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吊兰-四年级作文12篇(描写吊兰的作文500字四年级)

2024-03-10 12:56:10综合

吊兰-四年级作文12篇(描写吊兰的作文500字四年级)

  下面是范文网小编整理的吊兰-四年级作文12篇(描写吊兰的作文500字四年级),供大家赏析。

吊兰-四年级作文12篇(描写吊兰的作文500字四年级)

吊兰-四年级作文1

  吊兰,只是一种极其普通的室内花草,它的花只是小小的,瓣儿却也雪白,不很好看,也闻不到什么醉人香味,但它一年四季总是显得生机勃勃。也许因为它有着净化空气、抗有毒气体的特殊功能,却有不少人喜欢它。特别是有人在新装修房子时,总喜欢买几盆吊兰放在装修好的新房内,或许就是看中它的净化功能吧。

  我喜欢吊兰,从当一名小学生时就爱养它,当时并不知晓它有什么功能,只是喜欢,无论是金边吊兰、银心吊兰还是绿吊兰。尽管我说不出吊兰的种类有多少,也说不清它的各种特性,一直到现在,家里总栽着几盆的吊兰。特别喜欢绿吊兰,它的叶子总是青翠欲滴的样子,在室中四季常绿,雅致可爱。

  不过,我养吊兰,却不吊着养,盆也不讲究,只把它种下花盆后摆在阳台上,空闲时,记得给它浇点水,看着它的绿也让人赏心悦目。忙时,几个星期不理它,它也鲜绿得自在。总是在你不经意时,那吊兰便抽出一根或两根的茎,开着不起眼的小白花,也缀着一丛丛的绿叶。若把茎上的吊兰掐下,随手植入盆中,不久,定然又会是一盆的葱茏。

  喜欢吊兰的绿,如陆蠡先生与绿色的常春藤为友一样,在和谐中看绿、赏绿,也在生活中寂寞时刻多了一个伙伴、多一份消遣,也得到许多慰藉。看着吊兰那怡人心脾的绿,便能让人很好地感悟到《囚绿记》中:“绿色是多宝贵啊!它是生命、它是希望、它是慰安,它是快乐”这句话的真谛。

  也喜欢吊兰的野。虽然吊兰是室内的花草,并不娇贵,常在室中呆着,总显得鲜嫩可人。若在阳光下,几天没去浇水,即使叶子发白了,可在露水的滋润下,它又鲜活起来,只是那绿多了一份老成,似乎因为了一时环境的恶劣,便有了些沧桑感。

  记得一年暑假,我们在福州呆了一个多月,等回到家中,阳台上的花草损失惨重。那两盆曾枝繁叶茂的茶花只留得枯枝残叶,月季也只剩几片黄叶,君子兰、兰花也成了一盆枯草。只有吊兰那发白的叶子还透着一些绿,当时只想着,且先给它一点水,也不知有没有活的希望。谁知,一两天过后,那吊兰却活了过来,又一盆绿意,让我喜不自禁,更感动它的顽强。

  喜欢那绿吊兰,虽不起眼,却让我享受到绿的欢快和喜悦,感受着生命和希望,也给我一份顽强、执著的激情。有时,在我的心情处于低谷时,看着那绿吊兰,失落的心竟然也会产生一些感动,那并不起眼的吊兰在最低劣的环境中却能顽强地活得自在,在挫折中,我们又有什么理由不让自己的生命努力活得最好呢?

吊兰-四年级作文2

  我家有棵十分茂盛的佛珠吊兰,买的时候完全是出于对新品种的好奇和浓烈的兴趣,细细的经脉上一颗颗硕大的水珠形的叶片。娇嫩得叫人怜惜,只怕用手一碰就会滴出水来呢。

  买回家后,我立刻小心翼翼把她从袋子里拿出,左看看右瞧瞧,看着她碧绿得如同翡翠般的珠子喜爱的不得了。我想象着她会长长长长,然后从花盘的边缘垂挂下来,像瀑布一般,只有发端而无终极。似乎我买回来的不是佛珠吊兰,而是一个美丽的梦……

  她瘦瘦小小,犹如一个胆怯的小女孩。我悉心照料,希望她能更加壮硕起来,然后,然后,然后长成绿色的梦境。

  果然它变得光彩熠熠,异于常“植”,就像一棵长满绿宝石的树,珍贵至极。妈妈原本一直讨厌这些花花草草,但她一见到这株佛珠吊兰便爱不释手,眼里发着光,“如果可以,也给我和你爸爸的房间来一盆吧!”

