一次有趣的实验作文600字12篇
下面是范文网小编收集的一次有趣的实验作文600字12篇，以供参考。
这周的科学课上，我们学习了《热的良导体与不良导体》这一单元，其中，让我最感兴趣的，就是那有趣的一次试验了。
还记得早在星期二，老师就告诉我们，下节课有节有趣的实验，可他并不让我们带任何东西，这可让我们感到奇怪极了。
那节让我们激动不已的科学课终于来啦！上课了，老师拿出了一个倒“L”状的铁架子，然后再上面挂了撒个蜡环。我观察了一下，第一个蜡环在铁架子末尾约2厘米处，而后每个蜡环间隔3厘米。老师拿一盏酒精灯放在铁架末端下面，然后问：“大家说，到底哪个蜡环先掉呢？”
同学们的积极性一下就被调动了，他们争先恐后地抢着说：“第一个！”“第三个！”“第二个！”“一起掉！”……
老师示意让大家安静，他用打火机点燃了酒精灯，在那一瞬间，大家都安静了，一个个睁大眼睛，屏住呼吸，地上连掉根针的声音都听得见。每个人都一动不动，可能现在唯一一个动着的就是那跳跃的火苗了。
“啪！”第一了蜡环受不住高温的侵袭，终于融化并掉了下来，慢慢地，第二个，第三个也依次掉了下来。
“耶！”答对问题的人激动地叫了起来，答错的人则一脸疑惑地望着老师。
老师告诉我们，之所以第一个蜡环先掉下来，是因为铁是热的良导体，它能迅速地散播热量，而第一个蜡环离酒精灯最近，所以会第一个感受到热量并融化掉。
老师还说，其实，科学是与生活分不开的，科学能造福于人类，它能改变大家的生活，改变一切。“只要留留心，处处皆学问”，正是如此。
呵，这节课我们不仅明白了科学知识，还明白了道理，好有趣的一节实验课呀！
响应国家“停课不停学”，各科老师都井然有序的留着作业，本周，科学老师留了有趣的沉浮实验，我正好趁着这次好机会，把家里能找到的材料都试验了一遍，下面便是我实验的过程和结果。
在实验之前，我先准备材料，分别是：一个水桶、一个白萝卜、一个胡萝卜、一块石头、一根蜡烛、一块橡皮、一个空玻璃瓶以及两枚曲别针，我把材料经验有序的准备好，实验马上就开始了。
首先，我把水桶装满水；接着我把材料依次投入水中；然后，我发现，在所有材料之中，只有白萝卜、蜡烛和空瓶子漂浮在水面，其余的都沉入水底，我不仅起了疑惑？为什么橡皮那么小却也沉入水底呢？于是，我把橡皮拿出来切成了两块，投入水中，但它依然沉在水
底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心里想，这回肯定能飘起来了吧！可是仅有螺丝大小的橡皮，依然像石头一样的沉入水底，我恍然大悟：原来物体沉浮与体积大小没有关系呀！那么浮在水面上的白萝卜是不是也一样呢？于是，我把白萝卜切成两半投入水中….果然不出我所料，白萝卜还是漂浮在水面上，然而同样是萝卜的胡萝卜呢，无论切不切都沉入水底，这是为什么呢？原来是因为他们的密度不同。为了验证这个结论，我把所有材料都反反复复的实验了几遍。
通过这个实验，我得出的结论是：物体的沉浮与它自身的体积和大小并没有什么关系，决定物体沉或浮的关键因素是物体本身的密度，密度大于水的会沉下去，而密度小于水的自然就浮起来了。大自然真是一个奇妙的东西，等着我们用好奇的眼睛去寻找最正确的答案。
哈哈哈，爽朗的笑声不断地从楼下的操场上传来，怎么回事呢？原来我们班在做一个有趣的实验，吧鸡蛋从四楼扔下去，看看谁的鸡蛋不会破。
为了这个实验，我前天晚上就在家做了充分的准备。该用什么来作为鸡蛋的保护甲才能保证从四楼扔下去不会摔破呢？我绞尽了脑汁，无意间看到了几个羽毛球，便灵机一动，把鸡蛋放进羽毛球里，四周塞上软软的棉花，再用另外一个羽毛球对扣上去，外面再缠上厚厚的胶布，万事俱备，只欠东风了。
第二天，大家都兴致勃勃地来到学校里，拿出来自己精心保护好的鸡蛋。有的把鸡蛋装进了盒子里，有的帮鸡蛋做了一个小降落伞，还有点再上面挂了几个气球。同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
