读书活动方案实用7篇
下面是范文网小编整理的读书活动方案实用7篇，以供参考。
20xx年4月2日是第24个世界读书日，为纪念这个特殊的日子，发挥图书馆在传承明、倡导阅读方面的作用，丰富校园化生活，营造积极向上的校园化氛围，经图书馆研究决定在“42世界读书日”期间开展系列阅读推广活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
青春阅读，书香致远。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日——20xx年月xx日。
三、活动对象：
全校师生。
四、活动内容：
1、征活动：用字体现出你的才华。
（1）征主题：我心中的图书馆。
（2）征时间：xx月xx日至xx月xx日。
（3）征要求：字数800字以上，内容积极向上，中心思想明确，内容充实完整，严禁抄袭。
（4）稿题材：不限。
（5）稿投放地址：4月12日至4月16日在二食堂侧门楼梯左侧，或通过QQ，QQ电子邮箱xx投放电子稿。
（6）征奖项：特等奖1名，一等奖2名，二等奖名、三等奖名，优秀奖10名。
2、图书馆有“礼”：读书日，礼包免费送。
（1）活动时间：xx月xx日和xx日。
（2）活动地点：图书馆二楼。
（3）活动目的：让进图书馆这一行为成为全校师生的`生活习惯。
（4）活动形式：在xx月xx日和xx月xx日进入图书馆阅读的师生即可免费获得精美手提袋笔、本子、书签、水杯（数量有限，送完为止）。
3、读者选书图书馆买单：问卷调查。
（1）活动时间：xx月xx日至xx日。
（2）活动地点：图书馆二楼大厅。
（3）活动目的：把图书馆的书籍变成全院师生心中所属的书藏。
（4）活动形式：填写问卷调查。
4、讲座活动：图书馆电子资，你有多了解？
（1）活动地点：图书馆三楼视听室。
（2）活动时间：xx月xx日上午9：00。
（3）活动目的：让读者充分了解图书馆的电子资及资检索途径。
5、放电影活动：励志影片，让你追梦的血液再次澎湃。
（1）放映地点：图书馆三楼多媒体视听室。
（2）电影影名：《放牛班的春天》《当幸福敲门》。
（3）放映时间：xx月xx日至xx月xx日。
6、经典书籍推荐：好书有礼，经典书籍，大家共赏。
（1）活动地点：图书馆一楼大厅。
（2）活动时间：xx月xx日———xx月x日。
（3）活动目的：推荐经典，阅读经典。
xx职业技术学院图书馆
20xx年xx月xx日
一、活动目的：
“书是人类进步的阶梯”。在万物生长的春天，开展“读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐；浸润书香，丰厚生命底蕴。
二、活动主题：
畅游书海享受阅读快乐浸润书香丰厚生命底蕴
三、活动时间：
20xx年4月9日----5月30日
四、参与对象：
新湖小学全体师生
五、活动安排：
（一）发动阶段（4月9日—4月13日）
1、启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。（4月9日）
2、给每位老师下发借书卡，以班为单位到阅览室借阅图书。（4月11日）
3、各班完善班级图书角的建设；做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。（4月13日检查）
（二）实施阶段（4月16日—5月30日）
重点开展七项活动：
1、“师生共读一本书”活动（4月9日----5月20日）负责人：各班语文老师
针对学生年段学龄特征，语文教师到学校阅览室选择喜欢的作品进行师生共同阅读。
开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会，5月每年级推选一节班级读书会进行展示，上交一份读后感。
2、“读书卡片制作比赛”（4月7日---4月11日）负责人：各班美术老师、语文老师
征集读书名言，制作精美书签；阅读经典名著，制作推荐书卡。
活动要求：各班自行组织学生进行小书签（1-3年级）、好书推荐卡制作比赛（4---6年级），指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的'书签、卡片，激发学生的读书热情。语文老师布置，美术老师指导设计图案，推荐部分优秀书签（每班10份）于4月月11日之前上交教导处，统一进行评比展示。
3、“读好书、写好字”硬笔书法比赛（4月20日）
书写内容：学生在阅读中积累的好词好句、名家名段（具体内容年级会统一）
参赛对象：一~六年级整班参赛
参赛评委：
4、诗文诵读表演大赛（5月11日）
参赛要求：四至六年级各班精选美文或诗文集体表演朗诵，每班至少40人参加，表演形式灵活多样，展示班级诗文诵读成果。
参赛评委：语文备课组长、学生代表
5、课本剧表演大赛（5月17日、18日）
参赛要求：1---3年级各班从经典课文或经典童话故事中选择一个排成课本剧，要求服装道具准备充分，学生语言动作表演到位，故事情节表演生动形象。
参赛评委：
6、红领巾图书漂流活动（5月22日）
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，让学生手中的好书真正流动起来，我们将在校内操场举办3---5年级图书漂流活动，每班布置1－3个书籍“门市”，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）。
7、六年级现场作文比赛（5月27日）
参赛要求：现场命题作文，时间为60分钟，以年级为单位评奖项。
参赛评委：语文备课组长
（三）评比阶段(5月底)
1、七项活动分别设个人单项的一、二、三等奖，并将根据班级文化创设、活动开展情况及学生参赛情况评选出本届读书节的“书香班级”。
2、评选校“诵读之星”“读书之星”“书香家庭”。
六、活动意见：
1、红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。
4、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。
一、活动意义
图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。
二、提示语内容要求
1、温馨提示语必须符合图书馆各个书库、阅览室的'学习环境及管理规定;
2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口;
