秋天的味道7篇
下面是范文网小编收集的秋天的味道7篇，供大家阅读。
晨，阳光透过窗子洒在地板上，带来阵阵暖意，朝霞的滋润，镶嵌在苍老的枝叶上，澄碧的蓝天上飘着缓缓流云，凉爽的秋风之中，秋意显得更加优美，深沉。行走在初秋的阳光里，天空似乎有些高远，白云也在飞快的游移，眼前点点让我隐隐的嗅出几分秋的清凉。
山是一片浅蓝中的一缕悄无声息代青。秋之年华，这已成了枫叶的天地。
湖面上微微皱起波纹的阳光的衬衣，清洌晶莹的水儿，绽放着迷离动人的光泽。小心翼翼的鞠起它，是那么柔弱，心中惟恐它突然坠落。
秋，煞是观赏之季，我陶醉在这秋景之中，“沙沙——”几个毛豆“粘”在了地上。下雨了，不忍的我跑到了家中，窗外细雨蒙蒙。不觉中，窗壁上，不由地往下浇水，顽皮的秋叶也随之荡漾而来。雨儿们好似在吵架，不觉中又感到羞愧吧!又开始蹦雨滴，我连忙跑出窗外，微风中夹杂着细雨扑面而来，拂过我的脸上，那是怎样一种享受，怎样的惬意，坚硬之中透出一丝温柔，微痛之间夹杂丝丝舒坦。秋天的雨是微弱的。
在异常人的眼中，秋天仅是病弱的时期。黛玉也许是正逢秋季，葬下了小花儿。如今，自然用“枯枝瘦叶”来形容她。偶尔自己也会猛然一惊，出现幻觉，随后自嘲地笑笑，烦恼也许已随叶落下，剩下的是枝干般不屈的心，那时是最快乐的。就是这样的吗?在“枯枝瘦叶”之后，她依然会披上雪白的外衣，有何可以埋怨呢?
很快，光照亮了眼前的秋，我跑到了楼下的草地上，轻轻想天空挥着手，光在秋的映衬下，很是柔，柔到了我的心中。那时的裙摆，在风和光之下，很漂亮，也是那么的柔。之后，坐在木凳上停歇。金黄色的落叶仿佛是枯干的蝴蝶无力地在风中打着卷儿，怅然地被卷入湖中，湖水载着一湖的叶儿，如同载着愁思，载着思念，幽幽的湖水似乎在向人民诉说什么。文人们老说，金黄，是被赋予的诗意，给予心中充满成熟的幻念，而我，从来没看到蹭着金光的秋叶，但我一直很相信她，她有一种能让心金子般闪亮的魔力。
太阳已经接近山顶，满山坡金溜溜的光，很烈，也很艳，却又渐渐变暗了。
炎热的夏天过去了，迎来了凉爽的秋天。
秋天的味道是凉飕飕的。早上，我闹着要去外面玩耍。妈妈没办法，只好嘱咐让我多穿一些衣服。我却只当是耳边风，急急忙忙地跑了出去。到了外面才发现，真的.好冷啊！我这才记得妈妈的苦口婆心，赶紧跑回家穿上暖和的衣服。
秋天的味道是香喷喷的。花坛里的花开了，菊花穿着五颜六色的外衣，在花丛中翩翩起舞。桂花散发着淡淡的幽香，一粒粒小花从树丛中散落下来，掉在地上像一颗颗淡黄色的米粒。我捡起几粒，凑近一闻，啊，好香啊！
秋天还有很多味道，正等着你去细细观察，仔细发现呢！
星期天，我和妈妈到郊外去寻找秋天，感觉秋天的味道。
我们先来到枫树林，我看见一片片红红的枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，邮来了秋天的芬芳。
接着，我和妈妈来到田野里，望不到边的田野像金色的海洋。玉米像一排排士兵，腰上别着好大的XX——玉米棒子;大豆身上挂满豆荚，个个昂首挺胸，像是取得了丰收成绩等待老师表扬的小学生。
到了中午，我和妈妈找了一片草地坐下来，仰头看见蓝蓝的天空像无边无际的大海，白云一会儿像一条条鱼儿快活地游着，一会儿像一团团棉花随风四处飘荡。
吃完午饭，我和妈妈走进了果园，真的是瓜果飘香。我们一会儿采摘金色的黄金梨，一会儿采摘咧开嘴笑的石榴和玫瑰香味的葡萄。啊，秋天的味道真香!
