脚印400字作文12篇(脚印作文300字记叙文)
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我是一滩沙，置身于天地间，留存于大街小巷中，承载着芸芸众生，品味着各种脚印的味道。或是平淡无奇，或是匆匆而过。直到那天……( )
细雨蒙蒙，寒光月影，黑暗阴郁得像要压到头顶上。那雨中，掠过一道白影，随即华丽的跌倒。伴随着凄叫声，红色的血水浸湿我的身体，模糊了我的视线，隐约看到他那痛苦的表情，眉头紧锁，无助的望天而泣。雨，一直下……
顷之，一个高大的身躯降临于我眼前，只见他脱下外衣，轻轻披到那男孩身上，用力裹紧了外衣，将男孩扶起，背到肩上，他脚下的我深深凹陷下去。
这一瞬间似乎如此绵长，月光从香樟叶片的缝隙洒下，淌过男孩舒展开的眉梢，倾泻在湿透了的那个男人身上，似乎披上了一件月光铠甲，像凯旋的英雄。那汗水夹杂着雨水早已打湿了男人的臂膀，坚定仍挂在他的脸上，迈着稳重又坚定的步伐前进。
你若从天空俯视大地，便会看到一串深深的脚印，那是一个个脚印连接起来的生命轨迹，那脚印散发出的是爱的味道，是帮助的力量。男人背着男孩，渐渐走远，路灯拉长了他们的影子，世界在他们的影子里无比静谧。又渐渐地，他们消失在视线中，但我分明能看到那高大的身躯闪烁在雨中。
雨后初歇，慢慢品味那脚印的味道。那味道是忍耐艰险向陌生人伸出援助之手；那味道是依旧坚持，任风雨击打身体；那味道，是爱……
脚印，是记录人生和历史的工具，能够反映出原来的痛苦、艰辛、高兴、激动等各种心情，能记录你去过的各种景点和重要的事情。
记得小时候，由于妈妈和爸爸工作很忙，都是姥姥牵着我的手，带我去上幼儿园，每天如此，不管是怎样的天气，姥姥依然在为我付出着。幼儿园的经历让我懂得了家人对家人的那种温情与关心。到了小学，爸爸更辛苦的为我付出着，每天接送我，为我做出香喷喷的饭菜。不知到了中学，会有多少人为了我而付出着，老师、家长、亲人都在忙碌中为我带来温暖，这就是脚印，能记录人生的工具，能记录我从小到大的经历，能记录为我付出的人。
在小学四年级，河南省郑州市降临了一场40年不遇的大雪，下午学校被禁课，我和我的好朋友无家可去，就帮起学校老师清理学校路边的雪和冰，一直干了一个多小时，校长走了过来，表扬了我们，虽然我们感觉到很冷，但我们的心却被温暖了。
人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨。
从牙牙学语到结束四年级的.学习生活，在这十二年间，我走过了许多道路，在人生的历程中留下了许多足迹。其中，我印象最深的一件事发生在二年级的那个暑假。
那是一个阳光明媚、风和日丽的上午，我带着愉快的心情跟着妈妈来到了菜市场，准备买一些新鲜的蔬菜。到了菜市场，我看到了各种各样的蔬菜，有红艳艳的西红柿，绿油油的青菜，有馒头大的甜椒。买菜的人很多，许多人跟商家讨价还价。我和妈妈先买了一些鸡蛋和一些榨菜，准备烧榨菜鸡蛋汤，这可是我最爱吃的。接着我们又买了一斤青菜和半斤香菇，可以做香菇青菜。买好食材我们就开开心心地回家了。
回到家，我问妈妈能不能让我试着来烧榨菜鸡蛋汤，可是妈妈并没有同意。妈妈觉得我还小，害怕我会烫到手。其实我知道这是我第一次做饭，一点儿经验也没有，但我还是想要尝试一下，给妈妈烧一次饭。在我的再三请求下，妈妈终于同意了。走进厨房，我小心翼翼地打开了燃气，接着把油倒进锅里。等油锅烧开了以后就把鸡蛋放进去，然后我拿着铲子不停地翻炒，直到鸡蛋全部变成金黄色，最后加入榨菜和开水。出锅之前，再加入一点调味料就大功告成了。虽然第一次做饭不太成功，但是妈妈说她感到很欣慰。
这是我最开心的一天，因为我学会了做饭，以后妈妈不在家，我就不用一直吃泡面了。
