上学作文600字【9篇】
我心急火燎地背着书包赶往上学路上，沉重的书包如千斤重的石头般压在肩头，气喘吁吁的我步伐开始凌乱。一颗不知名的石子差点令我摔倒更是险些让我破口大骂。
“可恶！”我眉头紧锁，狠狠踢翻了那个石子，怒气冲冲地喘着气。忽地，一句话宛如清泉般流入了耳中：“妈妈，看！花开了！”这句话从一个五、六岁的小女孩的口中传出，真是一个花儿般的年级呢，她憧憬地指向一边，我顺眼望去，却是愣了。
——路旁的树上不知何时绽开了花朵，一朵一朵地点缀在树上。虽是很小，却是开得轰轰烈烈，红得似火，白得如玉，繁花似锦，绿叶翠得发油，亲密地与花依偎在一起。微风如大手拂过花朵，将一阵沁人心脾的花香替代了每日的不愉悦。
这条上学之路我每日经过，为何从未发现，从未发觉？每天的学习任务，家庭作业，课外练习蒙上了双眼，压垮了精神，数不胜数的压力如排山倒海般扑来。临近升中考，时间就如一块差不多被挤干了的海绵，心中所向往的美景更是变成了重点中学与成绩通知单。匆匆迷茫了眼幕，成绩迷失了自我，活成了他人眼中最完美的自己带上微笑的面具流着泪在台上舞蹈。更是不曾邂逅一场花约。抬起表，七点二十分，离早读还早，我微微一笑，不觉放慢脚步，放慢了脚步，嗅着那花香，悠悠忽忽地在上学路上缓缓步行。
赶，是得赶。但是，又何不轻轻放慢脚步欣赏别一番风景呢？
现在你是否仍如以前的我一般忙得焦头烂额，那么，如果时间足够，请你放慢步伐，在上学路上，也能收获满怀花香。
公车来了，我急忙赶上了车。
今天是星期一，车上有好多背着大书包，身穿制服的学生，跟我一样急切地要赶去学校。车上有空位，但我故意不坐，因为下一站，她要来。
车子转过闪烁着的红绿灯，车速渐渐慢了下来。车门“唰”地一下打开，一位身材略小的老妇人走了上来。车子的门槛太高了，让她上车都有些吃力，可她依旧保持着笑容登上了车，并向司机问好。不出所料，她果然坐在了我空出的位子上。她的眼神依旧专注，在那充斥着岁月洗礼的脸上，两颗“黑珍珠”依旧炯炯有神。她在车厢里寻觅着与她同行的伙伴，几乎每天都执着如此，从未放弃过……
车外的雨敲打着车窗，车内的人谈笑风生，车上的广播播放着神九飞天的新闻……在她的眼里，这一切都是背景，终于她看见了自己的伙伴，高兴得合不拢嘴，又打招呼又寒暄，整个车厢瞬间成了他们的天地。
我又打量起这位坐在我身后的她的“伙伴”——她也是一位年迈的老妇人，却打扮得朝气蓬勃，她的手里却捧着一本英语书，我一眼遍认出这是我们平日做的练习书。只见那上面满是红笔批注以及许多的圈圈划划。除了打招呼，她不再分神。她一手执笔，一手拿书，轻声默念着英语。或许做一个终身的学习者才是她毕生的梦想！
车上的老妇人们平凡却有着目标与理想。正如那神九飞天，承载着无数航天者、科学家的希望。曾经是流行划破天际时留下的一个梦，如今是真正奔向浩瀚天空的现实。平凡的人生最终因小小的执着儿不平凡，哪怕老了，也不应屈服与岁月的利刃下，更何况才走入青年的我们？
转眼，公车到站了。我下了车，步伐不再急躁，因为我明白我的人生路还只是在“上学”路上。
今天我尝试着突破了自我，完成了一项具有“里程碑意义”的事情，那就是自己独立骑车上下学。
早上六点五十分，我刚出了家门，正要跨上车，就遇上了一只“拦路虎”：今天是周一，书包比较沉，车子的座位也比较高，这使得我重心变得极其不稳，稍有不慎，便有连人带车一起歪倒的可能。
