小学生球赛作文7篇
下面是范文网小编整理的小学生球赛作文7篇，供大家赏析。
“噢，太棒了，又是第一名！他们果然不是我们的对手！”“哈哈，我们真棒！”咦，是谁在欢呼、雀跃？到底发生了什么？告诉你吧，我们五二班和五四班进行了一场激烈的足球比赛，我们班最后以3比1的好成绩轻松夺冠。你说说，我们怎能不开心呢？
而我和夏思嘉担任了这场比赛的小小“摄影师”。虽然这是第一次为比赛拍照，我们却抓拍到了不少精彩的镜头呢！只要你看看这些照片，就能感受到比赛的'激烈。前锋邓智文的一个个大脚射门，守门员黄圣安把一个又一个球紧紧地抱在怀中，还有大家争先恐后地争抢足球的精彩瞬间，都被我们小摄影师一一捕捉。最有趣的是王渝龙的“啃球”照片了！你一定很奇怪，大家都在积极比赛，他为什么要去啃球玩呢？原来呀，王渝龙正张着大嘴，奋力抢球，球一弹起，在他嘴边时，正巧我按下快门，就有了这经典之作！哈哈，搞笑吧？同学们看到这张照片时，都忍不住捧腹呢！
在比赛中我班球员都大显身手了一番。黄圣安守门就特别值得一提。只要球一来，他就像饿虎扑食般冲上前去，死死地把球抱住，每次都使对方的射门有惊无险。如果说黄圣安的扑球是百扑百中，那么邓智文的射门也是一射一个准。我们班正是有了这两员得力干将，再加上其他队员的默契配合，才有了这么喜人的佳绩。
在这次足球赛上，我班球队同学们八仙过海――各显神通，没有参赛的同学们也都在一旁为比赛呐喊助威。这真是一场难忘的比赛呀！最终，我们不仅赢得了比赛，更可贵的是我们懂得了团结的力量，增强了集体荣誉感！
今天阳光明媚，同学们一下课就来操场看比赛，操场上人山人海的，想看比赛就要早早的到操场抢位子，不然连站都没有位置。我们学校要和三星打比赛，是大朗镇小学生男子篮球赛季军战裁判把球一发，球赛就开始了。
比赛开始，双方争球，由于他们学校的人比我们高，所以他们抢到球了，他们准备上篮可是我们的9号把他防的死死的让他没有上篮的机会，我们把球抢了过了，把球传给11号，竟然没有接到让他们抢了，谁都没有想到这球竟然进了。0比2。到我们发球了，我们拿球到了对方的篮下，投了一个三分球，这一球出乎意料得进了。这是分数改成了3比2。到他们发球了，我们又抢到球了，我们的队员打进对方的.地方，我们一个假动作，他们就进圈套。当他们想堵住我们，已经晚了。老师说：“培兰”我们立刻说：“必胜”我想：这好像对三星不公平，因为我们学校有这么多人为培兰的球队加油，可是他们都没人为他们加油打气。我们继续观看球赛，我们又没有抢到球，就因为他们太高了，他们快速的跑过去，像火箭一样飞过去，他们投了个难度动作后仰，球在篮筐里面掉了下来，这时我又落后了，这是就剩下了七秒钟，而且是最后一球，我们底有没有这样关键球员，我们对方的篮下，这时还剩下零三秒，我们抓紧时间飞速的跑去投篮，像离弦之箭一样飞出去，球在篮筐上蹦了几下，就进了篮筐。我们又进了一球。上半场结束了。每次他们到他们投篮我们下面的观众都叫：“不进不进...... ” ； 每次到我们投篮了我们都大声叫：“进进进进进……”；每次我们犯规，台下的观众都抱怨不平。难道这不是我们学校团结的精神吗？下半场要开始了，球员们那眼神有着必胜的信念。这一场场的比赛让我们目睹其它学校的厉害。“叮铃铃……”上课铃声响起了，我们匆匆忙忙回教室。在教室里还想着这一场场激烈的篮球赛。人声鼎沸的球场人渐渐的减少了，同学们都回教室了。
