成长中的烦恼作文15备12篇 成长中的烦恼写作文
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一个人的更长是要经过统统考验的，人生没有烦恼只有快乐，生活将显得多么单调、乏味啊！生活本就是克服困难和享受快乐的过程，所以，烦恼是生活中不可缺少的一部分。
但闹是来的多么的`突然，让我十分惊慌。烦恼，是无处不在的。
是这样的，那一天下雨了，我上了一天学，放学了，我悠悠的骑着车子回家在大马路上一会左转一会右转，晃晃悠悠的骑着，地上很多泥点，都在向我笑，仿佛下一秒就在我们身上安家了，我左闪右 避，尽量避开它们，突然，一辆飞驰而来的骑着飞驰而过，我还在摸不清头脑时，那些坏笑的泥水一个劲的往我身上贴，我想溜，可是，来不及了，汽车轮子下的泥水，哗的一下在我身上趴着，回过神 时，汽车已经不在了，泥水还在我的衣服上嬉戏，我十分讨厌这辆车的车主，又不是去赶集，也不注意行人，这样车祸迟早会发生，我看看身上的你点又气又恼，它们来的也太突然了吧。我只好回家准 备接受一阵唠叨和自责了。心里十分不开心，便写完作业，复习完功课，早早的睡了。
第二天，我把事情告诉了我的好朋友，他告诉我说：“没事，人生本就不是一帆风顺的，没有烦恼和不开心，哪能衬托出快乐呢？把这当做一次好事，下次不要在大马路上玩，不就行了吗？”我似懂 非懂的听了他讲的话，但是由于据我记住了，“没有烦恼和不开心，哪能衬托出快乐呢？”人生本就是克服烦恼和享受快乐的过程，在这一秒十分烦恼，也许，在下一秒就十分开心呢！
人生本就是来克服烦恼和享受快乐的，没有烦恼，怎么会成长呢？没有烦恼，生活将显得多么单调乏味啊！我要把烦恼当做好事来看待，说不定会有大丰收呢！
成长，好比一次看不见的尽头的旅行，走着走着，尝遍了世间酸甜苦辣，看遍了世间百态人生。年少的我们，心中的愿望美好却无法实现，或是在成长中被狂风暴雨击垮，于是，烦恼就席卷而来。
烦恼常常猝不及防，也很容易让人受伤。一次，晚上我回到家中，我的弟弟不断吵闹，吵得我也很是心烦，便说了弟弟一句。却不料弟弟哭得更是激烈，好似洪水降临到我家里。我刚想冲过去，外公却发火了，恶狠狠地骂了我好几句，还把我赶去睡觉，我请妈妈求情也不管用，硬生生让我早睡了一个小时，换作是谁都不好受，原本想好的计划也泡汤了。不过我难过了一会儿便也调整好了情绪，万事都要往好里想，你的挫折烦恼越多，后面的人生也就会更加一帆风顺。
于是我也不在意，躲在被窝里开个人演唱会，自娱自乐，十分惬意。但好景不长，外公跑过来看我在干什么，见我在被窝里这么痛快。心想，坏了，又得挨外公一顿臭骂了。没想到只听外公说：“我之前是做得有些过激，让你受委屈了，现在外公想给你点吃的作为补偿，看你这样也没事了，那就不用给你了。”说完，笑了笑，摸了摸我的头，就关上了房门。
我虽有点郁闷，但更多的还是开心。所有的.烦恼也都迎刃而解，果然应了之前的那句老话，而那没得到的补偿，是不是又一个新的小烦恼？生活就是这样，五味俱全，但烦恼总会过去的。是的，风雨过后便是晴天。
成长之路令人回味；成长之梦多姿多彩，可在成长的海洋中，避免不了有些烦恼。（开门见山开头。简洁直奔文章主题。）
我今年已经十二岁了，可爸爸、妈妈还把我当六七岁的小孩子一样，弄得我洗衣、做饭都不会。好不容易扫一回地，由于不多多练习，还扫得尘土飞扬。（名词前 “的”，动词前“地”，形容词前“得”，学习要精！）爸爸妈妈不在家，想喝点热水都不会烧。（举出小小的`事例引出自己成长中的烦恼。）
