文具作文600字15篇
我有许许多多的文具，文具盒、文具袋、钢笔、铅笔、自动铅笔……很多很多。但我用得最久，最喜欢的，还是读三年级时，妈妈给我买的第二个文具袋。
这个文具袋是妈妈花了二十多元，才买到的。她一买回家，我就开心极了，因为上面有一只我最爱的米老鼠——米妮！
这个文具袋的顶端，画着一只可爱的米妮，似乎正在跟你打着招呼她的左边，写着“米妮老鼠”的英文。背景就是一束粉红色的花，它是那样婷婷玉立，生命旺盛！靠下面的位置，有着一个“Disney”的标志。
搬开纽扣，便是三个很方便装笔的地方，我在这儿分别装了红笔、钢笔与自动铅笔。而另外一边呢，是一个很长的小包包，我在里面装上了直尺与方便贴。
再打开下面的一个“窗帘”，将会有一个很大的“游泳池”，可以让笔们尽情的“游泳”。在泳池的上端，是我的卡片区，里面有许许多多的卡片。
关上“窗帘”，按上纽扣，就把整个文具盒的大嘴给合上了。白天我学习着，它跟着我学习着；晚上，我休息着，它跟着我一起休息……这个文具袋的容量比第一个文具袋（一个大的，一个小的袋子）的容量有大的多！
记得有一次，我的文具袋里的一支钢笔盖子不见了，所以，那支笔在我不知不觉之间，把我心爱的文具盒染成了蓝色。妈妈知道后，连忙帮它洗了个澡，但我仍很伤心，因为我怕有痕迹。妈妈洗完后让我大吃一惊！因为那么不容易洗掉的痕迹都不见了！从此，我更加爱护它了。
如今，它已经不知不觉陪伴了我走过了两个春秋了，我们已成为形影不离的好伙伴了，我在哪儿，你就能找到它！
我有一个非常漂亮的文具盒。
那是我八岁生日的时候，妈妈送给我的礼物。算起来它已经陪我度过了两个春秋了。
我心爱的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包着一层轻轻的软软的海绵。它长20厘米，宽9厘米。文具盒的盖子底色是米黄色的，上面有一只憨态可掬的小熊坐在碧绿的草地上吃着清翠的竹子。每当我拿起文具盒的时候，它黑黑的大眼睛就望着我，好像在说：“小主人你要好好学习啊，我为你加油！”
你别看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具却是非常的安全啊。有一次下课时，同学们闹着玩儿，不小心把我的文具盒抛了出去，我心爱的文具盒和大地妈妈来了个紧密的拥抱。我惊呼一声：ohmygod！钢笔尖该摔坏了，那可是我新买的哦。慌忙打开文具盒的盖子，看后，我长出了一口气，悬着的心才放了下来。发生地震后的钢笔若无其事地躺在它舒适的小床上，还没有醒过来呢；长长胖胖的尺子竖着它的脑袋莫名其妙地看着我；橡皮宝宝在它的小方屋里还不知道发生了什么呢……
看着文具盒美丽的造型和独特的设计，我总会想起文具盒的制造者，他们是多么的富有才智啊，制造出这么精致耐用的文具盒，他们要付出了多少的心血啊！我要加倍努力学习来回报他们的劳动。
文具是我学习的工具，没有文具我们便无法学习。正是我心爱的文具盒把我的文具保护的好好的，学习的时候我才能得心应手，感谢我心爱的文具盒。
看了我的介绍，你是不是也很喜欢我心爱的文具盒呢？
在我们的日常生活中总会存在着一些奇奇怪怪的自然现象，需要我们去探索去研究。尺子产生的静电勾起了我的好奇心。
