关于书的作文12篇(关于读书的作文800字)
下面是范文网小编整理的关于书的作文12篇(关于读书的作文800字)，供大家阅读。
童年像一条七彩河，有趣的事不计其数、掏鸡蛋、捉鱼虾、爬树摘桃子……可我的童年趣事不是与玩有关，而是跟书有关。这是因为我是名副其实的“小书虫”，一遇到书便不要“命”呢!
那天，湛蓝的天上飘着几朵洁白的云，看天气这么好，我和妈妈便决定回外婆家。
一进家门，大表弟的“狮子吼”功夫便如约而至，可首先进入我眼帘的，却是一套精美的图书，我两眼发光，捧起书就看。但大表弟却吼道：“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”为了不扫他的兴，我只得无奈地放下书，和他们一起“石头、剪刀、布”，幸运的是，我被分到了“躲”。
我抓起书，爬上二楼，进了外婆的房间，这边看一看，那边瞧一瞧，便打开了外婆的大衣柜，东张西望，却发现了一个暗格，打开一看，哟!真大啊!我眼珠一转，机灵一动，想到了一个主意。
我拿上手电筒，带上一套?汤姆的故事?，不忘带上一杯水，钻了进去，把柜门关上，监听外面的动静。
“57、58、59、60”!开始!大表弟开始行动了，他先走到门前，打开!“哎哟”!二表弟躲在门后面，被撞了，“砰”可他使坏，报复了大表弟。结果呢，两边都受了点轻伤，两人都下楼找外婆去。OK!监听完毕，我拿起书，打开手电筒，喝了一口水，便津津有味地看了起来。
待我如饥似渴、如醉如痴地读完整套书时，看了看手表，已经11点30分了，监听一下外面的情况，是大口大口的喘气声，想必他们俩已经把整栋楼搜了个遍。再看看我的“战绩”：一个空空如也的水杯，一套品尝完的书!我打开门，看到了刺眼的阳光，走到大厅，俩个表弟“哇”地扑上来，争先恐后地问我躲到那儿去了。我向他俩介绍了这个秘密的大暗格之后，便像一只兔子一样逃之夭夭了，生怕他们还会追问我一些不可思议的问题。
童年七彩河里的故事永远写不完，而正这一个个故事，给我的童年添了一道亮丽的风景线!
它，有如我的“解忧器”，使我心中的烦恼都烟消云散；它，好似汪洋中的一只明灯，指引着我这艘小船；它，就像黑夜中的北斗七星，让我不致于迷失方向；它，好比是我的精神粮食，天天少不了它…没错，“它”就是—书，阅读它是我人生中最幸福的时光。
每天下午，天空换上了橘红色的礼服，带着黄丝巾，犹如仙子的彩衣，彩霞斜倚天际，清柔地妆点夕阳，我赶紧将堆积如山的功课，一口气解决掉，以便享受我人生中“最幸福的时光”。有时，我走进神奇奥妙的自然图库中，解开心中的好奇；有时，我飞入作文王国中，让作文因子往我心底跳；有时，我进入历史世界中，吸取四面八方的知识，好让我成为一个“小小的历史员”；有时，我踏入童话故事中，与雪白的云儿、蔚蓝的大海，一起寻找万紫千红的春天。庄子曰︰“生也有涯，而知也无涯。”的确，知识是无止尽的，我们要不断的求新知、充实自己，这也让我一次又一次地享受“幸福的时光”。
梁启超先生说︰“学校之外，读一卷书，翻一部史，到处都见良师。”真是至理名言啊！书，有如是一根魔杖，为我敞开过去的大门，为我拉开未来的天窗，它横躺在古今中外之间，让我们能与智者、贤者交谈，这是一件多么幸福的事啊！琴涵说到︰“好书就像个良友，不论是与我们把臂言欢，或是娓娓细谈，都让我们在耳濡目染中，备受薰陶。”阅读好书，就像是和最出色的古人谈话，里头高贵的语言，灵光的思想，成为我们心灵上的财富；阅读坏书，有如吃了包着糖衣的毒药，渐渐腐蚀我们正当的思想，破坏我们纯洁的心灵。
“读书如嚼橄榄，愈细细品尝，愈深觉有味。”书，扩充了我的知识，像春雨般，滋润了我的心田。所以，“看书”就是我人生中最大最幸福的享受！
人们都说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。一听这话我心里就高兴的喜滋滋的，不用说你们也知道我就是一本书，在刚出印刷厂是我可是帅的不得了，再被搬进卡车里的时候，我心里想：“像我这样的书一定会被热卖的。”可是事情却和我想象的恰好相反，而且我开始了自己的噩梦的第一站——书店。