又一次，我看着爸爸、妈妈回到家中疲惫不堪，想帮忙做点家务，锻炼一下自己。可妈妈说：“锻炼什么锻炼，小孩子现在的任务就是学习，快回去写作业！”“可是……”“可是什么可是……快回去！”虽然我满肚子不愿意，可母命难违，我还是回去了。（语言描写很生活化。）
还有一次，我和同学约好去看电影，妈妈听了坚决不让我去。说“我还太小，想的不如做的好。”我再三恳求妈妈又把同学请来，妈妈只好勉强答应了。在我临走 前，妈妈还是再三叮嘱我“过马路别光顾着玩，要左右看车，钱别弄丢，有事一定打电话等等。”我刚走出几步，妈妈竟问我：“电话号码知不知道？”唉，我的啰 嗦老妈，成长中的烦恼都是你带来的！”（小作者善于抓住生活中的小细节来写文章，众多细节塑造了一个溺爱孩子的妈妈形象，全篇都是通过语言描写来表现的， 写作手法集中，不错！）
不仅我的妈妈是这样，别人的妈妈也不例外。把我们像掌上明珠一样捧着，让我们不想当小皇帝、小公主都难！
我要对天下的父母说：“你们了解我们成长的烦恼吗？放手吧，给我们一个自由飞翔的机会吧！”（感召式结尾，突出中心。）
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
那段岁月，正在黑暗中迷茫的'我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最 后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
哎，在小时候盼望着早日长大，而长大后呢？却无比怀念以前那无忧无虑的童年生活。难道长大后就只有烦恼吗？每天面对着数不清、做不完的作业，令我更加想回到小时候。或许因为我正属于童年与少年的交叉点，我徘徊在这个十字街头，偶尔回首，看我走过的小路；偶尔眺望面前那条无止境的阳光大道。
“成长”，它意味着什么？难道就只有烦恼吗？不，不是这样的，成长意味着我就要明白事理，有辨别真相的能力；成长意味着将满载着生活的种子，去播种未来。
成长——我将收获无价的友谊，收获无边的知识，满载着对未来的好奇与渴望，迈向新的生活。
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶…… ”扬起你的笑脸，把影子留在身后。用灿烂的微笑，化解成长的烦恼，迎接五彩斑斓的生活！
烦恼就像一朵阴云，遮住了明媚的阳光;烦恼就像一座山，压的我喘不过气来;烦恼就像影子，无时无刻的跟着我;烦恼就像……
“哎呀，快起来，又迟到啦。”早晨，我正做着香甜的美梦，便被这讨厌的声音叫了起来，我拉长了脸，望望窗外，马路上的人寥寥无几，估计这会儿“全城”的人都在家睡懒觉吧!而我却得去上烦死人的补习班，老天对我好不公啊。
“想什么那，死丫头，快点，都迟到啦!”
知道啦!我本想大声的厌恶的对她说。可话到嘴边又咽了下去，不然我的“pp”就要开花了。娘啊!你放过我吧!你不累，我还累呢呀!
上补习班回来以后，我吃完了午饭，“叮咚，叮咚，张书婕，有人要找你。”
“哦，来啦。”
“哈喽，张书婕，我和李如想约你去玩，你有时间吗?”
“这……这……我……下午还要去上补习班呢!对不起了啊!”
“哦，那我们去玩了。”
“妈，你看别人，都没有补习班，可我呢，不上补习班，一上就一天，烦死了!”
“你知道吗?别的孩子想上还上不成呢。”
那你去给别人当妈呀!我想着。
还有比这更烦的呢!