  我心里更加得意。

  暑假,我参加了一个夏令营,说是可以锻炼团队协作力和自我生存力,为期一个月。

  新伙伴的初识带来了前所未有的兴奋,每天给家里的一个电话充满了新奇和刺激的味道,佛珠吊兰早就被挤到了脑袋的某个犄角旮旯里流浪了。

  回来的那天,是雷雨交加的黄昏。因为接我,家里没有人,开门第一件事,就是冲到阳台收衣服。

  一抹明亮的绿色吸引了我的眼球,是她!满满一大盘,盆都快被挤裂了似的。

  她是经历过多少炎热和暴雨才被磨练成这般万缕千丝!她从一个胆小害羞的小丫头长成了一位已经可以独当一面的,亭亭玉立的大姑娘。我没有在这些天内给她一点一滴的滋润,可她却长得这般好!

  “植物一定要在阳光和雨水中才能快速生长,就像孩子一定要经受考验和挫折才会成长一样。”妈妈站在我背后,目光从佛珠吊兰转向我。我看着她的眼睛,微微点头,她的眼里满是期许。

  吊兰长大了!即使在这般风雨里,即使之前像迷失在大海里的一叶扁舟,但磨难使她成熟!

  叶脉中一朵淡淡的紫色的小白花,花片单薄,娇嫩,小心紧贴在珠茎上,就像初见,瘦瘦小小而又坚定灿烂。

  我看着它,抚摸着它,想着她的第一次孕育和绽放,既欣喜,又敬佩……

  弱小,不是退宿和无为的借口,相反,弱小是奋斗和坚韧的最充分理由。

吊兰-四年级作文3

  在我家窗台上有几盆吊兰,每年四五月份从吊兰中心就会抽出细嫩的苔,这就是它们的茎。几天后茎上开出花来,花有五六个花瓣,花形很小,花瓣白似雪,花蕊黄如锦,清新淡雅,一点也不招摇,我非常喜欢它们。

  每年春天,妈妈就会带着我到楼下翻种吊兰。我们先把花盆中的吊兰和老土倒出来,再培上新土,把吊兰长茎上的一簇簇新芽剪下栽进土壤里,把它们抱回家放在窗台上,再浇满水。这样一盆盆吊兰就种好了。

  吊兰不但好种且易成活,不需精心照顾便可茁壮成长。吊兰的叶子又细又长,叶面翠绿,随着吊兰越长越旺,叶子顶端开始向下弯曲,叶面也逐渐变得宽大,越发翠绿,显得生机勃勃。远远看去特别漂亮,把家也装点得格外美丽。

  每年四五月份,从吊兰的中心就会抽出一根根茎芽,茎芽越长越长,超出盆面,向下弯曲。几天后茎上开出一朵朵白色的小花。花很小,有五六个花瓣,也很稀疏,一条茎上只有三四朵。走近了还能闻到淡淡的花香,清新淡雅,很不起眼。它的花期很短,大概六七天就凋谢了。如果不细心观察错过了花期可能还以为吊兰不会开花呢。我以前就是那样认为的,直到有一天妈妈带我看了我才知道。

  花谢之后,在开花的地方长出一簇簇新芽,随着新芽的生长,长茎越来越长,也越来越沉,围着花盆四周垂了下去。如果把花盆悬在空中,风一吹那些新芽就像一只只仙鹤翩翩起舞,显得十分美丽。它们就是吊兰的幼苗,长大后又可以移栽了。

  这些白色的小花稀稀疏疏,花期也很短,它不像牡丹那样雍容华贵,引得文人墨客争相作诗留画,赞赏有加;也不像玫瑰那样香气宜人,引得蝴蝶蜜蜂翩翩起舞,流连忘返;更不像太阳花那样经久不衰,色彩夺目,令人叫绝。它的花形那么小,它的花色那么浅,它的花香那么淡,它的花期那么短。它是那么的不起眼,但却四季常青,给人们带来一片绿色,一片生机,一片活力。它美化了环境,净化了空气,它默默无闻,无私奉献,为人们的生活增添了无穷的色彩。这不正是我们提倡的雷锋精神吗?