实验开始了，曹老师带领我们到了四楼，宣布让有降落伞的同学先上，我们都迫不及待地跑到下面去等了。曹老师一声令下。大家的手一松，一个个形态各异的降落伞从天而降。有的速度很快，直线垂落到地上，有的飘飘悠悠地落下来。落地的鸡蛋大部分都粉身碎骨，惨不忍睹，只有王金尧的鸡蛋上绑着一个大大的塑料袋做降落伞，蛋上又裹了厚厚的泡沫，才得以完好无损。
轮到我们上场了，这一轮的鸡蛋的保护甲真是各式各样。我站在楼顶望着地上一片狼藉，心里胆战心惊，害怕自己的鸡蛋扔下去也是一样的结果。开始！曹老师高声宣布。我鼓足了勇气，把蛋扔了下去。没想到的是被楼下的盛佳诚给接住了，可又手一松，砰的一声掉在了地上，真是让我哭笑不得。我心里像十五个吊桶打水，七上八下的。我飞快地跑下楼去，找到了我的鸡蛋，小心翼翼地拆开外包装，打开一看，哇，没坏，太好了！我高声欢呼着，心里别提有多高兴了。
最后，经过老师的清点，一共有20名同学的鸡蛋没坏。通过这个实验，我明白了凡事只要多开动脑筋，就能成功，就能收获快乐！
“沉——不沉——沉——不沉——”咦？这怎么回事哦，原来大家正在做一个有趣的实验！
这天阳光明媚，我的心情格外开心，但这可不是因为阳光明媚，而是作文课上有趣的一次实验。只见彭老师先端了一盆水进教室，又拿了一盒针进教室，就在这时，一位同学在讲小话，彭老师大发雷霆，说道：“谁要是再讲话再闹，我就把这盆水倒在他的头上，让他变成落汤鸡！”我一听，吓得腿哆嗦了一下。
过了一会儿，彭老师笑眯眯地对大家说：“刚才吓到你们了吧，其实今天我们要做一个有趣的实验——水上漂针。”彭老师让大家围到一盆水的旁边，给每位同学发了一根针，说：“大家试试，把这根针浮在水面上。”话音刚落，同学们都议论起来，针怎么能漂在水面上呢？我拿起针刚要放，心想：万一针掉下去了，大家会笑话死我的。于是，我等了等，只见一位同学把针放到水上，针像一个淘气的娃娃，一下子就跳到水里去了。又一位同学放了下去，可针像一位跳水运动员，“刷”地跳了下去。这时，一只手伸了出来，把针轻轻地放在了水面上，奇迹发生了，那根针像一片叶子浮在了水面上。
大家疑惑不解，都追问彭老师是什么原因，可彭老师却一笑而过。彭老师说：“同学们，我来告诉你们一个方法，把一层薄纸放在水面上，确保针是干的，然后把针放到纸上，再把纸轻轻抽出来，针就浮在水面上了。”于是大家都按彭老师说的做，结果针漂在了水面上。
最后，彭老师为大家揭开了谜底，原来水面有一种张力，张力是由许多小分子组成，这些分子聚在一起，像一群小娃娃，成了一个人墙，把一根针托在了上面。
生活中处处有着科学道理，一个小实验竟有这么大的奥秘，真神奇！
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们纷纷回到自己的座位上，跟着课代表一起背古诗。何老师踏着轻盈的步伐走进教室，突然，我看见何老师手上拿着有关科学的器材，我挠了挠头，忽然想到：“咦?昨天老师不是让我们回去做实验吗，我猜这节课肯定要做实验。”果然不出我所料，老师就要做一个投硬币的实验。
何老师先把一个大圆柱玻璃杯，轻轻地反放在讲台上，在再拿一个小的玻璃杯，放在大玻璃圆柱上，在杯里面加满水，那杯里的水似乎一碰，杯里面的水就会溢出来，然后老师又取出装满硬币的盒子，抖了抖，同学们个个都伸长了脖子，目不转睛的盯着玻璃杯，还有些看不见的同学竟离位冲到讲台前，恨不得把每个步骤看得彻底，由于那些高个子的男生挡住了我，我也跑到了讲台前。实验开始了，只见老师从盒子里取出一枚硬币，小心翼翼地靠着杯壁放了下去，那硬币像一位跳水员似的在水里打了几转，然后慢悠悠的沉入杯底。第一枚硬币成功落入水中，而水却没有溢出来，大家你看看我，我看看你，百思不得其解，老师似乎看透了我们的心思，又接着往杯里放了第2枚，第3枚，第4枚......眼看杯底的硬币越来越多，就快到16枚时，杯里的水鼓了起来，似乎快要爆裂，我的心不禁提到了嗓子眼上，心想：哇哇哇哇，快了快了，马上就要“炸”了，同学们都屏住呼吸，眼睛瞪得老大的，空气似乎都凝固了起来，“咚”第17枚硬币安然落入水底，水还没溢出来。大家都高兴的叫了起来，还有些同学不停的鼓掌呢!
