成长路上的明灯作文5篇
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“谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来？”这不，才正月十四，我们一家就兴致勃勃的来到苏店镇太行山农产品物流园看灯了。
一来到大门口，便看见人头攒动，数以百计的红灯笼把大门装点的光彩夺目。人们脸上个个喜气洋洋，欢声笑语荡漾在灯会间。顺着人流往里走，哇，我仿佛来到一个灯的海洋！
首先映入眼帘的是四个仙气飘飘的老爷爷。他们有的拄着拐杖，有的拿着如意，还有的抱着小宝宝，一个个都神气十足。爷爷告诉我说：“这是福星、禄星、寿星、喜神，会给人们带来幸福、快乐、长寿、吉祥。我笑着问爷爷，那你和奶奶就是老寿星吧？话音刚落，全家人就哈哈大笑起来。
紧接着，一组造型别致，人物生动的花灯，深深的吸引了我的视线。这组花灯展现的，不正是我国古代的四大名著吗？“水浒传”花灯，武松紧握着拳头，正在打一只吊睛白额大虎；“红楼梦”花灯，黛玉扛着花锄，好像刚刚葬过花；“西游记”花灯，美猴王手握金箍棒，似在极目远眺；“三国演义”花灯，刘关张三兄弟骑着大马，意气风发，仿佛在点评天下事。爸爸对这一组花灯赞不绝口，称赞它立意深远，并语重心长地告诉我要熟读四大名著，热爱*文化。游客们也纷纷驻足拍照，一派“千门开锁万灯明”的'热闹景象！
花灯鳞次栉比，争奇斗艳。一个个卯足了劲，吸引着游客的目光。拔萝卜花灯里的三只小兔子，憨态可掬，一个拽一个，憋足了劲拔那个大大的萝卜。我看的不禁笑出了声！跳龙门花灯里那只小鲤鱼，通体金红，全身鳞片金光闪闪，矫健的身姿呈现出一道优美的弧线，好像准备凌空而起。妈妈告诉我，这讲的是鲤鱼跳龙门的传说故事。小鲤鱼历尽艰辛，最后跃过龙门，变身成龙。我听得都入神了。只见小鲤鱼的嘴巴微微张开，乌黑的眼睛炯炯有神地望着我，似乎在对我说：“小朋友，你也要加油哦！学好本领，将来做个有用之才！”
天色渐晚，我恋恋不舍地随着家人离开了。走了好远好远，还觉得眼前灯火辉煌……
当我们离开母亲的怀抱，迈向更广阔的世界时，便一直有一个身影如母亲般伴随着我们的成长，指引着我们前进的方向，点亮了前行道路上的灯盏。
这个身影便是伴随我们成长、成熟给予我们精神食粮的您，恩师。您陪伴我们走过了一个又一个严寒酷暑，度过一道又一道的难关。
怎能忘记每天第一个走进教室，用微笑来迎接大家的，是您。我亲爱的导师；每天最后一个离开教室、独自坐在灯下批改作业指导深夜的人也是您，我敬爱的.老师。
有人把您比作辛勤的园丁；比作奉献自己照亮别人的蜡烛。而我们则是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾绽放时娇艳美丽的背后，是您悉心培养、耐心浇灌，和您默默耕耘的奉献。老师您是无私的蜡烛，而我们就是这支蜡烛最大的受益者，您将自己的辉煌时刻全部奉献在这三尺讲台之上，因为这三尺讲台倾注着您全部的爱。
当我们因一次挫折，而一蹶不振时是您给了我们最大的支持和鼓励，让我们重新燃起希望之火；当我们对前方的道路不知所措、迷茫无助时，是您为我们指明方向，让我们扬帆起航；当我们取得成功而沾沾自喜时，是您告诉我们不要骄傲，前方的道路还很漫长，让我们谨记“胜不骄，败不馁”的古训。
恩师，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般给了我们贴心的照顾；成长上您又如严父一样给了我们最深刻的教诲，您让我们学会明辨是非、冷静处事、温和待人。我们的成功是您最大的安慰。在这里我要对您说：“敬爱的老师，您辛苦了！我们一定不负您的重托，用优异的成绩回报您的付出。”
友善是对陌生人的一个微笑，友善是别人困难时伸出的一双手，友善是点燃心灵希望的火花！
有一个故事，一名商人独自走夜路，又没带照明的工具，很是害怕，这时，他看见前方出现了一点灯光温暖了他的心，他不再害怕，此时的灯光驱走了他心头的黑暗，他顿时感到了这灯光如同雪中送炭般及时，又如同金子般可贵。灯光离商人越来越近，可他发现，点灯的竟然是一位盲人！商人很是吃惊，既同情又迷惑不解，不是有句歇后语说“盲人点灯——白费蜡吗？”在现代社会竟也有这样的事情？
于是商人走上前去问道：“先生，您既然看不到东西，为什么还要拿电筒照明，这不是无济于事吗？”盲人微微一笑说：“我看不到光明，不代表所有的`人都看不到光明，正因为我双目失明，所以我才更希望能享受光明的人不在黑暗中害怕，我要尽自己所能帮助在黑暗中行走的人，让他们能够找到光明，况且，帮别人的同时，也帮了我自己呀！这样一来，别人就不会因看不清路而撞到障碍物或者撞到我啊！”商人一听，甚是震撼，心里顿时温暖极了，是啊，尽自己所能、与人为善是多好的一盏心灵之灯，帮助别人就是帮助自己啊！
