喜欢动物的作文5篇
教学目标:
1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点,写好小乌龟。
2、能根据书上对例文的分析,通过讨论,交流,明确写好动物,要从外形和动作两方面,抓住最有特点的地方写
3、能充分调动自己的观察积累,模仿例文的写法,先说说,再写自己喜欢的一种动物。
教学重点:
写出动物的动作特点。
教学难点:
通过一系列表示动作的词语,准确地表现动物的动作特点。
作前准备:
1、观察自己喜爱的小动物,并写一周的观察日记。
2、挂图
一、学习例文
1、出示挂图。
2、指名说说小乌龟的外形特点
3、引导悟法
(1)自渎《小乌龟》,思考:作者从哪两个方面来写的?为什么他写的小乌龟样子非常像,而且又像活的呢?
(2)交流
4、指名谈学习例文的收获
二、展开讨论
1、让学生阅读对例文的分析部分,同桌讨论。
2、指名学生谈谈懂得了什么
3、师生共同小结写好动物的方法
(1)从外形和动作两方面写
(2)抓住最有特点的地方写
(3)写动作特点时,要注意运用一系列准确的动词
5、再读体会
三、提纲词语
伶俐可爱翩翩起舞体态奇特
饿虎扑食束手无策忽闪忽闪
增添乐趣迫不及待来者不善
调皮可爱尽心尽职忠诚善良
四、进行说写
1、学生阅读作文提示,说说习作的内容和要求是什么
2、课前,老师布置过一个特殊的家庭作业,交流
3、先小组交流
4、指名全班交流,师生点评
5、对照写法,激励学生写出合乎要求的作文来
五、写草稿
背着一个头圆形厚重的大壳,深深浅浅的纹路在上面交错成勾勒成一幅凌乱的画,短短的四肢缓缓的踏出每一步—这就是乌龟,一个努力爬行,努力生长的动物。
在没养乌龟的以前,我认为它是一个即笨拙又贪婪的家伙,外表与众不同,性格也十分稳重。可当我十分用心喂养它们的时候也发现了他们的另一面,它们团结,美丽的那一面。
温暖明媚的直射在了鱼缸透明的玻璃上,两只小乌龟懒洋洋的伸长了四肢,把原本水汪汪的大眼睛眯成了一条细缝,一动不动,仿佛在享受午后的休闲与安稳。可这样的平静没持续多久“暴风雨”就来了。
一只小乌龟像触电了一般,前肢不停地向前划,后职业在奋力拨水,弄得鱼缸里的石沙上上下下漂浮不定,它的眼睛里顿时放射出一种从未有过的光芒。我半知半解的看了看,把一个手指头放进去动了动它的头,它竟毫不畏惧,反而伸长了脖子。原来,浴缸的另一头角落里静静遗落了一块快要融化的龟,我当时心里暗笑:这个小馋鬼,一看见食物就六神无主。
而令我十分震惊的是,它跑过去并没有不管三七二十一一口就吞掉,而是用头一点一点把食物抵过去,最后抵到了另一只龟的面前,有恳求的目光看着,仿佛在说:快吃吧,快吃吧!我顿时觉得可笑,心想这个小东西还懂得“让人三分”,后来才发现,另一只乌龟受伤了,它的前掌的内掌被石粒刮去了一小块皮。
没有惊艳的外表,但是有一颗善良的心,这就是我喜欢的小动物。
我家新养了一只小猫咪,刚来就发生了几件趣事。
我喜欢小动物,经常抚摸玩弄这只小猫咪,所以它和我的关系就非常亲密。我写作业的时候,猫咪总喜欢坐在桌子上看我的笔,起初我还以为它想玩弄笔呢。可它却越坐越近,都坐到了我下巴下,我将它推开,可不一会儿它又来了。我把它放在腿上,它立刻呼呼大睡。哦!它原来是这个心思。
这天,它又独自坐上了桌子,脑袋左顾右盼,似乎在找什么。忽然,它找到了目标——一只闹钟!它听到了闹钟指针的转动声,就想看看是什么东西在叫。当它瞧见闹钟时,它眼睛睁得溜圆溜圆的,耳朵也竖了起来,吃惊地看着。过了不到半分钟,它又把脖子往前伸了伸,直勾勾地望着。接着它又小心地向闹钟靠近,每走一步都极其小心。等靠近了,它又用‘‘手’’在钟上‘‘摸了摸’’,摸过之后,它见闹钟没有反应,便闪在了一边,侧身看了一会儿,神情警觉。一会儿之后,它又凑了过去,不解地‘‘拍了拍’’——闹钟还是没有反应!它在闹钟前又来回走了几遍,然后疑惑地走开了,走的时候还留下了一个‘‘再回首’’。
那日以后,每当它注意到了闹钟,便会花上一两分钟坐在桌子上,仔细研究。
我喜欢我养的两只小乌龟,品种都是中华长寿龟,他们非常可爱。
他们长着两个黑黑的小眼球,中间还带有金色圆圈,小小的脑袋两边长着金色的点,圆圆的嘴巴,还有坚硬却有条理的龟甲、四只锋利的爪子和短短的小尾巴。
他们很胆小,听力却很灵敏。就算在一米外的地方,发出哪怕是一丁点的声响,都逃不过他们那两只小小的几乎看不见“顺风耳”,听到声响便缩回全身多斤龟甲里。
他们的味觉也很是灵敏呢,还具备分辨鱼食和龟食的能力。如果吧鱼食放到他们面前,他们就尝了一口就会用爪子扒走鱼食。如果换成龟食呢,那么就会一点不剩的被吃个一干二净。
他们偶尔也会想从盆里出来,对此我真可谓是沤心沥血。开始是一个一个往外爬,发现爬不上出,便一个垫在下面,一个上面,就这样往外爬,我若是不时时关注着,他们就会跑的无影无踪,担心饿着他们了......
这就是我可爱的两只小乌龟,你们喜欢他们吗?
有人喜欢可爱的小兔子,有人喜欢专捉老鼠的猫,可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。
我家曾经养过一只狗,因为它在我们家人心目中像个小宝贝一样,所以我们都管它叫贝贝。这只小狗可漂亮了,身上的毛油黑发亮,四个小脚丫竟然是白色的,好像是在向人们炫耀它有多干净,贝贝的头上长着一对时而耷拉时而竖起的耳朵,一对滴溜溜的转动的大眼睛似乎在想怎么样抓住小偷。
贝贝不但长得可爱,还很通人性。每当我放学回来的时候,贝贝总是在家门口等着我呢,见我回来,连忙跑过来摇了摇尾巴或者舔舔我的手,好像在说:“小主人,你回来了,我好想你呀!”这时,我就会把它抱在怀里,它就顺势依偎在我的怀里。
贝贝的本领很多,我们都说它事看家能手,不管谁来我家,它都会站在门口喊叫着,吓得人们都不敢进来。贝贝不但是看家能手,还可以像猫一样的捉老鼠呢!这也正是贝贝与众不同的特长吧!
这就是我家的小狗,我喜欢我家的小狗。