这是，老师笑眯眯的对我们说：“你们知道为什么放了那么多硬币，水却没有溢出来吗?”教室里顿时鸦雀无声，只有一两个同学举手。老师便让浦风清来回答，他支吾着说：“因为水有张力”“对”老师脱口而出。因为水有张力，他能沉受得住，但是放得过于太多的话，水还是会溢出来的。
啊，我终于弄懂了其中的奥秘。原来做实验会带来那么多乐趣，我现在越来越喜欢科学了。
那天，阳光明媚，万里无云。本应该是美好的一天，我却沮丧地坐在阳台，望着天空，长长地，叹了口气。
我为什么会这样沮丧呢？请听我慢慢道来。
那天，我的朋友兴冲冲地来到我家。她把一只手藏在背后，对我勾了勾手指，神秘兮兮地说：“来，来！看，我给你变个魔术！”她把手从背后抽出，把一个水瓶放在了桌子上。水瓶里面有一个芭蕾舞演员的塑料糖纸人偶。朋友轻轻地捏着瓶身，人偶就在瓶中上下舞动，煞是好看！
我目瞪口呆，好奇地问朋友：“怎么做的？”
“天机不可泄露！”她对我摇了摇手指。我气结，哼！不教就不教，我自己来做！
我打开电脑，在
“水的浮力小实验？看起来挺简单的嘛！”我化繁从简，“那个跳舞的小人就不要了！”我把瓶子、滴管和螺母拿出来。深吸了一口气，搓了搓手，我的实验要开始了！
我先把水装在瓶子里，把装着螺母的滴管放进去。唉，唉！水溢出来了！正当我手忙脚乱地擦的时候，手臂又不小心碰倒了瓶子。结果，实验没做成，水倒洒到了地上，溅得自己衣服上到处都是水渍。
我很气馁，吐嘈自己怎么这么笨手笨脚。我走到窗边，深呼吸，为自己加油鼓劲。
第二次实验，我格外谨慎，每一步，都小心翼翼，用心再用心！我成功了！我高兴地跳起来。我轻轻地捏着瓶身，瓶中的滴管上下摇摆翻飞，十分有趣。倍感喜悦的同时，我也心生疑惑：滴管为什么能在装满水的瓶子里上下滚动呢？
于是，我继续上
看来，生活处处有科学。只要你善于观察，善于思索，大胆细心地实践，坚持不懈，你就会发现科学的无穷奥秘！
叮铃铃上课铃响了。冷老师拿着一叠纸笑吟吟地走进了教室。
同学们，今天我们要做一个有趣的实验！老师说道。
同学们个个满脸疑惑，都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。
这时，只见老师拿来了一叠纸，平均分给了每个同学，让大家把纸撕成许许多多的小纸片。教室里顿时安静了许多，都认认真真地撕了起来。大气都不敢喘一口，生怕一不留神吹走了小纸片。教室里只听到不时传来撕破纸片的嗤嗤声。
过不多久，同学们的都撕好了。我向四处望了望，只见每个同学撕出的纸片形状各不相同：有的像小扇子，有的像小帽子，还有的像小人国人民穿的小鞋子
然后，冷老师又让我们用一把塑料尺在自己的头上摩擦。于是，我们又按照老师的要求拿把塑料尺在头上使劲地来回蹭来蹭去，许多同学的头发不一会儿就乱得一团糟了，只有个别慢条斯理的同学，轻轻用尺在头发上摩擦，头发一点儿也不乱。
又过了好一会儿，老师又让我们将摩擦好的尺拿好，渐渐地靠近小纸片。这时，只见许多小纸片像着了魔似的都往塑料尺上贴。有的纸片像壁虎一样紧贴着尺子不肯下来；有的纸片仿佛在练习芭蕾舞，倒悬着贴在尺子上；还有的似乎不舍得与其它纸片朋友分离，甚至拉着朋友悬在尺子上了。