星期六，我在电视上看到了这样一个小实验：把尺子放在头皮上来回迅速地摩擦，就会产生静电，由此来吸附碎纸片。我听后心里痒痒的，也迫不及待地试了试，我先找来了我的直尺，放在头发上，来回地用力摩擦。我越摩越有劲儿，使出了浑身解数来加快摩擦的速度。直到我的手快要抽筋了，我才停了下来，在以迅雷不及掩耳的速度把尺子放在事先准备好的碎纸片上，再轻轻提上来。奇迹发生了，那些碎纸片脱离了队伍，像长了眼睛似的“飞”到了尺子下面。
我又惊又喜，重又做了一遍实验。
这次，我把纸片撕得像蚂蚁一样细小，又把尺子放在头皮上摩擦起来，过了一会儿，我感觉我的头上好像有一团火在燃烧，我又感觉我的手臂像灌了铅似的，十分沉重。再次用闪电般的速度把尺子放在碎片上，激动人心的时刻即将到来。碎纸片宛若鹅毛大雪，纷纷扬扬地从地而升。在尺子的下面静止不动了。好像依偎在母亲温暖的怀里，那一刻，我仿佛感受到了平凡的纸片美丽的升华。
为什么碎纸片能像长了眼睛似的往上升呢？我满脑子画满了问号，怀着好奇的心，我访问了无所不能的“百度”。通过网友的解答，我恍然大悟。原来，不同的物体对电子的束缚能力不同，当尺子与头发摩擦时，由于尺子对电子的束缚能力更强些，所以头发上的电子跑到了尺子上，使尺子带上了负电荷，在尺子表面充满了这种静电的情况下，就可以将碎纸片吸附起来啦！一个小小的科学实验竟然这么有趣，充满了奥秘和知识，科学的力量真神奇啊！
在生活中，处处都有神奇的新鲜事。我们要多观察，多试验，才能在知识的海洋中遨游，在科学道路上留下我们的脚印，让自己得到锻炼，增长我们的知识与才干。
记得我上小学的时候，有一次老师组织我们去山上采茶，回来写一篇作文，我记得我当时写了一段关于去之前的准备活动，但老师在讲评作文的时候去点名批评我，说我写的是废话连篇，根本不需要写之前的准备。很多年过去了，我依然记得老师那天的批评，之前的准备活动能不能写，姑且不论，我想当时的老师还是对幼小的学生缺乏一点点尊重。文章写不好，可以从写，但时间却不可以从来。不管他写得怎样，他在动笔，我们就要尊重他的劳动成果。否则，还没有开始就遭到老师无情的抹杀，这是多么残忍的事情。
为此，我想说：让我们一起来尊重孩子的写作！另外，我认为小学生害怕作文主要有以下几个原因：
一、缺乏作文的兴趣或愿望；
二、作文“言之无物”即无话可说；
三、作文时有话可说但说不具体：
四、语言表达欠缺个性。
尊重了孩子的写作，孩子的表达愿望得到尊重之后，也许兴趣会提高不少。其次，我们提倡老师教给孩子观察生活的方法，用生活化的语言写生活中的事。
有一次，我的嫂子给我打个电话，要我赶快去她家一趟，我去后才知道：侄儿不会写作文，急的哇哇大哭，作文题目是：二十年后的我。他边哭边说他不知道写，二十天后，都不知道干嘛，我哪里知道二十年后呢？我无语。孩子的写作，的确不能离他的生活太远。另外，我们教孩子写作时，可以先写好一句话，再写好一段话，最终写好一篇文章。最后，我们提倡尊重孩子的个性，“一样米样百样人。"对每一个独一无二的孩子我们应该包容的对待，只要这样他们才能在文章中畅所欲言！
你听，铅笔盒里面在争吵，他们在争吵什么呢?走，我们去瞧瞧吧!
