感谢那个为我提灯的人优秀作文4篇
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我以前非常沉默，像一个“隐身人”一样。有的同学甚至不会注意到我的存在。到了三年级时，我的“存在感”迅速提升。这归功于小学语文孙老师的“无心插柳”。
三年级时，不知为何，课上举手的人少了，以前问题抛下来，“刷刷”很多只小手会高高举起来。可是那堂课中，多个问题抛下，竟无人高抬“贵手”。课堂顿时“冷”了，“挽救”已降至零度的课堂气氛。我就举了手，老师对我微笑了一下，我站起来，似懂非懂地回答了几句话，就迷迷糊糊坐下了。
就在这时，老师竟然冲着我微笑。同学也因不会被老师在课间用“狮子吼”攻击而感到庆幸，也为我这个“盾牌”鼓掌。我当时尝到了甜头特高兴。在老师的鼓励下，收获了自信还有参与课堂的快乐。我那天很开心，是跳着回家的。
此后，我成了课堂上非常稀有高抬“贵手”的学生。老师抛出一个问题时，只见几只小手举起，其中有一只是左手——那个是我的。我非常自信，而其他同学的眼神则是飘忽不定的，生怕没有举手时被老师乱点鸳鸯谱。
我不但成绩有了明显的进步，且人自信许多，开朗不少。现在，感谢那个在黑暗中给我点灯的人。点亮了我的自信，有时人只是缺少那一点点的光亮的引导。
在暗夜中，我们会感谢为我们提灯的人，雪中送碳总是比锦上添花更加可贵。
我儿时不喜欢语文，尤其不爱古诗词，我总是想，这些东西背它做什么？有什么用？因为这样的抵触心理，一年级时我连“一去二三里”都背不熟，每次抽查背诗，我总是急的想要哭出来。
三、四年级，古诗词的量渐渐大了起来，母亲在无奈之下，将我送到一个老师家学“国学”，其实那也不叫国学，教了不少的古诗词、《论语》、《大学》还有其他。
第一次去施老师家，我带着满满的戒备和警惕，但在施老师上完第一节课后，我完全放下了内心的戒备。
施老师讲古诗词根本不像学校里老师，只让我们把诗词背下来，再抄写几遍意思，施老师好像有某种奇异的魔力，原本无聊的诗词好像电影般浮现在我们眼前，读“又有茂林修竹，清流激湍映带左右。”我好像真的看见王羲之和文人们在兰亭吟诗作对，读李白的《春夜宴诸丛弟桃李满园》，眼前又浮现出亲人相聚的快乐。施老师生动的讲解，引领我进入语文的大门。
有一次我下课后去找老师，问她怎样才能学好语文，我本以为她会告诉我多做题，未曾想，她却说：“语文做再多的题也是没用的，兴趣比题海更重要，兴趣培养起来了，困难便迎难而解。”也许是受了她的启发，原本对语文不怎么喜欢的我，脑中好像被激发出了什么，回家重新翻开语文课本，原本枯燥无味的课文也变得有意思起来，也许正是因为老师只让我们背而不理解意思的上课方法，才让我开始不喜欢语文。之后我的成绩也上去了，而且从学习古诗词中，我也找到了乐趣，我更加容易把自己带入到古诗的意境中，也更加容易去理解，原本插不上话的语文古诗课，也脱颖而出。我沉醉于古诗中山水之境，拂面的扬柳风使我陶醉其中，塞外的风沙让我感受到别样的豪情。我从古诗文中感受到的文学的魅力，不是单用文字可以描述的，我喜爱它的凝练、传神和古韵。于是，我自发的去背诵课外古诗词，对语文也越来越有兴趣了。
我非常感谢施老师，她引领我进入了语文的大门，领悟古典文学的魅力，每次上她的课，都是一种享受，也许她不会知道她的课给我带来了这么大的影响，但我依旧感谢她，她在语文这条对我来说原本黑暗的道路上点起来一盏明灯，拨开迷雾，替我照亮了远方的路。