看到这有趣的现象，我再实验了一次。这次许多纸片都服服帖帖地贴在了尺子上。但也有个别的芭蕾舞演员在尺子上跳起了圆圈舞，不停地在尺子上打转。更有趣的是，有一个小纸片为了保住自己的生命安全，我的尺一靠近它，它就飞快地蹦到了尺的上面！
到底是什么让小纸片贴到了塑料尺上？老师一讲，我们恍然大悟。原来是静电在作怪。当摩擦过的塑料尺靠近带有正电荷的纸片时，由于尺与头发摩擦过而产生了静电，使得小纸片被吸附在了尺子上。
这个实验真是让我受益匪浅！我要好好学习，解开更多的科学奥秘！
今天，我们教室充满了好奇、开心的气氛，因为，我们正在做一次有趣的实验---紫甘蓝水的实验。
首先，科学老师提前先为我们准备好了几个量杯和一些不同类别的液体，而我们也准备了一个塑料袋和一个紫甘蓝。道具齐全！老师先告诉我们如何来做这次的实验，便将量杯和不同的液体给了我们，让我们自己来完成这次有趣的化学试验。于是，我们很快地分完组，就开始动工了。一开始，我们先撕下一些紫甘蓝片，将它放入准备好的袋子中，用手把它用力捏成紫甘蓝汁，然后将紫甘蓝汁灌进其中一个量杯中，再拿出牛奶那杯，将牛奶与紫甘蓝汁混合为一体。神奇的事情发生了！原本发蓝的紫甘蓝汁和白色的牛奶兑在一起，竟然变成了淡紫色！看到这奇妙的一幕，我们的好奇心就更大了，那么其它的液体倒入紫甘蓝汁里又会呈什么颜色呢？于是，被好奇心驱赶的我们，又将自来水滴入了紫甘蓝汁中，但是颜色并没有改变，这让我们有点儿摸不着头脑了。看着我们好奇的样子，科学老师走了过来，耐心地为我们几个讲解着其中的奥秘。听完了老师的讲解，我们恍然大悟，原来，让颜色变化的原因，其实与水的酸碱性有着很大的关系。因为，自来水为中性，所以滴入紫甘蓝汁才不会发生变化，而牛奶为弱碱性，所以滴入紫甘蓝汁中颜色才会从蓝色变成酸性紫色。
通过今天的实验，我们不仅收获了许多关于酸碱性的知识，而且见到了紫甘蓝汁遇到不同的液体的奇妙化学反应。这真是一次有趣的实验！原来，这小小的紫甘蓝中也隐藏着这么多的奥秘啊！
今天，老师带来了一杯水、一些硬币、一些回形针。说要做一个小实验，教室里顿时有了一些轻轻地讨论声。老师说：“如果我把这些东西都放到杯中，你们说会怎么样呢？”教室里响起了同学们异口同声的回答：“水会溢出来。”要知道那杯水离杯口只有三四毫米呀，放几枚硬币就应该会溢出来了，我在心里想。同学们为了亲眼证实，都不约而同地跑到了讲台前，坐在前面的同学都瞪大了眼睛，坐在后面的同学有的踩着凳子，有的甚至踩着桌子，像看村里来的马戏团一样争先恐后。
实验开始了，只见老师拿起一枚一元钱的硬币，轻轻放进了杯中，接着“一、二、三、四、五、六……”我们都轻轻地数了起来，真不敢相信！最后一枚一元硬币放进去后，水还是没有溢出来。我们都情不自禁地鼓起掌来，我的心里一直有着一个问题：为什么放了这么多东西后水还是没有溢出来呢？难道这杯子有机关吗？
