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小学端午节活动主题方案3篇

2024-05-14 12:20:43综合

小学端午节活动主题方案3篇

  下面是范文网小编收集的小学端午节活动主题方案3篇,欢迎参阅。

小学端午节活动主题方案3篇

小学端午节活动主题方案1

  为大力宏扬中华民族优秀传统文化,深化“我们的节日”系列主题活动,今年端午节期间将继续在全校组织展开“我们的节日端午”主题活动。特制定活动方案以下:

  一、活动背景:

  让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的爱好,了解节日的渊源、构成、民间各种不同的庆祝方式和其中所承载的中国所独占的文化内涵,增强学生爱故乡爱祖国的感情,同时通过这次主题教育活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强节日文化理念,宏扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

  二、活动目的:

  1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

  2.通过了解故乡过端午节的风俗习惯,激起学生热爱故乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜蜜的幸福。

  3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

  4.培养学生搜集, 整理,比较,分析和应用资料的能力和语言概括和表达能力。

  三、活动时间:

  5月31日-6月2日(端午节放假期间)

  四、活动内容

  1、“我们的节日—端午节”手抄报比赛

  2、“我们的节日—端午节”绘画比赛

  3、“我们的节日—端午节”诗歌、故事征集

  4、“我们的节日—端午节”摄影比赛

  五、活动程序

  第一阶段:宣传发动阶段

  通过校园网、广播站、宣传栏广泛宣传

  第二阶段:组织实施阶段

  1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

  2、调察访问身边的长辈,了解故乡过端午节的风俗习惯。

  3、一、二年级举行“我们的节日—端午节”摄影大赛

  4、三年级举行“我们的节日—端午节”诗歌、讲故事比赛。

  5、四年级组织“我们的节日-端午节”手抄报大赛

  6、五年级“我们的节日-端午节”绘画大赛

  第三阶段:表彰评比阶段

  以班级为单位评选优秀组织奖,个人奖设一、二等奖若干;

  学校将召开表彰会,对优秀班级及个人予以表彰。

小学端午节活动主题方案2

  一、活动主题的提出

  中华民族的传统节日端午节快要到了, 每逢过节,学生个个情绪高涨,喜气洋洋,在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生,同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来,例如:端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的等等,针对学生好奇心,抓住学生的兴趣为切入点,围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处。

  二、活动具体目标

  1、用收看电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料,让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。

  2、会介绍端午节的知识;掌握粽子的制作方法,会制作粽子,并学会制作一些具有端午气息的小制作,培养学生的动手能力。

  3、了解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由

  4、通过实践活动,激发学生热爱传统文化的情感。

  5、通过各种活动培养学生的合作意识,分享合作与交流的快乐。

  6、在活动中培养学生的探究能力、调查能力和人际交往能力。

  7、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。

  8、培养学生的观察能力,提高说话能力和动手能力。

  三、活动重难点

  让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解,培养收集信息、处理信息的能力。

  培养思考、探究的能力,激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。

  四、活动准备

  1、学生准备:

  学生准备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。

  学生向家庭成员初步了解端午节的风俗;通过阅读书籍查找相关端午节资料。

  2、老师准备:

  搜集跟端午节有关的资料、图片。

  把全班学生分成六个小组,每组8人,每组确认一名组长和一名材料员。

  计划和材料的相关表册。

  五、活动过程

  (一)、活动小组及内容分工

  (二)制定活动计划

  (1)、教师提出:在我们开展活动前需要有一个计划,确定每个组员所承担的任务,确定活动的时间,这样我们才能保证活动顺利有序的开展。

  (2)、小组讨论,共同制定活动计划。

  (3)、小组长上台交流各组计划,教师予以指导:分工明确,任务到人(如:组长,负责整个小组工作的协调和安排;记录员,记录每次讨论的纪要以及每次活动组员出席情况,组长负责小组活动和成果的汇报。)

  (4)、全班交流:在完成任务过程中会遇到什么困难?谁能帮助出个金点子?谁能帮助提点建议?

