老师感恩学生作文7篇 小学老师感恩之情作文
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九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节;九月，感恩的季节!采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师......首先,祝天下所有的老师:教师节快乐!
忘不了,您那和蔼的笑容......
对您最深的印象,便是那挂满皱纹和笑容的脸。郑(双珍)老师，您还记得吗?一年级时，有一天语文课上，您提了一个问题，班里竟然没有一个人举手，您笑眯眯地鼓励我们：“没事儿，说错了也没有关系，我不会批评你们的。”听了这春风般的话语，我便有点跃跃欲试，可又害怕说错了，老师真的不会批评我吗?当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时，我坚定地举起了手，您高兴地请我回答，我一紧张,竟支支吾吾说不出话来，您笑着对我点点头，我深吸了一口气，流利地说了下来，您高兴地表扬了我，那和蔼的笑容，我永远也不会忘记......
忘不了,您那严厉的目光......
对您最深的印象,便是那严厉的目光。郑(娜)老师,您还记得吗?二年级时,有一天数学课上,我总也不能注意听讲,左看看,右瞧瞧,心一会儿就飞到九霄云外去了,当我抬头时,正好和您的那目光对视,您严厉地看着我,眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好，集中精力专心听讲。那严厉的目光，我永远也不会忘记......
忘不了，您那沙哑的嗓音......
对您最深的印象,便是那沙哑的嗓音，丁老师,您还记得吗?四年级时,有一天，您嗓子哑得快说不出话了，谭老师劝您回家休息，您却说：“不行，快要抽考了，课还没有讲完，再坚持一下，没事!”我听完这话，被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。上课时，您用很浓的茶叶泡了一大杯水，皱着眉，喝了大半杯，才勉强能说几句话，不一会儿，您又剧烈地咳嗽起来，同学们都用关切的目光看着您，您还一直说没事，这时，教室里安静极了，比往常任何时候的纪律都要好。您继续讲着，还不时地停顿一下喝几口水，润润嗓子继续讲，我们都认真地听着，听着。听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强，我的眼眶湿润了，被这种无私忘我的奉献精神打动了。那沙哑的嗓音，我永远也不会忘记......
忘不了,雷厉风行的谭老师;忘不了,风趣幽默的李老师;忘不了,认真负责的张老师......忘不了,关心和帮助我的每一位老师,您们像春蚕、像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，把青春默默地奉献给我们，我拿什么来感恩您呢?我想来想去，只有上课专心听讲，认真完成作业，按照老师的要求做好每一件事儿，不让老师生气，以优异的成绩来报答这些辛勤的“园丁”们!
九月，在这个感恩的季节里，感谢老师，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气;感谢老师，在我情绪低落的时候，给我关心和温暖;在我徘徊迷茫的时候，给我指明前进的方向!今天，是您的节日，我衷心地对您说：“谢谢您，老师，您辛苦了!”
总觉得以前的我很无知，又很孤独，对自己的一切事情都感到沮丧，没有信心去努力；老师似乎也对我失去信心，每天都是马马虎虎的度过，也没有真正尝试过去努力，仿佛在我的小世界里充满孤单、沮丧的气氛。
在我踏进这所学校时，我曾在想，我的又一个失去生机的小世界又要开始了，也没有想过自己会有怎样的改变，更没有想过自己初中生活会不会有所改变；只是在想，自己会不会使更多的老师对自己失去信心，继续开始自己的个体学习生活；可谁也没有料到，连我自己也没有料到会……
上课几周后，我发现只要一上张老师的课，同学们都很高兴似的，的确我也觉得上这位老师的课感到很轻松，这位老师很幽默，他让我们真正感受到了学习的乐趣，我也渐渐发现自己比以前更开朗了，喜欢和同学们在一起学习、一起玩……
当我看到我第一次有所提高的成绩，心里面很激动，流下了眼泪；回到家，爸爸妈妈也感到高兴，他们终于看到自己女儿在学习上感受到了快乐，而没有感到沮丧；还记得有一次张老师找我谈话，起初我总以为老师把学生叫到办公室会把学生大批一顿，但在张老师的话语里，我没有感觉到严肃，只是感觉到了一位老师对一位学生的期望，在办公室的那一节课，我第一次觉得自己并没有那么无知，也没有那么孤独、沮丧，此时，自己似乎对一切事情都充满了勇气，充满了信心！
此后，我对于自己也充满了信心，觉得自己不比其他人差，别人能够学习那样好，为什么我不能！我在心里对自己说：我一定能！一定行！
同时也劝告一下和我一样的同龄人，不要对自己失去信心相信自己行，自己就一定行！自己不比别人差，别人可以做到，我们同样可以！加油！我们一定行！
张老师，学生谢谢您！
今年五月份的一天中午，我在学校下楼梯时，不小心把脚崴了，经医院检查，确定为骨折。人常说伤筋动骨一百天，可我还想上学。
为了便于骨头长好，脚不能用力，必须坐轮椅。早上爸爸妈妈送我上学，到学校门口后，亲自推轮椅到教室。可是，放学的时候，谁推我出学校呢？不用担忧，我的班主任师老师帮我安排好了一切。
