猜谜语的活动方案12篇
下面是范文网小编整理的猜谜语的活动方案12篇，供大家阅读。
一、活动背景：
农历正月十五是我国的传统佳节元宵节，又称为“上元节”，“小正月”，“元夕”或“灯节”，是中国汉族民俗传统节日。元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等风俗。而在古代，猜灯谜则是元宵节不行或缺的一个消遣项目。××年的正月十五，是自××文学社和××杂志工作室成立以来的第一个元宵节，在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的'形式共同度过这个隆重美妙的元宵节。
二、活动目的：
为了推动文学社不断成长，形成一个良好的管理运行模式和活动气氛，加深成员间的感情沟通和学问性探讨，增添社员的团队意识，特在此元宵佳节策划开展“喜乐元宵灯谜会”。
三、活动时间：
××年××月××日晚8点。
四、活动地点：
××文学社古风部群：××××××。
五、开展形式：
集体竞猜。
六、活动内容：
(1)前期预备工作：支配2-3名工作人员搜集各类型元宵节灯谜，并进行整理筛选。
支配人员：××、××、××。
(2)活动进行阶段：××月××日晚8点整在古风部开展，由部长清点到场人数。预备工作就续后，由活动主考官××有秩序地揭示谜面，其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序，有意捣乱者将被禁止发言。××负责维持活动秩序。
(3)活动后续阶段：活动结束后，此次活动的全部谜面和谜底，和本次活动的总结语将在收文号发表，并附带在本次活动中主动协作，文明发言，带动气氛的成员名单。
七、在此元宵佳节，我们也真诚向全体成员征集关于“元宵节”的原创诗词或对联。有爱好者请在收文号内，本日志下跟帖留言。我们将选出优秀的作品发表在××网站内。
八、预祝××文学社全体成员元宵节欢乐!祝本次活动能够圆满胜利!
九、本活动策划最终归属权归文学社全部。
一、活动主题：
小区元宵节灯谜会（闹元宵、猜灯谜、游园会）
二、活动目的`：
为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进物业服务中心与业主间的交流。
三、活动时间：
xxxx年xx月xx日
四、活动地点：
xxxxxx
五、集合时间：
xxxx年xx月xx日xx时
六、主办单位：
七、活动总负责人：
活动现场布置及结束清场负责人：xxxxxx
安全员名单：xxxxxx
张贴谜语条、礼品摆放、收库：xxxxxx
兑奖员：xxxxxx
礼品发放员：xxxx
活动现场秩序维护员：xxxxxx
八、奖品设置：
九、活动内容：
1、所有工作人员需在当天下午18：30前做好活动准备工作，并准时在小区服务中心前集合；
2、19：00由项目经理宣布活动准时开始；
3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作；
4、秩序维护员负责维护好现场秩序；
5、21：00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。
十、各项物品、准备：
灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。
十一、注意事项：
1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员安全；
2、活动的准备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避免活动现场混乱；
3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责；
4、做好活动的收尾工作和现场清洁。
一、为了丰富我校同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展猜谜语活动。
二、活动内容。
1、本次猜谜活动要尽量结合各学科知识，切合学生的学习和生活实际。
2、谜语包括字谜、动物谜、日用品谜、植物谜、水果谜等。
三、活动方式。
1、猜谜游戏分两轮进行，第一轮：各代表轮流答题，由抽签决定出场顺序。第二轮：抢答，由最先举起答题牌者答题。
2、本次比赛实行淘汰制，按猜出谜语多少决定获奖者。
四、活动对象。
每班先在本班进行一次小型的猜谜游戏，后推荐5名代表参加学校的比赛。
五、活动时间：
6月15日下午。
六、活动地点：
校园。
第一轮必答题：
1、本轮所猜的谜语分三个主题，分别是动物谜、植物谜、生活用品谜，这些主题都是大家所熟悉的。
2、轮流答题时，每名代表先上场抽谜面，然后将谜面交给主考官，由主考官读完题宣布开始，方可答题。
3、猜对加分，猜错或猜不出来时请台下的本班同学抢答，猜对有小礼品赠送。
4、每名代表必须在规定的.30秒钟内答题，答题时班级里的其他人员或观众不得提醒或告诉其答案，否则，视为无效答题。
第二轮抢答题：
1、主持人读题之后，台上各代表举牌抢答，最先举牌者答题。
2、抢答时每人有三次猜谜机会，猜对加分，猜错重新抢答，三次都没有猜对就算猜谜失败。
