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幼儿园小班家长开放日活动方案范文3篇(小班家长开放日活动内容)

2024-03-24 19:21:07综合

幼儿园小班家长开放日活动方案范文3篇(小班家长开放日活动内容)

  下面是范文网小编整理的幼儿园小班家长开放日活动方案范文3篇(小班家长开放日活动内容),欢迎参阅。

幼儿园小班家长开放日活动方案范文3篇(小班家长开放日活动内容)

幼儿园小班家长开放日活动方案范文1

  为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

  一、晨间活动:

  安静游戏:积塑、油泥、看图书

  户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

  目标:

  1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

  2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

  二、早操:

  狗狗减肥操

  目标:

  1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

  2、培养幼儿对做操的兴趣。

  三、副餐:

  饼干、牛奶

  目标:

  1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

  四、教学活动:

  活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟

  目标:

  1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

  2、喜欢爸爸妈妈。

  活动二:撕贴画:灵活的鱼

  目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色。

  2、学习用拇指、食指合作撕纸。

  3、根据画面进行添画。

  五、区域活动:

  装饰绵羊、手偶表演

  目标:

  1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

  2、体验与同伴交流的快乐。

  3、教幼儿懂得遵守活动规则。

  六、餐前准备:

  《手指谣》

  目标:

  1、养成幼儿餐前小便、洗手的.好习惯。

  2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

  七、进餐:

  目标:

  1、要求幼儿自己独立进餐。

  2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

幼儿园小班家长开放日活动方案范文2

  活动时间:

  20xx年4月29日

  活动目的:

  帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况,宣传我园教育理念及教学特色,增进家园互动,促进家园共育。

  活动流程:

  一、晨操活动(7:40—7:55)

  1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。

  2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、口号响亮。

  二、盥洗、餐前准备(7:55—8:05)

  1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引导幼儿朗诵习惯儿歌,培养幼儿良好的进餐习惯。

  三、进餐活动(8:05—8:35)

  1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。

  2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。

  四、晨读活动(8:35—8:55)

  形式:有组织的阅读活动

  1、引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。

  2、鼓励幼儿能一页一页的翻书,按照一定的顺序观察画面。

  五、分组第一节教学活动(8:40—9:00)

  音乐活动(本班)——全体女生

  数学活动(奥音教室)——全体男生

  六、分组第二节教学活动(9:40—10:00)

  音乐活动(本班)——全体男生

  数学活动(奥音教室)——全体女生

  七、喝水(10:00—10:20)

  1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。

  2、喝水时保持安静,不洒水。

  八、习惯展示、唱诵展示活动(10:30—10:50)

  1、生活习惯展示

  目标:能按要求进行擦嘴漱口。

  2、唱诵展示

  【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》

  目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

  【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》

  目标:能大胆朗诵儿歌,并用肢体动作表现儿歌内容。

  九、餐前盥洗(10:50—11:00)

  鼓励幼儿排队进行盥洗活动,不拥挤。

  十、午餐活动(11:00—11:30)

  1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养,要求幼儿按需进餐,有需要及时找老师添加饭菜。

  2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

  十一:家长交流:(11:00—12:00)

  活动目的:帮助家长树立正确的育儿观念,明确培养幼儿生活自理能力的重要意义,分享和推广优秀家长育儿经验,增强家庭,学校,社会共同参与素质教育的意识,形成教育合力。

幼儿园小班家长开放日活动方案范文3

  周四(4月17日),幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动,比较担心宝贝班的19名孩子,都是今年新入园的,最小的才2岁零4个月,父母来园,哭闹是绝对的,不管了,看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头,然后做好做救火队员的准备。

  宝宝班

  游戏一:孩子们投入的进行着歌表演,一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听,引来家长一阵阵笑声和掌声。

  游戏二:宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣,那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

  游戏三:和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》,等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头,在我的要求下,已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈,真有趣!

  游戏四:击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演,真棒!(事后老师激动地告诉我:我们丁丁今天唱歌了!还唱了一首英文歌呢!我们真是激动死了!)

  一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子,今天居然在那么多人面前表演唱歌?这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊?我拼命在思索,一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙,如果这样的活动能转变丁丁,我们真的愿意日日开放!

  小一班

  游戏一:孩子们专注的在剥春笋,家里一定从没有过如此的机会,孩子们是多么高兴啊,一张张的笋壳有孩子叠在一起说:金箍棒!多丰富的想象力!

  游戏二:英语特色教学展示活动,没观摩到,但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了,一定很开心的教学游戏哦。

  游戏三:亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦,家长们也跃跃欲试,一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

  小二班

  游戏一:同小一班,剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那,特别期待中午的美食

  游戏二:手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪,还学习蝌蚪游动的样子,都喜欢得不得了,老师提供的绘画纸可真漂亮呀,还有可爱的青蛙妈妈呢,点点画画,多美的画面呀。

  游戏三:亲子游戏袋鼠跳、齐心协力(不知是否该名称),让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

  宝贝班:

  音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已,如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在,是宝贝班的宝宝吗?是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗?

  亲子游戏拉个圆圈走走、滚球,宝宝们是如此喜欢,都高兴的打滚啦,令我不禁捧腹大笑……

  午餐:

  小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐,全部留下来要看个究竟,平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙,老师究竟施了什么魔法让他们愉快进餐?宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭,连呼“老师太多了太多了。”保育员老师奇怪道:“平时我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜,简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”,那可是自己剥的呀,特别香……

  半日时间一晃而过,爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声,但只是寥寥的哭声而已,家长们都抽身走了没带走孩子,我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中,众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动,我和宝宝班的家长说:只要你们不怕影响工作,我们是天天向你们开放的。

  我想,我们的教育只有拥有一份开放的心态,它才能成就大气。