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校园的色彩作文4篇

2024-05-12 19:34:38综合

校园的色彩作文4篇

  下面是范文网小编收集的校园的色彩作文4篇,供大家参阅。

校园的色彩作文4篇

校园的色彩作文1

  金秋十月,丹桂飘香,校园里的空气凉爽而清新。红色、蓝色、黄色……哇!学校的颜色五彩缤纷。那我眼中的校园到底是什么颜色的呢?请听我一一道来。

  有时,我觉得校园是金黄色的。金黄色的感觉来源于秋天。金黄色的树叶飘飘悠悠地往下落,给我们的校园铺上了一件美丽的外衣。草坪上的小草也都换上了新衣裳。我的校园不就是金黄色的吗?

  有时,我觉得校园是雪白的。雪白的感觉沉淀在冬天。寒冷的冬季,下雪了,路旁“脱了外衣”的大树在这时也要穿上“棉袄”,好似“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,校园内一片银装素裹的景象。看,同学们在快乐地堆雪人、打雪仗,他们仿佛也变成了一个个小雪人,多么可爱,多么活泼,多么纯洁。

  有时,我觉得校园是嫩绿色的。嫩绿色的感觉萌发于春天。春姑娘带着它的“魔法风”来了。在它吹过的每一个角落,都能看见一派生机勃勃的景象。春姑娘吹过草坪,小草争先恐后地探出它们的小脑袋,织出了一条绿色的绒毯;吹过花坛,校园里百花齐放,千百朵花竞相开放。花香弥漫整个校园;吹过树梢,树上的芽儿在沉睡中慢慢苏醒,给树木“画”上了豆点大的装饰……小鸟在校园的上空飞翔,好似在时刻保卫着这一幅美丽的画面。一眼望去,一片嫩绿,让人心中不禁涌上一股暖流。

  咦?校园是金黄的、雪白的,还是嫩绿的?哦,我知道了――校园是彩色的!

校园的色彩作文2

  举着小花伞,穿梭在朦胧的雨雾中,走进校园,听着雨点们沙沙的笑声,我想,它们一定是爱上这美丽的校园了吧!

  雨天的校园不是天空中灰蒙蒙的色彩,而是比晴天更加绚丽、灵动的缤纷!

  我漫步在雨中,见到了晴天里校园见不到的景象:跳动的金黄,闪动的嫩绿,颤动的雪白,舞动的艳红,萌动的粉红……这一切在雨点的'眼里都显得那样晶莹、透亮。调皮的雨滴在嫩草中滚动着、跳跃着、旋转着……色彩本是凝固的,可在雨水的衬托下,色彩便开始融洽起来,你中有我,我中有你,突然,眼前的一抹纯白深深地将我吸引……

  那是一丛丛雪白的不知名的小花,镶嵌在绿草中,随着雨水沙沙降落,这雪白的花,有的用透明的花瓣搂住雨点;有的用闪亮的绿叶捧住雨滴;还有的正好挂在花瓣尖上,让雪白、娇嫩的花朵弯了腰。走近细看,晶莹的雨珠,如同一个透明的半圆保护罩,把花蕊们紧紧环抱,金黄中透着嫩绿的雄花蕊,橘黄中凝固着奶黄的雌花蕊,它们彼此簇拥着,包容着,只见雌花蕊摇晃着身子,伸长脑袋,拼命地吸纳着雨中的养分,渐渐地,“保护罩”越变越小。花蕊们全身都闪耀着光辉,这些星星点点的微光,衬着灰蒙蒙的天,是那样耀眼……

  这时,又走来几位同学,他们的双眼也不由自主的望向那一丛丛雪白的花,碧绿的草,还有那晶莹的雨滴,脸上浮现出无限的惊喜,此刻,抬头望向天空,所有的烦闷,顷刻间,烟消云散。

  天,慢慢放晴了,雨滴收起了它的舞步。

  雨啊,你是又要去旅行了吗?

  再见,朋友,我会想你的,因为,是你赋予了校园这么绚丽、灵动的色彩!

校园的色彩作文3

  记得七年级刚来到这所学校时,眼中的校园总是灰色的,抬头一看,阴沉的乌云如同一张网给万物罩上了一层灰纱。迷茫的我来到了新的教室,我尽力地听着老师讲课,可是一点儿也没有听进去,脑子里浮现的是往日老师和同学熟悉的身影和亲切的话语。那时我常常感到一种莫名其妙的恐慌,就这样我度过了20xx年灰色漫长的九月。

  后来自己慢慢融入了新的集体,友谊的涟漪渐渐淡化了我的忧愁,笑容也在脸上重现。校园眼中的校园梦幻般地变化,原来杂草丛生的地方满是姹紫嫣红。我的斗志和信心像春天的青草一样蓬勃生长。虽然也有过没有听清楚题目而答错的尴尬,也有许多好想法因故放弃的经历,但我明白这一切也都是一种成长。

  转眼间两年过去了,又是金色九月的校园,窗外将要成熟的柿子向我透露着丰收的喜讯,可我眼中,这个秋天却像白纸一样单调。或许是因为分班,跟我最好的她没能跟我在同一班级而让我觉得校园变得陌生了吧。也许是压力太大,头脑里被无味的书本塞满,无暇顾及窗外的五彩斑斓,脑中的校园因此退色。

  但仅仅的两星期,我有觉得校园又是那么的生气盎然。当自己的心不再浮躁不再封闭,身边的事物都会以它令人喜悦的一面展现在我面前,就是那蜷缩在地上的杂草也觉得分外娇娆。

  校园的秋天是四季中最美的季节,但它总会不可挽留地过去,但愿我们都能够留下它的缤纷五彩,在我们的心中。

校园的色彩作文4

  人生来就是要不断学习的,而要学习就得去学校。

  在踏入彭一小的大门之前,有人告诉我:小学不同于幼儿园,是学习任务特别重的地方,从学校的大门到上课的教室两边的宣传栏里,全是各种学习标语和学习资料,360度决无死角。

  我带着一种惴惴不安而又有些好奇的心情,步入了彭一小的大门。然而,秋天的彭一小,很快便以他那纷繁而又和谐的色彩驱除了我的偏见。

  首先把我征服的,是学校的花坛。从操场到教室,那夹道的花坛里,呈现出的是一簇又一簇的绿色。浅绿,翠绿,深绿,墨绿,灰绿……竟有我想象不到的层次。各种各样的绿色融合在了一起,一时分不清哪里是万年青,哪里是桂花树,哪里是黄角兰……

  花坛里也并非只有绿色。细细一看,那茂盛的叶子下还藏着一些不知名的小花儿呢!花儿的色彩缤纷,有雪山的洁白,草原的嫩绿,沙漠的金黄,大海的蔚蓝……这些颜色和棕褐色的泥土搭配起来,好像是专业画家精心调配的一幅画卷。

  随后,我打量着学校的建筑物。教学楼的外墙是闪闪发亮的白色,使人感到亲近;印着《彭一小赋》的墙则是黑色的,冷峻却在阳光下闪烁。我常常近近的看着,感觉那热烈而又明快的红色,好像随时可能涌出水来的蓝色……

  学校是另外一个家,彭一小里的无数种颜色聚在一起,组成了代表家的图画,让人感到十分亲切。

  时间在指隙间悄悄溜走,不知不觉已经在彭一小学习了五年多。

  如果有人问:彭一小的色彩如何?

  我会毫不犹豫的回答:家有的,彭一小都有!