我千小心、万注意，但，最害怕的事还是发生了：我跨腿时一心只注意着背上沉甸甸的书包，私毫没在意地上的小石子儿，一霎间车轮一滑，重心一斜，我顿时重重摔在了地上，车子也压在了我身上。一旁的路人目光一下子聚集在了我身上，我异常难堪，脸顿时红得像煮熟了的虾，真想找个地缝钻进去。
行驶在路上时，也有烦心事儿。在非机动车上，所有人骑车的姿态是那么娴熟，那么神态自若；再看看我，我毕竟一年没碰自行车了，而且新买的车也比较大，骑起来就像一个醉汉走起来晃晃悠悠的，还像杂技表演中在钢丝上骑独轮车，车把就像不听使唤似的，我想往里，它偏向外。
当我抬起头时，发现别人似乎都在向我投来“嘲笑”的目光，他们内心似乎在想：这个孩子可真怪，明明不会骑车，非要逞能，真不知道他是怎么想的。
最麻烦的非过路口莫属，等红绿灯时，因为车轮直径大，我身高比较矮，停车时不得不把脚尖儿踮的老高，与别人的轻松自若比起来，总觉得有些怪怪的。
绿灯了，起步时，新车的脚蹬不太灵活，转起来有些沉，当我调整完脚蹬的位置，再打正方向时，抬起头，发现刚刚在我后面的车早已飞快地骑过了十字路口。
这次的事情让我得到了锻炼，也是一次难忘的经历！
无论在事业上、生活上每个人都想获得成功，但往往不能如愿以偿究其原因大多是由于没有勤奋地工作、劳动造成的。
事业的成功来自勤奋。高尔基曾说过“天才出于勤奋。”此话当真不假，马克思的《资本论》、司马迁的《史记》、歌德的《浮士德》等传世佳作，都是作者勤奋一「作的体现。马克思辛勤40年，踏凹图书馆的地板;司马迁20出头便开始周游四方，足迹遍及黄河长江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。这些作家及他们的作品都已家喻户晓——这就是上帝对他们的辛勤工作的最好的回报勤奋，就能获得工作的成功，我们何乐而不为呢
生活的硕果来自勤奋。残疾人的生活是艰苦的但他们勤奋锻炼，没有手的就试着用脚用嘴写字干活，弥补了生理上的缺陷，和平常人过着同样幸福的生活。他谬得很充实很有意义，不是靠自我的勤奋创造的吗
“用着的钥匙永远光亮。”这是富兰克林的一句名言，意思是要人们永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫说的那样：“有了天才不用，天才必须会衰退的并且会在慢性的.腐朽中归于消灭。”宋朝有个神童方仲永，他5岁便能写一手好诗，由于名气渐大请他作诗的人也就越多，其父见有利可图，于是每一天带着他四处作诗收钱，不让他继续勤奋学习以致之后方仲永才学枯竭，渐渐沉没于众人之电一个文学的新星，就由于不勤奋而夭折又由此看来，无论怎样的天才，只要不勤奋学习，势必会变成无知的人。这同无论多先进的机器，只要不用就会生锈变朽，是一样的道理。
至此，我们能够得到这样一个结论：无论什么事情都离不开勤奋，仅有勤奋才能获得成功。
我是一个性格比较内向的女孩，常常喜欢置身于环境相对安静的地方，自然我学习的地方也是环境比较幽静的。我喜欢学校图书馆的阅览室，在那里我可以尽情的浏览自己喜欢的书报，关注最新的时事要闻，让我随时保持与时俱进的心态。我还喜欢在某个晴朗的天气里，独自一人，抱上一本自己喜欢的书，躲在校园的某个草坪的背阳处，细细的品读文章。有时，我会在看书的时候，顺便塞上耳机，倾听一些柔和的轻旋律。