这真是一场精彩的比赛，虽然我不知道赢了没有。但是我对我们学校的球队很有信心。不是有一句话说的好：“友谊第一，比赛第二”这场比赛让我明白了：团队精神很重要，如果，没有团队精神，各做各的，那么这场比赛一定会输的。
星期六晚上，我和姥爷去院子里踢足球，我兴奋不已的对姥爷说：“哈哈，今天我一定要赢。”姥爷笑着说：“那可不一定哦。”
比赛开始了，首先是姥爷发球，激动人心的时刻来到了，姥爷本来要进一球，可是被我的左脚挡了一下，于是，姥爷没话说了，我踢了5：0的'成绩，我高兴的一蹦三尺高，可是，令我没有想到的是，姥爷暗下决心要超过我，可我却不知道。不知不觉又踢了几个球，啊，现在怎么会这样呢？5：6，姥爷超过了我，这时，我的手表响了，好像在对我说：“快点，快点，一定要赢，一定要赢！”
比赛就要结束了，现在的是：7：7，“最后一球我一定要赢”，我心想。为什么说激烈呢？关键是最后一球，我踢了一个特别高的球，比二楼还高，姥爷踢了一个乌龙摆尾球，也特别厉害，最后我们打了个平手，可我已经满头大汗，把衣服都湿透了。
看，这场激烈的足球赛可真好玩啊！
昨天，我，卢其，王晓锋，五年级的张栩进行了一场激烈的乒乓球比赛。
首先，我对阵卢其，卢其确实是一个强劲的对手，一上来，他的发球就让我吃不消！我以7：11负给了他。
但是一物降一物！第二盘，王晓锋让卢其毫无还手之力，以11：6大胜，接下来是我和王晓锋的.比赛，一开始，王晓锋占据着上风，而我有些力不从心，比分2：6暂时落后，王晓锋这时候有些放松了，我在这个时候突然找到了感觉！狠狠地回敬了他几球，最终我以11：9险胜王晓锋。
双打开始了！我和王晓锋一队，卢其和张栩一队。比赛开始：我和王晓锋越战越勇，把比赛拖到了局点，但我们未能把握住机会，最后负给了他们。
卢其是最终的胜者，果然是谁最先笑，就能笑到最后！
又到了每周一次的足球赛，这次是和（3）班对决，听说（3）班很强，但是我们非常有信心，吸取了上次的教训和经验，为了这次精彩绝伦的足球赛，周老师还亲自来帮我们助阵，我们兴奋极了。
激烈的足球比赛开始了，啦啦队已经热身上场：“徐凯宇来一个，徐凯宇来一个”，场上四（1）的球员听见我们的呐喊声，立马浑身有劲、备受鼓舞，对方也不甘示弱：“四（3）必胜，四（3）必胜。”就在这时，球赛进入精彩环节，场上一片欢腾，球员冲锋陷阵，队员士气高涨，个个都大汗淋漓，我们班的“小机灵”一脚射门，“耶”进了，进了，我们赢了一局。这时四(1)班又拥又抱，欢呼声、呐喊声响彻上空，像打了胜仗的士兵一样。再看四（3）班像斗败的公鸡，垂头丧气的。
第二场开始了，对方来势汹汹，一名前锋一脚传球，幸好我们班眼疾手快，反应及时，用头一顶，撞开了足球，让足球险险地避开了我们的危险地带，“高煜翔，好样的，好样的'，高煜翔棒棒的。”场上一阵阵呐喊，这时，精彩的时刻，我们的“壮大个”接到了高煜翔顶过来的球，一脚射门进了对方的球门，“又进了，又进了”场上欢呼拥抱成一团，大家又蹦又跳，为打败了对手而高兴，为自己棒棒的团队而骄傲。大家一鼓作气，乘胜追击，像打了鸡血一样更带劲了，毫无悬念，我们又赢得了一场，三场全胜。看着对方班级因为输了比赛垂头丧气，懒懒散散的，我们也跑过去拥抱他们，和他们说，比赛第二，友谊第一，相约下次再赛。老师摸着我们头说“孩子们，你们太棒啦，为你们感到骄傲。”
