搭纸桥作文4篇
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“什么？要让一张轻如鹅毛的纸，撑起比他重几百倍的铅笔盒，那简直是天方夜谭！”面对老师的要求，我心里一个劲儿地嘀咕着。
拿到这一张纸，我正面看了看，翻到反面又看了看，似乎有了一种放弃的'想法，可又有点不甘心。于是，我放了一张纸，架在两个纸杯间，再轻轻的放上我的铅笔盒，铅笔盒刚离手，“纸桥”便轰然倒塌，纸杯飞了出去，纸也飘到了地上。同学们见后，哈哈大笑起来，我也没忍住，“噗嗤”一声笑了。
“耶！成功啦！”我循声望去，哦，原来是一组男生队啊。他们的“桥”上已经放了两个，哦不，已经四个铅笔盒了！我瞅了瞅他们的“桥”，恍然大悟地回到座位上。我把纸折成了扇子形，放在纸杯上，轻轻的放上铅笔盒，慢慢地两个、三个、四个，我看着自己搭的大力士“桥”不禁笑了。
看着眼前的“大力士”，不由想起刚开始时对它的不屑，也许这就是生活中的秘密。纸的平面变成凹凸型面的话，无疑增加了纸的承重量，看来真的是“处处留心皆学问”！
今天老师要我们做纸桥，用一张白纸做桥面，两个杯子做桥架，纸桥要承受一个铅笔盒和一本书的重量。
实验开始了，同学像青蛙似的跳个不停，我刚想到的是直接把纸放到两个杯子上，再慢慢的放铅笔盒，可刚放下去“情况不好，要塌了”，我赶紧把铅笔盒拿了下来，我像泄了气的皮球。可我没放弃，心急吃不了热豆腐。我心里一直念着，慢慢来，不急不急。这次我把纸对折了四次再放到杯子的上面，再把铅笔盒放上去，怎么又塌了？我只好耍出绝招，我把纸折成了扇形，扇形像英文字母M，我又小心翼翼地把铅笔盒放上去，竟然没有塌，我再把铅笔盒换成了一本书，放了上去也没塌。看来我的实验成功了，我沾沾自喜。最后老师告诉我，桥没有塌的原因：对折成M形，增加了纸的厚度，三角形又起了稳定的作用，所以我们的.纸桥才会承受得住那么重的重量。
这个实验让我们明白了，多动手多动脑，你就会发现很多有意思的事情。
《寒假新时空》里有一道题目，说是用一张a4纸， 长边对折撕开，再准备两堆书，中间间隔十二厘米，用纸做一座桥，在上面放1元的硬币，越多越好，做纸桥时只能用折和剪。
我准备了两堆书，叠了一座“纸桥”，放在书中间，再往上放硬币，“一个，二个”，噗通一声，纸桥坠入“河”中。
我不甘心，又叠了一座，再往上放硬币，这一回是九个，虽然比上一次多了许多，但是与记录相比还是天差地远。
……
后来，我又做了一个公路形“纸桥”，“十八，十九，二十，二一，二二！”啊！有二十二个，我终于破了 自己的记录，真是高兴极了！
爸爸说要和我比赛，我很开心。爸爸把硬币放在他的“桥”上。已经二十二个了，桥身仍然一点也没有弯，我看得目瞪口呆。仔细观察，原来，爸爸的.桥身是“ww”形的。
搭纸桥这个游戏，真是有趣，它告诉我们要仔细观察，认真思考，只有这样做，才可能有所成就。同学们，不是吗？
今天我们的杨桃Teacher（老师）teaches US（教我们）一个实验，那就是搭纸桥实验。
在这之前我先说一个小秘密：其实在这之前我就看过了，所以我自然而然也就会了。但是我为了不让那些“小偷”看到，我就带着我那白白的小纸出去折。“好了！”我又偷偷进入教室后开始“验证”它是否可以将我那厚厚的“大书”托起来！“哇偶！哇！老师！杨桃，杨桃！我们成功了！成功了！哈哈，杨桃你快来看一下！”忽然那本来只有人与人之间的细小微弱的对话，一下子被隔壁那两同桌给“打破”了。没错，那两同桌正听着我和我同桌小韩异口同声地喊着呢！听到这话，同学们纷纷向我俩投来一种诡异的`目光，我俩迅速地将我俩A册、B册作文本在“桥墩”边上挡了起来，不让同学们看到并抄袭，可是大部分同学都看见了。
让我来科普一下：将纸折成“M”型的之后，纸的厚度将会增加，张力就大了，而且承受力量也大了，再加上三角形又能起到稳定的作用。