好学生作文6篇(夸小学生作文写得好的话)
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天上的星星一颗又一颗，我心目中的好学生一个又一个。如果要真说起我心目中最好的学生，那就是我们班的班长――杨俊燕。虽然我们认识还不到一年，但是她在我的脑海中印象是非常深刻的。她快十三岁了，个子高高的，脸上时时刻刻都挂着微笑，我们都很喜欢她。
班长她平时学习很好，每次考试，她都名列前茅。有一次，我们的几位同学去问她：“ 你的学习成绩那么好，有什么妙招，讲来听听嘛！”她说：“其实也没有你们说的什么妙招，就是课后多看一些课外书，上课时认真听讲、积极发言，这样就可以了啊！”还有一次，是课外活动时间，我们班的同学都在外边玩，而班里呢，只剩下她一人，有几位同学叫她出去玩，她却不愿意，就独自躲在教室里看书。 她不愧是班里的尖子生，学习就是努力。
她不仅学习好，而且管理班级也是井井有条。她管理班级的时候，同学们都会乖乖的坐在位置上，不敢到处乱跑。即使有的同学们在说话，也不敢大声喧哗，同学们也是很听她的'，就连班上的“捣蛋大王”，也甘愿“臣服”了。
我的学习成绩也不太理想 ，我一定要按照她的学习方法来学习，努力点，考个好成绩，一定要超过她！
她，中等苗条身材，白净的圆脸，还有方便面似的卷发，配以碎花头饰，整一个洋娃娃的真人秀。她喜欢穿颜色鲜艳的衣服，或者感觉很唯美的商议，再搭配一条个性的裤子或裙子，还有一双精致的高跟鞋，以显示出自己是年轻的，时尚的。无聊的时候，她会给我们讲讲鬼故事或是聊聊时下热点话题，惹得我们鼓掌大示庆祝，此时她也脸浮笑意。她的爱好之一是听音乐，在办公室内有事没事都会挂着MP4听音乐。她的`时尚在全年级的老师中可是数一数二的。上述便是我对她的大体印象。诸位可见，我对他的感觉不怎么样。当然，这位老师给我留下坏印象基本原因还不在此，下面我接着举例几条：其一，她给我们上语文课，总喜欢蹑手蹑脚地来教室，一声不响的站在你身后。你玩得正兴奋，冷不丁地抬起头看见一个人立在身后，那个心惊胆战得三魂去了七魄。同学们都深受其苦，我也不例外。可她是老师啊，我们只能哑巴吃黄连――有苦难言。有些胆子较大的同学，咬牙切齿，发誓报仇，可以看到她那严肃的面孔，也只有害怕的份，真可谓壮士受辱和气吞。其二，她喜欢在我们完成学习任务的时候带我们去运动运动。什么拔河阿气排球、打篮球，只要是能放松的我们都喜欢，有时当你玩得正欢时，她会窜出来加入游戏中去，跟我们一起跑，一起跳，用“顽童”来比喻她最合适不过。其三，她的脾气可谓是天下无双。只要你犯了一丁点儿的错误，她便会皱起眉头，一脸的严肃……你不敢猜测下一秒钟会发生什么。之后，她便会噼里啪啦地讲出一大堆道理来，讲得你无地自容，恨不得找个地缝钻下去。如果事情很严重的话(在她眼中)，她便会什么也不说，提起背包就气冲冲地向办公室奔去，留你在教室慢慢反剩不过，她对学生还是挺关心的。她会在百忙之中抽空为我们评讲习题;会在空闲之余为我们计划活动;会在各种习题中挑选出好的习题给我们练习;会对个别有困难的同学进行心理辅导……每当我们在教室里聚精会神地学习时，她总会欣慰的笑。她，就是我可亲可敬的班主任――覃老师，有点好有点坏，有点可恶有点善良。能在这样一位老师的带领下，在知识的海洋中畅游，我很荣幸。她就是一个这样有个性的老师，你们是不是也喜欢她呢?