上了柜台之后我被摆放在儿童文学一类，还没过一会，一个小男孩就急忙奔跑过来，把我放在手里翻阅，我高兴极了想“我的运气真好，还没有一会就遇到了知音。”不一会他就把书翻到了彩色画页，正但我认为他是在欣赏时，突然一阵刺痛传遍全身，只听小男孩兴奋的说：“我的书就缺这一页，现在好了我有了这一页了。”
小男孩刚走不久，之后又有了一个男孩过来买下了我，回到家他兴冲冲地把我翻开，不知过了多少分钟他突然翻到了我被撕毁的一页，他气冲冲的把我摔的地上回房间玩电脑了。
待在地上的我不禁细细回想儿童文学的书卖的有多么艰难，首先我们一上柜就受到漫画书的排挤，使我们的地位一降再降，而热销的通常是《阿衰》，《豌豆》这种没有一点文化知识的小人书，我们早就与漫画书发生过争执，可无奈对方人多示众，又有小朋友撑腰，我们只能惨败。
正当我回忆时，主人把我从地上捡了起来，带着我走出了房门，突然他来到了一个地方，和小伙伴们玩了起来，一会把我变成盾帮他挡住飞来的石子，一会把我变成剑向别人发起进攻，最后他赢了，我却快散架了。
作为一本书我多么希望能有人爱护我，但我更希望把那些漫画书和暴力书让他们统统下柜，为未成年人减少一分侵害。
书是通往智慧的大门，翻开它，你就徜徉在知识的海洋；书，是通往成功的道路，读完它，你就达到了成功的彼岸；书，是通往快乐的秘籍，阅读它，你就理解了仙境的含义……“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基的这句话早已是我的座右铭，是书授予我的知识，使我一点一滴的进步，书是我课后的良师益友，只有它才能荡涤我的心灵，让我的思维出神入化，我爱书，我愿意进入它的世界。
每天放学回家，我都要拿起书本，细细品读，甚至连上厕所的时间也不放过，妈妈说我对书痴迷，爸爸说我已离不开书，爷爷看到适合我读的书就给我买，姑姑对我读书一百个支持。书，让我的知识面越来越广，写作能力也突飞猛进，可是书也让我的视力直线下降。妈妈开始限制我看书了，和书柜里的朋友们交流少了，它们孤单了，我也寂寞了。我真想再和它们好好聊聊天。
书能让我们懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是恶？什么样的文章是出色的？什么样的人生是有价值的？在书中，可以找到无穷的乐趣，可以充实自我，开阔视野，所以古人说道：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我没有了书，就如同人生没有了方向。书不知何时起早已深深扎根于我的生命。书的世界是五彩缤纷，它会让我看到它那曲折离奇的的情节唏嘘不已，也会让我进入它的角色声泪俱下，它也会设置出悬念让我百思不解，它总是会用自己的魅力将我绑架，让我无法不去阅读它，欣赏它，品鉴它，爱上它。
真想无拘无束的享受书中乐趣，永远和它为伴。
我有一个好朋友，知识面很广，但它从不骄傲自满，它曾帮助许多人实现梦想，但它从不居功自傲，它，就是我陪伴我成长的——书。
小时候，书是我的同伴，我去到哪儿，总会带上书一起去。幼时喜欢看书，并不是因为书里的故事情节，而是喜欢书里的那些漂亮插图，还喜欢模仿书里小动物的动作和神情，经常指着里面的小动物说：“这是小猫，这是小狗，这是小猪。”
随着年龄的增长，我开始不喜欢这些有插图的书，即使有一些书有稀稀疏疏几面插图，我也不会再去关注它们了，甚至会感到厌恶，因为我很喜欢里面的故事情节，便对这些插图没了兴趣。
上了一年级，我对童话故事书很感兴趣，因为这些书，有一股神奇的力量，它可以把我带入一个奇妙的世界，让我在这个奇妙的世界里尽情傲游，让我尽情想像。
升上了二、三年级，开始觉得童话书幼稚，便读起了《伊索寓言》这本书，这本书的故事都蕴含着十分深刻的道理，有些故事甚至深奥到了连故事的主要内容都不知道在讲什么，是什么意思。
升上四、五年级，书是我的知心朋友。不开心的时候，拿起喜欢的书起来翻一翻，就算再糟的心情也会舒畅得许多。开心的时候，拿起书来翻一翻，总会读出不一要样的感受，感觉心情更好了。
