实用母校作文4篇 母校 作文
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七月的阳光穿过茂盛的树冠，在地上投下了片片剪影。我站在梧桐树下，告别了我成长了六年的小学母校。
那棵梧桐树，爸爸上小学的时候就有。我们喜欢在树下躺着，享受和煦的春风；我们喜欢在树下坐着，让茂盛的树叶为我们遮挡阳光；我们喜欢在树下蹲着，寻找秋日凋落的完美树叶；我们喜欢在树边跑着，用雪砸树干，让上面留下痕迹。
宣传栏里是否贴着母亲节的手抄报，那鲜艳的五星红旗是否每天早上就会飘扬。我忘不了，忘不了那段当升旗手的日子，忘不了在红旗下朗诵诗歌。
我曾很憎恨你，你不让我们每天无拘无束地玩耍，而是给我们留了很多的作业。很多次，我都不按时完成作业，你就派你的属下——我的班主任惩罚我。下课的时候，我和同学们一起骂你，诅咒你，骂你为什么没有和汶川发生地震时一起倒塌。
我曾去看望过你，我依然看见了昔日的场景。大家在梧桐树下跳皮筋、做游戏，在宣传栏前叽叽喳喳地讨论着谁的手抄报好看。那排的小树，我直到现在还不知道叫什么名字，只记得那挺拔的树干，像伞一样的树冠。那排的柳树早已发芽，耀眼的新绿，非常好看，枝条随风摆动着，像一个风情万种的美丽少女舞动着自己婀娜多姿的肢体。
一定要记得我啊！母校，一定要记得我啊！我永远都忘不了这里的一草一木一物，忘不了那飘扬的红旗，忘不了那些耀眼的奖章。母校，不要忘了我啊！
河南宏力学校初中部初一：高馨雨
小时候，妈妈牵着我的小手上学校。
小时候，不懂文学哲理，不懂知识道理。
是谁在灌浇我知识，是谁牵着我的手度过美好的童年。
是我吗敬爱的老师呀!
在小学的六年中，我过完了五年。
在母校的最后一年里，我要把最美好的东西留给母校。
母校，我爱你!
母校，我爱你!
时间飞转到20xx年，这对于我们六年级同学是非同寻常的一年。这一年，我们就要离开母校，步入初中，每当我想到即将离开母校时，我对母校的依依之情难以抑制，思绪又回到美好的过去。
我依恋我的同学，六年的学校生活，我们在母校这个大家庭相亲相爱，当我们学校的一位同学不幸患重病，急需巨额医疗费进行治疗时，同学们都慷慨的捐出自己平常舍不得花的压岁钱；当班上有名同学因着凉呕吐时，男同学们争先恐后的背着上医务室，女同学都抢着去打扫地上的呕吐物。我们就是这样手牵手，牵出成长的希望……六年的风风雨雨，我们一起度过，每一位同学都见证着每一位同学的成长，当我离开母校时，同学就是我的牵挂。
我依恋我的老师，六年的小学生涯，有严肃端正的数学老师、循循善诱的语文老师、幽默风趣的英语老师等优秀教师，是他们引导我们进入科学宝殿，作业本上的红勾勾都倾注着他们的心血，他们的每一个目光，都像一束束温暖的阳光照在我们幼小的心灵，每一个微笑都像校园天空的彩虹，成功时为我们喝彩，失败时为我们加油……一切的一切，都是为了教人学真。当我离别母校时，老师就是我的难忘。
我依恋我的校园，六年的校园时光，学校的小树每天和我们一起成长，学校的教室就像知识的海洋每天邀请我们去畅游。在母校里，有我们的笑语欢声，有我们的朗朗读书声，更有老师诲人不倦的心声。美丽的校园留下我们并肩而行的足迹，还有老师对我们谆谆教导的身影。这里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀乐。当我离别母校时，校园就是我的记忆。
离别母校的日子渐行渐至，我的依依之情愈来愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活给力我们太多，明天要母校因我们而倍加荣光！
点评：本文条理清楚，结构严谨，主题鲜明，语言朴素、生动、流畅，通过对同学、老师、校园等感情自然流露的叙述，表达了小作者对母校强烈而真挚的依恋之情。且全文首尾相顾，浑然一体。
时间就像流水一晃即过，记忆就像那牢牢扎在泥土中的树根拔也拔不掉。转眼间，六年的小学生活就要结束了，师生情，同学情，母校情，难分难舍，历历在目。
记得，那一个个夜深人静的时候，那缕明亮的灯光下，常常出现一个熟悉的'身影。啊，那是我们的赵老师，她还在辛勤地工作着。作业本上一道道红色的笔迹，纠正着我们的粗心；教案本上一页页新的教学内容，等待着我们去敲开知识的大门。她把心血化作知识的泉水，流进我们的心田。她是一位船工，载着我们渡向知识的彼岸；她是一颗无花果，默默奉献甜美的果实；她是一只蜜蜂，忙碌在知识的花园里。
曾记得，那是一个初夏，中午上第二节课时，陈哲呕吐起来，一股难闻的气味充满了整个教室，可同学们谁也没有捂鼻子，而是问长问短。陈莎拿来卫生工具，把地上的脏物打扫干净了，胡萍到老师办公室倒了一杯开水，递了过去。而老师焦急地背起陈哲跑向医务室。又曾记得，雷雪不慎扭了脚，同学们争着背她上学，赵燕因交不起学费而失学，同学们纷纷将压岁钱捐出来......
母校的老师多好啊!母校的同学多好啊！如今我要向母校告别了，内心真不是什么滋味。母校的一草一木又怎能不使我留恋？啊！母校，我亲爱的母校，您是通向未来的大道，您是培育支撑希望大厦的栋梁！
我从心底呼唤：“母校，我爱您！”