卡耐基人性的弱点读后感范文4篇 卡耐基人性的弱点这本书怎么样
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《人性的弱点》主要讲解了如何赢得朋友并建立良好的人际关系这一主题，我被其中的文字深深的吸引，要想获得成功，我们不就是需要把自己放在社会这个大舞台上历经磨练，加以雕琢么，可是我们并不是一个独立的个体，所以更重要的是学会如何认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。
《人性的弱点》详细讲解了家庭、工作、人生等很多方面的知识，读完这本书，让我感触最深的是：
一、与人为善，不吝啬自己的微笑。
与人相处不是只要展示自我，而是与朋友共同进步，每个人都是很优秀的，尤其是在工作中，随时随地想到换位思考会让我们在相互独立的境地中与他人更好的相处，如此才会更深的了解别人的想法，而不是单单在抱怨，矛盾中选择安静忍让或许会让自己得到更多，一个发自内心的微笑，一个知心助人的朋友。比如说，在工作中谁都是一个“急性子”，难免会与同事产生摩擦，如果一味的想自己的立场，矛盾只会越来越激烈，甚至影响自己一天的好心情，降低工作效率，接下来可想而知得到的只会是一个更加恶劣的坏结果。相反，此时我们站在对方的角度上考虑他为什么发脾气，是不是有什么事情难住了他，我能不能帮上忙，或许对方不会领情，至少自己心里是豁达的，于人于己都问心无愧。就像《人性的弱点》中提到的“你如果关心别人，在两个月内所交的朋友，就比一个需要关心他自己的人，在两年之内所交的朋友还要多。”工作环境是一个复杂但是同一的集体，“众人拾柴火焰高”，我们只有把每个人的力量都集中起来才能使我们的团队更强大。
二、快乐的生活，享受生活。
作为一个有家庭的成年人，不仅要让你的家庭生活幸福快乐—，还要正确处理好家庭与事业的关系，如果说我们在家庭中很重要，那么我们在工作中也是很重要的，很可能因为我们自己的情绪低落影响了同事乃至领导的心情，让情况变得更糟糕。在生活中要遵循轻重缓急的原则正确处理好家庭琐事，使崭新的自己以更加饱满的精神状态投入到工作中。在工作和生活中我们也不能忽略了家庭的重要性，为人常说“有国才有家”，在大的集体利益与个人利益发生矛盾并且矛盾不可调和的状态下，必须毫不犹豫的考虑集体利益；若可以解决，要在不影响工作的情况下抓紧解决好家庭矛盾，家，是我们劳累时给我们温暖的避风港，温馨的家庭会让我们在工作时没有任何后顾之忧，全身心投入到工作中，活的更大的效益。所以说，家庭与工作并不像矛盾，而是相互促进，相互影响的紧密关系，要在工作中学会快乐生活，在生活的快节奏中享受生活。
三、成为别人喜欢的人
这一章节比较有意思的是不是叫你在自己的思想范围内任意发展，准绳是“别人”，这就有难度了。正能量微信：其实做一件事很简单，难的是把这一件简单的事始终如一的坚持下去，如何让别人喜欢自己，最基本的为人真诚。每个人都会有脆弱的时候，每个人都需要朋友，患难之处见真情，只有经历困难，才会让我们认清谁才是真正的朋友，而谁又是表面上的酒肉之友。友情不是靠嘴巴说出来的，整天挂在嘴上的朋友不一定能经得住考验，要真诚不要虚伪，要实际行动不要只耍嘴上功夫，这样的朋友也不会因为一点点的小事就离你远去，只会在困难中彼此的心靠的更近。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友们最大的信任。
其实，《人性的`弱点》教会我的还有很多很多，只有领会其中的真谛，才能指引我们在生活、工作的道路上越走越宽广。
人不同于动物，因为人有思想，思想可卑微亦可高尚，看你怎么去主宰。卡耐基先生在本书中提到两点；一：平安快乐的要诀；二：走出孤独忧虑的人生。
我觉得这两点非常好，生活中的繁琐事有时无法让我们保持好的心情，这时就需要我们去控制好自己的情绪，只有把掌握了方法我们才能让自己快乐，让自己快乐的同时也要带给别人快乐，带给别人快乐的同时自己便得到了加倍的快乐；每个人都有孤独忧虑的时候，忧虑健康的大敌，要如何走出这个困境呢？可以运用亚里士多德的方法：1，弄清事实；2分析事实；3达成决定——然后依此行事。