3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕：a.维护借阅秩序;b.爱护环境卫生;c.保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);d.爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)
三、征集办法
1、征集时间：截止到20xx年4月22日
2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到xx@xx.com即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业、学号、姓名、联系电话(手机)等)。
四、温馨提示语评选
在征集日期结束后，针对所有的评语进行评选，从中选出优秀提示语若干
五、奖励方法
被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的精美奖品一份
活动5：污损图书展示
活动形式：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念活动时间：20xx年4月23日
活动地点：图书馆一楼中文书库一。
一、指导思想
积极响应并继续推行教育局开展的教师读书活动，以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“与书为伴”的思想，树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书、研究的文化氛围。从而全面提高全校教师的师德水平和业务素质。
二、读书活动的目的
读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书，可提高教师的专业素质和水平。学高为师，身正乃范。教师要在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
读书，在教师中积极倡导“书香伴我行”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的`生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
三、读书工程领导小组
组长：孙元涛
副组长:王海东
成员：刘昌龙、李晓红、李永兴、苏宁波、邢俏丽、王荣国
活动对象主要为学校专任教师，以教研组组成各读书小组。
四、实施内容
1、勤学习，积极实施“富脑”工程。
建立学习性组织，推进校本行动，形成新的校本文化，是基础教育课程改革的重要理念和目标，也是引领教师专业发展的首要前提。为此，学校努力营造学习化的氛围，倡导“集中与分散、辅导与自学”相结合原则，引领教师多读书、读好书，让读书成为每一个教师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与大师对话，与专家探讨，让自己的大脑充满思想者、智慧者的声音，让教师用先进的理论，学会理性的思考问题。
2、多交流，积极实施“洗脑”工程。
要经常性地组织教研组开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，学校将定期组织老师开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的氛围。
3、常反思，积极实施“醒脑”工程。
学校要求教师特别是青年教师要坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。要经常性地组织教师参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升教师的实践智慧，促进其专业成长。
五、实施策略
实施“读书富脑工程”，要坚持“三个为主”的读书策略：
1、学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；
2、学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；
3、学习时间以业余为主，与课余学习相结合；
努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。每月或间月组织一次以骨干教师、学科组长为主的读书研讨会。
六、实施内容及要求
1．学期开始，制定读书计划，学期末领导小组成员分工对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级（优秀、良好、合格、不合格），并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施，并取消其本学期的评优资格。
2．每学期开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。
3．读书心得撰写要求：
50周岁以上（含50周岁）教师每学期至少上交不少于500字的心得一篇
40—50周岁（含40周岁）教师每学期至少上交不少于1000字的心得一篇
40岁以下教师每学期至少上交不少于1000字的心得两篇
4、教务处每学期至少组织一次教师教育教学征文活动，将校级评选与校级向上推荐有机地结合起来，并将之与教师的工作量化结合起来。
5建立学校教师读书档案，对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。
6本学期教师要读书目：
全体教师必须上网学习《课堂观察20问答》
班主任教师《新世纪班主任必读》
语文教师《给语文教师的101条建议》《用心做教育》
数学教师《给语数学教师的101条建议》《今天怎样做教师》
英语教师《给语英语教师的101条建议》《赏识你的学生》
物理教师《给语物理教师的101条建议》《不做教书匠》
化学教师《给语化学教师的101条建议》《给生命抹上爱的底色》
历史教师《给语历史教师的101条建议》《做最好的老师》
地理教师《给语地理教师的101条建议》《给孩子一个梦想的天空》
政治教师《给语政治教师的101条建议》《生命因教育而精彩》
生物教师《给语生物教师的101条建议》《为了自由呼吸的教育》
读书能怡情，读书能博采，读书能长智。我们要建立教师学习制度，营造“工作学习化，学习工作化”的人文环境。我们要喊响“让读书成为一种习惯，让学习成为一种乐趣”的口号，积极开展读书报告会、心得交流会等活动，让学习和思考成为大部分教师的自觉行为，让个人学习孕育勃勃生机，团队学习激发集体智慧，全程学习实现深层转变，把学校构建成学习型组织。