这是我高一里觉得最舒适的学习生活，可以每天跟着自己的心，做自己喜欢的事情，而往往此时，我就觉得自己生活在梦中一般，因为在此以前，我的学习生活是充满了厌倦。至今记忆犹新的是，初三那年的学习生活。那时的我很勤奋，每天早早的就起床了，跑到教室晨读。晚上总是很晚才睡觉，总觉得有许许多多做不完的作业。我的数学很差劲，每次熬夜做的几乎都是数学作业，有时，一道题目做下来，就差不多一点了。往往经过一整天的忙碌，躺在床上，脑海里只有书本。那时的学习生活，让我觉得既压抑又疲惫，很少有闲情去翻阅课外书，更不用说去好好欣赏课外书籍了。
相比现在的生活，我才发现，学习不仅仅是学好课内的课本，更重要的是扩充课外知识，拓宽自己的视野，提升内在修养，以一种舒适闲逸的心情来学习，把学习生活轻松化。只有当自己有一个好的学习状态，才会为自己寻找一个好的学习环境，从而为自己创造一个丰富多彩的学习生活，让自己的身心在良好的学习生活中得到放松，让自己的内在修养在愉悦的学习生活中得到提升，做一个快乐的学者。
书，是全世界的营养品;是人类进步的阶梯;是能让人的思想，灵魂，视野插上了一双翅膀让我们遨游世界;是能不用行万里路便可知晓天下事。
从古时候起，便有了匡衡凿壁偷光，孙敬、苏秦两政治家的悬梁刺股;更有孙康在雪地里的囊萤映雪。可知古时候的认识多么的好学，对于书，又是多么的喜爱啊！
现如今，我们的科技发达，阅读自然就不必去凿壁偷光，大可在家中，饮一杯茶，捧着书，想想或阅览书中的故事情节，书中的各种冒险，传奇故事。
书，让我们看到长江的波涛汹涌;长城的高大雄伟;布达拉宫的金碧辉煌。书是如此的奇妙，让我们在之后的岁月中与书为伴，尝尽那独有的书香。
书，陪伴着我们成长。
小时候，书，我们不懂，因为我们不认识字，于是就嚷嚷着父母来讲故事给我们听，不过，从我们上了小学起，认识了字，对书的感情就更进一步了，便慢慢地开始了与书为伴。直至，到了六年级，作业的压迫下，我们便很少地去阅读，但到了假期，如饥似渴的我便开始狼吞虎咽地读起书来了。
书，让我们学到了知识。
读《西游记》我看到了勇敢，正义的孙悟空，老实的沙僧，贪心、好吃的猪八戒和一心只想西天取经的唐僧。其中《三打白骨精》更为是经典。读《水浒传》，英勇的一百零八个好汉让我铭记于心，其中《武松打虎》可更让我收获甚多。读《三国演义》看尽各个人物，如：诸葛亮、刘备、孙权、曹操……自然其中所演绎成的成语故事也很多，如：《草船借箭》等。
没有了书，就是大地没有了太阳;就是庄稼没有了土壤;就是船儿没有了船桨……
书，就是如此地奇妙，让我们同尝那独有的书香，让书伴我们成长！
有的时候，我会奢望自己可以获得自由选择的权力。
要是那时我可以自由选择，我一定会以外国语学校为目标，我会尽自己所能，去录六中。
如果我与小学同学们现在在同一个学校，节日里，不会有曾经的同学从隔壁跑完来叫我一起去看老师；课间，校园游荡都能遇上以前的好同学，就不必一个人冷清得不告诉该做到什么了。
看著照片里他们整齐地穿著同样的校服，而我却唯独穿著这身怪怪的红白白相间校服，心里十分不是滋味。看到小学老师微博上与他们搭乘着肩，笑嘻嘻的照片，那个时候，我却不告诉在做到什么，他们大部队一起去探望小学老师，我却总是一个人孤零零车站在老师办公室的门口不敢推门而入。
忘记我刚入初中，班里都是来自的别的学校的同学，刚开始对来自其他校的同学难免心中敌视，我就不能一个人垫在班里，下了课不告诉做到什么，大课间不告诉该与谁说出。我能想象他们几个同校的，虽不出一班，迟到却能凝在操场上。如果我能自由选择，我一定重新加入他们的队列，会寂寞，会绝望。我能想象哪天他们美术工具忘带了，可以向小学时的同学借，哪天他们和初中同学争吵了，有小学时的同学旁讨好。我不能想象，不能向往，却始终做到将近。