3、若台上代表实在猜不出来时，可让台下同学抢答。
4、在主持人读完题目宣布开始抢答时各队才可以抢答，犯规队没有此题的答题权。
活动目标：
1、激发幼儿猜灯谜的爱好;。
2、学习自己创编谜语，与同伴一起共享;。
活动预备：
老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。老师为幼儿预备小礼物。
活动过程：
一、老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的爱好;。
二、老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小伙伴告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的`关系，让幼儿把握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜。
四、给爸爸、妈妈猜灯谜。
简洁的小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五立刻就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
反思：
猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，熬炼了幼儿的思维的敏捷性、灵敏性，以及周密的观看、思索、记忆力量，熬炼了幼儿的对文字的组织力量。
一、活动主题：
感受传统文化的熏陶，丰富窗口工作人员的工作情感，增进部门与部门、同事与同事的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：
行政服务中心三楼招标室及休息区域
三、活动时间：
正月十五
四、参加人员：
行政服务中心的所有工作人员（窗口值班人员除外）
五、活动安排及布置
１、场地布置：
２、准备各类奖品
３、配置节日音乐并拍照留念
六、活动内容
（一）猜灯谜
1、活动说明：在三楼悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、毛巾等）。第1-50条灯谜到１号桌对答案；第52-100条灯谜到2号桌对答案；第101-150条灯谜到3号桌对答案。
2、兑奖原则：
每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
3、活动注意事项：
a、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
b、谜底未猜中，不得将谜语取下来
c、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
(二)玩趣味：
1. 托球跑： （分两次进行，每次每团体1组参加取用时最少的 一组）2*8 接力赛，规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在从筐中捡起球进行接力。如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来,以8位选手全部运送完球，所用的时间最少的算胜利。（毎个団体报2组可以男女混合、毎组8人,）
2． 100米障碍接力赛（分两次进行，每次每团体1组参加取用时最少的一组）
道具：接力棒、绳子（离地约1米高）、凳子、气球、棒棒糖 参加人员： 毎个団体报2组、每组6人（2男4女）
比赛规则：100米（50米折返跑）距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、钻过绳子、跳过凳子到达终点后
把接力棒递给下一个人。如此最先完成比赛的团体为获胜者。 裁判： 人
3．抢棒棒糖（取获胜人数最多的两组）
道具：四根绳子，棒棒糖若干
参加人员：每団体8人，男女各占一半，可多组进行
比赛规则：两个男（女）生背靠背挽住对方，每个男（女）生前面1米左右站着一个女生，手拿一个棒棒糖。裁判员发令后男（女）生反向用力以吃到对面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者获胜。
4．倒跑比赛（取4组第一名）
毎団体出4组 一组4人男女混合（1男3女，第一棒男生） 每人50米，要求拿上接力棒，传给下一个运动员。不准侧身跑。 裁判：人
5．赶"猪"跑（取用时最少的15 人纪念奖）
方法：在20米的直线跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将"猪"赶向"猪栏"，在第二个球进"猪栏"一瞬间停表。一次2~3个人同时进行比赛按跑道分。（现场抽取40人参加）
规则：
（1）、在赶"猪"途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。
（2）、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。
（3）、以时间多少排列名次，时间少者名次列前。
