最好的作品作文750字_初三作文12篇
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“醉吧，就在今夜，圆月之下，开启那坛藏了千年的桂花酒。”
风华正茂的少男少女，在清风朗月之下，围聚在教学楼的露天阳台，吟诵苏轼苏辙的《水调歌头》和咏叹圆月的诗文。这是在为即将拉开帷幕的诗朗诵大赛做准备，为了呈现出最好的作品，每一个人都反反复复地练习着自己的片段。明月、相思、穷愁。被年少而独有的清音诵出，如当风的披帛，在夜幕下回荡。
“今夜清樽对客，明夜孤帆水驿，依旧照离愁。”
“但愿人长久，千里共婵娟。”
起初拿到诗稿，我心中只有万般不情愿。每当排练，也只扭捏作态，声音细若蚊丝。那时我尚不懂得诗词之美，只将它作为可以在成绩上变现的俗物。而忽略了，那“许身山水、物我两忘，此心尽神州”的诗意，而这足够我一生享用。
如今，当我一遍遍地重复着那华美而真挚的诗。不知怎的，心里便有一份情感随着这样的吟诵一点点沉重。一声声吟诵，恍若隔着千年的岁月空谷才传回的余音。一刹那，我的热血触到了诗温凉的体温。古老的诗，从创字伊始的洪荒里历经四千八百里。秦汉浩渺，魏晋汹涌，从斛律金的牧歌到李白的歌行，日夜奔腾，奔腾过挥毫洒泪的唐宋元明，继续一路高歌，。当这些声音从我口中吐出，从我耳畔飘来，仿佛眼前真有青山隐隐绿水悠悠。那些诗，虽不曾刻意熟记，此刻却如胎记一般地不可磨灭。
终于上场，在众人面前吟咏月光，心中满溢啸出剑气般的豪情。尽管并没有夺魁，却也不胜欢喜。因为我们已将最好的作品呈现，因为那份诗心，早已被唤醒。那是月夜独步依旧会想起的“起舞弄清影”；是与友相伴难以忘却的“此事古难全”；是长凝秋月油然而生的“明月不胜愁”。
比赛过后，我将那诗稿小心叠放在床头。此后，每每夜深，书房里都飘满馥馥的桂花酒香……
我想，最好的作品，并不在那区区的分数，也并不印在镀金的奖状上。而在那颗，月光浸润、融贯千年诗心。
一个人能够不忘初心，做最好的自己，便是给予上天最好的作品。，题记
奥斯特洛夫斯基曾说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿和睹礁，难以激起美丽的浪花。”而在这奔流的途中，我们应做最好的自己，成就最好的作品。
苏轼，号东坡居士。少时博通经史，后中进士，深受欧阳赞赏，名满京师。宋神宗时因反对王安石新法而求外职。后以作诗：“讪谤朝政”的罪名入狱，即：“乌台诗案”。出狱后，罪贬黄州，躬耕东坡，后又被贬黄州、儋州，过着：“先生年来穷到骨，向人乞米何曾得”的因苦生活。
面对贬谪，苏东坡始终以一颗坦荡而真诚的心坚守自我，依然“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这种“达而不骄，穷而不馁”的人生信念正是苏轼的人格魅力之所在，这也使他成为了“最好的自己”，成就了最好的作品。
西汉历史学家司马迁，10岁时便能诵读古文，在同龄人中出类拔萃。后来他继任了父亲的职位，做了太史令，并继承了父亲的遗志，撰写《史记》。之后的种种不幸遭遇，使司马迁的精神受到极大刺激，曾一度想过自杀，但想到父亲的遗愿，又以古人的伟大事例来激励、鞭策自己，最终以惊人的意志活了下来。经过六年的囚禁生活，司马迁终于完成了这部“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨作，为世人留下了最好的作品。