盲人走了，商人目送着他的背影，体会着友善的含义，享受着友善的存在！
是啊，与人方便于己方便！友善表明一个人胸怀的宽广，体现了一个人品质的高尚。生活中友善其实无处不在，“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！”
不是生活中缺少友善，而是我们没有时时刻刻都惦记着为他人付出，哪怕只是像盲人那样一点点照亮黑暗的灯光！生活中有了友善，才有了付出，才有了宽容、谅解、温暖与和谐。友善是一盏心灯，我们不得不为之动容，盲人用灯光为他人带来光明，也使自己的灵魂闪闪发光！
是啊，友善是人与人之间的一座桥梁，是光明与和*的使者，多一份爱心就多一份友善，多一份友善就多一份光明，当人人都能有一颗如灯般友善的心时，那世界必将更加五彩斑斓，更加光彩闪亮！
胖乎乎的身体，黄澄澄的外衣，亮闪闪的彩灯，狡黠中露出一丝可爱的笑容。它是谁？哦，是一盏小巧玲珑的南瓜灯。虽然不是很精致，却是我亲手制作的玩具呢。
要做南瓜灯，首先得去挑一个南瓜。南瓜不能太小，也不能太大，最好是黄皮的，形状像灯笼最佳。挑来拣去，我选了一个只比拳头大点的`圆滚滚的南瓜。一回到家，我就找出了记号笔、小刀、绳子……一切准备就绪。
“万事开头难。”第一步——画。我用记号笔在南瓜表面画上眼睛、鼻子、嘴巴，还在南瓜顶上绕着柄画了一个大圈。在南瓜上画画可不容易，到处是坑坑洼洼的，一不小心还会把画好的图案擦掉。好不容易，大功告成。
第二部——掏。顺着南瓜顶上画的大圈，小心翼翼地用小刀将它切下做成盖儿。打开盖后，一点一点将肚子里的南瓜子掏出来，掏得手上黏乎乎的，这一步就算完成了。
第三步——挖。要用小刀顺着画出的图案的线条，将南瓜肉挖出来。这是我第一次干如此高难度的活，可谓惊险纷呈。且不说南瓜被我挖得像狗啃的一样，我的手还几次差点被割伤，吓得我直打哆嗦。想到制作前夸下的海口：“做南瓜灯嘛，小菜一碟。”我只能硬着头皮继续挖。后来，我用小刀将南瓜的边缘磨*，它就变得“标致”多了。
第四步——穿。我用剪刀在盖儿两边各戳了一个小孔，将准备好的绳子穿进去固定好。这样，我到哪儿，它就能形影不离地跟着我到哪了。
南瓜灯做好了，总觉得缺了点什么。到底缺什么呢？哦，南瓜灯，当然得有灯嘛！家里没有蜡烛，怎么办呢？我灵机一动：上次我过生日时，不是有一个彩灯吗?正好用得上，可以用它来代替蜡烛呀！我把彩灯放进南瓜灯的“肚子”里，一盏名副其实的南瓜灯就华丽丽地诞生了。
做南瓜灯的步骤不多，想想也超级简单，可做起来却花掉了我不少时间，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！
每当我走进书房，看到墙上挂着的那一幅黑白画作，我便会想起我的一位美术老师——何老师。
他个子瘦瘦高高的，仿佛一把撑开的大伞。粗黑的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛。他鼻梁高挺，瓜子脸上留着一头乌黑发亮的短发。他平时总爱穿一件黑色的西装，里面搭配着一件黑白相间的衬衫。瘦长的手永远不忘插进裤兜里，显得文艺气息十足。
何老师在我眼中，是当之无愧的“二娃”。因为他不仅有“千里眼”，还有“顺风耳”。记得一次美术课上，我和同桌坐在最后一排靠角落的位置。那地方距离讲台较远，光线比较黑暗，这不由得助长了我们的胆量和气焰。我们抬眼，瞧见何老师正在讲课。于是便靠在一起，小声地说起话来。但这一切，早已被何老师尽收眼底。何老师的脸色立刻由“晴”转“阴”，眼中充满了怒火，气愤地说：“你们俩在那说话，不听课，给我出去!”听了老师的'话，我俩难堪地站了起来，灰溜溜地走出了教室。
终于，下课铃响了，何老师走出教室，把我俩叫到了办公室。我刚踏进办公室，就不由得倒吸一口凉气，一粒粒豆大的冷汗从我的额头上滴下来。此刻的我惶恐不安，心里暗暗想着：我一定会被老师批评的。但没想到，何老师只是坐下来，语重心长地对我们说：“上课应该认真听讲，不能在下面说话，听到了没?”他一边说，一边用手摸了摸我们的头，接着继续说道：“我知道你们都是好孩子。”说完，老师撇撇手，就让我们回教室了。
从此我变得更加认真，画画得很好，也获得过很多奖项，而且还成为了美术课代表，我一直谨记老师的话。可是就在去年，何老师被调走了。
何老师，您是我学习生涯中的一盏指路明灯，我永远不会忘记您。