裁判：2~3人
6．再接再厉（搭桥过河）（取2组的第一名）
30米距离，两端各站12人，每端分成3组，每组2人，一人走，另一人拿三块木牌，轮流向前放置，要求走的.人必须站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一块木牌过线后，另一方才可以进行接力，以最后完成用时最少的队伍为胜。（毎団体2组、毎组8人、男女不限）
裁判2人
7．呼啦圈竞走比赛（保留项目）（取2组每组的第一名）
接力比赛,比赛长度为1人50米,边转呼啦圈边走(跑),在比赛进行当中呼啦圈不可以掉下来,如果掉下来,捡起来是呼啦圈转起来后再继续行走,直到完成比赛.比赛以用时最少的为胜利。（毎団体2组、毎组4人、男女不限）
裁判：x人
手机游戏大比拼：
1、 天天酷跑：装备、等级、道具等
2、 天天飞车：装备、等级、道具等
3、 经典飞机：
补充：人员上三楼号都会取个号，登记入勋章联（备注名字）里，每项活动中胜利的人员盖勋章，最后在签到处，领取相应勋章数的奖品。
20xx年xx月xx日(农历正月十五)晚6：00
娱乐室及篮球场
1、x月x日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：xx。
2、场地布置：x月x日上午，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：xx。
3、x月x日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：x。
4、x月x日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：x。
5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：xx。
请以上负责人于3月5号前至少开会三次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人三月2号将具体活动流程交于部门经理处。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。(待讨论)
4、谜语共400条：
第1-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第,301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。
6、奖项设置：
灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。(抽奖内容按照奖品来设定)
游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的'礼品，礼品发完，则活动结束。
1、猜谜要有秩序，不能大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、游戏环节尽情的玩耍。
1、元宵小灯笼20只。
2、红丝带两盘。
3、奖品200份。
4、礼品30份，x元(可申请公司产品)
合计费用：约x元左右。
一、活动主题：
迎元旦猜谜语
二、组委会成员
组长：xxx
副组长：xxx
总负责人：xxx
活动摄影：xxx
各班负责人：各班班主任
参加人员：xx小学全体学生
会场布置：xxx
三、活动须知
活动时间：20xx年12月29日
活动地点：二年级、四年级、六年级教室
活动安排：
1、猜谜现场：
一、二年级在二年级教室
三、四年级在四年级教室
五、六年级在六年级教室
2、猜谜活动规则：每个猜谜者猜出谜底后，必须先到该班级班主任处核对答案，确认无误后才能摘下谜面，到兑换奖品处找兑奖负责人兑换礼品。
3、集体奖评选办法：在猜谜活动结束后，各班主任统计每班答对谜语的`数量，答对数量最多的班级，被评为本次迎元旦猜谜语活动最佳团队。
4、兑换处
地点：猜谜语现场
二年级教室兑奖负责人：xxx
四年级教室兑奖负责人：xxxx
六年级教室兑奖负责人：xxx
四、活动要求：
1、各班主任关注每个学生的去向情况，稳定会场纪律。
2、核对谜底要排队守秩序，否则取消猜谜资格。
3、由于一、二年级小朋友年龄较小，可由老师帮忙进行读字谜。
4、不得随意撕扯谜面。
活动目标：
1.理解谜面内容，猜出谜底，并能说说自己的理由。
2.尝试自编谜语，感受编迷、猜谜的乐趣。3.理解家乡的特产。
活动准备：
1.猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片
2.猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干
活动过程：
1.教师和幼儿玩猜谜语的活动
——教师：我们学过很多谜语，你们还记得吗?能说出来让大家猜一猜
2.学习新的'谜语，进行猜谜语的活动。
——教师：我这里有一些新的谜语，我们先听第一个谜语怎么说。(教师念谜语，幼儿倾听)你听到了什么?能够猜出来这个谜语的谜底是什么吗?为什么?你觉得谜语里说的东西的特征和你猜测的谜底特征相似吗?
