校园风波作文12篇 家庭风波作文
下面是范文网小编整理的校园风波作文12篇 家庭风波作文，供大家参考。
每当我看见到包子，就想起校园中发生的那件事。
那事发生在一天上午，我正读一年级的时候，陈岩昊每天早上都会带一个包子来学校，同学们都十分的羡慕他。那一天，他正在操场上和我们一起玩，突然一位同学跑过来说：“刘星偷吃了你的包子！”陈岩昊十分气愤地跑到了教室，大声地对他说：“刘星，你居然偷吃了我的包子，”他二话不说就冲了上去，用力推了他一下，说：“你个不知好歹的家伙。”我在边上看，心想：刘星是陈岩昊的同桌，一定是他偷吃了。刘星当时还在陈岩昊的桌子边上，刘星回过神来，也推了他一下，结果他们就开始打了起来。上课了，陈岩昊对老师告状说刘星偷吃了他的包子，老师严肃地批评了刘星，全班同学都对刘星投来鄙视的目光。我那时看见了刘星的眼睛，他的眼角泪光闪闪。
第二天，陈岩昊还是一如既往地带来了一个包子，正当我想着刘星又要偷吃的时候，惊人的一慕发生了，陈岩昊把他带来的包子给到了刘星手上，前面我一直不解，后来我才知道，原来刘星家境十分贫寒，对方得知了，陈岩昊是因为误会刘星偷吃包子，因为昨天包子就在书包下面压着，所以错怪了刘星。我在灯光下看见陈岩昊对刘星道歉，刘星眼中又闪着泪光，这对朋友又和好了。
我从这件事中体会到了，人不可以在生气的时候做事，有科学家统计，百分之九十九的人在生气的时候做事，都是不明智的，所以我们在遇到事情时一定要冷静对待。
“叮铃铃——”当第四节课的铃声愉悦地响过，学校再也不是恬静学堂的景象，而是“千人赛跑‘抢食赛’了”！
响过第四节课的下课铃声后，更多的学生希望老师能准点放学、准点下课。当然，我们班也不例外。可是，我们似乎从开学到现在，从来都没有准点下过课。收拾好东西，到达饭堂，早已是长长的队伍了。
我们班的走廊，是一楼班级去往饭堂的“必经之路”。我们常常送走下课铃，送走一位又一位同学的奔驰声，然后我们的心早已飞出九霄云外了。老师们不会知道，如果敲响了下课铃声后，老师讲的话往往对我们来说是“空话”。因为狂奔的同学捎走了49个小馋猫的灵魂。
对于“饭前狂奔”这类事情，年级开会时讲过，还曾戒示：“下次发现谁再是狂奔到饭堂，就登名扣分！”哎呦喂，这一说，还真有些起色哦！原本以为常常因拖堂而被捎走了的心会好受些，可没想到，才过了几天，那些狂奔到饭堂的同学好似雨后春笋，一夜间，“冒”出那么几个，一而十，十而百，百而千，千而万，这样的人越来越多，到现在，竟然恢复到了之前那样，唉，谁叫我们班级在这儿呢？
其实，回头一想，当我们下课时，别的班也是这样“目送”我们，“聆听”着我们。他们又何尝说些什么？所以，遇到道法和地理课，都明白：“又不能准时吃饭喽！”
我们大家都知道，任何一位拖堂的老师，都是爱我们的，都是希望在下课时能教给学生更多的知识、更多的精华。所以，各位老师们，谢谢您们！
今天下午，老师对我们说：“今天下午的第二节微机课，我要到教室检查地面卫生和桌子的整洁，如果谁的桌子上堆的都是乱七八糟的作业本和钢笔，我就会统统扔掉，记住了吗？”我们异口同声地回答道：“记住了!”
下午第一节下课，我兴冲冲地跑向微机教室，早已将老师的话抛到了九霄云外。下课了，我怀着愉快的心情回到教室，老师留了作业后，我正要拿笔记作业，却发现我的钢笔找不着了，我在课桌的抽屉里、书包里，翻来覆去地找，却没有一点踪影。这是，老师对我们说：“不用找了，书、笔都被我扔了!”我这才明白过来，于是立刻打开书包，查看有没有其它的物品被扔掉，哎呀!不看不知道，一看吓一跳，我的数学英才教程也被扔了!那可是我今天晚上要写的作业呀!我急中生智：赶快下楼找一找。
我一到楼下，原来，几乎全班的同学都下来寻找自己的东西了，可令我失望的是，楼下连一个本子都没有!正当我沮丧无助的时候，一个动听的声音响起了：“我知道它们在哪里，跟我来!”我扭头一看，是王一，我好像是看到了救星一样，一溜烟的跟她跑进了教室，“看，在那儿!”顺着王一手指的方向，哇!那里围了一圈人，我挤过去一看，呀!那个放在角落的箱子里，堆满了我们的东西，真是琳琅满目：有文具盒、作业本、语文书、钢笔……应有尽有!可是，我们谁都不敢动，只是呆呆地看着自己的东西。铃铃铃……上课了，我沮丧的回到座位上，自我安慰道：可能老师心一软，就把本子还给我们了。
最后一节课，我心不在焉，总是想着那件事。放学了，老师始终没有把那些东西还给我们!
