有一种神奇让我着迷600字作文11篇(有一种神奇让我着迷作文800字)
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我不由得停下了脚步。
我仰起头，看那一树的新芽不由得惊叹起来，眼睛便深深着迷在这鲜艳的绿中了。其它的树早已抽过新芽，每一片叶子都是那般墨绿了。而这一棵树，就像绿色海洋中的一片帆，它那片绿是那样耀眼，如同刚刚降生的婴儿一般纯净。每一个枝头都冒出新芽，与微风轻轻舞动着，甚是可爱。阳光透过他们，仿佛还可以看到在它们细小的脉络中，奔流着生机与活力，源源不息。站在树下，便能隐隐地闻到树木吐出的清香，沁人心肺，也就深深地着迷在这一抹神奇的光辉中去了。
树干的一侧，蔓延着一道深深的伤痕，与鲜活的绿叶相比极不协调。虽已痊愈，但却仍展露着曾经的痛苦。还记得半年前，这棵小树才刚刚栽下，当它刚刚才在树枝上窜出片叶时，一场暴风雨将它的枝干几乎折断，撕裂出一个触目惊心伤口。后来，枝叶渐渐枯黄凋落，似是一个刚刚出生的襁褓，经历一场大病，几乎要夭折。正当我认为命运已经将它抛弃，等待它的只有死亡，化作一堆灰土时，它却创造了奇迹。
在那几乎干枯的枝干上，我看到了一片新芽，好似是春天到来前的第一抹绿，鲜艳、耀眼；又好似新生婴儿的那第一声啼笑，清澈、明亮。挺在枝头上，高傲地炫耀着自己的光辉。
一片叶子轻轻滑过我的脸庞，落在了地上。我小心翼翼地把它抬起，捧在手心，它是多么的可爱，艳丽之盛，不减当年。我似乎听到了叶子的低声细语声，是啊，我头顶的每一片叶子，无不诉说着当年的一幕幕。其实我也明了，这伤疤便是最好的见证。这神奇的绿啊，让我着迷，仿佛整个身体与它生长在了一起。
曾经命运抛弃了这棵树，它却没有放弃，忍受着痛苦，向下生根向上生叶，神奇地创造了这一团绿火，燃烧了落魄人的心，让我彻底对它的神奇着了迷。
茫茫宇宙，新奇的事物总是层出不穷。我的身边也有一种神奇让我着迷--读书。
书，有着一种魔力，它使人沉醉其中；使人激情澎湃；使人潸然泪下……书，是人生的避难所，在人痛苦时给予快乐；书，是人生的铺路石，在人彷徨时指引方向；书，是人生的好知己，在人落魄的时候献上关怀……
书，它是我精神上的粮食，正如生物和水的关系一样，我从小就与它密不可分。还记得，幼时曾用压岁钱买了一本书--《安徒生童话》。一回到家，我就迫不及待地翻开来看，一幅幅插图在我眼前闪过，不到三分钟，我就看完了。“爸爸，我已经看完了！”“怎么那么快，你有认真看吗？我来考考你。”爸爸严肃地说，“我问你，《丑小鸭》这篇童话写了什么？”
“……我不知道。”
“你看书又只看图画，都跟你说了几遍了，看书要读文字！”
“明白了。”我重新翻开书本，一个字一个字地读起来……
我一直读到深夜才依依不舍地放下书本。就是在爸爸的严厉教导下，我爱上了读书，书从此成为了我人生的一部分。
上小学时，我读书的范围也从童话变成了小说、诗歌。记得我读过最令我印象深刻的一本小说就是《简·爱》了。小说中的简是一个出身贫寒却藐视金钱，地位卑微而不轻贱，渴望爱情而不失尊严的女性。她教会了我一个道理：人人都是平等的，没有贵贱之分，如果为了金钱和名誉而不惜舍弃一切，那么这个人的精神必然是匮乏的。
不知不觉间，我就投进了中学的怀抱。坐在窗明几净的教室里，微风吹过，把我又送回了书的海洋。捧起一朵浪花——《小王子》，我认真地读了起来。从这本书中，我懂得了：真正美的东西要用心灵去寻找。
书，你是世界文化的瑰宝，愿你与我同行。
读书真让我着迷！
世间事物千千万，曲折迂回的林间小路，阴冷潮湿处的苔藓及黄山石上的苍松。何为神奇？不过少见让人心生稀奇的东西。何物让我觉神奇？不不是小路青苔及苍松，而是在阳光照射不到的石头堆里，倔强的新绿。