“采菊东篱下，悠然见南山”，在中国的文人里，有谁能将心净到如此境界？41岁的陶渊明，毅然放弃功名利禄，殷抛下荣华富贵，几经周折，迷途知返，回到了魂牵梦绕的山水田园，开始了“开荒南野际，守拙园田”的自在生活。
他忍受长期的贫困，安贫乐道，怡然自得。在菊花烂漫的季节，他“采菊东篱下，悠然见南山”；在落日黄昏，他“带月荷锄归”；在战乱纷纷的社会背景下，他幻想着一个“黄发垂髫，并怡然自乐”的和平恬静的理想社会；在闲暇的日子里，他挥洒出了一篇篇千古流传的佳作。
在生命旅途中，不忘初心，做最好的自己，成就最好的作品。
我是御子，被常年遗忘在角落中，直到几天前，有一个留着长生辫儿，穿着一身大褂的小男孩把我捧起。
我想，他应该是世界上最温柔的人了。
身上的尘土被轻轻吹去，换上身新衣裳的我看起来就像是全新的御子。
“师父，”小男孩拿着我，对身前的一个头上留着个桃心的大男人说道，“我一定会学好太平歌词的！”
此时的小男孩不过七八岁，他每天早上四五点就起来喊嗓子，之后更是不断地练习，我看过他挨打——挨师父的打，错一个字一巴掌。
慢慢地，小男孩长大了，长成了翩翩公子。
“今儿个给各位唱一段《太平歌词白蛇传》。”
说着，长成了公子的小男孩拿起了我可开始打板：“那杭州美景盖世无双，西湖岸奇花异草四了季的清香，那春游苏堤桃红柳绿，夏赏荷花映满了池塘，那秋观明月如同碧水，冬看瑞雪铺满了山岗……”
一字一句，缓缓唱来，大家都知道，当年的那个小辫儿回来了。
后来，这小辫儿大红大紫，他把我带到了更大的舞台上——商演专场。
“人生在世天下游，争名夺利几时休。闯罢了江湖跑断了腿，走遍了天下游遍了州。四方景致观不透，那天下美景数这杭州。山又青来水又秀，真好似金山竹影几千秋。”
小辫儿只要开个头，下面的姑娘就能跟着唱：“龙头船引着凤船走，公子王孙坐在了高楼。那金鱼儿也是斗，那银鱼儿也是斗，嘿！来往就不断那打鱼的舟……”
我看到了小辫儿嘴巴边的笑，是的，我知道，这是小辫儿所期盼的，所想要的。
姑娘们也知道小辫儿所想要的是什么，所以她们学着去唱，学着去热爱，努力让自己变得强大，不让别人觉得小辫儿的粉丝都只是一帮追星的。
“许娘娘，许娘娘敬酒渐台上，忽然间狂风吹灭烛光，小将唐蛟饮酒过量，顺手牵袖放轻狂，他顺手牵袖放轻狂……”
我看着下面亮起一片绿海，台下的那些姑娘们，亮起荧光棒，跟着唱流传下至今的《探清水河》：“太阳落下山，秋虫儿闹声喧……”
我本以为自己会在尘埃中，被历史一点一点儿地遗忘，直到消失，直到千年后人们看着两块竹片儿，猜测这是做什么用的。不过现在想来不用了，我想……
传统文化终究会有人来继承的，我……也会一直存在。
这，也便是最好的作品——传承传统，与时代相结合而成的作品。
每个人的一生中有着许多的作品，它们也许美丽，也许普通。但无论如何，每一个作品都是独一无二的。它们也有好有坏，像极了天空中明亮或暗淡的星星。
最好的作品有可能是一幅画、一片落叶、一半卷红帘，甚至是一个人、一件事、一本书……我也曾经有过一个最好的作品，不过，它是一个场景。
一个暑假的晴天，我无所事事地在大街上闲逛，也许是因为天气太热的缘故吧，街上并没有什么人。我一个人走在有些空荡的大街上，想着美术老师给我们布置的作业——画一幅你觉得最好的一个作品。我在家中思索了许久，但是依然毫无头绪，因此，想出去找些灵感——于是，就出现这条有些炙热的街道上。