我的几位热情的同学坚持每天放学帮我推轮椅，风雨无阻，即使在六月份最热的时候也是如此。而且同学们还帮我打水，我的同桌还帮我打饭，使我感受到了同学之间的友爱，感受到了集体的温暖。
最令我感恩感谢的是师老师，在我骨折的这段时间里，她给了我很多关爱和呵护。比如：不让我上体育课，不让我做操；上课我回答问题，让我坐着回答。而且每天都问我脚疼不疼，叮嘱我注意事项。
她很细心，有天下雨了，她过来问我谁接我，看着我爸爸把我接走了，她才放心地去忙别的事。我很清楚地记的我摔跤的那天中午，当她知道情况后，亲自打电话让家长把我接回家，当时天真的我还以为只不过是脚崴而已，没必要立即回家。事实上，还是师老师有经验，我真的很感谢她，如果不是她的`细心关心，也许我骨折的伤口还会变得更大。
老师，不仅为我们传道授惑，而且关心我们的身心健康，感恩老师，今后我一定不负您对我的期望，好好学习，认真听讲，不断进步，争取当一个好学生。
是谁，无论是严寒还是酷暑，都会引导我们幼小的心灵走进知识的大门；是谁，从教我们“a，o，e”到写作文；是谁，在教我们一个个做人的道理；是谁，在用笑容掩盖着自己的疲惫……是谁？她是谁？她就是我们的语文老师。
我们的语文老师叫薛菊仙，四十多岁，弯弯的眉毛，尖尖的鼻梁，明亮的眼睛，一张不大不小的嘴巴，大大的耳朵，笑起来会带一丝皱纹。我们最喜欢语文老师笑了，因为那种笑容是独一无二的，无人能模仿。我们的薛老师是全校教师中年龄最大的，别看她年纪大，对我们可是非常关爱。
我们薛老师可不是光这一个特点哦！他还有两只千里眼和一对顺风耳。每当上课的时候，当老师在黑板上写字时，下面的同学就开始乱了，这个时候，语文老师就要使出她的“杀手锏”了，她会用千里眼和顺风耳来侦察情况，知道哪些同学乱时，开始行动。来到乱的同学身边，说：“我看谁呀，手不闲一下！”然后，用大大的眼睛狠狠地瞪了那位捣乱的同学一下，战争暂时平息了，继续上课！
谢谢您，老师。您对我们这么多年的关心与爱护，不是用三言两语就能说清楚的，不是用鲜花、明信片表达出来的。但我们会用我们的成绩来报答您对我们的操劳之心！
老师，虽然我不懂您的生日是几月几日，但我懂9月10日一定是您的生日，因为这天是教师节。
老师是人类灵魂的工程师，她不但教给我们知识，还教我们怎样修养品行；老师是辛勤的园丁，她在一块黑板前，三尺讲台旁，辛勤地耕耘着祖国的未来，用知识的雨露浇灌着每一朵含苞欲放的花蕾。
读了五年小学，我庆幸我遇到了许多好老师，他们当中有德高望重的李素云老师、陈凤春老师、林国安老师，有才华横溢的唐剑能老师、韦以俊老师、覃壮莲老师。而最让我难忘的还是我的启蒙老师——邓莉凡老师。
邓老师她(年轻漂亮又充满活力。在我刚读一年级时，邓老师就从a、o、e开始，认真的教我读，当时因为刚接触拼音，很多字母我都混淆不清，邓老师就不厌其烦的一次次，一遍遍的教我读，并帮助我纠正口型以及发音，慢慢地我分得清声母、韵母的读和写了。
后来，邓老师用她那敏锐的眼光发现了我，不断地给我机会，教我唱歌、教我讲故事、教我美(mei)文诵读，鼓励我参加各种各样的比赛，使我的综合能力有了明显的提高。
邓老师不但是一位爱岗敬业的好老师，还更象我们的亲姐姐，在生活上对我们也是关怀倍至。记得有一次学校搞板报比赛，邓老师让我和几个同学利用星期六到学校协助她做板报，我们把板报做好了，突然间天上下起了瓢泼大雨，谁也回不了家。这时，邓老师就一一地给每位同学的家长打电话，并且很快地买来了美味可口的饭菜，我们看见邓老师被雨水淋湿了，谁也不知道说什么好，只知道眼里含着泪水。邓老师却笑着说：吃吧，小妹妹们，你们正在长身体，千万别饿着。等我们吃完饭，雨也停了，邓老师又一一地把我们送回了家。老师的恩情我们永生不忘！
今天，在这里，在教师节到来之际，老师，请您接受我一个少先队员最崇高的敬礼！让我用感恩的心向您道一声：谢谢，老师您辛苦了！感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然会珍惜您们！
光阴似箭，日月如梭，虽然还有一年就毕业了，可是老师却不再教我们了。但您和我们一起的日子已经成为我美好童年里的一部分。想到您要离开我们，我的眼泪就一下子涌了出来……
老师，您可还记得？在我转学来的第一天，是您让我第一个做了自我介绍；又是您，时刻告诉我要做一名品学兼优的好学生。那时，我每天在您的淳淳教诲之下成长，是多么的快乐呀！
在课堂上，您时常给我们讲一些做人的道理和故事，以此来激励我们要更好的学习。操场上，您和我们一起奔跑，一起做游戏；放学后，您又把我们一个个送出校门，然后，目送我们走上回家的道路……
记得有一次，上体育课，在做体操的时候，我见体育老师还没来，就趁机与前面的同学打闹起来。越闹越大，连体育委员都不放在眼里。这时，体育老师来了，我们俩立刻站会队伍里去，仿佛什么都没发生一样。我还为老师没察觉到而窃喜。没想到，下课后，您让我到办公室去，我又害怕又后悔。当我准备迎接一场狂风暴雨的到来时，您却和蔼可亲的说：“你是一名优秀的学生，不要再打闹了。”虽然这只是短短的几句话，但是它却深深的烙印在我的脑海里。
老师，谢谢您。我会谨记老师对我的教诲，改正自己的缺点，做一个老师心中的好学生，家长心中的好孩子。请您放心。
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。
感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”
文章以四个排比句开始，不仅增强语势，还表达出了小作者感恩老师的真切情感。就文章整体而言，采用总分总的结构，行文思路较清晰。且文中多次采用比喻的修辞手法，为文章增色不少。