中班教案5品3篇
下面是范文网小编分享的中班教案5品3篇，供大家参考。
活动来源：
在开展主题活动"我的社区"中发现，孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木，孩子们觉得树木可以"美化小区环境，让小区变得更漂亮"，为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识，所以决定生成"树儿作用大"这节综合活动。旨在通过讲述故事、交流讨论，让幼儿自由探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感。
活动目标：1.理解故事内容，知道树可以防风、防沙、防尘。
2.探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感活动准备：经验准备：1.对树木有一定的认识2.收集"树木作用大"资料物质准备：PPT 记录纸 图片活动过程：
一、激情导入师：前几天，我们在"参访社区"后发现，社区周围种植着许多的树木，今天老师也带来了一个关于树木的故事，和大家一起分享。
从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、沙魔王、雨魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说："我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！"沙魔王说"我的本领大，我可以把村子用沙全埋了！"雨魔王说："你们的本领都不如我大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！"他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶"哗哗"作响，一个声音在喊着："别害怕，我会保护你们的！"风魔王来了，它鼓起腮帮子"呼呼"拼命地吹;沙魔王来了，狂风卷着黄沙"呜呜"地刮;雨魔王来了，倾盆大雨"哗哗"地下……二、互动学习（一）理解故事内容，知道树可以防风、防沙、防尘。
师：聪明的小朋友，村子被风吹倒了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？
为什么？
师:我们接着往下听故事：
所有的树木都挺直了树干，撑展了叶子，叶子与叶子之间连在一起，变成了一扇坚不可摧的屏风，挡住了风魔王、沙魔王；所有的树木舒展了树根，变成了一块巨大的海绵，吸收了雨水，挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的.树木打败了，村民们欢呼着、跳跃着，从此以后对大森林的树木更加爱护了。
师：现在你们明白了大森林的树木有什么作用？
师小结：（出示图片）原来树有防风，防沙，防洪的作用。
（二）幼儿讨论交流，完成记录表。
1.师：树木还有哪些作用？请你把自己收集到的资料和小朋友们一起交流、讨论。
2.小组完成记录表3.小组个别幼儿交流三、出示PPT，归纳提升。
师：刚才小朋友们都交流了自己的意见，那我们一起再来看一看（出示PPT）1.美化环境的作用师：树可以把周围环境打扮的非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，所以树可以美化环境。
2.净化空气的作用师：刚才小朋友们提到树可以净化空气，你们知道树是怎么净化空气的吗？
这两幅图片里的小区上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）如果让你在冒黑烟的小区里生活，你会有什么感觉？（呛得咳嗽、恶心，时间长了还会生病）树多的地方为什么烟是浅灰色的？
师小结：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气和水，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在小区的周围种了好多树。
3.调节气候的作用师：树是怎么调节气候的？
这两幅图上正在玩耍的小朋友表现有什么不同？（表情不一样，一个小朋友满头大汗，树多的地方小朋友玩起来很凉快）师小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度降低。
4.减少噪音树木浓密的树叶对声音的吸收作用很强，当噪声的声波通过树木时，树叶就会吸收一部分声波，使噪声减弱。
（三）复习巩固树的作用，加深印象四、拓展延伸师：刚才小朋友们说了许许多多树木的作用，其实树的全身都是宝。
（树叶可以做衣服御寒，遮体，可以做菜，可以为其他植物做营养来源，一些树叶（银杏树）可以做药材；树根可以做雕刻品；树皮可以用来做地砖，中药）
活动目标：
1、主动在竹梯上练习间隔走、双脚行进跳，并在高10厘米—20厘米的斜坡上练习间隔走。
2、在活动中培养幼儿团结合作、勇敢的优良品质。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1、音乐《运动员进行曲》、《健康歌》、《军民大生产》。
2、竹梯4条、8个轮胎、集装箱8个、不同大小的装水瓶（幼儿人数的两倍）金、银、铜牌各一个。
3、幼儿课前练习搬放竹梯。
活动流程：