“只有经过地狱般的折磨，才能够炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能够弹出人间的绝响！”
地狱般的折磨必定残酷异常，流血的手指也会钻心的疼痛，成功是挫折的产物，有无数人为之奋斗终生。它好比英雄的月桂冠，又恰似人生旅途之中留下的那个深深的脚印。
成功之艰难自然不消多说，但是若能够不只安于眼下的辉煌，依然重新启程去追寻下一个理想，这也许才是最难于做到的。
生于忧患，死于安乐。揭竿而起继而成就一番霸业的君王不在少数，却没有几人能够守住手中的成功。守业似乎比成就事业更难，安稳地坐在功劳簿上细数过往显然是行不通的。过去只能是过去，人不能够活在过去之中。唯有发展和学习、不断进取才能够使未来也充满希望和生机。
我们不能够奢求成功可以一劳永逸，我们必须正视生活，正视成功。闭关锁国的悲剧是有力的证明。暂时取得了成功并没有什么值得夸耀的，任何人都只是眼前的胜利者。
决不安于现状，是绝不迟疑，绝不停留，无论遭遇多么巨大的阻力，都决不止步。这种品质改变了昨天，并且正在改变着今天。
在竞争激烈与知识更新迅速的现今，决不安于现状是敢于改造世界也改造自己的力量和勇气。这也正是人类进步的关键。
当我们回首，会有些恍悟的发现，身后并没有什么深深的脚印。它早已被时间如流沙般吹散、抹去。只有未来展现在眼前。我们要在未来中不断奋斗，终将拥有更多的成功。
课文＂金色的脚印＂使我留下深深的感触，是这篇课文让我懂得了什么叫宝贵的亲情．什么是人与动物交往的东西．
先说说课文中让我感触深刻的亲情吧．那就必须从老狐狸救小狐狸的那一刻说起．那是两只狐狸母亲要去救被正太郎家抓去的狐狸孩子，他们三番五次去救自己的孩子，可是却一次次失败，从他在地板下搭窝时，我已经感受到他们执着，不放弃了．从它们在咬木桩时，我好像觉得那不是一只狐狸，那是一个人．从这当中，我懂得了虎毒不食子的含义了，从中也让我不再讨厌狐狸了．这里面的狐狸亲情的宝贵大家都应该懂得，而人类的亲情更为宝贵，更不能恶意地去挑拨或破坏．
文中还让我明白了人与动物能美好交往的东西是为何物．那便从正太郎帮助老狐狸们说起吧．两只狐狸为了救孩子而消瘦了许多，正在这关键时刻，善良的正太郎向它们伸出的援助之手，这已足够让狐狸感激正太郎了．但是，小狐狸被送走了，正太郎要拿回来时，他一不小心落下了深谷，是两只知恩图报的老狐狸救了他．后来又使狐狸一家团聚了．从这里，我明白了要与动物美好交往，就必须好好地对待它们，保护它们，这样它们便会与你和睦相处了，从中我悟出：人与动物要美好交往时，必须要有一个和睦相处的桥梁，而这座桥梁，必须自己去创建．
以前，我对狐狸的印象非常坏，它狡猾，它凶残，它无情无义。对这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》以后，由恨转到爱，又由爱转到敬。原来狐狸也是一个有情有义的动物啊。《金色的脚印》主要讲一只小狐狸被捉到正大郎家，它整天不吃不睡，眼里总流露出悲伤。
正大郎看见老狐狸晚上偷偷来给小狐狸喂奶，并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，竟在正大郎家的地板上做了个窝，住了下来。读到这里，我被震撼了。狡猾的狐狸竟然也有这样的爱子之情，舐犊之爱。它们也像我们人类一样，有情有义。狐狸的故事使我感到了天下父母的伟大！由此我不禁想到，在我们身边，处处都有爱在包围着：在我们伤心的时候，“爱”使我们快乐；在我们灰心的时候，“爱”使我们乐观；在我们犯错的时候，“爱”使我们知错能改……所以我们大家应该珍惜这份爱，因为它来之不易。