灯，是什么呢?我想大家都会觉得问这个问题的人肯定很幼稚。灯，无非就是给人们照亮，让人们可以写字、画画。而我的这盏"灯"是别人花金钱也买不到的。这盏"灯"也是我人生中第一个为我照亮前方那黑漆漆的、漫无尽止的"路"。
她--有着一头乌黑发亮的短发，两颗亮晶晶的眼睛外面戴着一副黑框眼镜架在那个挺直的鼻子上，和一张樱桃似的的小嘴--她就是我们的小学英语老师。
还记得，那次，我们刚升上小学四年级。学校英语组突然传下来在不久将举行英语演讲比赛。当时，在英语上，我也可以算得上是数一数二的，并且老师知道我在外面机构上有过演讲比赛的经验，并且也曾获得好名次。于是，当时，老师毫不犹豫把我叫到外面去，进行一番长谈，并给我一份演讲稿，要求我在两个星期内就要把它全部背熟。回到班上，我觉得我这次的任务艰巨，顿时感到压力山大。一个星期后，老师很不放心我，怕我自己一个人练不好，先是把我叫到办公室，经过一个星期，我已经会背了，老师还算满意。也就放着让我自己练。随着时间过去，比赛也快来了，在比赛的前几天，老师只要自己有时间，就牺牲自己休息时间，为我还有一些不足的地方进行提拔。这也点亮了我的"演讲道路"使我越来越有自信……
比赛结束后，果然不负老师的期望，取得了好成绩。这个成绩，也是老师为我点亮的。
感谢老师，感谢那个为我提灯的人。
“凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳！”——《诗经·邶风·凯风》
在我牙牙学语的时候，在我蹒跚学步的时候，在我跌跌撞撞地摸索在人生路上前行的时候，总有一个人提着一盏灯，照亮昏暗的角落，指引我在人生道路上的探寻，鼓励我一直走下去。
那盏灯，给我温暖
每天早晨，最早起床的一定是她，一定，厨房的灯最先亮起，然后是锅碗瓢盆小声碰撞的声音。在食物的香气中起床，迎接我们的必定是热气腾腾的早餐。当我们狼吞虎咽的时候，她才有时间梳妆，早餐在打仗一样紧急的氛围中一扫而光。她送我们上学，冬日的寒风凛冽刺骨，她总是让我戴上她的围巾，躲在她的身后。她用她娇小的身躯为我遮风挡雨，寒风中，她的脸冻得发紫，眼里却溢出融融的暖意。深夜，在我奋笔疾书的书桌上，时不时会出现一杯热腾腾的牛奶或者一盘插好牙签的水果。夜深了，窗外一片漆黑，只有她的房间还亮着灯，暖暖的灯光让我知道，在这寂静的深夜里，我不是一个人。我轻轻的关了灯，下一秒，她的灯也暗了下来。我知道，或有形或无形，那盏灯，她始终提在手里，始终，给我以温暖。
那个人，给我鼓励
第一次被老师选中在国旗下演讲。我十分紧张，生怕做不到最好的自己，周末练习时，我一遍遍的练习，一遍遍的打断自己，我觉得我应该放弃了，我没有可能完美的做好这件事情。她不厌其烦的做我最忠实的听众，一点点的指出我的不足。最后，她对我说：“老师能选中你，就是相信你有这个能力，结果并不重要，关键是过程，天道酬勤，你要相信自己！”
她的话，犹如一盏明灯突然亮起，让我懂得，她，始终在那里，为我提灯，给我鼓励。
感谢您，为我提灯
从我咿呀学语到蹒跚学步，从我迈上人生路上的第一步到现在跌跌撞撞的`前行，她始终为我提着一盏永不熄灭的灯，融化冰雪，照亮黑暗，永无怨言。
感谢您，妈妈，谢您，给我最温暖的陪伴；谢那，自南而来的和风，吹拂着稚嫩的幼苗。
更感谢您，一直为我提着那盏灯。