——教师出示猕猴桃的图片并引导幼儿观察，并验证谜底。教师：猕猴桃是产自江西的什么地方，你们知道吗?答案：奉新。
全体幼儿学习这个谜语。教师：我们一起来学习这个谜语，回家以后可以考考爸爸妈妈。
——教师带领幼儿学习第二个谜语。教师：我们江西有很多特产水果，还有会昌的特产呢，听听看，这个谜语的谜底是什么?教师念谜底，幼儿倾听。
——教师带领幼儿学习第三个谜语。
——教师总结：今天我们学习了三个谜语，说的是我们江西猕猴桃、荸荠、樟树。你们可以回家说给爸爸妈妈猜一猜，也可以和爸爸妈妈一起收集一些更多的谜语带到幼儿园和小朋友们一起分享。
3、教师将猕猴桃、荸荠实物切好请幼儿品尝，让幼儿亲自体验家乡特产水果的甜美味道。
一、传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。而我们当代大学生作为中国未来的建设者更应该回归我们的传统文化，在我们民族的崛起灵魂中找到出路。
二、活动目的。
希望促进大学生对中国传统文化的了解，营造大学文化氛围。扩大同学们对中国字迷文化的了解，提高同学们的.素质，同时加强同学们之间的交流。
三、活动时间。
12月22日下午。
四、活动地点。
三食堂二楼。
五、主办单位。
化生院学生会文体部。
六、宣传工作。
活动前三天在教超处的宣传栏贴上海报。
1、在人流量大的路口贴上地贴。
2、通知各班班长在班级宣传。
七、活动形式。
1、在三食堂二楼的四根柱子上系上绳子，在绳子上挂上灯笼（示意性的），在绳子上系上写有灯谜的纸条，每根绳子上粘上50张写有谜语的纸条。参加猜谜的同学将自己才出来的谜语撕下，并拿到兑奖处登记，在活动接近尾声时集体颁奖。
八、活动分工。
九、风险及规避方法。
1、参加人数低于预期。
可以利用qq群加强宣传，让各班班长帮忙宣传。
2、谜语不够用。
事先多准备一些备用谜语，如果参加人数比较多，谜语不够用就及时答应并粘在绳子上。
3、奖品不够或多余。
在活动进行中时，先不兑奖，把赢得奖品的同学记录下来，在活动接近尾声时集体颁奖。
十、经费预算。
1、海报：1x30=30元。
2、大白纸：1x2=2元。
3、打印谜语：200x0.1=20元。
4、奖品：10x15=150元。
合计：202元。
一、活动主题：小区元宵节灯谜会(闹元宵、猜灯谜、游园会)。
二、活动目的：为活跃社区文化，营造和谐社区，制造和谐气氛，庆祝元宵佳节，增进物业服务中心与业主间的`沟通。
三、活动时间：
四、活动地点：
五、集合时间：
六、主办单位：
七、活动总负责人：
活动现场布置及结束清场负责人：
平安员名单：
张贴谜语条、礼品摆放、收库：
兑奖员：
礼品发放员：
活动现场秩序维护员：
八、奖品设置：
九、活动内容：
2、19:00由项目经理宣布活动准时开头;。
3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作;。
4、秩序维护员负责维护好现场秩序;。
5、21:00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。
十、各项物品、预备：灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。
十一、留意事项：
1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员平安;。
2、活动的预备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避开活动现场混乱;。
3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;。
4、做好活动的收尾工作和现场清洁。
一、活动主题
1、与同学们一道，揭开每一个谜底，就好像一次又一次重新认识了世界的奇妙和美好。
2、鼓励我们的宝宝不断地动脑筋，勤学好问，探索世界，发现世界，开阔视野，每道谜语的背后都藏着丰富的小礼物。
猜对答案，赢得1分。
二、活动时间：
猜谜时间：20xx年5月18日（星期五）
三、活动内容
1、谜语内容丰富多样，涉及动物谜语、植物谜语、日常用品、交通工具等。