为鼓励青少年诵读中华经典，进一步加强学习型学校书香校园建设，丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“经典诵读书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展，特制定此读书节活动方案。
一、活动主题：
阅读经典感悟生活
二、活动时间：
20xx年9月20日——
三、活动目标：
通过组织学生参与读书节系列活动，引导学生博览群书，培养“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验人生、了解科学、拓展思维、憧憬未来。在广泛发动基础上，全员参与，形成生生互读、师生共读、亲子共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
通过活动，让读书成为我校学生的一种习惯和风气;让读书成为一种需要和追求;让读书伴随我们整个人生;让读书带给我们充实、自信和幸福。
四、组织机构
读书节由学校政教处、团委、语文组、朱雀文学社、图书馆联合组成活动组委会，负责领导、组织和协调读书节各项活动。
五、宣传工作
1、校园宣传
营造书香校园的浓厚氛围：学校板报、宣传橱窗、文学长廊、班级黑板报、倡议书、教学楼上悬挂横幅均以读书为主题。
2、班级宣传
(1)班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。
(2)各班营造读书节的班级氛围(黑板报、宣传画、名人名言、读书计划、图书角等)
六、宣传口号
生命与阅读同行，成功与自信相伴。
让人生因读书更自信，让生活因读书更精彩。
让经典走进心灵，让阅读成为习惯。
自信创造梦想，拼搏铸就成功。
扬起自信的风帆，铸就美好的人生。
七、主题活动
主题活动一：读书节开幕式
9月20日(升旗仪式)，宣读读书节活动方案
主题活动二：名师导读
邀请语文老师进行专题讲座，介绍阅读方法，赏析优秀作品，分享阅读体会。
主题活动三：朱雀文学社采风
主题活动四：“阅读名著，感悟生活”读后感征文比赛
主题活动五：“经典伴我成长”手抄报比赛
主题活动六：读书沙龙
开展读书写作经验交流会。通过交流，产生思想碰撞，激发读书热情，领悟科学方法，进一步推动读书活动的持久深入开展。
主题活动七：“唱响经典”歌咏比赛
主题活动八：校园课本剧表演赛
主题活动九：古诗词朗诵比赛
那些传统文化的经久不衰的魅力，那些久已根植于国人心间的唐诗宋词都是我们选择的题材，开展经典美文吟诵活动，通过文质兼美的.诗文的诵读，感受中国文学之美，提升学生热爱中国传统文化的情感，以此展示学生朗诵才华和高雅文化浸润下的神采风貌。
附：标语横幅
书籍点亮人生，书香洋溢校园。
浓郁读书风尚，丰富心灵世界。
读书，让我们更充实;读书，为精神打底，读书，为人生奠基。
与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
一、活动宗旨：
书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，我校决定于本学期的十一月份举行全校性的学生读书汇报活动。通过活动旨在营造良好的读书环境，让每一位学生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，开拓视野，从而享受学习的快乐，生活的快乐。
二、活动目的：
通过本次读书活动，为学生创造良好的读书平台，给学生一个自我展示的机会，从“为学生寻找一本好书”入手，培养学生浓厚的`阅读兴趣，养成良好的好读书的习惯，提高学生读书的能力。
三、活动时间：
20xx年11月27日下午。
四、活动内容及形式
1.通过表演课本剧、演讲（中高年级）、故事、经典背诵（低年级）、诵读经典美文（个人与集体均可）、等主要形式，向全校师生展示阅读的经验和收获。每班准备2-3个展示节目。
2．滕校长讲话。
五、活动地点
办公室门前。
六、表彰和奖励
在展示活动期间，学校将对参与活动的集体或个人进行评分，对优秀者进行奖励。
七、活动要求
1.加强组织领导，高度重视，认真开展。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性，要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分，营造书香氛围。做到人人参与，人人以读书为荣，人人以读书为乐。
2.深入开展，注重实效。以本次展示活动为契机，总结经验，建立学校教师、班级学生开展读书活动长效机制，形成学校读书活动特色。通过展示活动，把学校读书活动推向高潮和深入。
3.三——六年级学生在老师的指导下，学会做读书笔记，优秀的读书笔记要在班内进行展览（书写漂亮）。
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
二、活动简介：
月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的`活动向大家展示读书的魅力！
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流
四、活动主办方：
世纪星实验学校小学部
五、活动时间：
20xx—4—27（因读书日恰逢调假）
六、活动地点：
小学部内操坪（二年级教室前）
七、学生集合：
付小波主任
各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳
八、学生调度、纪律维持：
班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）
九、主席台带领学生齐诵教师安排：蔡慧
班级领诵教师：班主任、语文教师
十、负责师生读书签名活动：
低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙
照相、电视台摄像：谢石涛
给家长发活动邀请短信：肖艳芳
十一、活动总负责人：肖艳芳
十二、活动流程
1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧
2、肖艳芳主任讲话
3、齐诵《少年中国说》
4、谭自云校长讲话
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名