您身边的文档专家,晒文网欢迎您!
当前位置:首页 > > 综合 > 正文

读《伤仲永》有感7篇 伤仲永 读后感

2024-05-21 16:08:06综合

读《伤仲永》有感7篇 伤仲永 读后感

  下面是范文网小编分享的读《伤仲永》有感7篇 伤仲永 读后感,以供参阅。

读《伤仲永》有感7篇 伤仲永 读后感

读《伤仲永》有感1

  《伤仲永》是初中课本上的一篇文言文,这不无道理。我想,其意在从小告诫我们后天教育的重要性,不可给予天资过高的价值。

  “自是指物作诗立就,其文理皆有可观者”,我们生活中其实不缺天才,为何笑到最后的人寥寥无几?一颗树苗的品种好,这只是一种先天的优势,倘若不勤加施肥、浇水,是很难茁壮成长的。人也一样,天资作为与生俱来的特质,要想不止于神童,后天还应吸取知识的养分,在学习中将自己的优势发扬。

  有些人在天资上倾入过多感情,恃才傲物,不屑于与他人一道学习知识。但是几年后,则“不能称前时之闻”,又几年,落得“泯然众人矣”的结局,可能始终都不明白是无知葬送了自己的前途。牛顿说过:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”一个人即使是巨人,知识和能力总归是有限的,我们只有虚心学习,“继往圣之绝学”,站在圣人的肩膀上,才能登峰造极,看得更远。

  文中的邑人“稍稍宾客其父,或以钱币乞之”,将天资作为获利的手段。有些人凭借天资,在幼年小有成就,觉得往后会一帆风顺,便躺在功劳簿上睡大觉,其结局亦可知。记得一篇报道写到,父母拒绝了孩子出道的机会,让孩子先安心读书。父母其实是想让孩子读书来增加一定的底蕴,否则小时还有受欢迎的资本,以后的路就很难走了。何炅说自己尽管小有名气,仍经常看书和学习,这样才能避免言语的空洞,因为如果不接受新的知识,主持一段时间后思想就感觉枯竭了。俗话说“活到老,学到老”,学习不仅是成才中必不可少的要素,还应是一个不间断的过程。

  《帝范》有言:“取法于上,仅得为中,取法于中,故为其下。”仲永的天资如此之好尚且成为众人,故资质平庸之辈应更加重视后天教育,勤奋学习啊。

读《伤仲永》有感2

  《伤仲永》是宋代著名文学家王安石的一篇文章,讲述了一个五岁就能作诗的神童——方仲永由于没有经过后天的教育和学习而成为一个平庸的人的故事。

  我认为方仲永之所以会从神童变得平庸,一是因为他父亲为了蝇头小利,天天带着他去拜访乡亲而不让他学习;二是因为方仲永自己也没有主动要求学习,从而成为一事无成的凡夫俗子。

  读了《伤仲永》这篇文章,我明白了一个道理:不是所有的天才都能成为人才,不努力学习的天才只会变得平庸。人能不能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关。成功来源于耐心和勤奋。要取得进步,就应该勤奋地学习。如果一个天才不接受后天的教育,就只能是原地踏步;而别人却都在努力奋斗,不断进步,最终肯定会超过他。古今中外的成功者,哪一个不是经历勤奋的学习才得到成就,才得到世人的赞扬和敬佩的呢?天才比普通人要优秀很多,只要好好教育、学习,就能成为人才。而生为普通人也没必要自卑,通过后天的努力,也一样可以成为有用的人才。

  勤学是成功必不可少的前提。我一定要从现在做起,努力、勤奋地学习,争取成为一个有用的人!

读《伤仲永》有感3

  在我们的成长中,最需要什么?有的同学会说:“是挫折,是磨练,是……”是的,在成长中,这些都必不可少,但我还是认为,在我们的成长中,最需要的还是知识。

  有人会问,在自然界中,为什么唯独人类成了世界的主宰?就是因为人类的成长中有了大量的知识,之所以这样,人们才要继续的学知识,懂知识。课文《伤仲永》中不就是暗示了这样一个道理吗:即使是仲永这样的`天才,在成长中没有接收到教育,就依然还是成为了一个普通的人,而如今那些不是天生的才子,在成长中接受了教育,一样还是成为了天才,所以,在成长中必不可少的就是知识。

