黑板的作文300字3篇
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今天上第一节科学课前,科学老师用湿抹布在黑板上写了几十个大大小小的“水”字,我们很奇怪,黑板上的水哪里去了作文。一位同学问:“老师,您写这些‘水’字干嘛?”老师开玩笑说:“怕你口渴呀!”
在老师和我们谈话中,那么多“水”字不知怎么搞的消失得无影无踪。上课了,老师问我们:“黑板上的水哪去了?”同学们七嘴八舌争先恐后说个不停。有的说晾干了,有的说是阴干的,还有的说被黑板“啊呜”一口吃掉的,老师点头微笑着。
我不满意同学们这样回答,大声说:“黑板上的'水跑到外星球去了。”同学们都笑了起来,认为我说的不对。这时老师高兴地赞扬我有创新思维,问我为什么这样想。我将以前学过的语文课文《太阳》上有关知识说了出来,老师夸奖我学得好用得活,带头为我鼓掌。
在我的带领下,同学们的奇思妙想像五彩的气球在科学教室上空飘呀飘。有的说黑板上的水飞到空中,钻入地下;有的说黑板上的水飞到北京,飘到上海。最后大家从科学书上知道这种现象叫蒸发。
嘿!这堂科学课真的很有趣。
早上,刚上英语课,只听课代表在向英语老师说:“林晗、翁文辰杰、卢瓦特作业没交。”英语老师因为多次听见这样类似的消息,终于大发雷霆,下令让课代表把他们名字写在黑板上,一星期不得擦掉。
但是,刚一下课,名字就残缺不全了,林晗只剩晗了,翁文辰杰的'姓没了,卢瓦特变成了瓦特。这都是满肚子怒火的林晗干的。
课代表见状,赶忙去接招,把名字补全了。但稍过片刻,林晗又上来了,以迅雷不及掩耳的速度,立刻又把名字擦了。其他两个胆子小,不敢上去擦,有些同学在下面起哄,叫课代表赶紧补上去。
但这回,场子可不好收拾了。他把名字全擦了。
第二节课后,课代表又叫了几个“帮手”一起把名字补回。一个补,一个擦,擦了补,补了擦,一场“名字保卫战”轰轰烈烈地开始了。但是,林晗还是一直在擦。课代表叫了几个人去劝他,可还是无济于事。
课代表使出了终极绝杀,叫老师。老师只好下令:谁擦马上叫家长。
从此以后,黑板上的黑名单算是保住了,也算为课代表撑了腰。
黑板无疑是学校里最为常见的物品了,它没有墙那么坚固,没有卡纸那么绚丽多彩。但它却大得像一面墙,也可以和卡纸一样移来移去,大大的身板,甚是普通、不起眼。颜色很普通,只有外围的棕黄色边和中间的黑色。
平时,黑板都是“吊”在墙上或者让水泥紧“拥”黑板。黑板看起来普普通通,却在老师的手里是一块珍宝。老师们用笔在黑板上向同学们传授要学的知识。如果粉笔是老师和同学之间的.沟通的桥梁,那黑板就是撑住这座桥梁的支柱了。
语文老师在它身上工整地书写一个个汉字,数学老师在它身上演算一道又一道题目,美术老师在它身上慢慢地勾画出一幅幅图画......
还在我上幼儿园时,妈妈给我买了一块小黑板和一盒彩粉笔。于是,我在小黑板身上用粉笔画来画去。这就是黑板给我带来的快乐。
黑板假如不使用的话,寿命会非常的长,但它不在乎这些,它深信:生命再长有何意义?不如去做做有意义的事。