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关于描写的小学生作文7篇

2024-05-02 15:48:40综合

关于描写的小学生作文7篇

  下面是范文网小编整理的关于描写的小学生作文7篇,以供参阅。

关于描写的小学生作文7篇

关于描写的小学生作文1

  在独自的清晨,看洁白的日光缓缓漫过我的窗棂。听一曲如水的钢琴,“丁丁东东”是钢琴的神情或寂寞,又一个平凡的日子,在我眼前真实地展开。这一刻,只想静静地和大自然依偎,温馨,陶醉,一缕兰香袅袅扑鼻,云影淡淡;这一刻,什么也不想说,只细细地品味曼妙的声音,在青葱的岁月放歌,浅吟,醉了枝头的百灵;这一刻,只愿悠悠的,忘却世间的轻愁,感受一墨画,倾听一弦曲,让高山流水的温情,伴我守候一湾静水深流。

  如果“倾听”有形有色,它一定奔走如大河,穿越千里,穿越岁月。“倾听”在月光下涌动,累了,倦了,便暂停下匆匆的脚步,于是有了湖泊的魅力和宁谧。

  当简爱说“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。当裴多菲说“作为自由故,两者皆可抛”,我懂得了作为人的价值。当鲁迅说“不在沉默中爆发,就在沉默中死亡”,我懂得了人应该具有反抗精神。当白朗宁说“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,于是,我懂得了为他人倾听爱心的重要。

  有时,“倾听”又让我感到寂寞。忘记了曾经是哪一位诗人的墓碑上刻着:翻开书页,寂寞;合上书页,寂寞。仿佛上天又在向人类透露着信息,天才总是属于寂寞的人。只有寂寞的人,才能深深地倾听一切,听到一些不属于人类的话语,于是,我又想成为一个寂寞的人了。

  独自做着同样的事情,坐在窗前,看那可爱的雨,看那雨的灵魂,看那雨的细腻,倾听它那渴望的心灵,倾听它细细的忧愁……有时,我竟会怀疑自己,怀疑在生命的最深处藏着另一个自己。她哭泣,号叫;她微笑,颔首。温一壶酒,却又等待着热度散去,再独自一饮而尽,时而疯狂,时而温婉。

  我把你藏得很深,很深,好像一句不忍说出的誓言,如此矜持到顽固的隐藏。我喜欢你是寂静,仿佛消失了一样。你从远处聆听我,我的声音却无法企及你。我愿意枕着自然地恬梦,依偎我的大棉被,在寒夜里倾听你。你是属于天地的吟唱,不加修饰,却近似完美。

  给心灵一个自由呼吸的窗口,给思想一片自由飞翔的天空,倾听人间的真善美!

关于描写的小学生作文2

  春天,万物复苏,春回大地,一派生机勃勃的景象,而我更爱那春天蒙蒙的细雨。

  你听,“沙沙,沙沙……”那是春雨的声音,春雨悄悄地来了。

  清晨,下了一场蒙蒙的细雨,雨丝像牛毛,像花针,像细丝,密密麻麻地交织在了一起,向大地洒来。雨打在脸上,细细的,柔柔的。这一场春雨,滋润着小花朵,滋润着小草,滋润着小树……滋润着大地,使农作物茁壮成长,真是春雨贵如油啊!

  校园后墙上的爬山虎,经过春雨的滋润,变得又肥又大,两片叶子合起来,足有弟弟的一个小手大了。

  放学了,同学们撑着花花绿绿的雨伞走出校园,像一个个五彩缤纷的蘑菇,雨点落在蘑菇上“滴答滴答”,像弹奏出悦耳动听的乐曲。

  春天,来了啊!我爱春天,但我更爱春雨!

关于描写的小学生作文3

  今天早晨,天空中下起了大雪。我透过窗户,看见那鹅毛般的大雪从空中纷纷扬扬地飘落下来,不一会儿,地上、房子上、树上都盖上了一层层厚厚的雪,世界犹如银装素裹。

  中午的时候,雪停了。我和小丽穿上棉袄,带上手套,一起去雪地里堆雪人。我们来到积雪厚的地方,我对小丽说:“我们俩各自滚一个大雪球,一个做雪人的身子,一个做雪人的头。”于是我们开始滚雪球,我们滚啊,滚啊,雪球慢慢地变大了,变圆了,终于两个雪球滚好了。接着,我们把它们上下堆在了一起。然后,我们拿出准备的好多好多的装饰品,开始装饰雪人。一会儿,一个活灵活现的雪人终于诞生了:它瞪着两个大眼睛,又黑又亮,翘着红红的`鼻子,张着大嘴巴,头上歪戴着一顶小纸帽,手指着路面,好像在对过路的行人说:“请从这儿走,这儿非常的干净!”你看,我们堆的雪人是不是很滑稽?