2、为把这次活动达到开动学生脑筋的目的，请老师事先不要直接告诉学生答案，可以启发引导学生，提示着让学生自己说出答案，这样做可以说达到了本次活动的最终目的。
四、活动规则
1、谜语条每个年级投放10条，总计50条。
2、班级发放谜语答题卡，学生独立答题，猜出最多的获胜。
3、班主任和监督人员批阅答题卡后，统计猜谜数量，做好记录。
4、谜底和奖品通过校委会核实后发放。
五、奖品设置：
奖品设：
一等奖（各班各一个）
二等奖（各班各二个）
六、活动负责
1、主负责人：XXX
职责：负责谜语搜集、组织谜语活动、保管奖品、盖章、监督执行。
2、成员：各班班主任
职责：做好谜语答题卡批阅记录、发放奖品。
小学生“闹元宵、猜灯谜”活动方案（913字）
一、活动目标：
1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。
2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动准备：
（一）少先队
1、收集各种灯谜。
（150条）
2、准备各种奖励学生的小礼品。
3、场地布置时间：在活动室将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。
本次活动分设学生猜谜和学生家长猜谜2个区域。
（二）科任老师负责对答案，每人50条，答对的同学在他的本子上盖奖章。
各年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的`秩序，并把猜对的灯谜拿下来。
（三）场地布置：教导处
拍照：吴霞
谜语搜集、奖品：教导处
活动时间：3月5日下午1：30。
活动人员：全体学生及学生家长
活动安排：
1、下午第一节课大队辅导员先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。
2、一二年级在活动室1教室猜谜；三四五年级在活动室2教室猜谜；学生家长在指定区域进行猜谜活动。
3、为了让更多的少先队员有机会参与游戏，每人回答灯谜个数不限，猜对you奖4、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。
答对的同学老师为他登记姓名、班级。
5、工作安排负责人：吴迪、付丽娟
负责内容：现场监督和负责猜中的谜语条作标记，提前准备好奖章及奖品。
兑奖组：付丽娟、张雪凤（学生）胡春英、张卓（家长）
工作组：张东亚（负责1—50条中猜对的谜语摘下作废。）
引导组：各年级班主任，负责维持学生秩序；杨怀彪、陈平：负责维持家长秩序
附游戏规则：
1、猜中谜语即you奖。
2、学生猜谜过程中家长不能予以指导，否则取消兑奖资格；
3、猜谜过程中不得查阅资料，否则取消兑奖资格；
4、同一题目，以先猜中者优先兑奖。
5、猜谜语过程中如果有猜出的，请将谜语条上标注的编号记下来，到工作人员处登记。
不得将悬挂的谜语条撕掉，否则无效。
6、猜谜学生到兑奖处报出谜语编号和谜底，经工作人员确认，活动结束后颁发奖品。
7、猜谜学生家长到家长兑奖处报出谜语编号和谜底，经工作人员确认领奖。
8、进入猜谜场地不得大声喧哗，猜中兑奖要排队等候，否则取消活动资格。
9、猜谜语活动截止时间为：谜语全部猜完或工作人员宣布游戏活动结束为止。
一、谜语内容要求
1、谜语内容健康，尽量结合各学科知识，切合中学生的学习和生活实际，反映时代发展风貌。
2、谜语难度适中，难、中、易比例约为2：3：5
二、谜语书写通知
1、谜语用粗的.黑色水彩笔或黑色白板笔以正楷抄在一裁制的彩纸上（彩纸规格为20cm×45cm）。
2、谜语字体适中（以能准确认读为标准），书写正确，无错别字。
三、分工
1、语文组负责在12月24日以前挑选300~350条谜语，并附上谜底。
2、12月25日至12月29日，语文组与校团委配合完成灯谜的抄写工作。12月30日至31日下午完成灯谜的复核及悬挂的前期准备工作。12月31日晚快乐大本营开始后由语文组、数学组与校团委共同负责灯谜的悬挂及管理工作。
3、后勤帮助买各种彩纸70张×1开。