初中成长作文600字6篇
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蝌蚪在水中成长，历经千辛万苦变为青蛙；破茧而出的蝶，颤颤张开翅膀飞向蓝天；遭受风吹雨打的小草，在风中仍然挺立；它们都是在历经磨难的洗礼后，收获长大的快乐，我也如此。
小时候，以为自己如天上的小鸟一样自由快乐，对于“磨难”这个词是一窍不通的。以为自己会永远在妈妈的陪伴下长大，可是，并非如我所想，这个不希望来临的日子就在我刚上一年级时发生了。妈妈因为工作离开我去了外地，把我丢给外婆，我很难过，因为我不明白妈妈为什么不在我身边，为什么不接送我，我很是不解。在一个下雨天，我在雨地里看着其他小朋友都被接走了，而我却还在等，恍然觉得自己变成了孤儿，闷闷的雷声像是在讥讽我。从此我就一直在心里埋怨妈妈，很少再和妈妈沟通。直到有一天我无意间听到外婆和妈妈交谈，妈妈边说边流着眼泪，有一句话让我印象深刻，“让孩子这么小就要经受磨难，我实在是于心不忍……但，不经历磨难，她什么时候才能成长呢？”。“磨难”这一个我似懂非懂的词从此印在了我的心中。
时光飞逝，一晃六年的时光过去了，这期间我一个人走熟了回家的路，知道了下雨天要拿伞，也能够独自面对生活中的一些小问题了。
那个暑假和好朋友去参加了夏令营，但是因为朋友的好奇心，我们在晚上偷溜了出去，可并没走多久，就迷路了，而且晚上人特别少，她很害怕，担心会不会有坏人之类的问题，我跟她相比显得镇静多了，可能是因为自己之前走惯了晚上回家的路。我带着她慢慢找到了人多的地方，找到了电话亭打给老师。虽然最后被老师批了一顿，但老师还是表扬了我知道以不变应万变。我忽然想到了妈妈之前说的“磨难”，或许磨难就是让自己变得独立自主，面对事情从容镇定。或许磨难才能让一个人成长！我终于理解了妈妈的良苦用心！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历磨难，又怎会成长，风雨过后，才能见彩虹。我终于明白了这个词的真正含义，我在磨难中成长了。
古有文人墨客，今有文学作家，都喜爱与植物结友。欣赏它，赞美它，写它，画它。如陶渊明钟爱的菊，王冕喜爱的梅，周敦颐的莲，还有无数隐士的松……
我喜爱竹，虽然它不及莲的清，梅的洁，兰的幽；也没有松傲，没有榕的广，没有柳柔。但它有它的本性，使苏轼感慨“可使食无肉，不可居无竹”的本性。我喜欢竹……
咬定青山不放松，立根原在破岩中
庭院、荒山、峰岭、沟壑，到处都是竹的踪迹。它刚劲，顽强不屈，无论处于什么环境都蓬勃向上，连成一片。听，这是它的声音：坚硬的岩石吗？无妨，有冬天冰雪的滋润，在它初融时，我早已整装待发迎接春意。寒风骤雨吗？无妨，在坚硬土壤下我早已扎下深根，任风吹而不倒。这，就是竹那坚毅不屈的本性。
我自不开花，免撩蜂与蝶
竹没有花，只有朴素五华。它不喜欢张扬，不开花结果；与牡丹比富贵，和月季引蝶浓香更是不可能。虽然不得多少青睬，但它的风采也绝不是只爱香艳的凡夫俗子们所能体会。唐宋八大家之一的郑板桥就曾以竹不开花的特点喻示自己保持本色，不专营取宠的气节，可见，竹又有着不受世俗凡尘侵蚀的本性。
最是虚心留劲节，久经风雨不知寒
春暖花开已过，又是暑尽寒来，多少风雨中，它仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。心无杂念，甘于寂寞，千百年后，便成了万倾碧波的竹海。轻盈细巧、四季常青的竹，只是虚心留节，孕育春笋。它的一生是奉献的！有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中栗斗筲。”竹为人类奉献了全部。这便是竹，无私奉献、虚心留节的本性。
活着，本该如此。这是生命的韧性与顽强。无论是竹，还是人。
别看我整天乐呵呵的，我小小的胸膛中的那颗跳动的心可是正烦着呢！为什么呢，看看我这身高就明白了！
平时行事向来高调的我自从上了初中以后就在现在的同学面前成了名副其实的小不点，连女生都有一大半的身高比我高，我堂堂男子汉像小孩儿一样站人家面前，那个不好意思呀就别提了！而和男同学走一块吧，虽不至于说心里难受吧但每一次勾肩搭背而行之时，便是我痛苦之日，每次我都得努力的惦起脚，用力的搂，终于够着了，再一瞧，他已经走下了楼梯了，我还有三节台阶呢，看得我是苦笑不得。
为了我的身高，我忍受了好多的苦，先由食补开始，什么土豆啊，红萝卜啊，几乎是大部分的蔬菜我都一一尝试过了，现在只要一见土豆，我就忍不住回想起了当时为了能充分吸收营养而生吃了它的味道，那一个月下来，我的脸明显瘦了但是身高却毫无进展，是谁出这损招，我倒！
接下来菜我就不吃了，改喝牛奶，话说这牛奶可是能长高的好东西。不过这个牛奶嘛，却是我生平的一大忌，非到万不得已之时，我是绝不会喝这有着牛臭味的东西的，为了能和姚明看齐，拼了。一个星期下来，我只要听到牛奶两个字就一阵干呕，闻到牛奶的味道肚子便如万劫不复，只有狂吐一场，才能得以平息，这主意也不好！那么只有最后的绝杀了，吃增高药。一片又一片，一瓶又一瓶，吃的我心里发颤。
