我终于成功了作文4篇
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不经一番寒彻骨，怎抵梅花扑鼻香。成功来源于坚持不懈。
——题记
那是我上小学后的第二个学期，由于我们学校特别注重书法教育，因此第一节书法课，我就被老师那刚劲有力的字体所吸引，于是下定决心要练好自己的字，在妈妈为我报了一个书法班之后，我的书法之旅就开始了。
常言说的好：“万事开头难”，我刚开始是报着雄心壮志的决心练习书法的，可当练习的时候才知道有多难和枯燥，没几天就不愿意练啦，但妈妈告诉我什么事不要一遇到困难就轻易放弃，坚持就是胜利。从此通过我坚持不懈的努力，终于我的字开始崭露头角，并且在一次书法比赛上拿了第一个二等奖，有了这一次收获，更加激励我努力练习了，在以后的一次次比赛中我的成绩越来越好，名次从二等奖到一等奖、特等奖，并且从此就没有下过一等奖和特等奖，一下子我成了二实小的名人，只要一打听就没有不知道我张翔宇的名字的，在校园里，经常会听到学生说，你认识张翔宇吗？看他就是。听到这样的话我心里别提多兴奋啦！
于是我开始骄傲起来，练习也没有起初那么刻苦啦，在一次国家级书法大赛中，我被骄傲的冲昏了头脑，随便就写了一幅作品交给了老师，老师看后说让我再多些几幅，一定要发挥出最好的水平，因为这是一次国家级的比赛，将来一二三等奖要出书并在全国销售，就这样我也没有当一事，回到家，还是心不在焉，随便就写一幅，到临近交作品，我让妈妈挑一幅上交，妈妈一看二话没说就让我重写，我很不服气，还说妈妈你懂什么呀，我们老师都说挺好的，但妈妈还是很坚定的让我重写，她说：参加比赛得什么奖无所谓，关键是态度。没办法我也不敢不听妈妈的话，又开始重写，一遍遍都重写还是换回妈妈的一句：“再写”，时间就这样一分分的过去，看看窗外一片漆黑，听到钟表滴答、滴答的旋律犹如在嘲笑我，妈妈“重写”的两个字好像一把锋利的刀子，在一刀一刀的消掉我骄傲的外壳，我的心逐渐平静了下来，开始反思，让自己静下心认认真真的进入状态，可是我由于长时间的重写手已经酸啦没劲啦，但我还是咬牙努力写了一幅还算满意的作品，妈妈看到这也没再说什么，因为第二天是交作品的最后一天，就这样，尽管不是很满意但也还是上交了作品。
过了一月左右成绩出来了，我居然得了“墨舞神州书法大赛”儿童组二等奖，河南省就两位，我是其中的一位，去郑州领了奖金，我的字也刊登在了书上，各大书店有售，二实小大门的电子屏幕上报出了我的喜讯，校长还专门为我召开全校颁奖大会，够神气吧，但我却高兴不起来，如果我不骄傲再认真一点的话，我绝对是第一名，不过我还是成功啦！
值得庆幸的是我从中吸取了教训，虽然得了第二，但我成功的褪去自己的骄傲、懒惰和浮躁，也让我真正懂得了成功来自于坚持这样一个道理！
从小学一年级开始，我在同学们的眼中，就是一个性格内向的女孩子了。尽管我在班中成绩名列前茅，老师还让我担任中队主席的职务，可我还是克服不了胆小的心理。
上课时，我很少主动举手发言，经常是知道问题的答案，但我还是会怕讲错，从而引起同学们的嘲笑。老师也经常鼓励我，让我放开一点，大胆一点。可我还是不能从胆小的心理中走出来。
在体育节时，有许多的体育活动我都可以参加，如：立定跳远|、跳长绳、跳短绳、跑步等等。可我又怕在那么多同学面前会因为紧张而出错，在同学们和老师的面前出丑，影响了班级的荣誉。
可时光如流水一样，转眼间，我就踏入了盼望已久的中学大门。
一进中学，迎接我的就是三天艰苦的军训。军训过后，我们班的每一个同学都要写一篇关于这次军训感想的作文。班主任老师把我叫到了办公室，告诉我说，她准备让我把我写好的军训感想在全校同学的面前宣读，代表班级发言。这对于我来说，是一个莫大的挑战，但也是一个克服胆怯的机会、走向进步的阶梯。
终于，发言的那天到来了。在讲台下，各个班的代表们都依次准备着发言，我排在第三个，我一直在心里告诉自己，别人能行，我也能行。第一个发言完了，我刚放松的心，一下子又提到了嗓子眼儿，他讲得那么好，我……