老师的好太多太多，但我这个老师真不知道说什么好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下来我们来一起看看他的“好”。
---提记
老师，是神圣的，是伟大的，是无私的。可他却像魔鬼一般，是我们这些当学生的，对他是欲罢不能、闻风丧胆。但他有时又有几分仁慈，让我感到无尽的温暖，他竟是这样的一个人。
他是个体育老师，一个高大的样子，一看就知道是一个严厉又严肃的人。每一次上体育课是一种煎熬，一种磨难。 一次，上体育课做广播体操，我一听高兴极了，因为我不用再听见他的“口水战”。可是事情并非如此，他一开始就叽里呱啦说个没完，还满口粗话地说我们这些连小学生都不如，更可恶的是骂我们是否残疾，每天练习广播体操像死人一样有气无力，所以我每次上他的课总会让班主任安排任务给我，让我不用看见他以及他的“口水洗礼”。
快要广播体操比赛了，真是令人苦恼，因为我根本没怎么听他的课，因为他一出现我便浑身不自在，所以在复习课上我要好好操练。可他最近似乎变了一个人，不再乱发脾气，并且上课也不??拢?晕颐且桓龆?饕桓龆?鞯闹傅甲拧
一字一词流露出他的真心，一字一词震撼我的内心，原来过去的批评是想“严师出高徒”，是想给我们长脸。谢谢他的指责，虽不知骂醒那些“害群之马”，却把我镇住了。有他这一句话我们一定全力以赴，给他争光，给我们班争光！
老师，您的好我铭记在心，虽说你像父亲一样严中有爱，鼓励我们坚强。您才是当之无愧的神圣老师，伟大老师，无私老师。
今天，语文课上原本要上一节有关于辩论会的课。辩论的题目是“开卷是否有益”。可是，由于有几个同学说话，老师便把辩论改成思想课。
廉耻是指廉洁的操行和羞耻的'感觉。如果一个人没有了廉耻，这个人就等于人没了脸，树没了皮。廉耻的行为有很多，例如：上课讲小话、做小动作、和同学玩耍……等。所以我不能做廉耻的事情。
自尊是指自己尊重自己，如果一个人连自己都不尊重自己，那个人还会有谁尊重他呢？所以，做一个人自尊也是必不可少的。
做到以上两点还是不够的，还要做到自律。自律指的是自己约束自己。如果一个人不会自律的话，别说一件大事，他会连一件小事都做不好。所以说，一个人缺了自律也不行。
如果我做到以上三点，我一定可以成为一个好学生。
读了《匆匆》这篇课文，我知道了时间的宝贵。时间在我身边悄悄溜走了，我却毫不在意。时间匆匆，一去不复返，人生也随着时光的流逝而缩短。
作者用唯美的语句描写了时间的流逝，生命的短暂，发出对时光匆匆的感慨。其中有两句话，我感受颇深，这两句话正是文章的开头和结尾，“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”和“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”前一句，大家不难体会作者对时光逝去而无法挽回的无奈和对逝去日子的惋惜、留恋。最一句话，其实作者早已明白了，结尾发问是为了引发读者深思。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”作者用一连串的追问表达时光逝去而无法留住它的无奈和对逝去的日子的留恋，也生动写出了时间一去不复返的特点。
我曾经看到这一句话：“时间是公正的.，每一个人的一天都是24小时，时间也不是公正的，每一个人的一天都不是24小时。”你怎样理解这句话的？你可能会说自相矛盾，其实一点都不矛盾。大家都知道一天是24小时，对每一个人都一样，是很公平的。为什么又说每一个人的一天都不是24小时呢？那是因为有些人浪费时间，不把时间用对地方，吃了就睡，睡了就吃，整天无所事事。不珍惜时间的人，时间就抛弃了他。因此这些人的24小时被他们自己浪费成了两、三个小时。但有些人就不一样了，他们把时间用在做有意义的事情上，生活很规律，把24小时利用成了25小时，26小时，27小时，甚至更多时间。仔细想想，时间老人是公平的，每一个人的每一天都是24小时，只是要看自己怎么样安排妥当，时间才不至于流逝太快而毫无所得。
我不知道作者是在怎样的心境下写出如此优美的文章，但我知道，如果自己不好好利用时间就等于白活一场，生命不能重来，一定要好好利用时间，把时间用在有意义的事情上，至少自己老了不会后悔。
今天过去了，并没觉得时间过得多快，反而觉得有些漫长，可今天过去了，明天再想想，就好像一晃眼，我就从一年级的小屁孩儿长成了六年级的大姐姐，六年时光，似乎是转瞬而逝的，无声无息，无影无踪。
时光匆匆，它不会等你，也不会为你而停下。从现在开始，让我们应该做一个守时、惜时的好学生吧！
“你和他吵架了吗？”一个男孩退到墙边，两个男同学站在旁边.