唉！总之，身高成了我少年之时的一大烦恼，没办法，我心里又产生了一种阿Q式的平衡心理，来安慰自己幼小的心灵。低又怎么了，哪一天天塌下来，有你们高个子人给顶着呢！哼！
快乐加起来的理由千千万，关键是要时时刻刻给自己加油，鼓劲！~~题记成长的岁月里充满了快乐，但却有许多人感受不到快乐，认为成长的岁月了只有心伤。其实不然，或许你换一个心态，换一个角度来思考，将消极转化为积极，你就会觉得，在这个世界上，还是快乐占多数。
在大多数人眼里，快乐是短暂的，悲伤是长久的，只要好好把握，你就会体验到快乐的美好；只要你将消极转化为积极，或许悲伤也是一种快乐。成长的快乐千千万，如成功的快乐，只要你相信自己，不断给自己加油鼓劲，或许成功就在你眼前，快乐任你体验。
成长中没有比快乐更可贵的东西了，更为人们所普遍追求的了。问题是，我们并不知道如何去认识及把握快乐，有时又不知如何从不快乐中去发现或提炼快乐。从别人的快乐中去证明自己人格的光明与胸怀的坦荡，是最值得快乐的事。对人从不苛求，自己才会快乐。
快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，而且也给周围的人带来温暖与轻快。快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就会比别人更幸福。有时候，是我们不善于用快乐之水冲淡苦味，面对痛苦和烦恼是才变得短浅和单一。正如普希金所说的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。”世上有许多事物是快乐的，学习是快乐的，运动是快乐的，成长是快乐的。请大家不要否认快乐，换一种心态，换一个角度，用自己的双手创造快乐，让自己更快乐，更要让周边的人快乐！
当滔滔江水流向远方，当北归的雁群在天空排成“人”字，当花瓣一片片凋零，我的成长岁月也悄然无声的走过，不留一点痕迹。过去的早已过去，但是美好的记忆却深深地烙印在我的心中，永远无法忘记。
我清楚地记得，在我刚蹭入小学一年级时的情景，对于一个幼小而无知的我，一切都是那么新奇，当我翻开数学书，看见那一个形状各异的阿拉伯数字时，它们有的像毛毛虫、有的像棒棒糖、有的像小鸭子，我觉得是那么神奇，认为这一个个数字是从魔术师的手里变出来的，是那么的可爱生动，现在回想起来，我还记得当时内心说不出的激动。
时间静静流淌，很快我上六年级了，已成长为一名成熟的小学生，那份刚进校门的好奇、激动已荡然无存，被自信、大方所代替。通过这六年的小学生活，我懂得了在学习上要勤奋努力，来不得半点虚假；生活上，我变得独立自强，不像小时候什么都依赖父母、依靠老师。我时候铭记着：只有一条路不能选择——那就是放弃的路，只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
眨眼间，我已成长为一名初中生，开始了我新的学习生涯，走上了青春之旅，我时常想：青春是什么？当我看见有些把青春沉浸在网络游戏，消磨于手机聊天时，我明白了青春不应随意挥霍，青春不应任意放纵，应该趁着这美好青春、大好时光勤奋学习、努力学习。自从我进入初中，因为学习压力和紧迫感使我感到力不从心，从今以后，我要更加认真努力，勤奋好学，成为班里的佼佼者，让自己的青春焕发光彩。
成长岁月，青春无悔，让我们回忆岁月，抓住青春，不要留下遗憾！
每次回家，会看到一面墙上记录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。一个小女孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为她在墙上作下记号，再对着那根横线感叹道：“我又长高了!”
记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。
当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗?所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修课。
到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳
于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天，捧回十级证书时，对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有一些改变吧!外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，映入我的眼帘，书为十岁的我又开辟了一条成功之路，读一本书，品味它成了我光线快乐。
我在成长，成长也给我带来无数快乐，每一个快乐的分子，都由成功组成。愿我一生充满快乐