天气越来越热了，我也忍受不了这样的躁热，便拐进了一家便利店买水喝，不想却遇见了一个老同学，闲聊了一会儿便打算离开，我说了一声：再见！她也友好地冲我点头微笑，我的脑袋中突然灵光一闪，激动地握着她的肩膀使劲地摇晃，连声说：你真是帮了我一个大忙……她也许是被我晃晕了，一脸茫然的样子。
微笑，是上帝创造的最好的作品，至少我是这样想的。我要准备去寻找并描绘微笑了，但是我不禁有些忐忑：怎样的微笑才是最美的微笑？怎样的作品才是最好的作品？我拿出画板，坐在街角，静静地等待着有缘人出现……也许是我太紧张了吧，看着许多匆匆而过的人们，我竟然无从下笔了。
我不能再等了，此刻已经是傍晚时分，夕阳就要西下了，我真的不能再等了。就在这时，一位长相甜美的姑娘在我面前经过，看了我一眼，我连忙报以一个帅气的微笑，没有想到，她竟停下了脚步，随即给了我一个温暖的笑容，似春风一般吹入我的心房，我连忙在我的画板上画了起来，因为已经画好背景：夕阳以及此时匆匆的行人，我便在画板中画起了她。她似乎也明白了什么，在我的面前多停一会儿后，才匆匆离去。
画板中，一位年轻的女子，在行人匆匆的古街上、夕阳中，特意为了一个寻找灵感的少年停下匆匆的脚步，给他一个温暖的笑容，给了他一个饱满的灵感。她脸上五官精致，嘴角微微上扬，笑容却是那样的无邪而动人，这是一个多么珍贵的微笑呀！
伴着西下的夕阳，一幅唯美的作品也“诞生”了，这是我学画以来画出的一幅最好的作品。我满意地提着画板，拍拍身上的灰尘，踏着夕阳的余晖，回家了。
“桃之夭夭，灼灼其华……”诗词像一条柔软的丝带，伸进黑洞里一点一点诱出深藏的记忆。
记忆深处有位意气风发的少女朝我跑来，长长的马尾一甩一甩地，她仰起头，将一份满分的答卷撂在我的面前。这时，我终于看清：她就是几年前什么都不放在眼里的我！
那时的我骨子里带着一份蔑视，看人时总是微眯着眼，上下打量着对方。不知天高地厚，天外有天，凭借着自己的小聪明取得了不错的成绩。
直到上了初中，我惨败在了一次简单的数学考试上。我欺骗自己：你都会的，只是失误而已。内心却越来越焦灼。我回到了家乡散心。
正值阳春三月，我彳亍在院子中。爷爷院子里的桃花开得可爱极了，让人不由得想起“风动落花红蔌蔌”这样的诗句。桃花一簇簇，一团团地挤在树上，清风拂过，落英缤纷。
“这树也有十个年头啦。”爷爷抚摸着它粗壮的树干说道，“它的根扎得很牢很牢。”
我拿着小树苗，跃跃欲试。那土层厚实极了，我只挖了约莫十公分便将树埋了下去。翌日，我冲到院子里看桃树。昨夜下了场春雨，小树苗该长大不少了吧。我这样想着，却瞧见了散落在地上凋败的树，焉黄的叶子卷起了边，俨然一副“花自飘零水自流”的景象。
爷爷叹了口气，刨开了一个很深的土坑，他说：“这树啊，根若是不扎实，是活不长的啊！”
根若是不扎实，是活不长的。这话久久荡漾在心头，像是平静的湖面投入一颗巨石那样，掀起层层波澜。
“爷爷，我们一起种下它吧！”
我突然明白了：学习如种树，须打好基础，我才能在丰收之时收获姹紫嫣红的花儿。
时过境迁，家乡发过几场打水，那树却依然开得茂盛。它干皱的树干像老人的皮肤，沟壑纵横，它却如伟岸的青年一般，矗立在那儿，不同于任何画作，它是成长旅程中最好的一件作品。
我的灵魂同树根一般，越扎越稳，那位心浮气躁的少女如今只深藏在记忆中，我早已同她告了别。水的清澈，并非因为它不含杂质，而是明白沉淀。我把所有夜归还给星河，把所有的春光还给疏疏篱落，把所有的狂妄自大与不前归还给过去的我。明日之我，心中有丘壑，立马镇山河！
“接汉疑星落，依楼似月悬。”这两句诗描绘的便是元宵节的盛大场面。这些年来的元宵节，令我印象最深的便是那一次。