  我喜欢这些清新淡雅的吊兰花,更喜欢那些具有吊兰精神的人。

吊兰-四年级作文4

  在我三年级时,我们家里买来了一盆吊兰。鲜绿的叶,在叶的底部,还抽出了两三个叉枝,挂在一旁,与画着青砖黛瓦的青花瓷盆映在一起,煞是好看。妈妈就把它放在了我的窗台上,每天早上起床时,阳光透进窗户,斜射在吊兰上,一片盎然。

  可惜好景不长,大概过了两个月吧。我将要外出去参加省少儿象棋锦标赛,父母决定这次两人都请假,一同陪我去比赛。

  出发的前一天晚上,大家都忙着收拾行李,匆匆忙忙。这时候,老妈来了一句:“孩子他爸,去孩子房间看下,窗台旁边的衣柜里还有没有孩子的衬衫,刚刚好像少拿了一件。”老爸向来做事浮躁,他搭拉着拖鞋,一冲一冲地慢跑向衣柜。拉开衣门,随手翻了几件衣服,抖开,见不是衬衫,就又揉成一团,猛地往衣柜里一塞,再继续翻找。就在这翻、抖、塞的过程中,手忙脚乱的老爸碰到了窗台上的那盆吊兰。一簇鲜绿裹挟着几个待绽的白色小花苞,倾泻而下,碎了。吊兰混在土里,盆子裂开了,一半还算完整,另一半似乎不录,几乎碎成渣了。老妈听见了响声,立即向这边赶来,一边走一边问:“又怎么啦,又把什么摔啦?”老妈过来一看,眉头一皱:“孩子他爸,你怎么又这么不小心?这都第几次了?还这样……”

  一番铺天盖地训斥之后,老妈说:“唉,算了,先去睡觉,不早了,明早起来再重新找个花盆栽起来。”于是,我们都去睡觉了。

  一觉醒来,抬头一看钟,不好,五点半啦!七点我们还要赶去市区的车站坐大巴呢!来不及了,我立即跑到隔壁卧室叫醒父母。

  我们都忘了那盆吊兰。

  比赛完回到家,老妈看到了那盆吊兰,一声惊呼:“哎呀!”可它并不像我们想像中的那般萎靡,反而开出了白色的小花,一展风采。那花纯白、晶莹,三片小得不能再小的花瓣中央还挤着黄色花蕊,小心翼翼地探出头来,这是对命运的抗争!

  如今,这盆吊兰也随着我们一起搬到了新家,又换了个蓝色的瓷花盆。它好似从未发生过什么,又闲倚在我新房间的窗台上,它用它不屈的呐喊,激励我,催我奋进!

吊兰-四年级作文5

  一片树叶离开了树干,获得了自由,也失去了生命;一群鸟儿飞过天空后,天空依旧是光滑无痕的,生命到底是什么呢?恐怕已成为人类永恒的话题。我自幼喜爱植物,尤其喜爱我家那盆迎难而上的吊兰。

  它的叶子绿绿的,不属于多肉植物的类型,很薄很嫩,似乎一捏,它的叶子就会捏出一把水来,它们叶子很长,垂在花盆下,摇摇欲坠。我经常会对它吐露心声,催它生长,可能它会觉得我是个“老妈子”,天天对它“吆五喝六”,催它生长,但我们还是很好的朋友。

  有的时候太忙,我来不及照顾它,那怎么办?只好贡献给班级里,这样既有足够的时间照顾它,又能给我们的教室增添一份绿色,正所谓:一石二鸟、一举两得、两全其美啊!