即使现在我的班级里也是其乐融融，但是有什么事我还是更不愿找有六年之递的小学同学谋求协助，与他们交流，才可以真正的打开心扉，有说不完的话。
即使他们有的不出同一校区，但中秋节运动会，也能彼此“串门”，而我呢，可以说出的范围永远局限于上去找寻他们，翘首等候他们的恢复……如果可以自由选择，我一定会“一个人”回到这所外人眼里的“名校”。
“老师，你好——”我们班几个调皮捣蛋的学生每每见到老师，都喜欢这样调皮地打招呼，总要把尾音托得老长。想到这，我捂着嘴偷偷地笑，脑中闪过这三年来陪伴在我身边的那些面影。“温柔姚”是我们班人气最高，最受同学们喜爱的老师。他身材短小，手上总粘着粉笔灰。我常常翻到历史书上拿破仑一图与“温柔姚”进行比较，除了拿破仑腿上的紧身裤，那形貌真是惊人的相似。“温柔姚”顾各思义，无论见到谁都是笑眯眯，平易近人和蔼可亲的。我们在课堂上“发神经”时，他总是耐心地笑看。当然，有时也会生气。他生气的时候，会像兔子一样地咬着嘴唇，把大门牙露在外面，同时再向我们抛几个白眼来表示气愤。这就是他生气的极限了。连生气都这么可爱——凭这点，“温柔姚”轻而易举地掳走了我们班女生的芳心，就连男同学也抵挡不住他的魅力，深受其“害”。
要说老师中让我倍感自卑无力的，当属“霸气左”。当我无数次振作精神来认真听她讲课时，她跳跃的思维又把我打回懵懂的现实；当我定在课堂上，实在听不懂她讲的底是什么的时候，她总是气愤地拍着桌子叫道：“哎，我说的话还不好懂？哎，四川话！四川话都听不懂哦！”但，我确实听不懂，尤其是当杠杆，浮力以及一切乱七八糟砸向我的时候，我真觉得自己一辈子都没办法与物理和平相处了……但“霸气左”却愿意资助我们意外捡到的流浪猫——当时两百元从她手里一甩出来，我觉得她整个人都是发着光的！当然，在我们身边的老师还有“神秘孙”，“哲学邓”，“搞笑刘”……他们是关心我们的，我们亦喜欢他们。一阵微风吹来，似乎也舍不得这不久之后的小别离。“老师，你好——”让我们保持着人生初见时的那份美好，彼此欢喜。
我是一只天真可爱的小猴，今天是动物园开学的第一天，妈妈亲自来送我上学，她把我送到班级里后还不忘温柔地说：“乖，你可要听话哦。”之后就急匆匆地上班去了。
叮铃铃，上课铃声响了，熊猫老师扶了扶自己的黑框眼镜和蔼拖长声调说道：“同学们，我们今天来上语文课，首先来学习几个生字。”说完他便写下了几个字，然后高喊：“一、二。”同学们也大声跟着读了起来。
机灵的我发现：一就是一横，二就写二横，那三就是三横喽。过了一会儿，老师又教了三，我一看，果然是三横，心里很高兴，洋洋得意地对老师说：“老师，我会写所有的字了。”老师听了十分高兴：“那就由你来当班长吧！一会儿你给同学们写名字。”
班长闹笑话
我听了老师的话，心里美滋滋的，不一会儿有一个叫万万的小狗来找我了：“班长，请你给我写个名字吧。”我自信地问他叫什么，他一本正经的告诉我说：“我叫万万，”我一听，心想：妈呀！一个万得画一万横，两个万字那得画到啥时候呀！可作为班长，我也不能失职啊！于是就开始了艰苦的`工作。
等我把万万的本子都画完了，累得手也酸了，也没画够两万个横。就在这时，熊猫老师像神兵天将一样来到了我身边，疑惑地问我：“怎么还没写完。”我无比郁闷地把刚才的事一五一十地告诉了他，老师听了呵呵地笑了起来：“孩子啊！不是所有的字都是用横画的，万字不用画一万个横。”说完，他教了我万字的写法。我十分惭愧地对老师说：“我以后一定认真学习，要不然还会和现在一样闹笑话的。”
老师看着谦虚自责的我，会心地点了点头。