铅笔挺着身体说：“我是最重要的，因为考试的时候，人们都要用我哦!”橡皮不服气地说：“才怪呢!我才是最重要的，因为铅笔一旦写错了，我可以帮她擦掉!”尺子大声地说：“你们都错了我才是最重要的，我可以帮人们画直线呢!所以你们还是别争了!”橡皮和铅笔异口同声地说：“为什么?你用什么来证明你是最重要的呢?”尺子一时找不到合适的话，就说：“没有又能怎么样?”铅笔说：“没有的话，就说明你不是最重要的!”他们越吵越大声，把正在睡觉的黑笔给吵醒了，就生气地说：“你们在干什么呀!那么吵，都把我给吵醒了!”尺子斜着眼，说：“谁叫你醒的，明明是你自己醒的嘛!”黑笔说：“什么?我自己醒的?明明就是你们吵醒的，怎么能说是我自己醒的!”这时，他们停下来了，尺子诚恳地说：“对不起哦，我们不是故意把你吵醒的，因为我们在争吵，所以，你才被吵醒的!”铅笔看了一会儿，他们又争吵起来，黑笔看到大家吵得不可开交，就和蔼的说：“对了，你们在争吵什么呀?为什么要这么大声呢?”铅笔说：“我们在争谁是最重要的文具。”黑笔说;：“哦!以后不要再争了。”
“其实，你们都很重要。”橡皮好奇地问：“为什么我们都很重要呢?”黑笔说：“因为你们每个人都有自己的优点，不要逞强，以免伤了他人的自尊心，知道吗?”尺子、橡皮和铅笔不好意思地说：“知道了，黑笔哥哥!你学的比我们都多，所以，以后我们要向你学习!”黑笔听了，哈哈的笑起来。黑笔的笑声吵醒了铅笔盒妈妈，铅笔盒妈妈醒了，说：“孩子们你们都在干什么呢?”橡皮说：“妈妈，我们在听黑笔哥哥讲道理呢!”铅笔盒妈妈听了好奇的问：“那你们都听了些什么呢?”尺子说：“我们听以后不要争吵的道理。”妈妈说：“你们刚刚不是在争谁是最重要的吗?”铅笔说：“是的妈妈。”文具们都不好意思，脸红了。妈妈说：“以后真的不要再争吵了。”他们真诚地说：“知道了。”
小朋友，你们听了这个故事后，不要像文具们一样争吵，我们要和朋友们开开心心地相处好吗?
我的书包里有一个文具盒，它里面就像一个大家族一样。文具盒里面有：铅笔，透明胶，橡皮，红笔等等，他们各有不同的用处，尽职尽责。
铅笔像一个小朋友那样，不长也不短，头上一个圆圆的脸，然后一竖下去像一根柱子一样很苗条，它的作用是：如果写错了就很容易改，错了后只用橡皮擦一擦就可以了
透明胶看起来好像一个婆婆那样，一点也不美，他的中间是一个中空的圆圈有外面披着很多层，透明胶的带有很强粘性的胶，它的作用是圆珠笔或水笔来写字，写错了那就可以用上透明胶，一拉一剥的，粘下错字，那就可以写下新字，这个透明胶像个清洁工人一样，任劳任怨。
尺子长长的，象个高高的男孩子，他对我的作用也很大，只要是化线或连线，都需要他，一连线，只要两个对好，一连过去直直的，一条线非常直，不会象个老公公一样，弯弯的，所以尺子对我的作用也算大。
红笔，他不长不短，他是一个苗条有可爱的小女生啊!全身红红的，他对我作用是只要该别人的作业，就要打勾勾或打叉，对的，就打对，错了就打错，但是错了还要用红笔把错误改为对的答案，还可以像彩色笔一样，涂上颜色来。他是一位严格的老师，给我们分出真确与错误。
这些文具在我们学习中缺一不可，他们互相配合，还帮我们完成作业，我对文具盒十分呵护，用完的话，我一定很小心的放回文具盒里，我每天舒舒服服的背着他们上学去。
要怎么描述我对你的感觉啊，就像无意间吃到柠檬的外皮，又涩又苦，他的枝叶洒在眼圈上让我流了特别多无辜的眼泪，我以后再也不想吃了，可是，这种奇妙的感觉一辈子也就体验过一次，我还爱你吗?可是我得走了。
摆脱不尽的悲伤我掩饰不掉的沧桑
用我一生的时光我能否陪你到天荒
你的'哭和你的笑你每分每秒的心跳
你是否还不知道它在我心里多重要
寒星月，挂星空，愿为你，忘孤冬
提笔描绘这一生，为你沉淀爱河中
看时光我匆匆过，看热血它被埋没