“妈妈，今天补习班的老师有事，所以不去了，现在九点二十，我在十点以前要去和同学会和。”
“哦，那你……”
“停。”我打断了她的.话。“您就别唠叨啦。”
“哎呀，我不多说，你骑车的时候注意安全，注意过马路时看看左右有没有车，肚子饿了就回来，别饿着，别闯红灯，危险，别……”
“好——了——，现在已经九点四十五了，我得快点了，拜拜。”
“你慢点。”
快乐像一缕清风，呼的一下就消失了，呼的一下又回来了，我相信，烦恼，也将会是一缕清风……
成长中有开心的事，也有烦恼的事，其中有一件事，令我很是苦恼，那就是同学总爱给我起外号。
我的名字叫杜娜丽莎，与世界名画《蒙娜丽莎》，只差一个字。刚进入初中的新班级，老师点我的名字时，全班同学把目光都投到了我身上，44双眼睛都盯着我看。我满脸通红，好似一个快要爆炸的炸弹。虽然是同班同学，但我还是想打个地洞钻下去。
这节课是数学课，老师让我们背诵有理数加法法则，如果背不下来，就要抄写十遍。刚开始，老师点的“蒙娜丽莎”，但是很快改口了，“不不，杜娜丽莎！”我的脸这时十分滚烫，好像马上就能煎熟一个鸡蛋。我心里十分生气，心想：阮老师，你居然让我在全班出丑。我当时是在同学们的笑声中站起来的。
下课铃声响起，我们说完老师再见就开始自由活动。我像一只被打了的`乌龟，慢吞吞地坐在位置上。有一两个男同学凑了过来：“杜娜丽莎，哎呀！不对！蒙娜丽莎，你好啊，认识一下，我叫王……”还没等他说完，另一位同学赶紧捂住他的嘴，他不好意思地笑了笑，说道：“不好意思啊，老杜……老蒙……我叫于……”我生气极了，心里就像有无数团火焰熊熊燃烧，我不管三七二十一，“啪”的一下打在两个男生的身上。“嗯~解气！”我愉快地想。虽然心情变好了，但是我的心里还是有些烦恼。
放学回家的路上，我问爸爸：“爸爸，你为什么要给我起名叫杜娜丽莎？”我有些气愤而又装作镇定地说。爸爸语重心长地说：“丽莎，我给你起这个名字是为了让你和别人不一样，这样才能与众不同。”
我终于不再烦恼，我又走过了一个烦恼之路。
成长——烦恼并快乐着。对于一个快要成为花季少女的女孩生活应该是充满欢乐的，充满笑声的。可我却为我的两个好朋友而感到心烦，哎……
因为我的两个最好的朋友打架了，所以恼得我值心烦而且我的脑袋也要爆炸了。一个说：“我太讨厌她了，每天只会笑，笑，笑，哼，讨厌。”另一个又 生气的.说：“我如果和他在一间屋子里呼吸，我就不能喘气。每天只会臭美，也只会说‘看，我带这个东西多好看’ 烦哼，多烦人。”哎，我的耳边天天缭绕着这句话“你和我玩还是和她玩？”“嗨呀，烦，烦，烦，烦死了。”我不耐烦的说，“老天，告诉我该怎样办。”我回到家跑到烦我的床上，把玩具熊拿下来放到沙发上用尽全力打它，嘴里不停叨念着，“叫你们打架，叫你们打架……”我觉得这种方法不能解气，所以就把这几天所有的气都写在纸上，然后撕成碎片，就像把烦心事磨没一样。接下来的几天我晚上我都没有睡好。不过让我感到欣慰的是她们终于和好了。我不知道是怎么回事，我没有问，因为我不想让我的烦恼再次“见身”。“太棒了，解放了”我感到高兴的说。想起我用全身的力气发泄在玩具上的时候，我真是太傻了，为什么不耐心的多等一会儿呢？
成长伴有烦恼。有的人是因为自己得不到父母的理解而烦恼；有的人是因为长的痘痘难看而烦恼；有的人是因为听到别人在自己背后说坏话而烦恼……我觉得这就应该是成长的烦恼了吧。
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。
