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惜初中作文3篇

2024-04-03 15:27:03综合

惜初中作文3篇

  下面是范文网小编分享的惜初中作文3篇,欢迎参阅。

惜初中作文3篇

惜初中作文1

  母亲总喜欢默默地付出着,默默在窗台上等候我回家,默默地陪在我身边读书,默默地为我的学习操碎心而不肯言辞。而我却总是很不领情地认为,那一切理所当然。渐渐地,我与母亲之间产生了一层无形的隔膜,我努力想打破它,却总找不到合适的方式。

  午后的阳光温暖婉约,直射在树林里,我背着书包走在回家的路上,在离家不到一百米处,我抬头看到窗台上有一张熟悉的脸庞,是母亲,看起来依旧是那么的苍老,望着那张整日为我操心的脸,我何时有过笑容,想到这儿,我的心猛地慢了一个节拍。于是我鼓起勇气,伸起手向母亲挥了挥,并露出一个弧度很大的微笑,这是我发自内心的笑。

  深夜,白灯下,是母亲陪伴我挑灯夜读的影子,看着母亲劳累了一天但仍坚持陪伴我的身影,我有些于心不忍:“妈妈,您先休息去吧。”母亲努力地摇了摇头:“没事,你赶快写吧,我再给你倒杯水去。”说着,便转身走向了客厅。那朴实的话语一字一句地打在我的心头,看着眼前的水和一旁默默无言的母亲,内心似乎有什么东西在不停的翻滚着。母亲终于坚持不住,趴在书桌上,微微闭合上了双眼,此时已是午夜12点了,我细看母亲那张逐渐憔悴的面孔,鬓角处的丝丝白发代替了往日的年轻,岁月痕迹在脸上碾出一条条皱纹,我慢慢地走过去,轻轻地为母亲披上自己的衣服,生怕惊醒了她,我希望这件衣服能像阳光一样照射在母亲的.内心,并送去温暖。我与母亲之间的隔膜被一种无声无息的爱融化。

  我学会了珍惜,珍惜母亲的等待,珍惜母亲的陪伴,珍惜母亲无形的爱。

惜初中作文2

  那是三年级的一个暑假,我们被学校挑选出来,被视为是“符合条件”的二十来号学生在阳光下暴晒着。让三年级的小学生站在阳光下几个小时,难道这就是所谓的军训?

  在回家的路上,我和婷相遇。这时我才知道我们是邻居,并且她也是来军训的。于是,缘使我们俩成为了形影不离的好朋友。

  听比我大一岁,但个子却不如我。她留着齐耳的短发,浓眉但眼睛很小。婷活泼开朗,我则不然,于是她好像个自己下任务一样的每天努力让我开心,好像从来都不感到厌烦。

  在小学剩下的时光里,婷一到周末就来我家做作业。有一次幼稚的我幼稚的在婷走时问道:“你还会再来吗?”婷转过头,把眼睛眯成了一条缝,笑着说:“会的!”然后她翻了翻长在鼓鼓脸上的鼓鼓眼。

  我认为何婷相识是萍水相逢,哪想到萍水相逢的平静下,处处是暗礁。

  因此,我也不相信时间可以淡化一切,包括友情,知道四年后的初中。

  我们有共同的志向,都是向往考到XX中学。听家长和老师说,这是全县最好的中学。功夫不负有心人,经过努力,我们又相聚在同一所学校。

  但是初中生活的紧迫和无味是我们不能再像小学一样经常在一起。甚至有时要一两个月才能相遇。

  终于,友情受不了时间的折磨,淡化了。

  不知怎么的,我们之间渐渐开始有了矛盾,在很多事上也经常不合,我经常问自己,这是怎么了?

  我一直在寻找那被不着痕迹的风吹散的友情。我更加确信了我们的相识是在缘的帮助下发生的偶然。

  我疑惑,为什么缘有时像一座玻璃城堡,一碰就碎,让惜缘的人伤心不已?

  缘来缘灭没人能说清楚,也许这就是缘的奇妙之处。缘来了,我们不必强留;缘走了,我们也不必牵强挽留。但,我还是期待这份友谊的重新造访。

惜初中作文3

  翻开厚重的成语词典搜寻着“惜”背后的答案。哦,找到了!有古人们惜墨如金的不朽诗篇,珍惜寸阴的刻苦攻读;仿佛也有地主阶级代表的吝惜;前两者似乎都不能勾起我太大的兴趣,而后的“惜败”一词含义为比赛中以很小的差距败给对方,却令我思绪万千。

  如果可以穿越时空,回到几千年前的封建朝代,我们这些千金公子们可能就是另一种生活。家中有财有势,不用学习四书五经,也已是腰缠万贯,从未竞争失败过,何来“惜败”。再则女子无才便是德,懂得三从四德已是功德无量,假想如果像李清照一般争强好胜、满腹经纶,可能下场就是凄凄惨惨,可见“惜败”一词是百害而无一益。

  但抛开封建的累赘,回到现如今竞争异常激烈的21世纪时,我又不免感慨“惜败”竟起着如此举足轻重的地位。世界首富——比尔.盖茨曾说过:“一个人若想成功,必先要懂得如何在失败中站起来!”回想我们平时的作业和测试也仅仅是一个小失误而处于比上不足,比下有余的尴尬境地,而此时我们总能给自己找一个“体面”的借口来蒙蔽老师、同学、父母乃至自己。俗话说得好:“小来偷针,大来偷金!”往往一个弥天大祸的酿成都是从一个小错误开始的。假使我们可以在“惜败”中自我反省,自我检查,迫使自己向下一个目标奋进,冲刺一个又一个的自我高度。那么失败就并不可怕,不必在失败中一蹶不振,那是“懦夫”,是终将被社会淘汰的;也不必在失败中自我安慰,助长自己的虚荣心。

  懂得“惜败”,将每次测试都当作一次机会,在“惜败”中找到差距,并努力缩短差距是一个人成功的动力,同样也是一个人成才的“原则“!