老师又说要把回形针也放进去，前面的同学擦亮了眼睛，后面的同学站的更高了。老师接二连三地放进了三十枚回形针，水还是没有要溢出一点儿来的意思，我们都在想老师是怎么做到的。这是，老实说请我们再来放回形针，同学们都把手举得高高地，个个跃跃欲试。老师先叫到了我，我挽起袖子走到讲台前，拿起一枚回形针，这时，我的呼吸都变轻了，我轻轻地把手中的回形针放进去，水仍然没有溢出来！同学们一个接着一个地放入回形针，杯中一共有四十五枚了！而且水面都已成为一个弧形了！看着纹丝不动的水，吕沐夏来了个“重磅出击”，他又慢慢放进了一个一元硬币，我们看的手心里都紧张地出汗了，最后水依旧没有溢出来！这使我的好奇心越发的强烈了。
最后还是老师揭开了实验的原理，原来：水中的分子和分子之间都有吸引力，水就有这样的聚合力，这叫做水的张力。由于张力的作用，所以水没有溢出来。
这个道理我本来还不知道呢，通过实验才使我明白。我以后一定要多多观察、多多实验，发现生活中更多的奥秘！
在爸爸的那个年代，有很多很多有趣的小实验，如白纸显字呀，会流血的稻草人呀！今天我来和大家讲述一个会流血的实验。
那年我回老家，还没到家，我就看见一个巫婆坐在地上，嘴里还不停地叨咕着什么，身边还有很多围观的人。我走上前看个究竟，原来老家很长时间没下雨，人们请来一个巫婆来求雨。巫婆说：不下雨是因为这里有一个恶魔，钻进了她身边的一个稻草人身上。她还说：还好，我带来了一把斩妖除魔的剑，一下子就可以将它命归黄泉。我听了有点好奇，真的吗？只听见巫婆大喊一声：大胆！何方的妖怪，我今天让你死在我的剑下。于是一口水喷到剑上，又将一把黄沙撒在稻草人的胸前，我瞪大眼睛仔细地看着，那巫婆一边走一边说：我喷的水是观音赐我的神圣的甘露，是妖魔最怕的东西，那黄沙是药神菩萨送我的九味定身沙。说完一剑刺入稻草人的胸膛，顷刻间，血如井喷。然后说：妖怪已除，大家给钱吧。还没等她说完，我已被妈妈拉回了家。干嘛？我大声的问，妈妈说：你真相信世界上有鬼吗？我点了点头，妈妈说你回去再问问爸爸吧。
直到今天，我的这篇作文《记一次有趣的实验》，使这个尘封已久的记忆再次出现在我的脑海里。我好奇的问爸爸，爸爸说：我们来做一个实验，只见爸爸端来一个装有热水的小碗，一块像冰糖一样的块块，和一把上次说的黄沙。说：我们先把这个像糖块一样的东西放入水中，让它溶化，再放入一些黄沙，边说边一步步做起来。当把黄沙放入水中时，水哗的一下变得鲜红鲜红，像血一样。哇！我不禁感叹了一声，这是为什么呢？我问懂中医的爸爸才明白，那巫婆吐的水是碱水，撒的黄沙是姜黄粉。（姜黄粉，成分为姜黄素，为橙黄色粉末，几乎不溶于水，溶于碱溶液，现用于冰激凌、果冻等中）巫婆也只不过掌握了一些生活中的小窍门和小常识。
我们应该从小实验中发现大道理，要相信科学，不能相信迷信。
老师笑盈盈的走进教室：“明天每个同学都带一个鸡蛋来学校。”
“啊？”我和同学异口同声的叫道。
“每个人必须带一个蛋，而你们负责保护他放学来检查，放学时完好无损的有奖励哦。”
第二天我来到教室之前，同学们齐刷刷的看见了我，打量着我的全身，有个人问道：“你的蛋呢？”我从口袋里拿出一个小盒子，打开后一个圆滚滚的蛋裹在一片海绵之中，等我介绍完同学们就全部分散开来，一个个都在聊关于蛋的话题，有的人手一挥自信的说这有什么难的，而有些人却略有焦虑的说，怎么办呀？他一声清脆的声响传入每我们每一个人的耳中，直接有一位男生一脸惊讶的望着地板上的一滩黄色，接着有不少人上前围观，我丝毫不犹豫的上前走去。紧接着一声又一声鸡蛋碎裂的声音在我四周响起，我立刻警惕起来，捂着我的蛋宝宝渐渐退出重灾区，回到了座位，坐下后我又将蛋宝宝拿出确认了一下后，观察着4周有几个同学因为蛋碎了而坐在椅子上一言不发，他们紧皱的眉头似乎在为刚才的大意而后悔，甚至还有一位女孩子因此红了眼眶，一个早上就已经碎了这么多个了，看来我得更加小心地护蛋宝宝周全。