  在我的记忆里有这样一件难忘的事——那是我上小学一年级时,那时,我还是一个不爱学习的小顽童,那天,妈妈一早因为有事,便对我说:“王为,今天买书你自己去吧,我今天有急事!”啊,这对当时那个胆小怕事的我来讲,真是一个“艰巨”的任务。“怎么,那个平时老喊自己胆大的小鬼不敢去拉?”妈妈似乎从我眼里看出了我的不安,但我害怕虽害怕,但我可是很爱面子的人:“谁说不行,放心吧!” 当我来到书城,在琳琅满目的图书柜中,找到了自己想要的书时,我高兴的来到收银台前,心想:“这也不过如此吗?”这时,收银台的阿姨说:“你买的这本书今天打八折呢!你算算多少钱?”我硬着头皮算了半天,也没个头绪,我红着脸,后悔当初课堂上没有多学一些知识,如今使用上才发现出丑了,如果可以,我愿意去好好在听老师讲课。我硬着头皮,声音像蚊子叫一般说:“我算不出来,您告诉我吧!”“哈哈,原来是个没知识的小孩!”她笑了笑,告诉了我钱数,我付了钱后变红着脸跑回了家。

  自打那以后,我便不断看书增加知识,可不想让旧事从演。

  不必说知识能使人发展,知识能让人进步,也不必说,知识能带给我们方便,幸福,单是一件成长中的小事,无不体现出知识的重要,所以,同学们,知识是求之不尽,用之不完的,成长中需要知识,让我们学习更多,掌握更多知识吧!

读《伤仲永》有感4

  “天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的血汗。”这句话说的一点儿也没错。历史上的天才们不都是通过后天的努力学习才成为天才的吗?方仲永虽然具有与生俱来的天赋,但却因为“其父不使学”,最终成为了庸才。

  王安石在文章最末一段中的评论很对——“如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人已耶?”。像方仲永那样与生俱来有天赋的人,后天不受教育,都变成了庸才。那么普通人不接受后天的教育,恐怕成为庸才都不容易吧!

  如果我们学习不努力或者不学习,以后怎样在社会上立足呢?最后等待我们的结果只能是被社会淘汰,成为社会的累赘,恐怕连成为“众人”都难啊。

  所以为了避免这类事情的再次发生,我们必须从小就努力学习,认识到后天学习的重要性,不要成为第二个方仲永。

读《伤仲永》有感5

  今天,我们学完了第五课《伤仲永》,这是一篇古文,虽说一些字有些难以理解,可是经老师的点拨之后也就豁然开朗了。不仅如此,我还有了些新的见解和体会。

  文中的仲永可以“指物作诗立就”也就是现在人们常说的“神童”,他天生通达聪慧,5岁时写的诗就可以达到“其文理皆有可观者”的程度,可见他拥有常人所没有的一份天资,可是他的父亲因贪图钱财,拉着他四处拜访,不让他继续学习,导致方仲永的那份天资慢慢地消逝了,最终成了一个平凡的普通人,文章的结论颇耐人寻味。对他的遭遇我们除了惋惜和同情外,还有一些对方仲永父亲和县人的责备,他们为了自己的一丝小利却为国家损失了一个人才。这对社会造成的危害,难道比自己的利益更重要吗?

  方仲永天性聪慧,却因为他后天所受的教育没有达到要求,最终成为了普通人,而本来就是普通人的人,如不好好接受后天的教育,岂不是连普通人也不如?

  是啊!坐下来仔细想想,我们大多数都是普通人,都不一定拥有与生俱来的那份天资,但父母却尽力给我们提供最好的条件、环境供我们上学,是为了我们能够通过后天的努力有所作为,考个好大学,将来成为国家的栋梁之才。我们心里虽也明白,可就是有心无力,难以付诸具体行动。平日里父母的唠叨和语重心长的教诲我们置若罔闻,学校里,老师的严格要求和良苦用心我们难以理解,可当我们有了小小的进步时,笑的最欢的不正是他们么?