  端来教室后,我天天给它浇水,悉心照料它,它也一直像个娇生惯养的.公主般活着,期末考试过后,忘记拿回家了,返校时,也没有浇水,沉浸在自己优异的成绩上,无法自拔,将它忘得一干二净。就这样,吊兰在冰冷的教室里度过了一个假期……

  当我再次回归校园,窗户旁边的同学们大声叫道:“谁的花呀?已经干成啥了”!我闻声望去,呀!我的吊兰,我赶紧跑去,发现吊兰不仅没有我想象的那般枯死,它只是黄了几片叶尖,还如往常一样,精神抖擞。泥土干得已经裂了缝。我二话不说,立马把我的温水倒入盖子里吹凉,浇到裂缝里,那吊兰贪婪地吮吸着水珠,用了我足足一杯水,才滋润了它。

  它从小就娇生惯养,怎能在没有水的地方生活呢?我仿佛看到它每时每刻都扭动着,旋转着,在没有水,没有养分的土层中挣扎。但它没有气馁,依旧充满希望地等待着我来给它浇水的那一天。

  我相信,挣扎了一个假期的力量绝不只是为了存活,还为了证明自己。“我能行,我能冲破重重困难。”这就是吊兰心底的誓言!

  比起那玲珑别致的桃花,典雅高贵的玉兰,婀娜多姿的荷花,它是那么渺小和单薄,它的心里必有一种信念,一种在茫茫干土中创造神话的信念。花儿虽然不大,颜色也单调,但它却是这个教室里最坚强的“姑娘”。

  想想自己遇到一点困难就想放弃,真是自愧不如啊!我一定要学习吊兰永不言弃的精神,让自己的生命更有意义、更有价值,绽放出耀眼的光彩!

吊兰-四年级作文6

  窗前的吊兰静静地开着,青青藤蔓上长了一串串嫩绿的叶片,几朵小白花就点缀在嫩叶中。那淡定的小花,就像你一样,是那样的温和淡然。葳蕤的兰叶,就如同我的思绪般凝聚……

  那年夏天,你来到我们班,一身酷酷紧紧的黑色西装让你的身材显得“凸凹有致”,几缕乌黑的发丝紧紧贴在你明澈光洁的额头上,在那“浓墨重彩”的眉毛下,一双小小的眸子正在你高挺的鼻梁上,那“薄如钱唇”的嘴巴泛着红润的光泽……

  “原来姹紫嫣红开遍,都是这断断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心悦事谁家院……”咿咿呀呀的唱词温润细软的曲儿,说不出的江南糯软调子,这是你在语文课上给我们放松唱的曲子,仿佛是真的走进了那一缕水乡的温润碧痕,你那微眯的双眼仿佛在讲述那曲子背后动人的故事,双手随着曲调摆动着,仿佛握一枝魔术棒,挥洒魔力,调动着我们想象着的细胞,我凝视你,耳边和着你的歌声,我仿佛透过你厚厚的镜片看到了那反绒红缎的大幕开启,唱者便吊起嗓,打着旋儿,和着悠远的唱词,融进水乡的糯软空气里,唱着江南那六百个落雨季……

  你笑了,笑里带着深意,我再一次看向你的眼睛,那眼眸中的笑意更浓,仿佛在说话,最后你告诉我们:“世间万物其实都是我们的课堂!”这一刻我仿佛明白了你眼眸的笑意:唱曲也是一堂语文课,那华美的唱词,平整的韵脚,背后都有一段瑰丽的故事,就如同丽娘的一个转身,眼波低顺,衣袂翩间也都是一篇语句丰赡,辞藻华美的文章……

  我是那么喜欢你的课堂,那么喜欢你……

  那天,我心情如同窗外阴沉的天,仿佛一团浓墨把天空浸了个遍,耳边总是响起老妈的斥责声:“你怎么老是不自觉!”“你信不信我把你手机砸了!”