这一生我多闪烁，为你写出我魂魄
春风过我扫落叶，寒风吹我花凋谢
你的情我怎么却，把你当成我一切
如果没争吵谩骂，如果不去争天下
如果什么都不怕，能否陪我到白发
如果没这次分手，是否能够陪我走
如果当初没开口，能否做我男朋友
如果你的情还在，如果我的爱还在
你是否会一直爱，一直做我的依赖
如果没给你感动，没做关于你的梦
如果不拿你为重，是否也不会心痛
如果说回到那年你没对我许下誓言
我也不会说爱上你容颜
如果真的有如果，你是否还选择我
如果我说我真的舍不得
如果我说我永远只想要你做我的男友
如果我说我真的舍不得
如果我说我永远只想要你做我的男友
我有一个心爱的文具盒。它是我上学时妈妈送给我的礼物，虽然它没有珠宝那么珍贵，却蕴含着妈妈对我的一份关心和期盼。我十分爱惜她，每天都把它擦拭一遍，让它总是保持的干干净净，没有一点污渍。
我的文具盒可漂亮了!封面上的小熊或是挎着包要去买菜;或是在乘坐飞机;或是拿着树叶做游戏;或是在思考问题。我最喜欢的是那个在思考问题的小熊，它时刻提醒我做一个爱学习会思考的学生。
打开文具盒，里面有两层，最上面的一层，里面装着铅笔和橡皮，下面一层装着尺子。别看它们平时一言不发，当我需要时，它们的贡献可大了!老大铅笔自告奋勇地跳出来，让我写出工整的字;当我写错字时，老二橡皮就挺身而出，帮我把错字擦得干干净净;当我要划线时，老三尺子就迫不及待地蹦出来帮我画出笔直的线。
我心爱的文具盒，它是我童年形影不离的好朋友。我会永远珍惜它，爱护它。
美好纪事白茶清欢无别事，我在等风，也在等美好沁入心田。
—————题记
你可曾在喧闹，繁杂的世间寻过美好？若你不曾寻过美好，又生亦何欢，死亦何苦呢？
个人寻美好
午后的阳光，透过百叶窗，如俏皮的三角猫在我的书桌前迈着猫步。
暖意瞬间在全身蔓延开来。桌上一本打开的书也散发着温暖的光圈。
行走在文字中，方能感受到独处的美好。我沉浸在迪伦与崔斯坦的荒原风暴里，陷入了徐志摩与陆小曼的爱情故事里，更有感于蒙古人所敬仰的狼图腾里……
在这样惬意的午后，同文字一起漫游着，一捧美好，自入心来。
四季寻美好
春日，看万物复苏，春草萌芽。行走在“曲径通幽处。”一抹春日风光，便深深地被种入心底，意味无穷。
夏日，自然是赏花为美好。是石榴花的娇艳似火，是荷花的沉静清幽，还是莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”赏花自然能带给人们夏日的美好。
秋天，丰收之至，带给人们向往生活的美好；冬天，飘雪纷飞，带给世界一个崭新的模样，一个洁净世界的美好。
也许，生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美，便是如此美好。
人间寻美好
窗外的一两声鸟鸣，门外的一声声孩童欢笑，人们的声声亲切慰问，所及之处皆为美好。
海啸吞噬了房屋，吞噬了陆地，吞噬了黎明的最后一丝光辉，可它没有能力吞噬掉正在赶来的救援队伍，还有一颗颗迫切而火热的心。心与心之间，用美好传递力量与希望。
只要你寻到人世间的美好，即使是粗茶淡饭，也自有美好蕴含其中。
美好便是这样。满汉全席不如一杯清茶，骄阳似火不如一轮明月，世界再大不如一隅角落。就算没有太阳的照耀，也有群星的光芒。美好，可以只是一杯清茶，唇齿留香。在平凡的世界，寻找最简单的美好。
从小到大，我的书籍已像家人似的陪伴着我。无论在床上、书桌上、柜子里，都是“月光下散步——形影不离。”
我有一个习惯，就是常在小区里的一棵大榕树下，陪着明媚灿烂的阳光，伴着幽香姿美的桂花树，我小心翼翼地翻开书，随着淡淡的油墨书香和阵阵的桂花香，进入了书的世界。噢，这真像高尔基说的一句名言：“书中自有颜如玉。”