现在，名著是我最喜欢的书，《红楼梦》、《西游记》……有些人说，《西游记》在电视上看比看书好看，可我并不这样觉得。在电视上看，只觉得里面的有些情节很好笑，悟不出道理来，可我觉得看书的时候，那些好笑的情节依然没有消失，但却叫能悟出一些道理来。
书是一位良师，是一处你随时想去就去的故地，是一盏指路的明灯，是一把敞开知识大门的钥匙，也是一艘通向成功的彼岸的船。
书有一股神奇的力量，能把我们带到浩瀚的天地，能带我们领略人世的真谛。书是多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！但愿书陪着我，越走越远，实现我的梦想。
书，在我很小时就与我结下了不解之缘。
当我还是个牙牙学语的孩子时，常常坐在妈妈的腿上听她讲故事。善良美丽的白雪公主、聪明勇敢的拇指姑娘、勤奋刻苦的匡衡、公正清廉的包青天……这些美丽的童话与蕴含道理的民间故事，在我幼小的心灵上留下深刻的印象。那时候我便认为，书是一座巨大的宝藏，里面积存着一个又一个具有深刻哲理的故事。
长大后，诗歌、古文成了我的最爱。捧着一本《唐诗宋词精选》，坐在阳台上仔细品味那短短几行字中诗人的情怀，是那么惬意。苏轼的豪放、李清照的婉约、李白的飘逸……在字里行间流露，在古诗词的陶冶下，我觉得一切都赋有诗情画意。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为祖国母亲多姿的面貌而自豪？“举头望明月，低头思故乡”，读这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不想回故乡？“但愿人长久，千里共婵娟”，读着这胸怀豁达的诗句，谁不会为这样的知己而感到欣慰呢？
如今，各种中外名著成为我生活中必不可少的一部分。冰心的《繁星·春水》，鲁迅的《朝花夕拾》，泰戈尔的《飞鸟集》，亚米契斯夫的《爱的教育》……成了我枕边的“常客”。我常常捧着书入眠。记得苏霍姆林斯基说过这样一句话：“在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否善于在知识的浩瀚海洋里辨明方向，是否善于利用知识的仓库——书籍。”没错，阅读一本好书，就如同在与一位智者谈话一样，将使你终身受益。
书，是一把打开知识大门的钥匙；书，是攀登知识高峰的阶梯；书，是通往成功彼岸的桥梁。
书与我有莫名的缘分，愿我来生化为一只书虫，尝遍天下好书。
新的一学期开始了，高兴地来到学校，看见了“多年”未见的同学，还有依然不变的老师。房老师还是那副圆又可爱的样子，杨老师还是那样“皮笑嘴少笑，”曾老师也是那一头“有思想”的发型，依然如旧。
新的一学期开始，意味着又一个开始，重新又站在起跑线上。放飞新的梦想的时候到了，向理想更进一步。而每一个新学期开始，都会有许多变化，而有一点一直不变，那就是领新书了。
现在回想起以前领新书的时候，还真有些好笑。无非就是看看书中的图片，看见喜欢的就描一描，对着同桌说：“哈！看，这是我画的，你会吗？”然后摆出一副不得了的架子。而现在，同样是要马上翻开书去看，但却是品析书中的文章，探索书中的知识了。
今年六年级的书与以前的不同之处有许多，虽是同样的新书，却是不一样的单元，不一样的精彩。首先，是封面，是最容易发现的。今年的封面是几个不同民族的小同胞，手拿着一首诗，一首同样的诗。虽是不同的地区，不同的民族，但有一点是相同的，那就是，他们都是——中华少年吗，而这首诗歌，也在新课本中，就叫《中华少年》。
让我发现，也让我想懂的就是第七组，第七组是有关动物的文章。动物是人类最好的朋友，并不是人类的工具，它们也是有灵性的。而《最后一头战象》这篇文章中，为什么是最后一头呢？战象，顾名思义就是用来战争的大象。要战争，无所谓，可大象们是无辜的呀！为什么要把大象的生命也搭进去？
希望这新的语文书可以教会我们更多的知识。
我从小就和书结下了渊源。据我的奶奶说，我刚满周岁抓阄时，玩具、算盘等看都不看直接爬开，唯独爬到书边，就停下“爬的步伐”，飞快地把书抓起，好像怕被谁偷了去似的。