动物之间也有爱，也有情，但是现在有的人为了钱还在猎杀动物，我想向他们说一句：动物和人类一样，都有生命和感情，不要再猎杀动物了。让我们大家和平相处，做个朋友吧。
“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路！”一句出自《故乡》的名言。鲁迅先生说的没错！路，是人走出来的！上个星期五，单车链掉了。我只好推着自己的单车，没办法，自己唯一便捷的交通工具坏掉了，只有一步步走回家了。看着回家的道路，心底露出一种奇怪的想法——其实我们一直都在走路。那弯弯曲曲的道路，偶尔会有石头，阻挡我们前进的步伐；偶尔会有井盖盖着的洞，欺骗我们单纯的心灵；偶尔会有分岔道，迷乱我们选择的道路；偶尔会有下坡路，给予我们错误的教训；偶尔会有河流，阻挠我们前进的信心；偶尔会有鲜花，祝贺我们辉煌的胜利；偶尔会有泥沼，批评我们懦弱的屈服。在这条道路上，并不是你一个人再走！有你的父母陪你走过，让你学会选择爱的驿站；有你的老师们陪你走过，让你学会选择正确的驿站；你的朋友陪你走过，让你选择快乐的驿站；有恨你的人陪你走过，让你学会选择坚强的驿站；有帮你的人陪你走过，让你学会选择感恩的驿站；有过路人陪你走过，让你学会选择知足的驿站。他们陪伴我们走过，留下他们的脚印。
现在遥望自己的终点站，路还是很远的。但是，当你回首看你走过的路途时，会发现路，多么美啊！因为，它刻印着脚印，而脚印代表着你克服困难的艰辛步伐，代表着陪你走过的人的故事。只要走出属于自己的路，留下属于自己的脚印。会发现一切都很美丽，脚步更美丽！它是我们永远的见证，不可磨灭！
上个学期，我们学了一篇课文，题目叫《金色的脚印》。这篇课文中那种生死相依、浓浓的亲情知道现在我还记得……
这篇课文主要讲了正太郎家里的男佣捉来了一只小狐狸，可小狐狸什么也不吃。这天半夜，正太郎看见小狐狸的父母冒死给小狐狸喂奶的全部经过。中午，正太郎又发现两只老狐狸冒着生命危险在自己家的地板下面做了窝。善良的正太郎被狐狸一家那种浓浓的亲情所感动，便帮助它们，使它们一家团圆。
学完这篇课文后，我觉得小狐狸的爸爸妈妈是对伟大的父母，它们冒着生命危险给小狐狸喂奶；它们冒着生命危险在正太郎家的地板下做窝，它们由于惦记着小狐狸而变瘦，难道还不是好父母吗？
同时，我也为小狐狸而感到开心，因为它有一对那么爱它的爸爸妈妈!仔细一想，其实我们的爸爸妈妈也很爱我们，但我们有时候却还跟他们发脾气。虽然有时候爸爸妈妈会打我们、骂我们。但他们也是为了我们好，想让我们知道自己的缺点、错误，所以我们不能因为这样而恨我们的父母。我们更应该好好学习，不让父母操心，好好孝顺自己的父母。
我从一岁起，就学会了走路。每走一步，都会是给我留下脚印，这些脚印都记载着我美好的或痛苦的回忆。
每当我看见我通过努力获得的钢琴三级证书。我就会想起我幼儿园大班的时候那拼了命的练琴。我练了车尔尼的《练习曲》、威·弗·巴赫的《快板》，还有卡巴列夫斯基的《玩球》。记得我第一次拿到曲谱时，先反复读得一字不漏，接着再一小节一小节地开始练，等练到滚瓜烂熟后，再一节一节连接起来弹。那时我每天8个小时坐在钢琴前，手放在琴键上，手腕轻抬，只见手指仿佛是在举行手指舞一样，在琴键上飞快移动，悦耳的琴声在书房里回荡。最后通过自己坚持不懈的努力，把三首考试曲目练得融会贯通，达到了考级的要求。
现在回想起来，那时我每天都要练上8个小时的琴。稍有弹错，平时和蔼的妈妈马上变身为很严厉的老师，毫不留情地指出了我的错误，然后是罚弹四十遍，直到我练熟了为止。我心里觉得很痛苦，直到考级那天，当我顺利考完走出考场，心里顿时感到轻松多了，这时候我真正感到了快乐和痛苦是并存的。
每个人的人生就好比是在登山，只有一步一个脚印踏踏实实地走，才能走到山顶，实现人生的辉煌。