妈妈瞧我对书爱不释手，又看得如痴如醉。就帮我买了一个大大的书架：它朱古力色的，柜子上全是书，花花草草也被我摆上了这个胖胖的书架。书香、木香和花香融在一起，一进入书的世界，就如进入了世外桃源一样。
一个星期天，我偶然读到一本名为《格列佛游记》的奇书。刚读了一小段，就像陷入了沙漠中的流沙一样。为了买下这本书，我狠狠心，咬咬牙，花掉了我一个星期的零花钱。我从书中了解到了伟大祖国的风光是那样的秀丽，这与我感受到的一模一样：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是浓妆淡抹的，黄山庐山是云雾飘渺的，长江黄河是波澜壮阔的，海南三亚的日出是迷人的，维多利亚海港的灯光是璀璨的……
我尤其爱都古典诗词，在那如诗如画的意境里，我和李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞；与李煜登上西楼，品味“剪不断，理还乱”的愁思；与李清照一起，在莲花深处争渡，共同领略红肥绿瘦的乐趣；与辛弃疾一起在黄沙道中欣赏夜景，稻花香阵阵，多么让人留恋；与王昌龄一起在芙蓉楼送别辛渐，听着王昌龄那“一片冰心在玉壶”的表白。
书不仅给予了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，也教给我许多深刻的道理，为我的人生航程指明了方向。再清澈的水也会污染、再美丽的花儿也会凋谢、再绚丽的彩虹也会消失，但只要用了书将这些美景珍藏其中，便会成为永恒的美丽！
爸爸妈妈就是这样希望我顺着兴趣之藤去摸到又肥又大的“瓜”并且希望悠悠书香润心灵，丝丝书韵溢人生！
那些覆盖在我们脸上的沧桑，就像青苔一样寂寞生长，可时间仍然带不走你璀璨的微笑。
或许当中考最后的铃声响起的时刻，我们欢呼雀跃，欣喜若狂的庆幸自己终于可以告别初中。殊不知有些告别，其实是一种永别，有些再见其实是再也不见。正兴奋地盘算着该如何度过这个来之不易的暑假，却开始有一阵青涩难过涌上心头。我可以肆意的玩手机到多晚睡觉，却少了寝室里嬉戏打闹；我可以安心的睡到中午，却少了早晨早早起床时睁眼就看到你们的睡意惺忪的脸庞；我可以盘脚豪气地在家里吃可口的饭菜，却听不到食堂，你在楼梯口大山上喊我名字的声音，我可以毫无形象的躺在床上看电视对作业不管不顾，却再也看不见满脸疑惑的你们匆匆在办公室与教室之间徘徊的身影﹉﹉
那些人和事，大多陪我们走过一段回忆，等到终于明白分别的道理之后，人早已消失天涯，唯有岁月里得以思念的沉沙，但好在我们还记得一切，哪怕事后再回想，也有暖意上心头。
高中生活带着张张陌生的面孔，再也快乐不起来，可我终究相信，时间带我来到的每个地方都有意义，眼前就是最好的安排。
我开始慢慢喜欢，一张张新的面孔，逐渐变得如此可爱。
无边的暮霭，勾勒出黄昏的灿烂鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风，我踏着轻快的步伐，向着光走去！
“坚持”这一词可谓是无人不知，无人不晓。但是人都知道它的含义吗？都做到他了吗？又从它身上获得了什么吗？
我不懂得坚持。以前我是一个比普通人还要普通的人。我不懂得珍惜，不懂得坚持，遇到难事，我从来不会主动去解决。家里人能帮的就帮，不能帮的就放弃。导致我现在错过了许多，丧失了许多成长的良好时机。造就了现在这个平凡而又浅陋的我。
过去虽带给我许多悔恨，但现在开始改变还不晚。我不暮老，暮老的人都还可以挑灯夜读。我一青少年，正值早上初升的朝阳。若说是“我已经来不及奋斗了”，我又该如何自处呢？
我相信我不是一个轻言说放弃的人。从现在我的为人处事来看，我正在不停地成长，积极汲取青春的力量。我通过走进了这个大城市，使我短促的目光变得长远起来，逐渐融入了这个社会。同时，了解到自己是多么的粗俗不堪，微不足道。就是因为我有这样一个认知，让我从此对某些方面的事情变得执着起来，不再是以前那个肆意放纵的女孩了。