等到我六七岁的时候，妈妈就教我认字，凡是妈妈教我的字我一学就会，渐渐地，我学会了阅读纯拼音的读物，再后来能看简短的不带拼音的读物，到一年级的暑假里，我居然看完了一本《八十天环游地球》，要知道，那可是纯文字的哦，连妈妈都夸我是个聪明的孩子呢。从此我对阅读的兴趣更加浓厚了，开始广泛地阅读，我也体会到了书带给我的益处。
有一次，我和妈妈去周庄玩，晚上准备在妈妈的同学家。可是我们怎么也找不到那儿了。我妈妈只记得要往西走，可也不知道哪边是西边，打那个同学的电话，正巧关机。我们被烈日曝晒着，热得人急切地想躲到 家里休息。
突然，我望着太阳，想到我看地百科全书上的一条定律：把手表现在的时针位置对准太阳，12点钟的方向就是东边。我抱着死马当活马医的态度，把手表举起来，看了看，按照我所认定的西边方向走去，果然到了妈妈的同学家。走到了他同学家，觉得顿时觉得十分凉爽、惬意。
除了能让我免受“酷刑”以外，还能帮助我写作、让我开阔视野。每一次的作文，我都能写得流畅，贯通；每次学校组织科普竞赛，总少不了我，而且每次都能得奖，又一次，我去参加苏州市的小学生科普知识竞赛还得了三等奖呢。
书一路陪我走来，使我的知识更加丰富，也使我更加的聪明。其实读书的好处还有很多很多，只要你愿意去读书，你就会你会收获许许多多。
当傍晚柔和的日光洒满家家户户时，有多少人进入了梦乡，而清晨的第一缕阳光照射在玻璃上时，又有多少人进入了书海？
记得6岁时，我第一次接触到了书。当时的我不大识字，只能看那些标着拼音、插图满天飞的书。小时候我总是捧着《人鱼公主》那类的书籍来看。那时，爸爸总是问我：“明白什么了呀？”我当时幼稚地举着书，开心地说：“要像红衣姐姐一样打坏蛋！”爸爸则笑而不语。
7岁了，我已经迷上了书。每次走进我的房间都会看见我这个小小的身影，捧着一本厚厚的书在那如饥似渴地阅读着，恨不得把整本书都装进我的脑袋瓜里。莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”我觉得书就是我的一个好朋友。年幼的我的性格比较孤僻，下课便只有书来相伴。
冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”这句话用来形容8岁的我再恰当不过了。我书看得多，知识储备自然也比别人多。于是，我的作文便在班中名声大噪。我不断地汲取知识，将能借到的书都借了一遍。借的书难免会被人催，我就必须看快些，便拥有了一种神奇的本领——哪怕一目十行，我也能归纳中心思想。这项技能在考试时可帮了我大忙。
10岁的我开始接触四大名著。《西游记》是我最先接触到的，它通俗易懂，我总是为师徒四人的遭遇担心。相比《西游记》的打打杀杀，《红楼梦》的儿女情长更吸引我。在《红楼梦》中，我最喜欢的是晴雯，她爱敢恨，虽然身份低下，但是心比天高，可惜命比纸薄。王熙凤在《红楼梦》中扮演了一个弄权者的形象，“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”是形容她最恰当的句子了。林黛玉无疑是封建社会中的叛逆者，那“潇湘妃子”的名声倒是真的，只是黛玉太过痴情，虽然才情高人一等，但自恃清高，终究是一名可怜的女子罢了。
不知不觉，书已经陪伴了我不少时日，如今一日不读书我便觉得生活中缺少了滋味。书，我永远的伴侣！
看到书，就不由自主地想到去年逝世的季羡林和任继愈，心里自然免不了一份感慨，却又无从说起，只是一种飘飘悠悠的怅惋。
说无从说起是因为连我自己都不明白到底是惋惜、悲痛还是为他们的人生而骄傲、自豪——或者两者兼有吧。
“大师”称号的背后是几十年如一日地与文字打交道——这项在外人眼中无比枯燥却可以激起他们斗志的工作。我无法想象他们心中有多少对文字的热诚，是如海般广阔还是如天般无垠，抑或是无穷无尽，源源不断？
书，一个人类文明的载体，或许就是有了这些文明的光辉，才使得它被世人传诵，被世人仰望和称赞。
高尔基说“书是青年人不可分离的生命伴侣和导师”，我觉得并不完整。人的一生都离不开书籍的启迪和教化，难道只有青年人吗？像季羡林和任继愈这样的人才称得上是真正的读书人。
