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以传承为话题的作文6篇

2024-03-22 12:16:51综合

以传承为话题的作文6篇

  下面是范文网小编整理的以传承为话题的作文6篇,供大家参阅。

以传承为话题的作文6篇

以传承为话题的作文1

  五月的热浪把油菜秆子染黄了的时节,父亲带着我回了老家。

  找到奶奶是在油菜田里。奶奶站在一片金黄中,拿着镰刀喜盈盈地割下了一茬又一茬的油菜。只见她头顶着炎炎的烈日,脚下是黑黑的土地,豆大的汗珠从她脸上滴落,她弯腰,低头,割,一茬一茬的油菜就躺着了。

  我扯着嗓子喊:“奶奶。”父亲也朗声叫:“妈。”奶奶抬起身,擦擦头上的汗,喜滋滋地喊:“你们回来怎么不说一声,早知道你们回来,我就不割油菜了。等我把这块田割好了啊。”

  父亲说:“就是回来帮你割油菜的。”

  奶奶笑得合不拢嘴:“不用不用,我一会就好。”

  奶奶正说着,父亲已赶上前,拿过奶奶手中的镰刀:“难得回来,怎么也要让你歇着。”我也拉着奶奶,给奶奶递上回来时买的汽水:“奶奶,歇会,喝口水。”

  奶奶笑得更开怀了:“好好好,我歇会。”也不再勉强,拉着我坐在割下来的油菜杆上。我随手摘下一个小豆荚,鼓鼓的,剥开,一个个像黑珍珠似的菜籽,仿佛一个个新孕育的生命。我想起奶奶去看我们时,带去的一壶壶香香的油,就是这些菜籽榨出来的。

  我抓过奶奶的.手,糙糙的,手心里有些老茧,我有些心疼。“奶奶,种油菜太辛苦了,你看你忙得满头汗。”

  “不辛苦不辛苦。”奶奶笑着拍我的手,又指着父亲。“你爸上班不苦?你上学不苦?吃苦没什么的,有东西收就值得了。”

  我看着汗从父亲头上滴到眼镜上,父亲抬手擦擦,又继续割。我点点头,我知道这是奶奶在用朴素的语言提醒我呢,学习上也要肯吃苦才有东西可以收获。

  奶奶欣慰地说:“你们都孝顺,奶奶再苦都值得。”

  奶奶坐了会就坐不住了,父亲割菜杆,她便去把菜杆捧到板车上。我和奶奶一起堆着菜杆。我捧,她堆,菜杆很快就在板车上堆成一座小山。和奶奶一起推着板车,听着路过的邻居调侃:“巢奶奶,好福气,孙子都会帮着做事了。”我心里是满满的幸福。

  我想,这也许是一种传承吧。奶奶传承了我勤劳踏实,父亲传承了我孝顺懂事,而我,也在这传承中收获了最宝贵的财富。

  夕阳西下,我们一家子都洋溢着笑容,满载而归了。

以传承为话题的作文2

  岁月的轴轮吱呀呀地转过春雨秋风,夏日冬雪,站在历史的祠堂前,改变的是人的年龄和面貌,不变的是内里的气韵氤氲,风骨流传。

  一大团黑黝黝的流动线条,交织缠绕,在中华民族的纯白长卷上,将一个个荡气回肠的侠义恩仇,一段段血染江山中的无奈往事一一书写,文字永远是文明的先驱者,甲骨文的出现为文字的进化,文明的出现奠定了不可磨灭的基础,商朝之后的时代是中华文化加速漫延的时代,文字的传承悄无声息却又让人感觉这就是传承,不动声色的外表下,隐藏着大气象。

  每个小孩子学习中文,单单是读音,就汉字平平仄仄的读音,从每个人口中发出,稚嫩的声音中隐含着无形的自豪与骄傲,他们柔和娇嫩如清晨玫瑰的脸上,浮现着隐约的.庄重与睥睨。更别提写法,毛笔铅笔钢笔,笔下诞生过一个又一个字节,在田字格的方格中,横平竖直,有棱有角的一个个方块字,如今越来越盛行,越出名,在古老文明的进化历程中,始终没有落下脚步的中华文明,现在加快脚步奔向新时代的黎明。

