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春运暖冬行动倡议书3篇 有序参与春运“暖冬行动”志愿服务

2024-03-12 22:03:42综合

春运暖冬行动倡议书3篇 有序参与春运“暖冬行动”志愿服务

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春运暖冬行动倡议书3篇 有序参与春运“暖冬行动”志愿服务

春运暖冬行动倡议书1

  尊敬的爱心人士、大学生志愿者、义工朋友们!

  xxxx年春节的脚步越来越近,年味也越来越浓,春运也逐渐进入我们的视野。春运中各地游子手提大包小包风尘仆仆不辞辛苦回家的场景年复一年地上演着,一个个沉重的`行囊,填满了他们回家的渴望。春运能否顺利进行关系到每一名乘客能否安全回家,只有安全、便民、有序的春运才能为乘客带来回家的喜悦。

  共青团xxxx县委秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,积极配合此次“暖冬行动”,为弘扬志愿服务精神,鼓励更多的人参与到春运志愿服务的行列中来,我们向全县青年志愿者发出如下倡议:

  一、倡议大家积极响应并参与到此次春运“暖冬行动”中来,奉献自己的一份爱心。在春运时期,在xxxx团县委的组织下,到车站进行引导咨询、秩序维护、应急救援等志愿服务活动,用实际行动为我县春运的顺利进行增添一份保障。

  二、倡议大家积极宣传活动的相关信息,鼓励自己身边的人也参与到此次行动中来,让春运“暖冬行动”真正成为一项全民参与、充满温暖、意义深远的活动。

  青春志愿行,温暖回家路。服务春运,爱驻人间,让我们一起行动起来,用我们的志愿服务为春运途中的人们送去关爱,给他们的旅途带来更多欢笑与平安,让爱温暖回家的路!请热情洋溢、充满爱心的您,伸出温暖的双手、献出您的一份爱心,请加入我们吧!

  共青团xxxx县委青年志愿者协会

  xxxx年2月5日

春运暖冬行动倡议书2

尊敬的各位领导、老师:

  你们好!

  我于19xx年6月毕业于xxx师范学院中文系,已从教十五年了。十五年的教书生涯,“弹指一挥间”,蓦然回首走过的足迹,有太多值得回味的东西一直在心头涌动,把我的思绪又拉回到从前。

  回想课改的两年多来,我以“三个代表”重要思想为指导,深入学习课改理论,参加课改培训,转变教学观念,参加课改课题研究,积累了许多宝贵的经验。

  期间我担任021、026两个班的语文教学工作,根据班级实际情况,以新课程理论为指导,深入钻研教材教法,精心设计好每一节课。课堂上,教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样,充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文的兴趣,经常给他们讲一些文学方面的'故事,组织课前三分钟讲成语故事,让他们了解中国文化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合作探究,让他们动起来,激活学生的创新思维。工作认真踏实、任劳任怨、不记名利,常常牺牲休息时间帮学生培优补差,不仅解答学生的质疑,而且常与学生谈心,拉近了师生之间的距离,使学生对老师的感情转移到学科学习上来,产生了巨大的精神动力。期末考试检验了教学效果,两年来021班语文成绩在平行班中居前列,026班成绩较好。辅导学生参加古诗词竞赛、朗诵比赛、演讲比赛均获得较好名次,026班李佳同学获区、市级演讲比赛三、二等奖。我认为成绩不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高学生的语文水平。

  积极参加教研活动,善于总结别人的经验,并灵活运用到教学实践中。

  由于以上教学工作实际,我打算竞聘学校的语文教学工作,希望能教完初三,为课改实验画上一个圆满的句号。若能竞聘成功,我将不负众望,用自己的勤奋加智慧,完成好教学任务。

  今后,我打算采取以下几点措施:

  1.夯实基础,早抓复习

  语文是一门积累的学问,短期强化毫无效果,要让学生多读、多背、多练,再反复中加强记忆,对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式。

  2.抓好作文教学,稳步提高

  作文在中考中所占分值较大,加大写作力度,将各种题材、体裁都能写上一遍。

  3.强化阅读训练

  将各种文体的分析方法教给学生,反复练习,并能把握时代脉搏。

  4.最后冲刺

  组织专项复习,人人过关,适当训练难题!

  今后的教学工作无论怎样辛苦,我都会继续努力的,使自己的教学水平更上一个新台阶,为十八中的腾飞献出自己的光和热。

春运暖冬行动倡议书3

各位领导、各位老师:

  大家好!

  我首先感谢领导、老师们的信任和支持,给我这个机会参加竞聘演讲。

  我叫xx,是一名工作在教学一线的老师,20xx年参加工作,本科学历,小学一级。我竞聘的岗位是小学数学教师(初十一级)。我之所以竞聘这个岗位,是因为我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。明白生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心去爱我的每一个学生。一位著名的优秀教师曾说过:无爱不成教。我是一名教师,我要把这种爱洒向每一个孩子。人们常把教师比做园丁,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。在和孩子们一起的日子里,我找到了自身的价值。

  一份耕耘,一份收获,辛勤的劳动换来了丰硕的成果,在过去的几年中,我曾连续5年获优秀教学成绩奖;曾被评为优秀教师;示范教师;教书育人标兵等荣誉称号;论文《创设情境提高课堂教学效率》获省级一等奖。还有多篇论文获区级一、二等奖。当然成绩只代表过去,在参加工作的这几年里,我感悟到教育的神圣和意义。教育事业的前景是光辉灿烂的,教育的`改革和发展任重而道远。因此在以后的工作中我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的教学水平。

  1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况,在顺应课改潮流的前提下,认真落实各项教学常规工作,确保教学质量稳中有升。

  2、结合数学学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研,设计并开展丰富的数学实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的数学素养。

  3、加强个人修养,练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝聚合力。

  今天,如果竞聘成功,我会认真总结经验,一如既往的投入新工作,如果我落聘了,我不会气馁,认真查找不足,服从领导安排,争取两年后再次竞争上岗。