郊外一日游真有意思，我找到了秋天的颜色，感觉到了秋天的味道。秋天是丰收的季节，秋天真好!
秋天的颜色是黄的，秋天的风是凉的，秋天的味道是酸的、甜的、香的、苦的、辣的……秋天的味道是那样耐人寻味！
秋天的味道是酸的。那橘子多么美味，尽管它很酸。橘子的营养价值很高，而且它还不是一般的美味。吃了一个橘子就想吃第二个，吃了第二个就想吃第三个……还有那山楂，也是酸的。但如果把山楂串成糖葫芦，一咬下去，酸甜可口，真是美味啊！秋天不只是景色美，食物也好吃。那柠檬、石榴……个个都酸的美味，秋天的味道是酸的。
秋天的味道不仅是酸的，也是甜的。那美味的地瓜，蒸着好吃，炸着也好吃，可烤着最甜、最好吃。烤了地瓜，香味随凉风飘去……不仅有烤地瓜，还有甘蔗，那汁，多么香甜！秋天甜的东西很多，甜苹果、梨……个个美味、诱人。让人忍不住想咬一口。秋天的味道是甜的。
秋天的味道也是香的。那隐藏在各色树叶后面的栗子店，总是以香味招揽生意。花生店，也是香味飘散，十里之外都充满了香味。秋天的味道是香的。
秋天的味道是苦的。苦柚，一开始吃是苦的，后来再吃就变成了甜的。书上说，苦柚可以降火、排毒。还有苦瓜，是家里的必备菜。秋天的味道是苦的。
秋天的味道是辣的。青萝卜很辣，辣椒也很辣。秋天的味道是辣的。
秋天天气凉爽。这美味的食物，这味道，酸、甜、香、苦、辣……真令人心驰神往。
对于三年级的学生来说，学会学习方法是非常重要的。基于这一点认识，刚刚开学我就号召同学们准备一本《现代汉语词典》，或借或买。词典准备齐全，如何教学生们恰当地使用，我决定选择一篇有代表性的课文进行指导。经过精心挑选，最后选定《秋天的味道》这篇文章。这篇文章不但篇幅长，而且生词多，特别适合。具体做法（第一条做法在家长的帮助下完成，其他由教师指导完成）如下：
1、在家长的帮助下把课文读五遍。
2、标出自然段。
3、学生圈出生字条中的所有生字，教师组织学生开火车读熟生字条中的生字，学生在生字条的字音上面抄写一遍字音。
4、指名读课文，要求读准字音。
5、指名一句一句读课文，圈画出不懂的词语。
一名学生读，其他学生认真看。一句话读完，教师询问有没有不理解的词语。如果没有就指导朗读，读出句子的内涵；如果遇到不理解的词语，教师组织学生们查词典。如“弥漫”一词，先查“弥”，再从“弥”的词条中找到“弥漫”一词，然后读出词语的意思（弥漫：烟尘、雾气、水等充满；布满。）
接着读文中的句子“村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。”学生们的眼前会展现出村庄周围都是炊烟的画面。本句中“不禁”一词有学生不理解，为此我们又一同查词典。查着查着，有学生们感觉不如“弥漫”一词好查，“不”的词条有十页之多，找的好辛苦。
于是，我说：“小组内讨论讨论，有没有什么好办法？”
学生们你一言我一语，想出了许多办法。
“想不想听听老师的办法？”我问。
同学们异口同声地回答：“想！”
“请同学们把词典翻到《凡例》部分阅读《条目安排》。”
学生们细细地读着。他们明白了“单字条目按拼音字母次序排列。”学生们终于找到“不禁”这个词了，意思是抑制不住；禁不住。这两个词语理解了，学生们自然而然读出了亲切、幸福的感觉。