  比文字传承更重要的传承是气节,从整日在汨罗江边游荡,最终与汨罗江同化,流向远方的灵魂开始,中国人的气节延伸出去,根深蒂固地盘亘在每个心灵的最深处,不论是:“世人独醉我独醒,世人皆浊而我独清”的杜甫,还是:“人生自古谁无死,留取丹心照汉青”的文天祥,亦或是近代以笔为矛直刺人间不平的先生——鲁迅,气节这种无形无状的东西在每个人的脑海中设下一口警钟,用道德底线束缚人的行为,用名人典故催化人的心灵。气节的传承是中华民族生生不息的命脉,亦是每个中国人引以为傲的精神源泉。

  传承,一个厚重的字眼,但不一定惊天动地,望而生畏,就像孔庙每一年的祭祀活动,早已惊醒了沉睡的孔子文化,以那样的杂乱喧嚣中,真正静心思索与孔子对话的人又有多少。他们们的心意可能是好的,却在越走越宽的道路上迷失了自己的方向。

  历史,文明在生活路上渐行渐远,能挽留他们离去脚步的,大概只有一代一代绵延不绝的传承。

以传承为话题的作文3

  留心,即使是低头也是一种美的享受;穿梭历史,就这样凭着思绪追溯……

  ——题记

  虽说雁过无痕,岁月的递进抹灭了太多太多,历史的现实一去不返,就在这弹指一挥间,我凭借着月下的夜空独自守望流星暗自许下心愿,此情此景,使我由衷想起了李白的“常风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚定意志;的确,酒入愁肠,正所谓:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”的情醉心更醉;亦正如黛玉的:“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”的哀怨惆怅。古人们的一生所获便是我们一生所学,是他们的给予,让我们漫无边界的一味索取。

  我曾听老师说过,人类是最残酷的,我曾为此深思,我也曾迂腐的沉迷于诱人的憧憬中过,也曾把原本就零乱的思绪再次勾起过。凡此种种,皆使我思绪万千,对未来的道路总是迷惘。

  即使心是冷的,但泪是热的,心——凝固了世界;泪——温暖了世界。这种种的重复,常让我想起古人遗留下的需我们传承的名谚:许多都促使我想起六月中旬我们上万人的那场“战争”——中考。它是心与心的战争,是沉默的那一刹那,是提笔之后,下笔之前的一场“冷战”。在这万般激烈的斗争中,不胜者被淘汰,留下的大多是为这一战准备许久的人。但想到古人的:“少壮不努力,老大徒伤悲。”的惋惜之情,我便抛将一切于恼后,是它给了我力量,给了我求知欲,由此,我依稀相信人定胜天……

  是他们的经典杰作,在我每一次欲睡时都给我敲起警名钟声,让我不要玩物丧志,时刻提醒我,他们的史诗离我们并不遥远。由此我喜爱陶渊明超脱世俗的`高尚品德,似“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的闲情雅致;也赏析晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的感伤之情。此时的联想,把我卷入一幅熟悉而又陌生的画面,回想昔日我的梦,依旧冻结在记忆之滨。

  当我入梦初醒时,往时的朝阳已不在复有,剩下的只有天边欲垂的夕阳,今晚的夜依稀很美很静。我作为欣赏者,独自漫步于院子前满是花的桃树下,仰视天空,只见一弯没有被星星点缀的明月悬挂在遥远的天际,是那么皎洁,那般牵动人心,在他的照耀下,我能清晰地看到摇拽于树枝之间的朵朵桃花,是如此的美,如此的清香。突然,我感到一丝凉意,是清风拂过她弱小的身躯,她羞涩地俯着头对我含笑,也许此时的我过于贪心,一直凝视着它,半步也不舍挪动,她就这样无悔地对我含笑,也许是累了,也需休息,它竟很不情愿地与树天隔一方。就在这离树之时和落地这前的那一刹那,它似乎耗尽全身力量,诠释了它所有的美,尽忍着花枯见骨的伤痛,像是无形的倾轧,但终究于事无补,直到与世长隔也依旧奉献于身。这便是龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神;也如生命就是文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气,亦如生命就是我的:“青春一木年华,回眸一展历史,”的思绪万千。