经过这次比赛，我们收获了经验，收获了信心，更收获了友谊，我们一定不负老师期望，争取越踢越好，为班争光，为学校争光。
光阴似箭，将小学毕业了。我思绪万千，常常回想起与同学们学习生活中的点点滴滴。有高兴的，有友情，有生气的，……但我心中最难忘，记忆犹新的是那场别开生面的篮球比赛。
记得那天下午，虽然天空下着小雨，但比赛还是照样进行。我们教室里空无一人——不是去参加比赛，就是去做啦啦队了。随着比赛哨声响起，操场上立刻沸腾起来。我是班里的篮球队员，与篮球明星姚明只是一字之差，我暗暗下决心一定要为班争光。看！篮球听见了哨声，立刻从中线跳上天空，我立即跳起，抢着篮球，传给了队友。他立刻带球往篮筐底下冲，来个纵身飞跃，对准篮筐一投，对方的同学见这惊人的动作，心慌了，连忙“飞”起挡球，可是不成功。球经篮筐边反弹到篮板上，太“调皮”了。球又到了我们手里，我一个三大步，纵身往上跳起，同时，把手腕一抬，一只空心球，笔直落进了球框里面。观众此时都屏息凝视，目不转睛地盯着那“魔”球，只见球弹回篮筐沿着篮筐边转了二圈，最后还是乖乖地掉进了筐里。“得分！”我们班开场就取得了胜利，大家振奋精神，打起来更加起劲了。
几个来回后，又轮到们发球了，我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来，面对三个人的防守，就算姚明也束手无策，我心想：“呵，你们是不到黄河心不死，那就露一手让你们瞧瞧！”就在这一瞬间，我突破三个人的防守，对方还在愣神， 我深吸一口气，心跳也随着加速。球进了！我们班同学个个再次欢呼雀跃，许多同学都蹦跳起来，不断拍手叫绝。二班的队员们显得有些垂头丧气，但啦啦队员不断给他们加油，使他们重新鼓起精神地投入比赛。由于二班同学的拼搏，最后又得了几分，但我们班还是以绝对的`比分赢了。我已经将球稳稳地投进了篮筐，场下同学一片欢呼，
比赛结束！虽然有些恋恋不舍，身上汗流浃背、筋疲力尽，可每个人的脸上还是透出欣慰、甜美的笑容。 这场篮球赛真精彩，它给我留下了深刻的印象，特别是队员们的顽强拼搏精神，令我久久不能忘怀。
今天，我早早地起床了，到闸上小学去观看“闸上杯”篮球赛。
我来到学校，走进篮球场，一看，哇！这些篮球运动员，个个高大威猛、四肢发达，一看就是运动健将。再看，来参加比赛的队伍也很多：有闸上队、七里庙队、西新队、五新队、万红队……
篮球赛开幕式开始了，升国旗、奏国歌，然后是介绍评委，最后是评委讲话。第一场是闸上队ＶＳ五新队，闸上队轻松获胜。第二场是万红队ＶＳ东港队。裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球去向，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“好球！”万红队的主力队员是一位高个子叔叔，只见他三步上篮，腾空投进了一个球。东港队的队员们急了，个个瞪圆了眼睛。看，他们的`主力队员配合得多妙呀！一人接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。由于双方实力悬殊，万红队最后以30比13，拿下了比赛。
篮球赛真精彩，它给我留下了深刻的印象，特别是队员们的顽强拼搏精神，令我久久不能忘怀。