轮到我了，我心里的那一种莫名的紧张，是无法用言语来形容的。我紧张得不禁打了个冷颤，两腿就像灌铅了一样。我紧握着发言稿，走上讲台，拿起话筒。我想，老师既然让我来发言，就说明她信任我、相信我，我不能让老师失望给班级丢脸，几分钟后，我的发言完了。我紧张的还没回过神来，就像在百米高空的钢丝上走路，手心里全是汗，都把发言稿弄湿了。这时，台下响起了一阵雷鸣般的掌声，一下子，不知为什么，我浑身放松了起来，紧张的心也放下了，我满面笑容的走下了讲台……
无论做什么事都有第一次，只要迈出了第一步，就会有信心走下一步。向来胆小的我当着这么多同学的面发言后，一种莫名的力量让我胆大了起来。胆小，从此以后我要告别你了。到现在为止，我还沉浸在那次发言成功的喜悦中，我要对所有人说：“我成功了！我终于成功了！”
评语：这是一篇不错的文章。能够用身边新近发生的小事揭示较为深刻的主题。一次发言本身很简单，小作者却做了大量的`铺垫，使一次发言成了对自己的一次超越。文中既有心理描写又有动作描写，还有细节描写。文章通过上课举手发言、体育节能参加却不敢参加两个细节，把胆小的心理刻画得很充分，进而同后文的代表发言形成了鲜明的对比，很有层次感和起伏感。另外，文章还运用了比喻等修辞手法，为语言表达增添了生动的色彩。
当然，文章如果能够把由胆小转变到胆大的原因或者叫做力量，比如信任等写得再充分些，会更具感染力和说服力。
我出生在一个普通的村庄，父母都是农民。也许是因为家庭能给予我的需求不多，所以父母对我倍加疼爱。
不用干活，不用去想任何事，整天只知道吃喝玩乐，这对于一个农村人来说，简直想都不敢想。在爱的荫蔽下，我长大了。
当同龄的孩子背着书包进入幼儿园的大门时，我只能在家里呆着，用自己渴望的眼神去迎送他们一个个欢笑的脸庞。每在这时，我都会好奇地问妈妈：妈妈，什么时候我也能像他们一样，背着漂亮的米奇书包上学啊?可妈妈每次都说：快了，要不了多久了。可是，谁又能知道，我连一个钟头也不想多等。
又是一个寂静的夜晚，我躺在妈妈的怀里，与焦急了一天的妈妈一起等着爸爸的归来。门吱的一声响，是爸爸回来了，哦，太好了，是爸爸回来了。我高兴的呼喊着。果然，爸爸气喘吁吁地进了门，只见他的衣服都已经湿透，浑身散发着一股汗臭味。我急忙问道：爸，怎么样了?爸爸上气不接下气地说：办办好了后后天就可以上学了。听完这一番话，妈妈长长的舒了一口气，那悬在半空中的心终于落了下来。而我呢，已经抱着自己的新书包睡着了，梦中，我看见自己走进了校门，手里捧着一本新书，和同学们一起做着游戏
因为这是父母好不容易求来的机会，所以我非常珍惜这次的机会。但刚上学的那几天，一切都不是我所想的那样。自己毫无基础，笨手笨脚的，总给别人添麻烦，这使我很头疼。
测试后，只有我一个人的成绩不理想，难过的同时又免不了自责，因为我拖了班级的后腿。可同学们丝毫没有责怪我的意思，他们还决定帮我。当其他班都在外面锻炼身体的时候，只有我们班还在教室。同学们都在班里帮着我复习功课。他们有的把课堂笔记借给我，有的把自己买的资料借给我，还有的经过他们的一番帮忙，在后来的考试中，我取得了优异的成绩。
解决了这个问题，新的麻烦又出现了。因为缺乏锻炼，所以我又成了班里跑的最慢的一个。为了帮我，同学们又把那娱乐的课间十分钟留给了我。一下课，同学们就带着我到后操场跑步。一圈，二圈，三圈 摔倒了，他们并不过来扶我，而是在一旁鼓励我，为我加油。在他们的激励之下，我重新站起来了，又接着跑，一天，两天，三天 一番努力后，我终于成功了。现在的我与别人赛跑，一点也不逊色。
我，本是一个农村丫头，什么也不懂，而现在，却变的十分能干，这些功劳，全都要归于我的家人，朋友。因为他们，不可能的我变的可能，平凡的我变的不在平凡;因为他们，我做到了自己无法完成的事;因为他们，我才快乐，我才幸福!