“保持自我特色”这句话让我感触颇深。随着年龄渐大，阅历渐广的我们有时会觉得我们的人生走的也是和别人一样，没有什么特色，把哲理灌输到脑海里，需要时把它用上去，却忘了去好好地表现自己；小时候的我常常觉得不快乐，自卑的心情如影相随，总觉得自己样样不如被人，学习成绩没有别人好，记忆里没有别人强，写字没有别人漂亮……经常在沉浸忧虑里，所以，我的童年过得并不快乐。
长大后，我才发现，我可以不用这么忧虑，因为我觉得做得很好的同学他们也有不足一处，他们也有不快乐的时候。我应该提升自己的能力，让自己的优点得到提升，缺点加以改进。
本书全面地剖析出人的各种心理现象，每个人都很值得去看。人从"呱呱"落地起就离不开人群。人与人相处要通过语言。如何能和别人友好相处，沟通也是很重要的。学会沟通之前就要掌握好对方的心理现象，多站在别人的角度上思考。
美国石油大王洛克菲勒在事业鼎盛的时期说道："应付人的能力也是一种可以购买的商品，正如糖或咖啡一样，而我愿意会付酬购买这种能力。它比世上任何别的东西都多。"至此，可以看出一个人的能力是多么的重要。能力，它可以潜伏起来，当你没有去发现它的时候；如果当你学会去利用它了的时候，它可以带给你无穷的乐趣，让你尽情地享受着成功带来的乐趣。
条件是先天和后天带来的。有些人，一出生，上天很眷顾他，给他拥有很多东西；有些人先天的带来的少之甚微。上天给前者更多的机会；"天高任鸟飞，海阔任鱼跃"既然拥有了空间，如何在你有限的空间里创造出无穷的成果，这就取决于能力。
一分能力办一分事，十分能力办十分事。先天的条件固然能给一个人创造出一定的空间，但能力还是需要后天的培养。与别人能否友好相处是一种能力，赢得别人的信赖是一种能力……能力，可以让一个人走向成功的辉煌道路。
"保持每日多清晨一个小时"想要做更多的事情就要有充沛的精神，累了就休息，养好精神，当一个人在劳累的时候也容易出现一些负面情绪，不如在这个时候闭目休养。在精神充沛的时候也感觉做事情顺利得多了。
看完本书，让我从中学到了很多东西，也得到了很多经验，从书中学来别人的成果就可以减少一个人的磕磕碰碰。我要把它运用到我的工作上，生活上，让我的能力也得到提升。
近日读了戴尔·卡耐基的《人性的弱点》，有人说这本书是风靡全球的自我教育与成人训练的范本。《人性的弱点》这本书让我学会了该如何与人相处，该如何自我调节。不能不佩服卡耐基的思维广阔，自我感觉就像他在与你面对面交谈一样。有时候我们看到的只是比较片面的事情，想要深入了解事情的经过，就要慢慢的，绝对不能急功近利。卡耐基在这本书中，没有直接明了的为你解释一些事情，他用人与人对话的形式来讲述为人处世的道理；还会想到发生在自己身上或者是发生在朋友身边的一些小事情，会让人看后受益匪浅。
在读这本书的时候，会感叹卡耐基的人际关系到底有多广，有不少名人比如罗斯福、林肯、富兰克林等，还有培训班的学生，亲戚朋友们。如何面对金钱与权力？如何与朋友相处？如何与自己相处？如何与孩子相处？夫妻相处之道是什么？对于感到迷惑的朋友，他每次都可以给出中肯的答案，能够让你心中的谜团逐渐解开。不得不感慨他的人生太完美了，如果我们有他一样的人生，会怎么度过呢？
我们如何让自己感到快乐呢？最近很流行一句话“成年人的世界里没有‘容易’二字。”我最庆幸的事情是在毕业之际，选择来到北京这座城市。有人说北京是唯一一座有梦想而不被嘲笑的城市，人还是要有梦想，万一实现了呢？如果我当初没有选择来到北京，我现在应该在一个小县城里，找了一份不痛不痒的工作，漫无目的的生活着。而现在的自己，每天都会感到很充实，你会问我累吗？相信大家经常会听到身边的人抱怨生活不容易，工作不顺心，每天都很累。其实不是工作生活太累，是你没有找到缓解的方法，卡耐基先生在说到这个问题提到“在感觉疲劳到来之前先休息。”总而言之，工作生活都会遇到不如意的地方，每个人都会感觉到疲劳，但是想要体会到快乐，要想拥有永远的幸福，就要懂得驱赶疲惫，而不是让疲倦征服自己。我们要以快乐的心态面对人生。