可是纵观现代的教育，我不免悲从中来。
在传统的教育模式下，对于读书的概念似乎只停留在考试、找工作上。这种错误的观念和古人提出的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”有什么区别？只不过一个在口头，一个在心中罢了。
我愈发感到两位大师的离去是中国文化的巨大损失。我无法可想，在这种教育现状下，再过几十年、几百年，中国还有几个真正的大师？
臧克家写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”我只希望大师们在天堂好好地安息，大师们遗留下的巨大精神财富，由我们弘扬传承，由我们的手推广普及。
谨以此文纪念那些逝去的大师。
病入膏肓地爱上了读书，已不知是重何说起。重看道书，就有一种愿望，好像不把它读完就会怎么样似的。自此无法自拔。
书桌上的书逐渐累积，就像常识相同在脑海中挥之不去的感觉。
我对社会的知道不深，但书开辟了我的视野，就拿《幼年》这本书说吧。“书是人类前进的阶梯。”这大概是高尔基写完《幼年》后对这本书的`点评吧。
小学时，读了高尔基的《幼年》，心中冲满心中充满了一种怜惜，由于最初说阿廖莎的弟弟刚生下就逝世了。这或许便是悲惨剧的开端吧。与阿廖莎联系很好的“小茨冈”又死了，让我感到一种莫名的伤心。
在读时，则是对这个国际的漆黑感到憎恶。阿廖莎刚到外祖父家不久，看到大人能把白布变成五颜六色的，在表哥鼓动下把过节的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一顿。还有由于阿廖莎念书回到外祖父身边，可外祖父现已完全破产，变成爱财如命的吝啬鬼，连茶叶都要一片一片的平分。这个社会现已这么赤贫了吗？并且阿廖莎仍是个孩子啊！
第三次读，发现这本书的描绘十分细腻，细节描绘生动形象。这本书带来了我的怜惜，我的正义感，对好坏的知道，提高了我的写作水平。
为了我读书更快，我练习自己的阅览才能，书读的也就更多。
每逢看到一本书，我是第一个上前的；每逢听到一本新书，我是第一个去借的。就这样，逐渐的他人有了书都会借给我赏识赏识。
没有了书，人们不会有兴旺的技能；没有了书，国际上或许没有那么的的欢笑；没有了书，人们的文明就不会被记载。
就这么，在这个书书国际中，让我改变了很多很多。在看书时，收获颇丰。而借书时，提高了我的往来才能，让我愈加开畅了。
我是个十分热爱读书的孩子。我读起书时，总觉得谁把钟拨快了似的，往往是读了一个多钟头就好像才读了一会儿。我的读书时光就像马儿带我奔跑，又如鸟儿带我飞翔，乐此不疲。
记得有一次，妈妈下夜班时给我带了《甜心小米》系列丛书，那时已经九点半了，早已到了该上床睡觉的时间，我还是如醉如痴地读了起来!妈妈赶忙催我上床，我只好依依不舍地放下手中的书。就在书本接触茶几桌面的瞬间，我眉头一皱，计上心来。我佯装乖巧地上了床，侧耳倾听外面的动静，只听“咔擦”一声，主卧的门关上了。我心中暗喜：爸爸妈妈都上床睡了，正是窃读的好机会。于是我蹑手蹑脚地下了床，轻轻地拉开门。哟!门外可真黑呀，伸手不见五指。我又没有手电筒，真麻烦，但我还是摸索着走出门。突然，客厅里闪过一道黑影，该不会是鬼吧?我僵在那里，因为害怕，心扑通扑通狂跳。我想到了退缩，但转念一想：如果放弃便不能看书了。于是我胆战心惊地向客厅走去，刚摸到放在茶几上地书便急忙往我地卧室跑。呼!终于到了房间，我关上门，打开台灯，我又开始如饥似渴地阅读了起来。我完全沉静在故事情节中，一不小心碰倒桌上的矿泉水瓶。“啪啦”一声，我的心“咯咚”一下悬到了嗓子眼：该不会被发现吧?
我急忙将灯关掉，爬上床，顺便把书塞进被窝里，闭上眼睛装睡，一边仔细倾听动静。过了一会儿，我见没事，又开起台灯继续读书。我沉静在书中，直到11点多才熄灯入睡。
我就是这样一个热爱读书的女孩。我的读书时光就如杜鹃放声高歌，也如清泉流进大河。每当想起书和阅读的我，就禁不住涌起一股愉悦之情，仿佛想起一处美丽的风景，一位宽容大度的知己，一名学识渊博的教师，然而书便是这三者的替代。