  古人云:“业精于勤荒于嬉”,勤学是成功之母,勤能补拙,近乎智,古今中外的成功者,哪一个不是通过勤奋学习而取得成就而得到世人称赞的呢?匡衡靠着墙壁,借着邻居的烛光勤奋读书,成了一名知识渊博的经济学家;屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》,并从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,成为一位伟大的诗人。他们都并非天生聪慧,他们的才能也不一定比方仲永优秀,他们的成功来源于他们的坚持和勤奋。

  事实证明:成功的人,往往不是最聪明的,而是最勤奋的。同学们,让我们珍惜这宝贵的时光,抓紧每一分,每一秒,好好学习,超越自己,突破极限,千万不要“老大徒伤悲”哦!

读《伤仲永》有感6

  在十一长假中,读了王荆公的佳作《伤仲永》,我颇有感触。

  伤仲永,顾名思义,即为仲永之事而哀伤。此文短小精悍,言简意赅,记述了神童方仲永由于后天学习不足,结果一事无成。

  读罢此文,我的脑海中浮现出某位伟人说的一句明言:天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。在大千世界中,拥有超高天赋的人毕竟是少数,即便有也并非全都成为最终的成功者。方仲永就实际最好的例子:他幼年时才思敏捷,脱口成诗,他的父亲因为有利可图没有让小仲永继续学习上进,结果落了个“泯然众人已”.由此让人们悟出一个深刻的道理:敏而好学,才能不断进取;天资聪慧却不好好学习,必然会导致才智枯竭,最终只能没落在平庸的人群中。

  学习亦是如此。纵观现在的高中的新版教科书,侧重点已明显有死记硬背向自主探究发展。不少同学仍然用小学生的学习方式——凭借小聪明去读书。或许他们在开始阶段还能适应,但随着知识的深入,就会感到压力越来越重,最终只能吞下“名落孙山”的苦果。单说天赋,这些同学不比常人逊色,甚至是高人一筹;但不去学习,不去探究,也只会一事无成。再说说努力学习。纵使你才智平庸,却肯下苦功,就一定会有回报。一份耕耘,一份收获,说的就是这个道理。历史上的暴君商纣王天资聪慧,力大过人,能单手擒虎,却不肯学习,不理朝政,沉迷酒色,结果国破人亡;金庸笔下的大侠郭靖愚笨出奇,却憨厚老实,刻苦练武,成为一代武林宗师。

  不想昙花一现逞一时之美,但愿笨鸟先飞留长久之名。忘记自己的百分之一,脚踏实地,勇攀高峰。

读《伤仲永》有感7

  《伤仲永》是王安石的一篇文章,它讲述了一个天才儿童因为不去学习,而沦落成一个凡人的故事。我认为这篇文章非常引人深思,特别是对于学生和家长而言。

  首先是对于学生来说。从文中可以看出,方仲永的确是个极有天赋的儿童。他五岁时就可以指物立诗,并且这些诗都很有文理,令人称奇。可是拥有天赋并不表示拥有永远的优秀与成功。方仲永虽然有非凡天资,但他没有去学习,去提高,所以最后成为了普通人。如此聪明的人不努力会沦为普通人,那么没有很高天赋的人不努力,结果会怎样呢?这是一个非常可怕的结果。所以说,我们更应该加倍地努力进取。

  如果我们把这个故事改一下:设想方仲永是一个天赋不高的孩子,但他十分要求上进,日夜都在刻苦地学习。那么这个故事的结局会怎样呢?我估计这个后天不断努力的方仲永一定能成为国家的栋梁!许多人都认为后天的努力比先天的天赋更重要。没错,因为“天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的血汗”,所以现实与想象中的两个方仲永有着不同的天赋,不同的努力程度,同时也有不同的结果。这正如大文学家茅盾所说:“天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。”因此得到,后天自身的努力是相当重要的。

  其次该深思的是家长。方仲永那么聪颖的孩子,最终竟会沦为普通人,主要的责任是在他父亲身上。方仲永的父亲发觉了儿子的天赋,很是高兴。但他没有及时把孩子送去读书,让孩子进一步提高,而是每天带着孩子到处拜访,以孩子的天赋换取别人对他的宾客礼节和钱财。方仲永的父亲就这样,贪图自己所得的一点蝇头小利,而毁了孩子的一生的美好前程。这不仅仅是方家的损失,更是社会人才的损失!所以作为家长,应该对孩子负起责任,不可为了自己,而摧毁充满希望的明天。

  方仲永的教训告诉人们:家长必须给孩子创造条件,而孩子应该努力学习,不断进步,不能辜负了自己、家长和社会。