每天作业都堆积如山——家庭作业、课堂作业、中午作业，有的班甚至连课间作业都有！
说到家庭作业，那可是真多。放学了，我本应该开开心心的回家吃、喝、玩、乐，但作业让我却是一路狂奔回家，立即打开书包，取出作业，然后开始狂写，就连晚饭也不能立刻去吃。这，还是少的，多的'时候要做到八九点才能完成呢！
家庭作业还好，至少有一晚上的时间，但，中午作业就不一定了，只有那几十分钟的时间，却要做语、数、英、科点滴习题，感觉老师们在激发我的潜力，难道是挤海绵？
又到吃午饭的时间了，可是我却不怎么高兴——又要写中午作业了。有时候还好，只有英语。有时候真是雪上加霜——语文竟也有作业！数学呢，也来凑热闹，这可真是完美的诠释了一波未平又起一波。
要说罚的作业，那也是一大“酷刑”。就拿班里阅读课当例子吧，前段时间阅读课经常受批评，老师说再被批评一次就罚。因大家都怕被罚，所以没人破坏纪律。可是今天，我们班的老毛病又犯了，老师当即就把“旨令”发了过来——英语五六单元课卡一加一。听到这道“旨令”，全班先是静默，随后拿笔狂写……
看来，这成长中的烦恼来来走走，我呢，也就在这此消彼长的成长烦恼中成长着……
成长有时就像一杯不加糖的咖啡，苦涩的味道在空中飘着，我抿了一口，一个字苦，提起苦，不由得想起了烦恼，然而经常让我烦恼的还是马虎影响考试成绩的事
我经常在考试中出现马虎，马虎就像我的朋友总是与我相伴，由于马虎使我很屡次与一百分擦肩而过，最让我记忆犹新的是三年前的第一次期末考试。
那时的我，数学语文样样好，几近每次考试100分都不在话下。时间是那样的快，转眼间就到了期末温习的阶段了，经过一个月的紧张温习后。终究到了考试的那一天，临走前，我对妈妈胸有成竹地说：妈妈，第一位肯定是我的凭我的聪明才干，肯定得一百分！唉，那也别自豪，只要你仔细审题，认真答题，仔细验题，还怕得不了一百分码！妈妈告知我。我信心百倍地步入了考场。考试开始了，首先，考试第一科是数学，前面的题我答的`风平浪静，但答到最后一题时，我竟忽视了一个图形，由于那个图形印得不明显，所以我只是蜻蜓点水似的看了一遍题，接着就一挥而就，答完了。当时心想，一百分是一点题目都没有了。恍如看见一百分已向我招手了。
七天过后，我返回学校取期末试卷，当我满心欢乐地接过卷子后，结果却让我大吃一惊似乎头上浇了一盆冷水，热呼劲全没了。就由于那个微不足道的小正方形，100分变成了99.5分，我后悔没照妈妈的话去做，唉声叹息到：唉，正方形，你让我损失了0.5分啊，100分啊，你为甚么总是近在咫尺，而我却够不着啊！
后来，我才明白，都由于我本来都会，却粗心大意的看题，再加上轻敌和没认真检查，才让我得99.5分。看来，我一定要像妈妈说的那样切实做到仔细审题、认真答题、仔细验题啊！这样，马虎这个敌人才能阔别而去。
“小小少年，很少烦恼…”每当我听到这首歌时，心情都会很沉重。谁没有烦恼呢?我最大的烦恼就是马虎。
那是四年级下册时发生的一件事。
这天，天气晴朗，万里无云。“叮铃铃……”上课铃响了，我们坐在位上等待老师的到来。不一会儿，老师来了，手里拿着一沓卷子。我一看，心里像十五个吊桶打水一一七上八下。当老师让我上去拿卷子时，我心里忐忑不安。我一看：85分!心里悬着的`心终于放下了。我心想：这次成绩还算不错。但仔细一看这张卷子，几处错处根本就是马虎惹的祸，不该错的都错了，这错的几道题其实我都会，只是不仔细，我后悔极了，心想:如果再考一次，我一定能考94分的。我真恨不得让时光倒流。可时光怎能倒流?后悔药世界上哪有呢?没办法，我只能恨自己马虎。