如今，校园里也有一些恃强凌弱和“社交哥哥”的场景。在当前的校园里，一些学生注重他们的“面子”，放弃他们的“衬里”。所谓“里子”是他们内心的道德修养。一些学生互相争吵，其中一个将遭受“灾难”:暴力殴打。通常一件小事会被“保全面子”的同学无限放大，他们觉得自己丢了面子，想要挽回。这些“过度自尊”的行为令人担忧！
青少年犯罪在我国很常见。主要原因是他们的法律意识薄弱。大多数罪犯傲慢自大，以自我为中心。他们逐渐迷失自我，直到他们处于犯罪的边缘。学校欺凌是我们面前的一个例子。
宪法是国家的基本法。它的不断发展和完善是以国家的实际情况和实践为基础的。只有不断适应新形势，吸收新经验，确认新成就，宪法才能具有持久的生命力。我们青少年是保护宪法的重要力量，但是有些青少年总是对宪法有一种高不可攀的看法。在今天和将来，年轻人将实践公民的权利和义务。弘扬宪法精神的第一件事是年轻人应该学习宪法。通过宪法教育，年轻人将掌握基本的价值观和社会道德方向，真正让法律走进校园。
年轻人有坚强的计划，年轻人的智慧考验国家的智慧，年轻人遵守法律，国家遵守法律。作为祖国的脊梁，我们应该积极守法，保护法律。我们中学生应该成为守法的先锋。我们应该考虑法律、用法和合规性。法治校园凝聚着年轻人。
我们从小就学习意识形态和政治，在充满诱惑的世界里加强法制和道德观念，并有意识地规范自己在社会生活中的行为。随着社会的`不断发展，我们应该了解公民在社会生活中的权利和义务，了解与社会有关的法律，依法办事，依法维护自己的合法权益，全面提高自身的基本素质，自觉遵守法律法规，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。然而，我们的高中生有更多的责任成为懂得法律、理解法律、遵守法律和使用法律的好青少年。
做好学生是孩子们的期望，同学们的目标。可曾经当过好学生的我却深刻的.体会：好学生比坏学生更惨！
被罚
俗话说：“人无完人，金无足赤。”固然是好学生，也难免出差错。记得有一次预习，我认真的做好，可惜没勾出多音字。可怜啊！别人抄一遍课文，而我却得抄三遍；别人写四百字检讨，而我却写八百字反思。真是苦呀——
被轻视
古人云：“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。”我一心想当“大隐”的人在等待时机。在三年级的时候我荣幸的当上了学习委员的宝座。我一上台就“游手好闲，不理正事”，把自己应该做的事放在一边或推给别人。结果我的威信越来越低，经常被轻视，我算倒了大霉！幸亏老师有眼，把我辞了。这个恶果没有在延续下去，不然的话我就死定了！
难对家长
常言道：“千道关，万道关，最难过的是亲人关。”学校里不管怎么样我都能勉强挺过，可让家长知道后那可不得了：妈妈“滔滔不绝”的“机枪”加上爸爸突如其来的“榴弹炮”，没几下我就成了“俘虏”。有时他们却不动“兵刃”，却以“杀我不见血”的方式来折磨我：扣我零花钱。这我与一位同学有同感。
哎，朋友们，你们在当好学生前，请你们先想一下好学生的苦衷。