唉，都怪我自己，没能按老师的要求去做，因而受到了惩罚!以后，我一定要记住老师的话!
月考结束后，总算是不用再过那么紧张的生活了。我怀着兴奋的心情来到球场，可谁知，球非但没踢成，出校门时我们几个还都一脸阴沉。
球场上，我们正练习着射门，准备分班打比赛。这时，来了一群高年级的人，说想跟我们一起踢。但根据我们的规矩，踢球不带外人，所以就拒绝了。谁知带头的那家伙却不依不饶，追着我们不放。葛书宇同学就说了声“真不带了”，对方就缠上了他，还怼过来“你的球哦”？转身放下一句：“不带我们就是不给脸。”甚至还自报家门——初三七班，也不嫌丢人。
随后，他还带了一帮人，一个个看起来不务正业，脏话连篇。他们半包围着我们，一副要动手的样子，我们心里那叫一个气呀：我们好好踢自己的球怎么了？不带你怎么了？
犯哪条法律了？我们没打你没骂你，你倒是先咬我们一口，你有什么可豪横的？就因为你是“浪客”？就因为你们“技艺高强”？那时我们被气得脸都黑了，却因他们“兵强马壮”，只能隐忍，靠着脑海中“大人不计小人过”“大丈夫能屈能深”压制着怒火。
冷静下来后，我又开始思考另一个问题，究竟是什么原因导致了这种情况的发生？思来想去，得出一个结论，那便是家庭教养的缺失与自身无视纪律。如果他们的父母多关注他们一些，又怎会发现不了问题？如果他们能有良好的教养，也不会出现今天的场面。他们肯定没有收获到家庭温暖，可怜乎？可怜。
但“可怜之人必有可恨之处”，我们不能像他们一样，倚强凌弱，欺负低年级的学弟们，我们一定要遵纪守法。
一天体育课，因为讨论排球好不好练引发了一场“大战”。那天，第二节是体育课，大家兴高采烈地下了教学楼，让老师教我们打排球。我在认真地听老师讲，可我边上的人却说起了话，小谦说：“这太难了!”小谦后面的小文听了，心不在焉地说：“这有什么难的?我就会!”在一边的大川不屑一顾地指了指自己说：“我一分钟就可以学会，这个非常简单。”小谦立刻反驳说：“就是那么难!”大川一本正经地说道：“再说难当心我揍你!”小谦很不服气，向大川作了一个鬼脸。大川也向小谦挥拳头。小谦勃然大怒，二话不说对着大川就飞起一脚，只听“啊!”的一声，大川蹲在地上，这时同学们们乱成一团。我赶紧走上前去扶起大川，只见他脸腊黄腊黄的，大川的胃本来就不好，小谦也正好踢中了他的肚子。
这时好多同学就开始发表自己的观点，有的`人说：“小谦也有点太冲动了吧?以前一冲动就说几句狠话也就完了，如今动手了，老师应该多管管他，让他不要再这样了!”有的人说：“小谦一定会为此给大川好多钱，不仅有检查费还有另外的一些费用，这些费用一定会让小谦后悔莫及的!”老师赶快让同学把大川安排上楼坐了一会儿，还是疼。中午老师安排专人护送大川回家。下午他在家人的陪同下去医院检查，幸好没有太大的事。最后小谦还是陪了检查费196元。通过这件事我明白了一个道理：不要乱发脾气，对同学不要大打出手，同学之间在学习上要互相帮助，生活上要团结互助。
宁静的操场几只小鸟在玩耍，这时一群不速之客来到了这里。宁静的操场顿时变得十分嘈杂，原来是这群不速之客在你追我打。
是谁在这大闹?原来是一个班级的男女同学在打架，原因很简单：一个男生不小心碰倒了一位女生。就这样许多人卷入了这场“战斗”。按照常理是男的欺负女的，可这场“战斗”女生却占上风，她们追着男生打，一会儿踢，一会儿抓，而男生只顾着跑，他们总是让着女生。可是这次玩得过火了，男生开始反击。女生打不过可能气晕了脑子，她们做了前人从没做过的事——用石头砸，这次差一点就要出人命了。老师和班长闻讯赶来，他们拦下了一个又一个正在舞刀弄枪的“士兵”，让他们站在原地当作惩罚。可两方并不会因此而化解冤仇，就来了个口水战，大家你一句我一句，有些素质不怎么好的同学就开口大骂，不骂到对方举手投降绝不罢休。沉不住气的就直接进行真正的吐口水，被吐到的人把老师的“圣旨”扔到一边，直接大打出手。这件事传到了老师耳中，她马上赶来制止了战斗。这次老师开始对学生进行批评，她十分生气，她只说了一句话就使她的学生茅塞顿开：“你们真是屡教不改，毕业后能不能再见面还是个谜!”大家马上和解了，他们知道老师是说同学之间要宽容。