为了治好我的马虎症，老师想了许多办法。有一次，听写生字，老师让我和其他三位同学在黑板上写。我自信满满地走上讲台，充满了必胜的信心。听写完了，我平静地走下讲台。老师拿着粉笔给我们改，其他三位同学都是“100”分，只有我考了“95”分。我一看，是婉转的“婉”写成了“惋”，这个字我会呀!就是因为马虎。老师说:“同学们，做任何事都要认真，不能马虎。毕业考试，因为马虎，失去几分，就很有可能考不上中学，或考不上好的大学。”
听了老师的话，我恍然大悟，从那一刻起，我开始认真起来了……
“小小少年，很少烦恼……”这首歌又回荡在我耳边。
蟋蟀有自己独特的歌曲，但是谁知道它们的烦恼呢？鹰有自己的翅膀，谁能理解它的困难？这条鱼有自己的双鳍，谁能知道它的心结呢？时间像箭一样飞逝，太阳和月亮像船一样奔跑。我的`童年不再回来了，只留下刻痕。现在，我正在步入一个全新的初中学习之旅，同时，我也有成长的烦恼。
在语文课上，面对不理解课文内容的尴尬，听老师讲课的内容时来时去，每堂课似乎都是云里雾里，没有阳光。以前在小学得90分的信在这里已经消失了。此时，只能收到70或80个标记。
在数学课上，黑板上画了一个几何图形，上面有一系列的水平线和垂直线。老师要求我们理解这个谜。我对这样一个“幽灵剧本”一无所知。至于结果，我太虚弱了，什么也做不了。面对各种各样的试卷，我只能说不出话来。面对此时的尴尬，我也泪流满面，希望能压制住一个想法。
在英语课上，一连串的英文字母围绕着我，每天，我都可以毫无理由地咀嚼它们。许多语法和文章整天压在我瘦弱的肩膀上，让我无法呼吸。对于单元学习，我只知道一半，对这篇文章也只知道一点点。上课时，老师说一口流利的英语，我找不到东南和西北。
面对这样的麻烦，我一直在努力寻找方法，但失败了。
虽然蟋蟀有麻烦，但它们可以被歌声覆盖。老鹰有困难，但它能用翅膀突破。鱼有麻烦，但是它们可以用双鳍来攻击。我也相信我可以用自己的双手改变。
“哈哈！”这是邻居家孩子们的笑声。我从窗口望出去，楼下的小伙伴们互相追逐着，打篮球，打沙包——然而，我只能像困兽一样独坐房中。
有一次，老师留的作业少。我写完作业松了口气，就高兴地对妈妈说：“妈妈，我去看一会儿电视。”妈妈疑惑地问：“你的作业写完了吗？”我把作业本往她面前一放，胸有成竹地说：“写完了，不信，你检查检查。”妈妈想都没想，从抽屉里掏出几张卷子放在我面前说：“再做一张语文卷子、一张数学卷子和一张英语卷子。”看样子，她是有备而来呀！我一下子成了霜打的茄子——蔫了，便赶忙恳求说：“让我看一会儿吧，今晚有我最喜欢的足球比赛啊！”妈妈严辞拒绝了我，我只好回房间做卷子了。
学习上，烦恼多多，生活上，烦恼也不放过我。
一次，我一边吃饭一边玩儿悠悠球。一不小心撞到了碗，“啪嚓”一声，碗重重地摔在地板上。妈妈听见声音马上走了过来。看见散落在地上的碗的碎片和握着悠悠球发呆的我，妈妈什么都明白了。她非常生气地说：“你怎么连吃饭都不专心点儿呀！我说你学习上怎么老出错呢。你做事总三心二意的，长大了怎么办？”就这样，妈妈把我这个小错误引申到了学习上，唠叨了好几个小时。现在，我宁愿去当那只碎了的`碗，也不想在这儿听妈妈的唠叨了。
在我的成长中，烦恼怎么这么多呀！唉，“最近比较烦比较烦比较烦，总觉得日子过得有一些极端。”