就拿石头堆里的新绿说事儿。他们被风吹散落在各处，这就给了他们无法选择的先天生长条件，而其中的一支，便落到了石头堆里。这一支想要生长，便必须顶破坚硬的石头，破石而出。而其他，大概落在哪处土壤中，有了优越的条件供其生长，只需要日常接雨露的滋润便能轻松破土而出。不仅如此，土壤还能够为其提供生长所需要的足够养分，会有阳光沐浴到它，雨露也慷慨灌溉，他不费吹灰便能得足够的条件。而另一支可没有那么幸运，石头不仅不会为其提供成长所需的养分，相反还同它相斥。而在这样的坏境中，它需要从别处获取养分。没有充足的阳光，它就拼命留住所能获得的所有阳光，没有充足的雨露，它就更进化更少需水的植物。
这大概便是养成温室里傲娇的性子与烈日下坚韧的性子最本质的条件。
不幸的一支大都生长在墙角，行人匆促而过，谁会有心留意它们呢。有心人还是不乏的。我几次流连于那出，蹲下查看墙角的新绿。常想，是谁给了他们在这样恶劣的环境中生存下来的信念，它们又是怎样在这样的环境中找到足够的条件破石而生的？不知道。大概我们永远都不会知道这一支的所想，它们也不需要想太多。它们只需要考虑，如何生存下去。在这个自然界，活下去就是它们的一切。而付诸信念并照此而行，它们就可以活下去。
那么新绿为什么令我着迷？或许只是因为它那坚韧的性子和在恶劣条件中生存的毅力。
对于我来说，篮球是非常神奇的。
当你开心的时候，篮球就是你的小伙伴，陪着你一起疯，一起跳；当你失落的时候，篮球就是你发泄情绪的工具，你可以使劲拍它，打它，把所有的坏心情都发泄在篮球上。篮球，它可真神奇！
初一的时候，我们都喜欢打乒乓球。到了初二，我们都渐渐地喜欢上了篮球，不因为什么，就觉得打篮球的男生更帅，仅此而已。
每天早上，总会有那么一群人在篮球场上跳着，笑着。没错，那群人就是我和我的同学。一个小小的篮球，在我们手中传来传去，每个人都能让篮球在自己手中玩转一会儿。偶尔也会听见篮球在框边不断犹豫的声音，随后终于“砰”的一声从框中落下，在空中划下一段美丽的弧线。偶尔它也会像可爱的孩童调皮一下，在框上来回蹦跳，然后又带着满满的嫌弃从篮框一跃而下，紧接着你会看见几个帅气的大男孩，一起跳高，争夺篮球的场面。说不定这时还会有人摔倒，随后场下便会传来一阵笑声。早上虽然不热，但是在篮球场上，要不了十分钟，便是满头大汗，偷偷回到教室。这要是被老师发现我们早读时间又去打了篮球，免不了一顿训斥，但我的心里却是美滋滋的。
现在已经是初三了，可是篮球的神奇魅力依然还是这么大，似是一块磁石深深地吸引着我。我们打篮球页不仅仅是因为觉得它帅了，而是因为我们迷上它了。为了篮球，我们不顾一切，中午可以不吃饭；雨天可以不怕淋；上课可以再投两个球；可以被老师骂得狗血淋头，只为了可以多打一分钟的篮球。
对于篮球，我们只越来越爱它了。它已经成为了我生命中的一部分，我的篮球梦，它可真神奇！
盛开的花儿，那香气令人陶醉。
——题记
人怎样才能成功呢，怎样才能活出意义。怎样才能活出精彩，怎样活出伟大？世坚持，只有坚持下去，你才能成功，你才能活出意义，你才能活出精彩，你才能活出伟大，这只是成功的一小部分。
这件事情验证了这个道理：一天下午，天空阴沉沉的，又到了上体育课的时候，同学们个个都低着头，唉声叹气的，即将到来的“长跑”这个恶梦就要来了。这是一项耐力的比拼，在体育考试中置关重要，但却要我们来到了意想不到的痛苦。当老师宣布起跑时，老天爷刮起了风，这声音似乎在嘲笑我们，又是像是在为我们叹气，在跑步过程中，又给我们制造了障碍。
我们轻松地跑完了一圈，可接下来又是接连不断的恶梦，过了一会儿有许多人已经停了下来，这正是长跑中最艰难的环节。我与其他人不同，我感冒了，在这艰难的，且最关键的时刻，呼吸又不是很通畅，饱含着病痛与意志力的折磨。几乎想放弃了。这只是普通的小测试，不如停下来休息，等身体恢复了再说；你看，大部分同学都坚持不了了，不如你也停下来休息一会儿吧！更何况你还抱病在身呢，老师会原谅你的，歇一会儿，停一下吧，你的力气也差不多了，你还不是“第一名”呢。休息一会儿吧！可又想到结束时别人取得了优异的成绩，自己却又是狼狈不堪、没面子时，我就立刻打消了这个念头。
我坚持下去了，跑的再慢，也不会停下来走一步，痛苦的并不是我一个人，而是在练习长跑的每一个学生，我不比他们特殊，我也不想成为失败者。想到这些，我使出了浑身解数，尽我自己最大的力气飞快地奔跑起来，就这样我取得了令自己满意的成绩。