在漫长的人生道路上，我们多多少少都会留下阳光下成长的脚印：拔河比赛胜利的时刻，冬季三项胜利的时刻……而最令我难忘的还得说那次“和乐大使”的决赛了！
那天是个晴朗的午后，妈妈和我来到了赛场。
“我能拿几等奖啊，老妈？”刚坐下来，我就问道。“没关系，名次不重要，安静一会儿，别紧张。”妈妈回答。可是我越来越紧张，随着心跳的加快，我的脸也红了。哎呀，如果弹的时候记不得谱子怎么办啊？一个问题从我脑子里闪过。妈妈仿佛看出了我的心思，说：“怕你记不得，所以给你带谱子来了。”救星啊，我想。
不知不觉好多人表演都结束了，马上就要轮到我了！我的心里就像揣了一只蹦来蹦去的小兔子。我还不停地安慰自己：笪添，别紧张，坚持住。
眨眼间的功夫就轮到我了，我向观众深鞠了一躬。然后弹起了优美的《圆舞曲》。当音符挨个儿飘入我的耳朵时，紧张全部散去，仿佛赛场就是我的舞台。展现我才华的时刻来了！我越弹越起劲儿，不知不觉一首曲子弹完了，可我仍然意犹未尽。接着，我后面的选手也陆陆续续结束了。
然后，就是颁奖仪式了。“咦，我呢？”我很纳闷。会不会是一等奖？不，它准是王远的。二等奖？正在这时，主持人说：“笪添，二等奖！”还真被猜中了！站在领奖台上的我心里不禁涌起一股暖流：啊！我之前的付出都没有白费！真是值得！
这阳光下成长的脚印让我终生难忘！
成长不是年龄的增加，而是在不停的累积时间的脚印。
黄昏，落霞。
我静静地看着，斜阳跌落树冠，用心感受着，时间的流淌。
小的时候，桥牌深深地吸引着我，我努力的跟父亲学，宛如奔腾不息的海水夜以继日的击打着岸边的礁石。但是比赛一直败北，就在我快气馁时，父亲突然露出破绽，被我反败为胜。我兴奋的手舞足蹈，空气都在为我欢呼。蓦然思考，原来父亲是为了让我不失去信心，故意输的。
在与父亲的对弈中，给我留下了自信的脚印。
岁月悠悠，流年似水。
暴雨过后，夏日的闷热一扫而光，空气清新，宛如丝绸般光滑。这时我和小伙伴在爷爷家门前花树丛中撒野，如同鱼儿在花海里畅游。
翌日，我们睡过的“床”总能恢复元气。我疑惑的看着爷爷，他没有说话，抬手轻轻的抚我的头，露出会心的笑。我知道那是爷爷悄然帮我们整理了。
爷爷的默默关怀，宛如二月春风，给我留下了温暖的脚印。
上小学后。
心情像冬雪前的天空，暗淡而阴郁。母亲发现了我的怅惘，便语重心长的跟我谈心。告诉我失败并不可怕，可怕的是失去斗志。母亲的话，如大海中的灯塔，照亮人生的方向，激励我收获一个又一个“三好学生”。
母亲的谆谆教诲，温婉含蓄，照亮了我坚强不屈的脚印。
人的一生，会留下无数个脚印，总有那么几个，让你终身难忘，弥足珍贵。
成长的过程就如同雪地上一连串的脚印。瞧，这就是刚出生到学会爬行的脚印；咦，这是什么时候？噢，原来是上小学的时候，留下的脚印一串串，这些脚印至今让我回味无穷。
上一年级了，我怀着对学校的向往，踏进校园。面对着我的是和蔼可亲的老师，团结互助的同学和散发着油墨香气的课本。而我，却向未来憧憬……那一对对脚印中留下的却是我一阵阵充满稚气的笑声和一个个无知的幻想。
从三年级开始，除了对知识的渴望，心中又多了一份对玩的追求。每次老师交给任务能认真完成。但是，只要一出去玩，什么事都抛在脑后，尽情地疯狂，等想到作业的时候，天色已晚，只得无可奈何地回到书桌前，开始学习。那一串串脚印是迷茫的，总是只知道玩，不知道学习。
进入高年级阶段，除了学习之外，心中又开始有些奇妙的涌动，不像儿时那么“纯洁”了，脑子分了一些精力处理自己学习以外的事。有的时候也会翻山越岭的借字典，橡皮什么的，这些脚印给我留下的是一些尴尬的、懵懵懂懂的回忆。
快毕业了，自己便开始自觉地努力了，把玩疯了的心收了回来，总是一个人静静地读读写写。这串脚步是紧张的，同时也是无奈的。
每当我看到这一串串清晰的脚印，觉得它既无知又贪玩，既略带稚气又充满希望……