  “该晨读了。”你站在我面前,敲了敲我的桌子。内心燥动的我,哪有心情晨读,我拿出书摔在桌子上,渲泄着我的不满,我又看向你,可我在你明澈的眼睛里找不到一丝怒意,反而是平静得让我不安,你没说什么,静静地离开,风波就着你的背影平息了,我望着你远去的背影……第二天,我想到我道歉,你却淡然的笑了,我知道你已经原谅了我,可我却不能原谅我自己……

  时间过得飞快,假期过去了,又开学了,可我却没有见到你,这才知道是换了老师。

  窗前兰花依然绽放,我的思绪再次凝聚,我想你了,想那淡然温润如吊兰的你……

吊兰-四年级作文7

  你见过吊兰吗?吊兰通常是挂在上面的,它有着顽强的生命力,一簇连着一簇,不断的繁衍后代。可是它们繁殖出来的吊兰还有根,是不是因为吊兰是用根来繁殖后代的呢?今天,我们就围绕这个话题来看一看,来做做实验一下,来查查资料吧!

  通过实验我发现:

  我的家里有一盆吊兰,都开了几次花了,就是不结种子。那吊兰是怎么繁殖后代的呢?通过试验我发现,原来它是用“扦插法”来繁殖后代的呀。下面来看看我的实验吧!等吊兰开过花后,将花柄上的小芽儿剪下来,小心翼翼的将它插在装有水的玻璃容器中。过了三天后,小芽儿长出了主根,主根越来越长。再过二十几天,小小的须根包住了主根。再过一个星期,我们就把小芽栽进土中。不过,每天不能施太多肥,要用适量的水和肥料才行。再过很长的一段时间,小芽儿长成了和吊兰妈妈一样茂盛的吊兰宝宝啦!其实,蟹爪兰也是用同样的方法繁殖后代的。看,下图的蟹爪兰一家多么起亲热啊!

  通过查资料我知道了:

  资料上说:吊兰可采用扦插、分株、播种等方法进行繁殖。扦插和分株繁殖,从春季到秋季可随时进行。吊兰适应性强,成活率高,一般很容易繁殖。扦插时,只要取长有新芽的匍匐茎5-10厘米插入土中,约一个星期即可生根,20天左右可移栽上盆,浇透水放荫凉处养护。分株时,可将吊兰植株从盆内托出,除去陈土和朽根,将老根切开,使分割开的植株上均留有三个茎,然后分别移栽培养。也可剪取吊兰匍匐茎上的簇生茎叶(实际上就是一棵新植株幼体,上有叶,下有气根),直接将其栽入花盆内培植即可。吊兰的种子繁殖可于每年3月进行。因其种子颗粒不大,播下种子后上面的覆土不宜厚,一般0.5厘米即可。在气温15℃情况下,种子约2周可萌芽,待苗棵成形后移栽培养。

  当然,我还有一个发现,那就是:吊兰等植物不一定要用水,用水只不过让根长得快点罢了。

  这就是我用实验和资料证明了吊兰不是用根来繁殖后代的。你也可以用其他方法来证明了吊兰不是用根来繁殖后代的。

  我喜欢吊兰,喜欢吊兰的高雅、圣洁,喜欢吊兰的清香,更喜欢吊兰那顽强的意志。我也要像吊兰一样,做一个坚强的人。

吊兰-四年级作文8

  有人说,爱是“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”;有人说,爱是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;有人说,爱是“伯牙绝弦,终身不复鼓”;有人说,爱是 “临行密密缝,意恐迟迟归”。

  可是我认为,爱是一盆吊兰。

  望着书桌上的花,严闭的心幕打开了。

  那一天,我一回家就对妈妈说:“今天体育课上我们测了立定跳远,没有达到标准,老师说,两个星期后可以重新测试。”妈妈“嗯”了一声,转身进了阳台,蹲下来照顾着那些花草。

  人们都说父爱如山,冷酷而深沉;母爱似水,温柔而纯真。可是妈妈这摊水却仿佛结成成了冰,连一句话都没有,难道花草在她眼中比我还重要吗?不,也许是妈妈无法接受我体育没达标,过几天会好的。

  可是在接下去的一个星期,妈妈不再对我嘘寒问暖,而是衷情于阳台上那些花草;我回应她的,也不再是学校里发生的事,而是独自做作业时的关门声。

  有一天,爸爸拿了一盆生长很茂盛的吊兰到我房间里,对我说:“吊兰可以吸收室内的有毒有害物质”。

  “这我知道!”