每年的元宵节，都是团圆的日子。奶奶都要亲自为我们炸些汤圆。所以我常常看见奶奶在厨房里忙碌。随着岁月的流逝，奶奶的年龄也大了，一根根银丝般的白发在少许的黑发的映衬下更加醒目，深深的皱纹爬上了她那苍老的脸庞。但她那慈祥的笑容却从未改变。看着奶奶将汤圆裹上芝麻，放入油锅中炸。待汤圆炸至金黄后，便捞出。望着那金黄的汤圆，我也嚷嚷着要学习炸汤圆。
于是，我便开始跟奶奶学炸汤圆。我先将芝麻铺在盘中，再将汤圆放入盘中，让芝麻紧紧包裹着汤圆。“源源，记得在汤圆上戳几个小孔，方便炸。”“好的，奶奶。”我便用牙签给这群白胖子身上都戳上了小孔。一切似乎进行得都顺风顺水，可谁料到，在最后一步却失了手。我将油倒入锅中，开了火。见油冒小泡泡后，便自信地将汤圆倒入锅中。听见那噼里啪啦的声音，吓得我立马躲到了一旁。望着那油滋滋的往外溅，一丝丝的恐怖涌上心头，但心中似乎有个声音告诉我：“源源啊，你可不能放弃啊！”
我拿着锅盖，试探性地往前走。只见我一个箭步，一个转手，便把火调小了。顿时，“嚣张”的油锅变得平静起来。看着时间差不多了，我便将汤圆捞出。但汤圆却并不理想，正当我垂头丧气的时候，奶奶走了过来，说：“没关系啊，失败乃成功之母，再试试。”我点了点头。便又开始炸汤圆，我娴熟地重复着之前的动作，又到了最后一步，“吃一垫长一智”这次，我看油有两三分熟，便将汤圆倒了下去。果然“功夫不负有心人”这次炸出来的汤圆品相不错。
我把一盘金黄的汤圆端给了奶奶，奶奶夹起一个，尝了尝说：“不错，口感挺好的！”听了奶奶的夸奖，我不禁露出了得意的笑容。
这盘炸汤圆虽普通，但也都是我辛勤劳动的成果。虽然过程有些曲折，但我依然觉得，这就是我最好的作品。
人的一生中会创造非常非常多的作品，每个作品都有它存在的意义，总有那么一个作品，是令人印象最深刻的，也许它并不是很完美，但它一定是最好的。
别人最好的作品可能是一篇获奖的作文，也可能是一场完美的表演，还可能是一幅完美的画作，但是我最好的作品，却是一本日记，我人生中的，第一本属于我的日记。
从一年级开始，老师就开始教我们写日记，那个时候还小，都不当回事，记的全是流水账，也不会天天写，只有在老师布置的时候才会勉勉强强凑出一篇，说白了就是为了应付老师，也不懂为什么要写日记。
到了三年级，老师还是会布置日记，唯一不同的是，字数要求变高了，写流水账凑出来的字已经不足以满足要求了，就开始学习描写，描写各种事物，日记的内容也开始变得生动，但依旧不理解为什么要写日记，依旧还是把它当成一项作业而已，老师不布置，就不会主动去写。
后来，我六年级了，所谓的“日记”也写得越来越好了，当时在我的眼里，日记就是作文，三分真实七分想象，大大小小的事情全靠编，其实当时也想过，为什么不写写真实发生的事情呢？再看看自己，过着学校家里两点一线的生活，哪来的那么多有趣的事情写成日记。
再后来我又长大了一点点，到了初一，学习任务比小学的时候重了，刚开始，突如其来的变化让我无法接受，心里也就非常的压抑。在一次不知不觉中，我将心中的烦恼一笔一笔的写在了草稿纸上，看着自己内心吐槽的话语，我竟不自觉的笑了，心情似乎也放松了一些。
就这样顺其自然，我开始写日记，刚开始的时候，每天都是各种吐槽，记下的全是生气的，无语的事情。
后来，开始习惯初中生活的节奏，日记本上吐槽的话慢慢变少，取而代之的，是令我印象深刻的事情，我开始写下自己对事情的看法，开始写下自己的感受，开始学会冷静思考一件事情，开始学会计划，似乎，整个人都变得更有条理了。