再如“任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！”
一句中的“结晶”一词，词典中有三种解释：
（1）物质从液态或气态形成结晶。
（2）晶体。
（3）比喻珍贵的成果。
学生们通过联系上下文，选择了第三种解释。为了记忆深刻，我和学生们又把“结晶”的第三种解释抄写在书上。文中的“馋涎欲滴”“迫不及待”“精华”等词语学生们都能深入理解。
另外，“储存”“顿时”“呈现”“纯正”这些词语，在查词典的过程中，不仅理解了含义，还找到了它们的近义词。如果解释的字数与被解释的词字数相同就可以互为近义词。
6、文中生字的组词、多音字、本学年应掌握的标点符号、优美的词句、数量词等都在文中标注出来。
这篇课文的教学我们足足用了五节课（每节课40分钟）时间。虽然耗时不少，我想学生们学会了这样的语文学习方法，并不断应用于自己的语文学习之中，将会受用终身的。
炎热的夏天过去了，秋高气爽的秋天来到了。我们今天就要来寻找散落在四处的秋天。
我们来到了树林里，便闻到一种醉人的香气，原来是红红的枫叶飘落在地上，像一只只小松鼠机灵地跳到地上，帮大地盖上了一层厚厚的棉被，让大地妈妈更好地过冬，我们一下子就找到了第一种味道，那就是迷人的味道！
我们来到田野里寻找第二种味道。看，农民伯伯正在丰收小麦，小麦黄黄的，像一片金黄色的大海翻腾着海浪，我们再看看旁边旁边的高粱，高粱红通通的，像鞭炮一样，好看极了。我们找到了第二种味道，那就是丰收的味道！
我们来到了广场上，一眼看到了天空中各种各样的风筝。有海宝、燕子、老鹰、孙悟空······。你瞧，海宝飞得多高呀！燕子十分不服气，它也飞啊飞啊，但是，还是没能超过海宝。孩子们笑着、闹着，汇成了欢乐的海洋。啊！我们找到了第三种味道，那就是快乐的味道。
啊！我们终于找齐了秋天的味道！
金风徐徐的吹来，金阳煦煦的照耀，金黄色的枫叶，随着金风翩翩起舞，让人们陶醉在舞步中，真是令人赞叹不已！那美丽的落日余晖，更是让人心旷神怡！因此，秋天的味道，是让人感觉温暖又舒服的。
晚上那皎洁的月光，散发着一种团员的气息，一家人正欢天喜地的吃月饼、放着五彩缤纷的烟火，吃着美味可口的柚子，光是闻的就让人垂延三尺；再加上家人的陪伴，那份亲情的感觉是最温馨、幸福的味道；还有吃到热呼呼的火锅，真是人生一大享受啊！麻辣锅、海鲜锅、牛肉锅……一锅比一锅香！还有那香喷喷的烤肉，真是让人垂延欲滴！真希望美好时光不要过去，永远都在享受，享受这样的美味，这种团圆幸福的好滋味！
中秋的夜晚，听着爷爷说的民间故事，让我听得津津有味，如：“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”……等，有了这些好听的故事，使得中秋的滋味更家丰富饱满，不仅仅是口腹之欲的满足！爷爷喋喋不休，一直说一直说，当孙子的我们感觉到有这些故事可以听，真是一件幸福的事啊！爷爷对我们的呵护和关怀，让人感觉到那浓浓的亲情，处处散发着无可取代芬芳。
秋天一到，有各式各样特别的美味，芬芳的桂花香，浓郁的月饼香，迷人的柚子香，总是让人有不同的感觉，有些会让人舒服、轻松、肚子饿，有些让人感觉很好、让心情便好等感觉，秋天的味道总是重那些美味可口的的食物飘散出来的，但有一些是从人的内心飘散出来的，如：人情味……等。秋天的味道是多种变化的。