有关六一的作文300字6篇 关于六一的作文300字
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5月31日，我们在学校观看“我的中国梦，我的幸福梦”庆祝六一文艺汇演。而我，不只是观看，还能亲自上台表演。
四点钟，我们到老师办公室化妆，化好妆后我们回教室里看电影。
五点，我们下操场去。但是因为一场突如其来的倾盆大雨，我们又撤了回来。六点，我们有下操场去，把凳子擦干，坐了下来。
主持人上来了，宣布节目开始。看呀，一年级的印度肚皮舞。三年级的时装秀《幸福大家庭》，随着音乐江南style的响起，三（5）班的肖鹏走上了台，然后很多同学陆陆续续地走上台。三（2）班黄建霖演奏的爵士鼓《西班牙斗牛士》也不甘示弱，那一声声沉稳而有规律的鼓声，震撼全场。
到了八点，到了我们的节目《让爱传出去》了。看着前一个节目的演员下场，我越来越紧张。我们上了台，拉好手，音乐响起来了，我们又往左，有往右。“爱是看不见的语言……”我认真地做好每一个动作，绝不出现任何失误。我的汗都已经流到下巴来了，但我还是很认真。“让爱传——出——去！”音乐停下来以后，我们又拉好手，鞠了个躬，下台了。
下台以后，我马上向饭堂的洗手池跑去，洗掉脸上的妆，然后回了教室。
今天我非常高兴，因为我给观众留下了深刻的印象。
让我们走进这个教室，这个让人羡慕不已的教室。
我看见一个个气球，连成一道彩虹，一道美丽的彩虹。它们看上去得意洋洋地发着金光，好像在说：“你看，我漂亮不？”我再看，一个个蛋糕馋得我口水直流“三千尺”。各式各样的蛋糕，有上面插气球的，有上面放着一个小巧玲珑的玩具的，还有一个很平凡的。我还看一张桌子上有很多小吃，比如有棒棒糖、西瓜等。看上去仿佛一股股香味，向我扑来。
我看见几个小朋友上来表演节目。一位小朋友上来拉提琴，她的琴声像一只活泼的小鸟，好听极了。下一位小朋友表演的是跳舞，她跳得像一只可爱的小松鼠。下一位小朋友一上来就紧张得直冒汗，但是她自己对自己说：“一定要冷静！”
我爱你，六一儿童年节！
师评：开头亮眼，一下就夺人眼球。环境描写写出了“口水”，对节目的描写抓住了特点。很赞！
最刺激的“六一”
我有一个最刺激的“六一”。
去年“六一”儿童节，我和爸爸妈妈妹妹去蹦级，我开始跳的时候，站在山崖上，身体在发抖，不知是谁在后面推了一下，我跳了下去，跳的时候，我感觉是在飞，越到后来越轻松，一点都不怕了。蹦完级，我们又去游乐园，，在游乐园，妈妈又让我去坐３６０度翻滚列车，我坐上去的时候，感到很兴奋，开始的时候车开的很慢，到下坡的时候，车飞速地向下冲，我开始紧张了，到３６０度旋转的时候，我发出一声声惊叫，车上的人也跟着尖叫起来，很快车慢慢平稳下来，我下车的时候，已经头昏眼花了，虽然很恐怖但还是很开心！
回到家的时候，已经天黑了，又下着雨，睡觉的时候，我还非常害怕 ，这真是个刺激而快乐的“六一”！不知今年的“六一”怎么过呢？我期待着！
每年的“六。一”都是我一年里最幸福、最快乐的日子，在这一天我可以和同学们尽情地“疯玩”，什么作业啊，练琴啊，书法啊统统“拜拜”了。
可是今年的“六。一”却是一个非常特殊的儿童节，因为“非典”，我们被迫放假了，学校不能去了，公园不能去了，人多的地方都不能去了，唉!这个“六。一”节该怎么过啊?
帮妈妈打扫家的时候收拾出很多废弃物，妈妈让我扔掉的时候，我突发奇想，知道这个特殊的“六。一”该怎么过了。
我挑了一张硬纸板，拿剪刀把它裁成长方形，有翻出一张画，我把画上面的树剪了下来，用胶水把它贴在纸板上，接下来用红纸剪了十几个小红心，把它们均匀地贴在树上，我拿起来仔细端详了一会儿，感觉好象还少了点什么，于是拿起彩笔画了几个小朋友围着树唱歌跳舞，最后在旁边写了几个字“消灭非典，欢庆胜利”。一张贺卡终于做好了，我坚信我们一定会战胜“非典”的。
今年的六一早已不属于我，在即将离别的时刻，迎来了记忆中淌过的甜蜜--------六一。在操场上飞跑的身影，已然消失，教室里迷茫的.双眼，越来越多。迷茫？是的，即将毕业的我们，怎能不迷茫？即将揭示命运的流程，又怎能不奋力拼搏？只是结局，会如我们所愿吗？
都在说高考的阴暗，那么中考呢？无疑也是一种负担，科举制消磨的是人的思维，而素质教育消磨的，是什么？独立自主，自立自强，都有吧；取而代之的头衔，是"高分低能”的桂冠，那个孤独行走的人的身影从来就不可能是我。
今年的六一，氤氲在粽叶的清香里，那红白相间的滑柔，在一缕绿色的陪衬下娇艳美丽；遥想着当年悲愤的身影，带着爱与恨，抱石自尽，从此，那条浸透泪水的河，在人们的哭喊与苦苦寻觅中，度过一个又一个寒暑。江流感到了愧疚，毕竟自己还不是足够的大，来埋葬那忠魂，那，只为唤醒世人的身躯，在这里是否得的到安宁，是否寻到了，他梦中的国度。
只是，如果他还在世，会不会又一次投河？又是为了什么？总和他原来，没太大区别吧。
今天对我们来说是很有意义的日子，“六一”儿童节，我们的节日。每一年的儿童节我们学校都有让学生表演，今年也一样。但今年最遗憾的是，我在小学毕业前的最后两次表演中都落选了。
在周老师您告诉我们，我们班要全班表演诗朗诵《少年强》的时候，我是多么的兴奋。但在彩排的那一刻，您为什么又要告诉我们不能够所有人都去？这个残酷的事实，就意味着有人不能参加。我已经落选了一次，不能去兴化比赛，难道我又要落选第二次吗？事实是，我又落选了。（唉，命运捉弄人呀！）您知道，当我知道这个消息后的心情吗？那时我真的很想哭！您为什么又让我落选一次呢？是我的声音不够大？还是您嫌弃我的外表？希望您能给我一个理由，我没有别的意思，只是想改正。
您知道吗？今天是英语老师陪了我们一下午。她让我们落选的学生写作业打发时间，还放歌给我们听，时不时的还让我们在班上表演才艺。在这里，我想对英语老师说声，谢谢您。是您让我快乐地度过了这个遗憾的儿童节。
虽然这次的“六一”文艺演出我错过了，但我会努力的，在下次的舞台上，让我的歌声飘进每个欣赏者的心中。最后，我还要祝所有的小朋友“儿童节快乐”！