我懂得坚持。经历了这么多事情也许我整个人发生了翻天覆地的变化。我的成长也逐渐让我形成一个新的认知：坚持就是胜利！这句话虽普通而又常见，但它却赋予我极大的力量。是它，在我最危难最紧迫的时候让我拥有坚持下去的信念与勇气。也是它，常常在我想放弃做某事时，让我咬牙坚持下去，将一种不可能的事情转化为一件极有可能的事情，并且使事情做的大放光彩。
这就是坚持的力量。因为有它，我变的不似以前那般平凡了；也因为有它，我得以步入正轨；没有它，就没有现在如此优秀的我！我知道我的肩上背负着一个极大极大的重担，所以，我要比常人更加坚强。
我家的缸里养了乌龟，过滤器里养了金鱼，小笼子里有仓鼠的足迹，大笼子里面我养过泰迪犬。
我心爱的动物就是在大笼子里面的泰迪犬了，我家的泰迪是一只热情活泼可爱的小狗。它有一身棕毛，摸起来很柔软，像一个小棕熊。两只小小的耳朵，一张小巧玲珑的嘴巴，一双水汪汪的大眼睛，犹如一双明亮的珍珠一般闪烁。我和他已经生活得很久了，我和他之间发生了无数的趣事儿。
他的寻找东西的技术，真的是深藏不露！我把狗粮用我的玩具大箱子遮住了，它先用鼻子闻了闻，锁定了目标——就是我的玩具箱子，然后他就把狗粮给找了出来，我只好服了。我和他感情很深，我每一次出去，他都是咬住我的裤子不让我走。我每一天都要上学，还要上补习班，我每一天回来开门时，他就已经跑过来接我了。我爸爸给他买了一个狗狗专用的小棉屋，里面有一个骨头形状的小枕头。他以为这是一个骨头，每一天都会咬他，我把小枕头扔出去，他就会捡回来。有时他非常非常饿，我给它吃狗粮，他一下子就吃完了，我还给他一碗牛奶，他喝得也非常快。他可以算是我们家的“大胃王”了。
可惜的是他已经跑走了，现在已经看不见他的踪影，如果有缘的话，我们一定一定可以再相见的！
我的书包是外公去年去北京旅游时买的。书包的表面时深蓝色的，书包上画着一副虹猫和蓝兔的图案，虹猫甩开双手翘起尾巴在前面跑，蓝兔迈开步子在后面紧追，他们俩在高高的椰子树下玩的非常开心，每天都用这样的好心情陪我上学。
我的书包一共有四个带拉链的.兜，其中两个大两个小，在旁边还带着两个狭小的兜兜。最大的兜子里住满了我的书，有语文书、数学书、科学书和品德书等，它充满了用不尽的智慧，我把它叫“智慧兜”。第二个大兜里住着我心爱的本子和辅导本，我把它叫“思考兜”。在两个小兜里分别放着我的心爱的文具盒和体育用具，是我学习和锻炼的好帮手。我把它叫做“工具兜”。旁边两个小兜兜里经常放着面包和牛奶，我把它叫做“食品兜”。它们各自分工不同，但都能团结一心，默默地为我服务着。而且它们的良好品质令我感到佩服，我的书包患有一个课调整的双肩背带和一个手提环，使用起来非常方便，要背能背，要提能提。
书包，你每天都跟随着我去上学，你虽小，但是，你的肚子里的知识是那么丰富，是我学习、生活的好帮手，我喜爱你我的小书包，我要好好学习，以良好的成绩报答你。
我有一个很大的书桌，它是木制的。
你瞧，在书桌的上方是一个完整的书架，有四个小书架，分类为语文、数学、英语和其它。在暑假的下方，是一个平整而又洁净的桌面。上面放了放着电脑和我的作业。因为这其实也是个电脑桌，所以自然有属于键盘和鼠标放置的位置。在那个地方的后面有一个很隐蔽的位置，我专门用来放置比较私人的东西。这个书桌有三个柜子，有两个在左右，左边放草稿纸，右边放学习文具。还有一个柜子较大，它在左边柜子的下面。里面放着我从小到大老师奖给我的物品，有本子、尺子、橡皮、笔、文具盒以及各种各样的东西。我还在上面摆了一束康乃馨，一株红玫瑰及白玫瑰。
我的书桌大而宽，我很喜欢它，相信它会陪我走完我的学业生涯!