下午时蛋还没碎的已经所剩无几了。下课铃一响，我拿起蛋，宝宝就向门外奔去，突然，一个速度非常快的同学从这边窜过来，但刹车已经来不及了，听得砰的一声，蛋似乎碎了。我呆呆的站在门口，微风轻轻拂过我的刘海。我仿佛已经感觉到蛋黄溢出来的冰凉，咦？那一那位男生慌张的把手伸进口袋，拿出来的是一袋装有碎掉鸡蛋的塑料袋，他哭丧着脸好似正在为自己刚才的粗心大意而后悔，他扭过身头去朝着自己原来的方向返回，我连忙抽出装有蛋宝宝的盒子“呼——”原来我的蛋没碎，提到嗓子眼的心脏也总是能缩的回去，我顿时感到十分的幸运。
放学时老师告诉我们组织这次实验的原因，让我们理解父母的不易与辛苦，经过了一天我确实也深有感触，保护蛋宝宝也并不是一开始想象的容易，也感受到了父母对我们的爱。
今天我们来到了实验教室。
我来到了实验教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做实验的东西，我在看看上面应该是一个地球，我在看看讲台桌，哪里肯定是老师要讲课的地方，我们做实验的时候可要小心一点，不要炸到手了，
老师说：“上课，老师说：“大家看这一杯，看看下面是有盐，但是水是可以融化盐的，但是我们放了很多的盐就不会溶解，小组长要往铁盆里面稍微的放一点水放到我这杯盐水里面，老师就在每一个小组上放上我们小组一直看一直看，等了好半天所有的盐才会出来，实验老师让我们的每一个小组去拿一个放大镜，看看这个盐有什么变化，盐就像一个小小的雪洞。老师又让小组长去把盆洗干净，洗的时候千万不要动下面，要不然你们的手就会黑黑的，我们的小组长却动了，手黑乎乎的，洗也洗不下来，就算洗干净了但是也会花好长好长的时间。
我们已经知道了水放了很多盐是不会溶解的。”
作者：曲姿谕
星期四，我们上了一节有趣的实验课。我们大声欢呼起来。可是刘老师千咛万嘱咐，实验室是最危险的地方，一定要按照老师说的一步一步地来做。
我们排着队来到了实验教室，每一组五六个人。有八个桌子，墙上还贴着各种科学知识，屋顶上还有一个我们的地球的一面，可以看到我们整个中国。简简单单的'实验教室，就有这么多的知识。
老师先让我们把盆里面涮一下，把里面的浓盐水到给老师。老师又往盆里到了一点水，再用纸点上酒精灯，过一会儿盆里就开始冒出来汽。我们一直观察着，发现浓烟水上已经开始起泡了。过了一会儿，泡泡越来越多，浓盐水也越来越多。等开始往外掉盐了。刘老师就两下盖住酒精灯，我就去拿放大镜了。我先用放大镜看了看，发现浓盐水蒸发后，还是一颗一颗的颗粒组成的曲线。我还发现那里还亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老师让我们吧盆刷一下。就下课了。
这样有趣的实验课就这样结束了，真相在上四十分钟！