  “那就把这盆吊兰放在你房间里吧。”

  “这是妈妈养的吗,如果是,就给你自己的房间吸毒吧!”

  “唉!上个月你妈妈不是在你房间里放过一盆芦荟嘛,芦荟是生命力很强的植物,但因为芦荟怕一种气体,所以当那盆芦荟死掉时,你妈妈就知道你房间里有这种气体。”

  爸爸停顿了一下,继续说:“这种气体对植物的危害很大,虽然不会杀死人,但是依然会抑制你的生长,所以你的跳远没有达标。这盆吊兰已经养了好久了,是特别好的品种,妈妈想把它放在你房间里。

  “她为什么不自己来?”

  “你不是一直认为她把花草看得比你重要吗?她也知道你的倔脾气,她是说服不了你的,希望你能自己理解她的用心。”

  四天后,体育课上,我立定跳远不仅达到了标准,还拿到了优秀,回家后,我大声地叫着:“妈妈,我跳了优!”

  “我儿子就是最棒的!”妈妈跑出来对我说。

  “这都是你吊兰的功劳啊。”

  我们的笑声随风传得很远。

  其实,这并不一定是妈妈的吊兰吸走了我房间的毒素,但是这盆吊兰却是妈妈对我的爱的表现。

  爱是一盆吊兰,它不像光一样照耀着你,不像火一样给你温暖,却默默得,为你创造一个最好的环境。

  爱是一盆吊兰,一盆我房间里永远不会死的花,因为妈妈对我的爱就浓缩在这盆吊兰中……

吊兰-四年级作文9

  听说吊兰可以吸收房间里装修后产生的有毒气味,于是妈妈便在房子装修好后买回了两盆吊兰放在客厅里,让它们尽情吸收有毒的气体,释放出清新的空气。

  这两盆吊兰的颜色、外形几乎一模一样,好像天生就是一对双胞胎特地结伴来到我家的。吊兰长得十分茂盛,叶子郁郁葱葱的。没过多久,碧绿而有韧性的叶子丛中伸出了一根长长的枝条,在枝条的末端还缀着几个小花苞,过了几天,小花苞开出了美丽的小花,这小花颜色洁白,而且散发出淡淡的香气,十分惹人喜爱。

  我听妈妈说吊兰的生命力极强,只要有水,不管是在什么地方都能生根发芽。于是我决定试一试。我找来了一个玻璃杯装了半杯水,剪了一些吊兰的枝条,然后放进玻璃杯,等待着她生根长叶。过了一段时间,这玻璃杯里的吊兰长出了根,枝叶长长了,真是神奇啊!

  可惜好景不长,最近一段时间,我家的一盆吊兰老是耷拉着脑袋,叶子也渐渐地由绿变成了黄色,再也没有了往日郁郁葱葱的景象。我知道,这是吊兰生病的表现,我怀着伤心的心情猜想:它可能是吸入了太多的有毒气体,已经活不了多久了。这盆吊兰的病情越来越严重了,满头的绿发变成了满头的黄发,我为这盆吊兰感到惋惜。妈妈见这盆吊兰已经活不了多久了,觉得没什么用了,便将它放在楼梯口,不去管它,任它听天由命。可是我不忍心,还是记得经常给它浇水,每天放学后都去看它。老天爷似乎被我的所作所为感动了,便又重新给予了这盆吊兰新的生命。一天我放学回家又去看吊兰,隐隐约约发现吊兰枯黄的叶子中有几片新绿,我定睛一看,哇,是吊兰再一次发芽了!我一阵惊喜,高兴得一蹦三尺高。我立刻把这个好消息告诉了妈妈,妈妈笑着说:孩子,你的诚心感动了老天爷,这才让吊兰活过来了啊!这也再次证明吊兰有顽强的生命力啊!