时间一天一天的流逝，在不知不觉中，我的第一本日记，写完了。写完之后我还翻了翻，觉得自己当时吐槽的话依旧好笑，充斥着幼稚的感觉。
我的第一本日记啊，不仅仅是记录了当时发生的事情，也不仅仅是记录了我的心情，而是记录了我的成长，同时也教会了我成长，教会了我要思考，所以啊！我的第一本日记，就是我最好的作品。
时光在不经意间悄然流逝，轻轻翻看岁月的笔记本，最让我刻骨铭心的是一幅写得歪歪扭扭的书法作品，仿佛时光里的涟漪，在心灵深处荡漾……
初遇书法，我便被深深吸引，仿佛“问姓惊初见，称名忆旧容”。看那“颜体”，端正劲美，雄浑淳厚，刚正不阿中又带着些许豪情。每写书法，身临其境，总有“闲看庭前花开花落”的赏心悦目和“漫随天外云卷云舒”的闲适淡然。
从那一刻起，我开始勤于练习，慢慢地，字也变得端正而富有韵味了。在拿了几次奖项后，我开始骄傲起来。老师看出了我的骄傲，说：“没有将你的心静于字中，你的字便也不再秀丽了，看那‘长横断断续续的，仿佛丢了翅膀的雁雀一般，说明你太过浮躁，我们习墨之人，要戒骄戒躁，才能写好每一个字，修好每一颗心！”老师的谆谆教诲，我却没有放在心上。
期中考试后，学校举办了一次书法比赛。对于参加过大型比赛的我来说，这次比赛简直是小菜一碟。我自信满满地走上赛场，狼毫笔蘸了墨就开始肆意挥洒了，一个个字张牙舞爪地“霸”在纸上。可写到最后，我才发现，字写歪了！我心急如焚，却无可奈何……
雨淅淅沥沥地下着，雨水打在我的脸上，掺杂着泪水，一半滚烫，一半冰凉，我将那幅没有获奖的作品交给书法老师。老师并没有责骂我，而是亲切地对我说：“失败并不是件坏事，谁的人生都有过挫折与失败，但恰恰是因为不断爬起，接着奋斗，才有了成功！”我仿佛明白了些什么，看着这幅写坏的作品，不知为何，我的心却充满了斗志。是啊，无论前方多困难，我也要坚持下去，因为这是取得成功必須经历的过程！从此，我收起了骄傲的心，逐渐沉稳起来。在之后的比赛中，想到那幅写歪了的作品，我便会静下心来，墨蘸、笔动、心不变，终于写出了一手好字，获得赞誉。
谁的人生不曾有过失败，但正因有了失败，才会明白成功的艰辛。从此，这幅“写歪”的作品就成为我心中最好的作品，因为它在不断地激励我勇敢向前，披荆斩棘！
时光匆匆而去，许多的回忆都遗失在了过去。但在往事的沙滩上，还藏着一颗闪亮的明珠，那是我心中最好的作品。
一个男孩坐在琴房，抱着把吉他对着老师。
晚来的我匆忙跑进琴房，拿出吉他坐在老师另一侧，我和那个男生同时对视了一眼。我们互不认识。
“今天让你们两个来，是想你们两个能一起上课，实力相当，相互促进”。老师开门见山地说明了情况，“还有，我想让你们能弹个二重奏，下个月在XX广场有个表演，让你们去参加。”说完，老师分别把两份谱递给了我们，是世界名曲《秋日私语》。因为我们彼此陌生，在课上都相对安静。直到下课，我们才有了交谈，在道别时，望着他远去的身影，就不知这份友谊的种子已悄然在我的心间萌发。
在第二节课时，我们就不再那么拘束，像平常一般，课是认真听的。二重奏的两部分是伴奏和主旋律，我负责主旋律他负责伴奏。课后每日长时间的练习，花好大的劲，才把自己的部分差不多拿下。再接下来我和他们配合中，却漏洞百出，这里节拍不对，那里旋律没跟上，仿佛都各自弹自己的，沉浸在自己的世界里，无法整合在一起。