亲情，友情，它们完全是不一样的爱，可就是这种爱，才铸就了今天的我，也可以准确的说，没有他们，就没有今天的我。也许几年以后，我还会接触到更多的爱，但至少可以肯定，这些爱，是成为我去往成功路上的法宝!
我从小喜爱体育运动，看见别人在篮球场上所向披靡，我羡慕极了。终于在一天下午，我爷爷给我买了一只篮球，我听了一蹦三尺高，既兴奋又激动，也从那一刻开始了我的篮球运动。
酸
我立刻跑到了篮球场上，高高的篮球架似乎高耸入云，令我吃了一惊。我使出吃奶的力气抱起了篮球娃娃，可谁知我还没有将篮球拿稳便从我的手心滑落下来。“这球竟然这么重！”我不禁感叹，转过身捡起了篮球，这篮球似乎有千斤重，我憋红了脸奋力一投，那球一下子飞起老高，却在离篮球还有一段距离的时候，突然直线下坠，一点儿也不听我的指令。我气馁了，抱起篮球一坐，此时奶奶在一旁劝导我，说：“奥运健儿们不都是经过拼搏取得成功的吗？打篮球也何尝不是如此呢？”我听了顿时来了勇气，重整旗鼓，抓起球奋力一抛，那球“呼”地一声上了篮架，我心中一阵欢喜，想道：真是功夫不负有心人啊！可谁知他在篮筐上转了三圈，滚了下来。这次打击令我十分沮丧，气冲冲地抱起篮球回到了家。
苦
我那天夜里躺在床上，思索着奶奶说的话：我们看见奥运健儿们取得好成绩的背后付出了十年如一日的辛酸了吗？我一定要学会打篮球！第二天，我决定针对臂力小和跑步慢的弱点进行了魔鬼训练——每天绕篮球场跑10圈，再翻双杠5次，每当我的腿像棉花一样动弹不得时，每当我手臂一阵酸麻时，我总对自己说：“沈希南，你一定能行！”有时因为作业比较多，但我总能从百忙中抽出空打我心爱的篮球。
辣
随着我球艺的提高，对篮球的喜爱也更重了一层。这一周虽然天气不好，但我仍坚持打篮球，让奶奶在一旁为我撑伞，那赤红的篮球总能透过雨帘飞进篮球筐内，有时我的球力太大溅了我一身污泥，可我丝毫不以为意仍然坚持打篮球。每当一阵寒风吹来，我的身上都会打一个寒战，此时我虽然身上是冷的，而心却是热的。
甜
“学校将要组织一场篮球赛！”这个消息不胫而走。我心想：这可是大显身手的好时机，便参加了篮球队。我们的敌人就是五（4）班，一开始我们连连出手，配合默契，成功得了1分，而（4）班也不甘示弱成功突破得了2分。此后双方打进了胶着状态，上半场结束比分5：5。我们经过分析决定由我守在篮下，乘机偷袭。比赛开始，（4）班先发制人，那球“呼”地飞向篮筐，此时我的心悬到了嗓子眼上，只见球转了一圈滚了下来。我见了猛地一跃，接住了球，并传给了3分线外的队员，又传给了我，我猛地一掷。“终于进了！我们赢了！”的欢呼声不绝于耳。
篮球已经成了我生活中的一员
……