  是啊,这并不是老天爷在帮助吊兰,而是吊兰自己的生命力顽强,才创造了这样的奇迹。如果我们每个人都拥有吊兰这份顽强不屈的精神,那这世上还有什么难题克服不了的呢!我一定要向吊兰学习,学习它那可贵的精神。

吊兰-四年级作文10

  金边吊兰我家客厅墙角有一盆郁郁葱葱的金边吊兰,这盆吊兰已经陪伴我们好几个年头了,它可是我们家一道靓丽的风景线,我们一家人都非常喜欢珍爱它。据妈妈多年养花的经验告诉我:吊兰属于多年生草本植物,喜欢温暖半湿润的环境,适应性强,较耐旱。我家的金边吊兰长得翠绿翠绿的,它的叶子又细又长,自然垂落在花盆外边,远远看去就像一道瀑布,可美了。我仔细一看,发现它的叶子中间是翠绿色的,两边是米黄色的,就像给叶子镶上金色的花边。轻轻触摸那娇嫩的叶子,有一种滑滑的,冰冰凉凉的感觉。一阵微风吹过,叶子在风中摇曳身姿,仿佛在翩翩起舞,还不时发出“沙沙沙”的声音,好像在为自己舞蹈伴奏呢!在绿叶丛中窜出几根青绿色的茎,吊兰的茎细长细长的,一节一节的好像新长出来的竹枝,弯弯地垂落下去。茎虽然有点硬,但是很脆弱,轻轻一折就会断,可得小心呵护。再仔细一看,茎的末端有一片嫩绿的小叶丛,看上去就像一只仙鹤停留在上面休息,难怪吊兰还有个很美的名字|——折鹤兰。你知道吗?吊兰在炎热的夏天还会开出美丽的小花呢!它的花有的是含苞待放的花骨朵儿,白中透绿,小得就像一粒米似的。它们藏在茂密的叶丛中,好像在害羞的小女孩在玩捉迷藏呢!过几天,花全开了,雪白的花瓣配上淡黄色的花蕊,就像一只只美丽的蝴蝶,那画面太美了,令人赏心悦目。靠近一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,我情不自禁地陶醉其中。吊兰的作用可大了,它不仅可以美化环境,让我们家变得绿意盎然,还是净化空气的小能手。记得有一回,家里来了一位客人,他特别爱抽烟,一到我家往沙发上一坐,点起香烟,就开始吞云吐雾地抽烟了。不一会儿,我们家就弥漫了一股刺鼻的烟味儿,把在一旁看电视的我呛得眼泪都要流出来了。无奈之下,我只好暂时下楼去“避难”了。大概过了半小时,我回到家,一进门就发现家里的烟味几乎没了,空气恢复了清新。我十分不解地问妈妈,妈妈笑着说:“这可都是我们家金边吊兰的功劳啊!”我听了恍然大悟,更加喜欢我家的吊兰了。这就是我家的吊兰,我非常喜欢它。听了我的介绍,你是否也想亲手栽一盆吊兰呢?

吊兰-四年级作文11

  春暖花开,正是养花的好时机。妈妈决定再添一盆景,说是事事如意。家里原有三盆盆景,包括两盆万年青,和一盆不知名的花。说到做到,妈妈一大早便去花店买回了一盆吊兰。

  我仔细地观察了一下,幼小的吊兰刚长出几个细小的叶片,那么娇嫩,青翠欲滴,样子没什么特别。看着看着,我心里泛起了嘀咕:这么小,我们不知道要养到什么时候才开花。再说了,它到底会不会开花呢?于是我带着一连串的疑问问妈妈:“妈妈,你为什么要买吊兰,而不买其他名贵的花呢?”妈妈告诉我:“吊兰虽不名贵,但生命力顽强。它不仅可供人们欣赏,还能有效吸取室内空气中的有害气体呢!”

  平时,妈妈将淘米的水倒一点给吊兰。每天我把它放在阳台上一会儿,让它接受阳光的抚摸,有时候我还陪它,希望它快快成长。过了一段时间,吊兰以惊人的速度向上窜。我心想:“它一直向上长,就是不开花,为何要叫它吊兰花呢?”