  (三)、围绕制定的活动计划认真组织实施。在实施过程中教师分别给予方法指导。(在四天假期中完成)

  (四)、小组分别回报实施情况

  (1)、第一组,端午节的来历及风俗习惯

  端午节由来已久。清初著名学者屈大均在《广东新语》一书中,对每年的午节期间的喜庆场面皆有描述:“岁五六月间斗龙船。”端午节当天还会吃粽子和龙舟饼,龙舟饼:又名松沙酥或嫁女饼,是传统的手制饼之一,喻意为富贵团圆、幸福年年,端午节这天人们还在大门的两旁插上香艾,吃饭时还喝雄黄酒。

  (2)、第二小组,划龙舟的缘由

  赛龙舟(俗称“扒龙船”)是一项传统民间体育活动,有这样一首诗可以概括:

  竞渡诗

  石溪久住思端午,馆驿楼前看发机。

  鼙鼓动时雷隐隐,兽头凌处雪微微。

  冲波突出人齐,跃浪争先鸟退飞。

  向道是龙刚不信,果然夺得锦标归。

  (3)、第三小组,挂香艾和喝雄黄酒的缘由

  每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

  (4)、第四小组,吃粽子的缘由

  传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的粽子、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。

  (5)、第五小组,学习粽子的'制作方法

  粽子的种类很多,有:鲜果粽子、八宝粽子、百果粽子 、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。我们小组基本了解粽子的制作方法和过程。

  (6)、第六小组,龙舟的图片(画或者摄均可)

  龙舟,与普通船只不太相同,大小不一,桡手人数不一。如广州黄埔、郊区一带龙船,长33米,桡手约80人。南宁龙舟长20多米,每船约五六十人。湖南汨罗县龙舟则长16—22米,挠手24—48人。福建福州龙舟长18米,挠手32人。龙船一般是狭长、细窄,船头饰龙头,船尾饰龙尾。龙头的颜色有红、黑、灰等色,均与龙灯之头相似,姿态不一。一般以木雕成,加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕,上刻鳞甲。除龙头龙尾外,龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。我们小组都会画龙舟图。

  六、活动总结

  学生在活动中的认识不断提高,知识不断丰富,在活动得到了发展,伴随着活动的逐步开展、结束,学生也学会了在活动中进行反思。写下了此次综实践合活动的心得。让学生体验成功,增强自信心,促进听、说、读、写能力的整体发展,提高语文素养。

  七、活动反思

  在这次活动中,学生学会了与他人合作,懂得了小集体的力量,也真正感受到在这个大集体中自己的能量和作用,班级凝聚力大大增强。活动中,学生通过实地调查、采访、查阅资料、统计、讨论等,不仅了解了端午这一传统节日的来历、习俗等传统文化,而且提高了学生的互助合作意识和动手能力。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥,综合实践能力得到了锻炼提高,具有一定的实效性。

小学端午节活动主题方案3

  一、相关资料:

  端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。

  二、活动目标:

  1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。

  2、开展端午节赛诗会活动,让队员了解屈原的故事,培养他们爱国进取的精神。

  3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动,体验父母持家的辛劳。

  三、活动过程:

  (一)活动一:“明端午历史”端午节知识竞赛(5月8日——16日)

  作为中国重要的传统节日之一,端午节有其独特的由来传说和习俗活动,因此了解端午节蕴含的相关知识,这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下,通过各种途径寻找端午节的相关资料,去认识和了解端午节,通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌,争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

  具体安排:

  第一步:活动准备阶段(5月8日——5月15日)

  各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课,通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识,同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。

  第二步:三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由2名队员参加比赛)

  时间安排:5月15日下午第三节课

  奖项设置:

  中年级:一等奖2名二等奖3名三等奖3名

  高年级:一等奖2名二等奖4名三等奖6名

  (二)活动二:开展端午节赛诗会活动(5月8日—5月25日)

  各中队在辅导员的带领下,搜集有关诗篇,先在本中队进行诗歌朗诵会,然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

  比赛时间:5月25日下午第三节课

  比赛地点:四楼多媒体教室

  奖项设置:

  低年级:一等奖1名二等奖1名三等奖2名

  中年级:一等奖1名二等奖2名三等奖2名

  高年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名

  (三)活动三:开展“与妈妈共同包粽子”活动

  在临近端午节期间,各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写一篇日记,在班队课上与全班学生进行交流。

  活动四长命缕

  目标:

  1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解。

  2、学习搓线的技巧。

  幼儿反映:

  显然,孩子们非常的喜欢搓长命缕,每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时,都爱到美工区去搓长命缕玩,有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上,有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。

  活动五做龙舟

  目标:

  1、通过观察、集体讨论,分工合作,运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

  2、增强合作性、创造性、动手能力。