长跑后，身体虽然很累，但心里很快乐，因为我努力了，我坚持了。从那以后我学会了坚持，坚持那种强大的意志力帮助我克服了许多困难！坚持这种
一个如果具备了坚强的意志，那么他就能克服前进道路上的种种困难，百折不挠，坚持不懈，直至成功。
当我赞叹大自然的绮丽时，你问我：“什么是大自然?”你觉得大自然是一幅美轮美奂的画卷，我们只不过在欣赏它的一隅。你的想法很诗情画意，静谧美好，像山水画似的典雅恬静。但画终究是画呀，它是蕴含了人类内涵和思想的艺术品;画的每一隅纵然千姿百态，但那是从艺术角度欣赏，从人类思想里过滤。
大自然千变万化，时迁物换，但它的本质永远不变，它的每一隅性质都是一致的。看到远处奔腾跳跃的白尾鹿了吗?看到地上不断被啃食却不断再生的青草了吗?看到林中潜伏的斑斓美洲豹了吗?一切都是周而复始地存在于一个强大的机体。大自然永远都存在于生命，生命永远存在于大自然。这就说明了它的流动性和循环性，生命是动态的，是存在受猎与狩猎中的。这时你问：“为什么环境景象如此静态祥和?林木滞立?”记得狐狸对小王子说的话吗?“只有用心才能看清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”生命是感受的，关闭傲慢的视觉，开启敏感的第六感知。
生命，是一直一直悸动的心跳。
生命，是奔腾而后倾泄的血流。
生命，是生死攸关搏发的肌腱。
生命，是压迫紧绷即发的经弦。
生命，是微小迅速敏捷的细胞。
“生命为何这样充满灵动?”你又问，“为什么呢?”生命是残酷的，是无情的，它使弱者终日惶惶，使强者为之操劳。瞪羚时刻提防狮群、鬛狗的袭击，吃草也敏捷迅速，频率快高，不时环顾四周。“太可怕了!”你摇头。哦，听我说，我的朋友，这种生活固然令人神经紧绷，恐惧一触即发，但它却使鹿群拥有更多美好与活力，它们学会珍惜每一刻的休闲，每一秒安静踱步、吃草的时光，它们也许没有那么多人类式的感慨和思想，但它们会感悟到生命的美好真谛，在惶惑的间隙中尽情释放本性，它们会比慵懒的三趾树獭拥有更多惬意。生命无情似有情，压抑中的释然更迸发它的活力与美妙。
也许，你这才想起：“生命存在于我,我存在于生命呀!”生命，应该就像道吧，人在自然，只要得到快乐自足，便忘了道的存在。
顺其乾坤，让生命融入大自然，任其本性发展。
轻轻拉开书柜的门，抚摸着一排排整齐的书，有些书的书页已经泛黄了，上面是密密麻麻的阅读笔记。空闲时，我就会倚在书柜上看书，书似乎有一种魔力，深深地吸引着我。我就像一只小船儿，在浩瀚的书海里闯荡，每当我“闯进”一本书时，就立刻步入了一个非常新奇的世界。书对我而言，是生活中不可缺失的一部分，给我心灵带来最大的慰藉。
捧读《西游记》，遇见的是忠心耿耿、神通广大的孙悟空，心地善良、信仰坚定的唐僧，好吃贪睡、憨厚淳朴的猪八戒，任劳任怨、性格温和的沙和尚。师徒历经九九八十一难，终取得真经，启示着我，为了实现梦想，我们必须艰苦奋斗，长期坚持才能收获最终的成功。我多么庆幸自己能够捧读吴承恩的这份厚重的智慧！
如果说我国古代名著《西游记》是我少年的益友，那么《安徒生童话》就是我童年的启蒙老师。这部童话故事让我张开了想象的翅膀，翱翔在天空。看到《卖火柴的小女孩》时，我能想象一个衣着单薄、光着小脚丫走在冰冷路面时的无助。这在我的心底里早早地种下了一颗文学的种子，它从萌发开始就坚不可摧。直到现在，每当我翻开这本书的时候，都仍旧会有说不尽的喜怒哀愁！
“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基说出的正是一个亘古不变的文化真理。而对于我，书籍是可以让我如痴如醉，无比着迷的宝贝！一个个有血有肉的故事，让我仿佛历经人世沧桑；一句句散发馨香的诗行无数次地敲打着我的心窗；一篇篇如梦如烟的大家散文领我看遍大街小巷、人情冷暖。
岁月流逝，许多人和事都会随着时间而风轻云淡，然而总是有一种清香萦绕在我的心底，无法冲散，反而历久弥醉，这份清香便是书的油墨味儿。