  古人是风,不同的季节,不同的温度,不一样的时节,不一样的颜色,不同的环境,不同的形状,唯一不变的是——古往今天,潮起潮落,它们都一直伴随着我们。

以传承为话题的作文4

  传承,自古以来都是华夏民族的根,一个家庭,一个民族,一个国家,皆是如此。

  父亲同我讲,在他七八岁时,和家人一起去别人家做客,但因为那里是山里边儿,所以有着一套自己的习俗,就是说父亲他们应该带着点心去,然后与主人的孩子一同食用。听父亲说,他们当时带的是相对于那时的一份大餐,面线,但父亲他们是不能将自己碗中的那份吃光,否则会让主人认为他们没吃过,这是一种礼节。所以父亲没吃完,但是二叔吃完了……尽管父亲一再提醒“留一点!别吃完!”但父亲一没看好,嘿!二叔的'碗里就啥都没了。父亲无可奈何,只好从自己的碗中扒拉了一点“偷渡”到二叔碗中,父亲便不去管他,这下好,一回头,二叔的碗比他的脸都干净。这便是二叔不懂礼节而闹出的糗事。

  礼节的故事就这么由父亲诉说与我。故事不停止,关于礼节的教育也会一直延续下去。礼节也就在故事得到了传承。

以传承为话题的作文5

  姥姥家有个奇怪的传统:每年大年初一都要包好多饺子,送给离姥姥家不远的福利院里的孤寡老人。今年的大年初一,当然也不例外,舅舅、姐姐和我被姥姥派去福利院送饺子。

  我们一行三人来到了福利院。我一下车被眼前的情景感动了:一群衣着简朴的老人眼巴巴地望着我们,那种期盼的.眼神分明是在迎接多年未归的亲人,那种渴望被社会关爱的心赤裸裸的呈现在我的眼前,那种久违的笑靥使我的心里泛起一片波澜……这时,一位奶奶把我的小手放到她温暖的掌心里,我感到我的心已被这爱的温度包裹。姥姥刚刚让我送饺子时,我还带着一丝自我感觉的高尚与光鲜,现在却被我面前的一切压到了地下,变的那么卑微,我唯一可回报这一切的只能拿出那些微不足道的饺子送给老人。当我小心翼翼的把饺子送到患有血栓的爷爷面前,准备喂爷爷时,老人执意要自己吃,可我怎能忍心看到他那艰难的动作呢,我要把我的爱和温暖送到老人苍老的身体里,当我把饺子放到爷爷嘴里时,爷爷的眼睛红了,几颗泪珠沿着脸颊流下,滴到饺子上,吃到爷爷心里。我想这原本普通的饺子原来配着人世间最好的调料——爱。

  我明白了,这是一个包含温暖的传统,这个传统需要我们下一代来传承。我要让那些渴望亲情的老人不再孤独,让他们在浓浓的亲情中安享晚年!

以传承为话题的作文6

  阅读点亮智慧,书香润泽心灵。与书为友,与经典为友,让我们在成长的道路上,勇往直前。曾有那么一本书,是一首关于“忠;孝;义”的赞歌;有那么一本书,傲居“世界优秀古典名著”首位;有那么一本书,风行世界无数年,发行千万册。它,就是《水浒传》。

  故事的每一个情节都深深地烙印在我的脑海,挥之不去。一个个英雄人物都刻画得十分传神,性格鲜明,活灵活现,依然浮现在我的眼前。唯有认真,细细品读,才能感受到梁山好汉的“忠、孝、义”。

  忠:对于我们小学生而言,就是“忠于班级,忠于亲朋好友”。每当班级有活动,我们要积极参与;每当同学有困难,我们要毫不犹豫地伸手帮助;每当老师布置的任务,我们要认真完成。从小培养自己的“集体主义”感,发扬“人小,志不小”的精神。

  孝:说到“孝”字,“百善孝为先”的`公益广告,历历在目,让人回味其中深刻的韵味。每年“儿童节”之时,我们期待爸爸妈妈能为我们准备一份特别的节日礼物。那么,我们是否也记得还有“母亲节”、“父亲节”、“重阳节”?每年的“生日”,当家人给我们准备生日party。那么,我们是否记得家人的生日?“孝”其实很简单:当家人忙碌时,我们学会分担力所能及的家务;当家人下班回家时,我们陪他们聊聊天;当家人疲惫时,我们给他们捶捶背

  义:让我首先想到“正义感”这个词语。因为老师、家人,从小教育我们“一生正气、正义凌然”。我们自身需要这种优秀品质,我们的社会更需要这种难能可贵的品质。

  经典可以让我们明智明理,让我们奋发图强,让我们勇于创新。与书为友,与经典为友,传承中华美德,让我们一起在书海中扬帆,成长吧!