  我们望着自己堆的雪人,手拉着手,围着雪人欢呼着,跳跃着。

关于描写的小学生作文4

  我们的校园一年四季都很美丽。

  春风来了,它是春姑娘的使者,带着各种各样的染料,染红了桃花的腮,染白了梨花的脸,染黄了迎春的发辫儿。草坪上,一朵朵小花绽放了美丽的笑脸,小草也探出头来,报春使者小燕子急急忙忙地赶了过来。

  春风过去了,夏天来了。白杨树以前只有一点新芽,现在已经郁郁葱葱了起来。下课了,同学们在白杨树下乘凉、玩耍、捉迷藏……翠绿的柳条上有许许多多的毛毛虫、七星瓢虫等等。有很多同学在捉它们 ,放在手里,摸一摸,仿佛进入了昆虫世界。

  秋天,杨树叶子黄了,挂在树上,好像一朵朵黄色的花;飘落在空中,像一只小小的蝴蝶;落在水池里,仿佛是一艘金黄色的小船。

  冬天,白雪皑皑,覆盖在草坪上,像是给小草穿上了小棉袄,像是给墙刷了一层白漆。房子上、树上、草坪上到处都是雪。我好像看见王子,骑着马牵着美丽的白雪公主从上面走过。

  美丽的学校不仅是我们学习的天地,还是我们游戏的乐园。

关于描写的小学生作文5

  雨后,空气新鲜,深深吸一口气,你会感觉到无比惬意,让我们开始一天的行程吧!

  “鸟语”

  “叽叽喳喳,叽叽喳喳……”那喜鹊不是分明在说“喜事到家,喜事到家”吗?清晨,它就给予了我祝福,虽然它的话常常不能应验,但能给人们带来希望与安慰,期待着是美好的一天。“布谷!布谷!”布谷鸟的声声啼叫仿佛是在催人们快快出工呢!

  “花丛中的语言”

  刚进花园,眼前一片景象把我惊呆了。原先这里是一块寸草不生的不毛之地,现在经过园丁的培育,已成了一片万紫千红、百花齐放的花海!花儿向你点头,叶子朝你招手,它们是那么生机勃勃,仿佛在向你问好:“你好,欢迎来到我们的百花音乐会!”蜜蜂和蝴蝶也飞来凑热闹,给花儿伴舞呢!

  “草语”

  中午的太阳把草地晒得暖洋洋的,不知是什么力量吸引着我来到了草地。小草被风儿吹得沙沙响,好像在柔声细语地说:“让我们一起来玩捉迷藏吧。”我躲在大树后面,小草一睁开眼睛就找到了我……玩累了,我就躺在草坪上休息,望着蓝天白云,风儿轻轻地抚摸着我的脸庞,真是舒服极了!

  大自然中还有许多好听的声音,这些声音串在一起,就能谱出美妙的乐曲。

关于描写的小学生作文6

  因为有了水,生命才得以出现,既然水创造了生命,创造了动物与人,那么动物和人身上多少也有水的身影。正如杨万里写的《小池》一样,“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。”泉水静静、细细地流着,大树的影子映在水面上,像一幅美丽的画卷。可如果没有水,就算景色再美,也不会有生机,荷花不会盛开。更没有诗的下半句“小荷才露尖尖脚,早有蜻蜓立上头。”

  春是生命萌芽的时期。当我们迎来春雨滋润着万物的一天时,心中总是充满喜悦。杜甫爷爷也看到了一切,并写下了《春夜喜雨》,“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”描绘了锦官城内生机勃勃的一派景象。但有谁想过如果没有雨水,是绝不会有这一优美的春季景色。

  我们知道水,除了滋养万物生命,它本身也是变幻无穷,非常美的。在白居易的《暮江吟》中,不难看出水的美丽:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”傍晚时分,晚霞洒在水中,江面变得一半碧绿,一半通红。这是多么奇妙的景观。而在苏轼的笔下,在他的《饮湖上初晴后雨》一诗中,杭州的西湖无论晴天或是雨天都非常有特色,有属于它的美丽--“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

  我们知道水,默默地以它千变万化的姿态养育着我们这个星球,让万物生生不息。我们应该保护水资源,珍惜每一滴水,我们的家园才有更美好的未来!

关于描写的小学生作文7

  我有一个聪明、可爱的小表弟。他的眼睛炯炯有神,圆圆的脸蛋上,长着一张小小嘴巴,比我小两岁。他住在乡下,我们虽然不常见面,但是我们见面时都玩得很愉快。

  有一次他来我家玩,我邀他玩下象棋。开始下棋了,只见小表弟眉头紧锁,目不转睛地盯着棋盘,生怕走错一步全盘皆输。我呢,也不敢大意,紧张的和小表弟对亦着。突然他张大嘴巴,开怀大笑。“哈哈……我赢了,我赢了!”我定眼一看,原来小表弟已把我将军将倒了,我只好甘拜下风。后来,我全输给了他,我真不解?他这段时间的棋艺怎么进步得这么快!他可真厉害呀!

  我非常喜欢我的这个小表弟。