有人说“青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春去学习无穷的智慧。”而我，想说：生命是有限的，书海是无穷的，在书海中畅游定会让有限的生命无比丰盈！
漫步迪诺水镇，穿行在富有创意的巴洛克建筑群之间，习习凉风拂面，轻松愉悦早已填满我的心。
忽然，一阵低沉而带有磁性的声音震动起我的耳膜，紧接着，“咚——嗒咚咚嗒”我循着声音找去，更密更大的声音震撼着我的五脏六肺，我仿佛也被这声音魔化，狂热的内心不知不觉随着鼓点舞动起来。远远望见一个店铺被一群人围得水泄不通，而那神奇的力量正是从那里向周围源源不断地传递过来的。我飞奔过去，透过人群空隙，原来是一个卖非洲手鼓的店铺。细看那非洲鼓，整个呈沙漏状，羊皮鼓面，木质鼓身，彩色花纹，整只鼓散发着原始的民族气息。一位三十左右的小伙正伴随着民歌娴熟而又投入地敲打着，只见他双手忽左忽右、忽高忽低、忽轻忽重、忽急忽缓，在他手下，那面非洲鼓简直被敲活了。
再听那鼓声，密时如雨，不能穿指；缓时如波涛，汹涌不绝；猛时若海啸，标高数丈；轻时似微风，拂面轻柔；它急切的时候，好像一位母亲，声声唤着迷路的孩子归家；但悠闲的时候，自在得如同一片从天空飘过的澄明的云，可以飞到世间最远的地方……
好一个非洲手鼓！
我驻足观望聆听，再也不愿把脚步挪开。它的神奇力量，似一股清泉流入我的心田，让我觉得我的心，也要化在这如痴如醉的鼓声之中，随着鼓声跌宕起伏、抨击人心了。它那纯净、质朴的鼓韵，净化着我的心灵，让我心无杂念，我仿佛来到了原始的非洲部落，似乎看到了原始丛林中，人们在欢快的舞蹈，伴随着那如雨声般舒坦的鼓点……
一曲终了，鼓声停了，一切似乎又恢复了平静，然而我的耳畔，却还回荡着那激动人心而富有节奏的鼓点声——“咚——嗒咚咚——嗒”“咚——嗒咚咚——嗒”……在这充满灵性的律动中，我感受到了生命的力量和灵魂的震撼，这难道不是它的神奇所在吗？
哦，非洲手鼓，你的神奇让我着迷！
世界上有很多神奇的东西让人着迷，像宇宙啊、生命啊、古代历史啦，但对我来说，语文老师讲的课最令我着迷。
第一次见面时，她扎着高高的马尾，穿着白色的宽松T恤、藏青色的利落长裤，足蹬着白色运动鞋。整个人体现出与年龄不符合的年轻活力，洋溢着朝气。
从那时起，我就对这个与众不同的老师充满了好奇。
第一堂课上，她让我们买漂亮的本子做作业。说作业本好看的话，写作业时的精神也会是愉悦的。天哪！从没有一个老师说过这样奇怪的话。台下的同学们纷纷议论起来，而我却认为这句话很有道理，只有保持好心情才能把作业写好。别的老师都会让我们买朴素的本子，而这位老师却让我们买自己喜欢的漂亮的本子。她虽然年龄大，可是思想却不老套。
我对这位与众不同的老师充满了敬佩。
而语文老师讲的课才是最令我着迷的……
我最喜欢听语文老师讲课。她讲课时，嘴角总是挂着温和的笑，语速时而如涓涓细流，温柔婉转；时而铿锵有力，抑扬顿挫；时而洋洋洒洒，风趣幽默。就像演说家一样，生动地讲着一个又一个引人入胜的故事，使我们听得如痴如醉。
她在讲文言文时，会把整篇文章的写作背景及每个字的意思绘声绘色地讲出来。在遇到我们不理解的字时，她会用肢体语言表达出来。比如说，在讲《郑人买履》中的“履”字时，她会指着自己的鞋子提醒我们，使我们对“履”字的意思记得更深刻牢固。
老师能随时把我们带入课堂，调动我们的学习积极性。有一次，她在批评我们做作业时装模作样地抄答案（有人抄答案故意漏掉二三个字，再用红笔订正上去），我们都垂头丧气。老师突然话峰一转，问我们“模”的读音和意思，同学们一下子沸腾了，七嘴八舌地讨论开来……老师就是这样于无形之中向我们传授着知识。
我对这位与众不同的语文老师讲的课着迷了……
我向来不是一个“怜香惜玉”之人，可是有天，我在池沼中看到她那美丽的身影之后，便再也无法释怀，着迷不已。
她出淤泥而洁白无瑕，溢清香而独秀无染，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。