  我百思不得其解,便把自己的想法说给妈妈听,妈妈笑着对我说:“傻孩子,这种花一开始是往上长,到了一定的长度,它自然就往下垂了,然后再把它吊起来,接着它就会开花,这就是所谓的吊兰花了。”

  哦,原来是这样。往后,我越发喜爱吊兰,有时候给它浇浇水,有时候给它铲除一些杂草。终于,功夫不负有心人,经过我们的悉心照料,它的叶柄垂了下来,慢慢地,随着时光的流逝,它的叶柄越长越长,如同一位少女修长的头发。

  有一天,妈妈说:“你看,它的头发那么长了,我们必须把它放在高椅子上,它才能更好地成长,这样过不了多久,我们就可以把它吊起来了。”我点了点头。

  不久,吊兰花开了一朵梅红色的小花,中间有黄色的花蕊,真是万绿丛中一点红!我很惊讶:“这吊兰花中怎么会开这样一朵小花。”几天过去了,这盆吊兰又开出了一朵梅红色的小花,真是一个惊喜接着一个惊喜!为了让吊兰更好成长,我和妈妈商量了一下,决定把吊兰吊起来。妈妈买了一根粗绳子,在盆子上挖了两个洞,用绳子串起来,把盆吊了起来,为了安全起见,妈妈还在盆底放了个花架,远远望去,就是一道美丽的风景。

  啊,这盆吊兰花真的很幸福,我们一家人都精心呵护它,细心培育它,将所有的爱都倾注在了它的身上,它长得那么郁郁葱葱,为我们家增添了许多生趣。慢慢地,它融入了我们家,已成为我们家不可或缺的一名成员。

吊兰-四年级作文12

  我一直希望能养一盆吊兰,这下总算是如愿以偿。吊兰这个我思念已久的朋友来到了我家,她是妈妈从外婆家带来的。(最好能点明时间,能清楚地记着“吊兰”来家的时间,更能说明我对“吊兰”的爱)

  (此处最好能加上初见“吊兰”时的喜爱之情。当然也可以在“吊兰”的具体描写中体现,描写得越具体,就越能体现我的爱慕)吊兰刚长出来的叶子嫩绿的嫩绿的,又细又短,头有点圆,看起来十分脆弱,给人以一种十分可爱的感觉。(吊兰属于什么植物,叶子呈什么形状?)过了几天,这些叶子开始了一场大变身。它变得又细又长,头十分的尖锐,宛如一把坚不可摧的宝剑,它由墨绿和浅绿交错而成,背面是漂亮的嫩绿色,它的两边是一道又细又白的边,宛如两道白银,它们便是叶脉。这天,(是哪天?因为前面没有“时间”,只能是这样含糊其辞了。比如:吊兰来我家的第十天)我做完作业去看吊兰,发现从叶子底部竟然抽出了一根细细的弹茎,上面挂着一朵白白的小花,它由六片花瓣组成,中间拥着一处橘黄色的花蕊,像一块深绿的瀑布,泛起白色的浪花。(你还记得之前的“观察日记”写作训练吗?肯能你也写作《小豆豆发芽记》,这部分内容的写作,就应该以准确的时间为序,写出“吊兰”的变化。一方面描写吊兰的成长过程,另一方面体现我对吊兰的“真爱”)

  (时间的使用,最好能准确具体,尽量不使用“有一次”、“还有一次”、“那天”等模糊不清的时间。故事的发生、发展应该有个时间的区限,在安排故事情节时,就要认真思考,如何合情合理地安排好时间。比如:吊兰是去年春节前来到我家,那么这里的“有一次”就可以用“今年暑假”来代替,使得故事的发展有了一个很清晰的时间节点。写作文,不能小看“时间”要素的运用哦!)有一次,我们全家出去旅游,回来时,花瓶里的水滴水不剩,不知它已经渴了几天了,过了几天,萎靡不振的它,叶子发黄卷曲,大把大把的掉落,我十分伤心。(此处要加上你是怎么处理的,把你“悉心”呵护吊兰的过程细节写出来。)可它却让我见识到了什么叫作顽强,它奇迹般地冒出新芽,变得生机勃勃,如同从前一样茂盛,我觉得吊兰这小家伙还挺可爱呢!

  经过这次大干旱后,我更细心的照顾着它了。在我的呵护下,它变得很翠绿,变成了我房间的春天。