因为课上时间短，为了能更快进步，我们就常课后到琴房一起练习。休息时，我们会聊天，也才发现他原来是一个随和的人，比我大一岁的他，明显越来越默契，互相了解对方，这也促进了我们在音乐上的交流，每当我们疲倦时，他都会先激励我：“来，再弹一遍吧。”我们会再抱起吉他，朝着目标奋勇直追，坚定的意念，在琴弦上迸射着火花，我们都渴望成功。
终于还是到了演出那一天，我不会忘记那个九月的秋夜。上场前，我们相互鼓励加油，会心地笑着。站在台上，他给我个眼神暗示，我们默契地开始了演奏。低沉的伴奏幽幽铺垫，紧接着主旋律融入呼应，营造出一份忧伤的气氛。衬托着美丽的夜景，我仿佛进入了歌中描绘的'场景，漫步在秋景之中，沉浸陶醉。随着旋律地推进情绪也越发强烈，轻柔的有如秋风拂过。相交结织成一首完美的音乐作品。悠远的琴声久久回荡，如歌如梦，余音缭果。
演奏结束，台下热烈的掌声才把我从陶醉中拉回，下台后，我不禁感慨，这由我们的心血与友谊凝练成的，不就是最好的作品吗？
现在，虽然他没学吉他了，但我仍将他记在心间，记得那所秋夜，以及这个最好的作品。
一宣纸，一砚墨，一少年。敛声屏气，执笔，挥墨，翩若惊鸿。
动作行云流水，俯仰生姿，看似动景。窥其心，万丈深渊，俨然平静。是进是退，是疏是密，是刚是柔，尽在墨间，是开是合，是起是落，是遒劲沧桑，是古厚端庄，是灵动自如，是入木三分，浑然于心。当执笔书写时，流光不逝，物我两忘，厚重的线条交织成字，简练的文字交织成章，一种宁静从心底蔓延开来，一种闲适自灵魂深处唤醒。
岁月匆匆，往事不断。犹忆那年夏日，考级之初，内心悸动，慌张不已。正因如此，考场上笔锋一抖，整张作品，皆毁。事后，我对墨海产生了动摇，面对茫茫墨海，满怀失落，一线细流滑过脸庞，落得悄无声息。可心中却不甘，内心筑起的铜墙铁壁轰然倒塌，委屈与酸涩纵横决荡，“啪嗒啪嗒”红黑相接的字体在惨白的宣纸上晕开狰狞的面孔。
似往常一样，赶去书法教室，只是步伐略显沉重。先生早已在等我了，文房四宝，早已备好。“笔拿正，手不抖。”先生有力的指节正掰着我握笔的手，“像这样，提笔，收，出笔，勾，笔锋要稳。”我卖力地点头，轻轻舒展着被先生捏得有些发疼的手指，指尖还留存着先生掌心的温热和萦绕的墨香，亦苦亦甜。宣纸上留下两个苍劲有力的大字：坚持。先生头也不回地走了，留下我独自细心品味。先生之意虽已懂，奈何写不出完美字，只能练习。心中暗暗发誓：一定要写出最好的作品。
笔一端就是个把小时，手腕发酸也不觉累，一个字也可以练满十余张纸，千百遍也毫无乏意。抚纸，提笔，落下，笔墨倾泻，在纸上留痕。手中毛笔渐行渐佳，如行云流水般，挥洒随心。提顿按压，转折过渡，收笔长叹。春去秋来，岁序偷换，我对书法的耐性与日俱增，先生的嘴角多了更多日渐藏不住的笑意。
纸素白，墨青黑，笔锋游走，翩若飞鸿，收官之作悄然落成。先生久久端详，朱迹横飞，悠然而去。正午的阳光穿过枝叶，碎金一般撒上朱迹，光影变幻间，一个“上”字映于眼中，落进心田。此时此刻，书房一隅，古色古香，朴素典雅，韵味无穷，踏上墨海，素纸浓墨，黑白映红尘。
最好的作品，不过是那份素纸、浓墨、行云流水，那份坚持。
六岁那年的暑假，父母把我接到乡下老家。
阿嬷是满心欢喜的，带我去看门口那个砖头堆成的小菜园新长出来的丝瓜花。彼时一群女孩蹦蹦跳跳地走过，阿嬷笑着打招呼，女孩们也笑，大胆伸出手地逗弄着那株拇指大小的花苞。
阿嬷告诉我，那是对面水彩班的学员。
我总是内向而又沉默，无事也只喜欢坐在家门口的台阶上，望着丝瓜的苗顺着青青的竹架迤逦爬向天空。乡下的天空总是湛蓝而通透，像是小孩子澄澈明亮的眼睛，对面的水彩老师讲课的声音很清越，如同清风吹过叮叮当当的风铃，偶尔有几个声音开着玩笑，撞乱了夏日悠闲的午后。
