!好吧!我在玉皇大帝的面前替你说几句好话!"老虎千恩万谢.狐狸拿着金元宝,坐着轿子打道回了他的"狐"府.
哎!这样蠢的老虎,他能当动物王国的一国之君吗?
小溪、河流进入大海的故事
一天,小溪和河流相见,他们就开始谈论着什么。原来,它们想进入大海。这个消息被大海知道了,它让白云给他们传信,很热烈地欢迎他们来到自己的怀抱里。河流和小溪就出发了,过了没多久,一阵狂风阻挡了它们的去路,想把它们往回吹,狂风过去了,小溪和河流又缓缓的出发了,过了许多天,距离大海还有几十千米,它们俩累了就休息了一会。
现在已经是秋天,许多枯了的叶子堵住了它们前进的`道路,它们生气了,就急了,把叶子冲走了,几天后,溪水和河水渐渐地少了,它们也慢慢地后悔了,但它俩很坚强,心里想着一定要流入大海和好朋友们相聚。
早晨,起了一阵大雾,小河和溪流看不清去向,就在半路中迷失了方向,过了许久,太阳出来了,无被驱散了,它们又开始出发了。
最后,小溪和河流终于流进了大海,它们三个好朋友终于团聚了,大海带着它俩参观了大海里的美景,许多五彩缤纷的鱼,在大海的怀抱里生活得开开心心,后来,小溪的水和河流的水与大海混成一体了,分不清你我,辨不出彼此。
小溪河流大海
一天,河流?大海吵起来了。
大海说:我的肚量比你大,应该由我当水的头。再说,要是没有我,人们就没有海带,大龙虾等海鲜吃了。
河流听了愤怒的说;要是没有我河流,你们大海的水有这么多吗?你海里的水还不是我给你的。我才是水之源。应该我当头。
大海不服气的.说:我的水中有丰富的碘盐,能供人们食用。人一旦不吃盐就会浑身没劲。你有吗?平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最后一句故意加重了语气。
河流反唇相讥:人们体重的百分之六十都是水,没有水人们就会干渴而死。人们的饮用水,只有我淡水河才能提供,你知道吗?我才是人的生命之源。河流说完,用眼角的余光鄙薄的看了一眼大海,似乎在讥笑大海的无知。
大海开始咆哮着。河流也不示弱的奔腾着。你不让我,我不让你,争论不休。
一股细流源源流来。那是小溪。小溪开口了:别看我个子小,我能接到小泉送来的水,再流给河流。河流再流给大海。谈到水之源,我才当之无愧。不过,我这样说并不是想当头,而是想告诉你们:头不头并不重要,重要的是我们如何为人们服务。人们的生活离不开我们中的任何一个。再说,要是没有我们中的谁,我难以汇成河,河流难以聚成海。我们还是像以前一样工作吧。河流,大海听了小溪的话惭愧地低下了头。它们静下心来想了想,都为自己无知感到脸红。
大海毕竟胸怀宽广,主动承认了自己的错误。河流也向大海道歉了。它们迅速和好如初了。
从此,小溪,河流,大海各自唱着欢乐的歌奔流不息。