一、播放《运动员进行曲》，老师与幼儿一起踏步，有精神地入场排成4排。
二、热身运动
1、师：小朋友跟老师一起来做做运动，活动活动身体。
2、音乐起，老师带领幼儿做热身运动，重点活动脚的部位。
三、幼儿合作搬出竹梯，自由探索玩竹梯
1、师：今天我们来学习一种新本领，这种本领要用到竹梯，我们一起把竹梯搬出来。
2、幼儿自由玩竹梯。
a、师：小朋友想一想竹梯可以怎么玩？（幼儿回答）
b、师：大家说得都很好，那就请你们玩一玩。
（幼儿自由探索玩竹梯，教师注意观察幼儿的玩法，在幼儿玩竹梯时提醒幼儿注意安全）
四、练习跳空格和走横档
1、过渡小结：刚才小朋友在玩竹梯时都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的横档上，有的小朋友是在竹梯的空档间跳，还有的小朋友是走在竹梯的边缘上。
现在，我请你来玩给大家看看。
（让个别幼儿示范玩竹梯，老师根据幼儿的玩法，请幼儿集体评价小结，引出跳空格和走横档动作）
2、练习跳空格：AA小朋友玩“跳空格”，在竹梯的空档间跳，我们大家也来试试，也来练习一下，好吗？注意与前面幼儿保持距离，慢慢跳。
3、你的这种玩法叫“走横档”，走在竹梯的横档上，小朋友来练习一下，注意保持身体的平衡。
五、增加难度练习：用一个轮胎垫高竹梯的一头成10厘米的斜坡，幼儿在斜坡上练习走横档。
1、过渡小结：梯子放在平地时，小朋友走得非常好，老师在竹梯的一头垫上一个轮胎，你们再来走走，注意要等前面一位小朋友走下竹梯，后一位再出发。
（老师注意观察幼儿，让每组能力好的幼儿扶一扶能力差的幼儿）
2、幼儿示范：小朋友走得真不错，有的小朋友走得特别稳，我请他来走给大家看看。
（幼儿在示范走时，教师及时表扬幼儿，并讲解走横档的要领。）
六、再次增加难度练习：将其中两条竹梯再垫高一个轮胎，提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡，让幼儿根据能力自由选择进行练习。
1、师：竹梯下垫一个轮胎时，小朋友走得也挺好的，老师还要再加高一个轮胎，让你们走走、看看还能不能走过去。
2、现在竹梯的高度已经不同了，有两条竹梯下又加了一个轮胎，请大家根据自己的情况，想想自己是要走高的斜坡，还是走低的余坡，选择好后开始练习。
（幼儿进行练习，老师巡回指导，及时表扬走的好的幼儿，并帮助能力差的幼儿，鼓励他们走完。）
3、小结：小朋友在斜坡上走横档时，大部分都能很稳地走过去，有几个小朋友练得还不够熟练，走掉下来，可是他不怕困难，坚持走完，真棒！
七、游戏《送水》
1、电话铃响
喂，你好，我是孙老师，请问有什么事情？……好，我们马上就到。
2、师：刚才老师接到了一个紧急电话，说运动员比赛急等用水，要我们去给他们送水，这里有不同大小的装水瓶，小朋友选择一瓶水，路上走过斜坡、钻过山洞、将水整齐地摆放在运动场的水箱里，水瓶放下后跑回队伍中拍下一位小朋友的手，第二位小朋友出发。比一比，看哪队先把水送完。
3、领奖：今天你们真棒，得了第一名，其他小朋友也非常好的把水送完，下次争取得第一。
八、结束部分
1、今天我们学习了新本领，又帮助了别人，真棒！我们一起把竹梯搬回去，休息休息吧！
（音乐起，幼儿搬回竹梯，跟老师一起放松、休息、结束活动。）
《玩竹梯》课后反思
在本次活动中，我提供了大小不同的瓶装水和高度不同的斜坡为幼儿提供的材料和器械注意到了个别差异，让幼儿可以根据自己的能力去选择，幼儿在原有的基础上都有了提高、并且在活动中体验到了成功的快乐。
在活动中，我根据幼儿锻炼的`需要、不断增加练习的难度幼儿始终对这一活动充满了热情和兴趣。从大多数幼儿争先恐后，走高的斜坡、可以看出幼儿非常喜欢具有挑战性的事物，为幼儿创设良好的条件，满足了他们的需要也培养了他们不畏困难积极勇敢的品格。
在整个活动中、幼儿是以鱼贯的方式进行练习、减少了等待的时间，从而使幼儿的活动具有一定的运动密度和强度、幼儿体能得到了很好的锻炼。
在活动中，我没有特别强调动作技能、而是组织有趣的游戏活动，让幼儿在活动中得到发展、并且注意到了幼儿年龄特点、注意对幼儿的保护、强调安全。
小百科：竹节梯采用轻型环故树脂制作。
主题目标
1、对身边的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现。
2、通过尝试,感知和操作,积累一定的学习体验,形成有关概念。
3、感受成功的快乐,增强自信心,培养独立性和创造性。
4、感受儿歌中幽默风格带来的乐趣,学习有表情地朗读儿歌。
5、能用身体动作及声音正确地表现音乐节奏。
6、理解故事内容,能根据故事中各种动物的话分析出它们所要的'“o”各表示什么。
7、会用抛接、身体碰、头顶等方法来表现充气彩球。
8、学习按图谱与同伴协作共同轮奏、齐奏乐曲。
9、了解乐曲的结构以及流畅的音乐风格。
主要活动安排
科学：弹性
科学：我的好帮手——奇妙的刷子
科学：玩水
科学：谁是水的好朋友
科学：水温知多少
科学：轮子
科学：水中的荷花
美术：绘画“我设计的大楼”
美术：有趣的陀螺
语言：颠倒歌
语言：圆圆和方方
语言：蓝汽车
语言：春天的电话
音乐：打击乐：工农兵联合起来（一）
音乐：打击乐：工农兵联合起来（二）
音乐：小木匠
音乐：水族馆
体育：接力快跑
体育：小鲤鱼跳龙门
体育：飞舞的彩球
数学：用数字表示数量
数学：数物接龙
数学：测量边长
综合：小猴卖“0”