孩童的心事像是丝瓜藤细细的须子，蜿蜒细长，挠得我坐立不安。
几天后，阿嬷牵着我的手把我送到了水彩班上。女孩们正准备笔和颜料要开始写生，画的是对面我家那株丝瓜花。七月过半，有些花早就吐蕊了，蛋黄般的颜色肆意展现着夏日的活力。唯独几朵花苞未开，小虫倦卧其中，恹恹欲睡。
授课的银发老太太声音真不像一位历经沧桑的老年人。她让我试试画铅笔稿，可我总是笨手笨脚的，拿着沾满颜料的画板低着头，画着那几朵开得娇艳的丝瓜花。画了又擦，擦了又画，无数次的涂改后，别的女孩早就开始上色，而我却还在纠结着花瓣，手指紧张到几近僵硬。我快要哭了。
老太太让我住笔。我以为她要训我，可她却是指了指上面的那几朵花苞，问我为什么不画她们呢。我摇摇头。大家都喜欢绽放的花，因为她们娇艳美丽，让人心生欢喜。未开的花却注定不受重视，她们看起来卑微羞涩，在她们开花之前，仿佛就是应该被人轻蔑，不受宠爱。
“可她们会开花的。”
后来我只听到这一句。七月的夕阳金灿灿的，余晖慵懒地撒向了瓜藤，不知是谁在催促着，花啊，她终于开了。微风携带着该有的热意，丝丝向我扑来，其中又似乎夹杂着不该有的清香。这个七月的宠儿，伴随着晚风摇曳，好像在向我招手，又像是在向我点头致意，以这最好的作品，回报夏季这迟来的盛放。
每一朵花的花期都不一样，每一朵花苞，都只是为了酝酿那动人一刻的盛放。人又怎能因其曾经的毫不起眼，而去否定她此后必定的一霎惊艳？
离开乡下时大家都来送。我捧着一卷画跑向老师。那是我迟到的作业，也是自认最好的作品——她若展开，会看见一朵含羞未开的花。
小时候，我便被父母送去学钢琴。最初，我并没有抗拒，以为很好玩，只不过是黑白琴键，按按而已。
记得我的钢琴老师是一位女教师，她戴着一副眼镜，看上去十分的和蔼可亲，她的皮肤黝黑，但依然美丽。老师待人温和，不过有时挺严厉的。
“身板挺直，不要歪歪斜斜的，像什么样子！”“怎么又弹错音了？”练习室里充满了老师的训斥，“算了，今天先练到这，下次继续吧。”
我拖着沉重的脚步走在回家的路上，脑海中不时浮现出老师那愠怒的面孔：也许我真的没有学琴的天赋吧。难道练琴的手指长，唯独我的手指短。我一边走，脑海中总想着老师那严厉的面孔。忽然发现路边一位一瘸一拐的老爷爷正在艰难地捡着瓶子，他驼着背，弯腰似乎很吃力。捡一个瓶子都好像在完成一项重要任务似的。
我的内心似乎被针刺一般：一个残疾老人为了生活尚且如此坚强，我练琴被老师训斥算什么呢？遇到困难应当乐观面对，勤能补拙。从此，钢琴练习室里多了一个勤奋的我，老师旁边多了一个好学的我。
一天，我照着平常一样练琴，只见老师大踏步走进来，一脸兴奋地对我说：“阳阳，你这阶段的练习很不错，过两天区里有一个青少年才艺展示，你可以报名参加的，不要放弃这个展示自己的机会。”老师的鼓励如一阵春风拂过我的心，我平静的心湖顿时泛起一圈圈的涟漪，我要报名参加，一定要展示自己这阶段弹得最好的作品。
老师走后，我选择了《浏阳河》这首难度较大的曲子，开始练习起来。妈妈在一直鼓励我说：“孩子，我相信你两天后的展示会圆满成功的，你的勤奋，你的努力，妈妈一直都看在眼里，俗话说：胜利属于坚持到最后的人，妈妈相信你，加油吧，孩子！。”
两天后，我满怀自信，精神抖擞踏入钢琴展示现场。在舞台上，我深呼一口气，手指灵巧地在琴键上舞动。悦耳的音符从我手中溢出。我忘了自我……。
台下掌声如雷，父母和老师都微笑着看我，那时对我最好的鼓励！我觉得这是我学钢琴以来弹奏得最好的作品！