她不像红牡丹一样雍容华丽，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散出阵阵芳香，送来丝丝清凉，沁人心脾。
在我看来，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，便是她最好的写照。
在仔细地了解她之后，我才知道，她的叶子可以泡茶，做中药；她的根富含蛋白质和淀粉；她的果实更是夏日清凉解暑的最佳食品。
我对她一见倾心，再见倾情。她不似牡丹，娇艳丰满，犹如皇室宠儿，更像杨贵妃，只可远观而不可近玩；她不似玫瑰，因为玫瑰犹如被爱情背叛过的女将军，浑身带刺；她也不似昙花，因为昙花遗世而独立，冷傲而孤僻，从不白日开放，只在夜间绽放，且她的美丽是稍纵即逝的。
她便不同，她平易近人，处处为家。大到富贵人家的花池，小到农舍前的鱼塘，她都能生存，为你奉上一片美丽的风景。
她娇美，端庄，但热情奔放，你若喜爱，还可折下一支，拿在手里，放进房间，都可以。
正因她的高尚情操，赢得多少文人墨客的追捧。周敦颐一篇《爱莲说》名垂千古，那一句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”便源于此；大诗人李白也曾用“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜”来赞美她；诗人石涛更是把她当成自己的娇妻，吟出了“荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇”这样的诗句。
莲花盛开在炎热的夏季，人们在水中欣赏着凌波仙子，可以忘却人间的烦恼，进入清凉的境界。难怪佛教如此推崇莲花，因为不仅如此，而且要求天下苍生具有美好善良、正直圣洁、宽容大度的“莲心”。
我爱她，不仅爱她的'美丽，更爱她高尚的节操。我会以她为榜样，严格要求自己，努力学习，修身养性，用自己的力量，为他人带来欢乐。
莲，蕴含着一种神奇的精神，让我一往情深！
书籍是人类知识的总结，是栓布偶先进思想与科学的工具，他能赢到我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书比作 全世界的营养品 高尔基把书比作 人类进步的阶梯 培根把书比作 横渡时间大海的航船 。一本新书向一艘船，带领我们冲狭义的地方驶向无限广阔的生活海洋。 泰山崩于前而色不变，麋鹿行于左而目不瞬 我喜欢用这句话来描绘一种读书的境界
书的内涵，绝非几页纸所能包含的。因此，书使我着迷。
记得又一次，我被图书馆的一本书给迷住了，我仔细地阅读这里面的情节，当看到紧要关头的时候，我的心十分紧张，当看到喜悦的场面是，我的心又放松了许多，但是，读书时的时间时间过得太快了，当我继续往下读时已经到了下午，我恋恋不舍地放下了那本书。回家时我心里还一直想着那本书。
渴望读书担无法读下去的时候太难熬了我几乎每天都想那本书，同时也在联想这哪一本书接下来的内容，我十分渴望将那本书看完，所以我求爸爸把那本书买了回来，还没等他进门我就把他手中的书拿了过来，坐到沙发上继续阅读，我一页一页的翻着，那请敬业一点一点的浮现在我的眼前，经过了长时间的阅读，我终于把书完完全全的看了一遍，也终于知道了最后的结果。
在读书中，我领略了人生的酸甜苦辣，在书中，我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生，在书中，感受人生的哲学。书虽然客观，但也源于生活，书中的内容在离奇在变化，它都脱离不了我们说生活的这个世界。
读书让我增添了许多乐趣，我也因此学会了享受读书的快乐，书就像一块大磁铁，深深地吸引了我。它用其魔力，创造着神话，传播着知识。
在长时间的阅读中，可以将书中的神奇自然化，又可以将书中的平淡神奇话。总之书中的世界奥妙无穷，令人向往，使人痴迷。我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远解不开的谜。
书，让我着迷。