“你如果关心别人，在两个月内所交的朋友，就比一个需要关心他自己的人，在两年内所交的朋友还要多。”这是书中的一句话。友谊是我们每人都需要的，我一直相信朋友多了路好走。面对多年未见的老朋友，你会怎样呢？去年春节回家的时候，见了一个朋友，她说：“我们虽然很久没有见面，很久没有联系，但是我们见面之后没有隔阂，没有陌生感，这是太熟了吗？”有事就联系，没事就各忙各的，即使见得少，也不陌生尴尬。并不时常想起，但绝不会忘记。“时间会留下最值得的人。”这世上所有好的感情，都必然经得起时间检验。朋友也一样。
卡耐基在书中说到“我们不要去责怪别人，而是要试着去了解他们，这会比批评更加有效。”“纵使别人犯错，而我们是对的，如果没有为别人保留面子，就会毁了一个人。”无论是谁，都不希望在大庭广众之下闹的沸沸扬扬。在这个时候我们要设身处地的为对方着想，还要学会去由衷的赞赏别人，这样才会把事情“处理”的很漂亮。
每个人都会有脾气，都有想发火的时候。我本身就是一位脾气暴躁的人，总是自我安慰说“我脾气不好，那一会生气起来，控制不住我自己。”但是“发火”能够解好问题吗？显然是不能的。卡耐基先生在书中说到：在你想要发脾气的时候，停下来想一想下面这些问题：第一，是什么事让我大发脾气呢？第二：我如果发脾气对我有什么影响呢？第三：还有其他补救的方法吗？当我们想到这三个问题时，自己本身的情绪就会相对稳定一些，如果我们再稍微控制一下，我们不就可以控制住情绪了吗？得理饶人是一种修养。
《人性的弱点》是美国“成人教育之父”戴尔卡耐基的力作。全书通过栩栩如生的普通人的成功故事和通俗易懂的原则，挖掘出潜藏的人性的弱点。这是一本值得一看的好书。
书中说到：“每个人都喜欢别人恭维自己，赞美自己，人类最深层的本性就是渴望得到别人的重视，听到批评自然会心里难过，会有意无意地以种种方式来拒绝、逃避批评。”面对批评和赞扬，我们近乎本能地拒绝前者而喜欢后者，老师如此，学生更是希望一直得到老师的肯定与赞扬。
在教学中经常会遇到一些学习、纪律方面较差的学生，如果一味的加以批评，久而久之，学生会对你的课有抵触情绪，不如改用称赞的策略，它会放弃对抗，转而接受批评。卡耐基在书中提到：因为赞美的方式开始，就好象牙科医生用麻醉剂一样，病人仍然要受钻石之苦，但麻醉剂却能消除这种痛苦。作为教师，教学中多给学生表扬，要比批评学生的效果好得多。
爱因斯坦曾说过：一句赞扬的话会让我高兴好几天。对学生良好的言行取得的成绩及时给予表扬是应该的，也是必要的。班级里有几位调皮鬼，课间老是打闹，还说话，作业也不及时完成。于是，我思考用什么方法改变他们，哪怕只是一丁点儿，毕竟，每位学生都存在着差异性。后来，其中一位学生告诉我，他想管理班级的纪律（我们班实行每天一位班干部管理班级的纪律）。于是，我就跟他商量，如果他表现好的话，我就让他来管。结果，他很认真，上课认真地听课，作业及时完成，背书也积极了。我也实现了我的诺言，让他来管了一天的纪律，我发现，他管的这一天，班级的纪律比以前好多了，那说明他很用心。从那以后，只要他有一点改变，我就指出来，对着全班同学的面表扬他。
现在他进步了很多，我也很欣慰。另一位学生则想帮助同学背书。我在班级肯定了他的积极性，同时对他说：“想法不错，但帮助人家，自己的作业得先完成，书一定得比人家先背完才够格哦，能做到吗？”随后这个孩子作业、背书都特别的积极，再加上我的不断表扬与鼓励，他就像变了个人似的，同学们都感觉他进步大了。这也证明了卡耐基书中的立场：表扬不但可以使学生树立自信心和责任心，而且使学生会尽力将事情做的更好，会取得更大的进步。
当然，教师的表扬绝不能只停留在语言上，时间久了那会让学生感觉到是一种空洞的赞美、为赞美而赞美，毫无意义。对学生而言教师的一句话、一个表情、一个动作、一个眼神，举手头足之间都可以表现出赞美之意。早读前为学生整理整理衣服，轻轻的抚摸他的头，再加上一句关切的话，会让学生一整天都沉浸在喜悦之中。课堂上，对学生精彩的回答给予一个微笑的眼神、一个轻轻的抚摸、一句赞美的话语，在学生看来都是至高的荣誉。对学生作业的评价，不单单是一朵红花，一个优字。画上一个笑脸，写上几句赞美的话，都会使学生在心中荡起层层的涟漪，使他们离成功越来越近。