这是我们班，因为这次操场风波的事件让大家和好如初，它让大家知道同学之间的情是不会因小事而被破坏的。
在学校，我很多的课余时间都用玩弹磁性书签，最近这个游戏在校园里很流行，这个游戏要准备的东西很简单：一张桌子和一个磁性书签。玩法是：把磁性书签放到桌子上，让双方的书签开始争斗，谁先掉到桌子下面，谁就输了。
在学校里玩，常常会一堆人围观，如果一个书签被挤到桌子边缘，支持的人会大声的说：“弹上来！”反对的人气势更盛：“打死它！”我会觉得他们的声音很吵，使我写不了作业，便和他们一起围观。大家喊的嗓子都快哑了，但双方还分不出胜负。突然，一声响起——“干掉！”这一声如同炸雷，随即我看见一个带着另一个掉了下去，由于击杀者第一的缘故，把它弹下去的那一个赢了。
弹书签这个游戏只有男生玩，好景不长，没过几天，几个女生觉得我们的声音太吵了，便向老师告状。班主任上课点名批评了几个男生，我脸上瞬间冒出了一颗豆大的汗珠，心想：“不会也点到我吧。”最后我侥幸的逃过了这一劫，而其他几个人下场很惨，被罚写一百遍“我以后不在学校的桌子上弹磁性书签”，今天写不完明天还要写二百遍，所有磁性书签被女生扔进厕所。
弹磁性书签虽然给我们带来了快乐，但给别人带来了不便。我们把它们毁掉了。这件校园风波因为男生的退让而平息了。
“不，我的毽子啊!”一声尖叫回荡在操场上空，怎么回事呢?快来跟我看看吧!
原来是小胖的毽子一不小心踢到了树上拿不下来了。同学们看了，有的在笑;有的抱着树，使劲地在摇，想把它摇下来;有的把自己的毽子扔上去希望能把它打下来;还有的干脆脱了自己的外套，想用它把毽子砸下来。可这些方法都不行，怎么办呀!
这时，小明干脆把班牌扔了上去，接下来的事谁也没想到，班牌竟然也挂在了树上，掉不下来了。大家看了哄堂大笑，我也笑得肚子疼。大家你看看我，我看看你，都束手无策。有人去找了老师，不一会儿，老师来了，可还是没想到好的办法。
这会儿，站在一旁的“小瘦猴”看了，自信地说：“我有办法!”同学们都不相信，大嗓门说：“老师都没有办法，你能有什么好主意。”全班同学都哈哈大笑起来，“小瘦猴”的脸涨得红红的，说：“不信，你们瞧。”说完他便爬起树来，他抓着树干，脚踩着树枝，像一只灵活的小猴子快速地往上爬。不一会儿，他就够到了班牌和毽子，紧接着便又快速地爬了下来。我猜，他以前一定爬过很多树，不然怎么会这么厉害!这时，同学们都目瞪口呆，老师也竖起大拇指夸奖了他。而小胖子也飞快地跑到“小瘦猴”跟前对他说：“谢谢你帮我拿回了毽子!”“小瘦猴”不好意思地笑了，而同学们也不好意思再笑话他了。“小瘦猴”的脸上洋溢着快乐的笑容。
这件事让我突然间想起：“即使再小的帆，也可以远航;再弱的微光，也可以照亮一方。”也让我明白每个人身上都是有他的闪光点的，我们应该尊重每一个人，而不应该轻看任何人。
一股“乒乓球”风在校园悄然掀起，居然吹到了我们这个“优秀”班级。别看这小小的乒乓球，还掀起了一轮轮不小的波呢!
那是在世乒赛举办期间，同学们对小小乒乓球的热情一发而不可收：下课后，三五成群围在一起高谈阔论；去食堂的路上也要争得面红耳赤，有时连睡觉前也要好好地侃一番。后来不知是谁从家里带来一副球拍，以前冷冷清清的球台，就在也没有宁静过了。
一下课，乒乓球台边上就立即围满了班上的同学，闹哄哄的。人群中还不时发出欢呼雀跃的声音，给我们三点一线的生活带来了一丝快乐。直到上课铃声响起，同学们才怏怏地离开球台。时久日长，班主任发现了此事。在一次班务谈话上，班主任站在台上，眉头紧皱，满脸怒色，嘴角边的肌肉在微微抽动着：“你们可真是太不像话了，你们把学习当成了什么？”头一回看见班主任发这么大的火，同学们都低下了头。“什么事情有学习重要？当学生就是就是来学习的。”班主任说着，怒气未消地离开了教室。只剩下同学们惊魂未定地不知所措。
片刻后，不知谁嘀咕了一句：“打打乒乓球真的与学习有冲突吗？”真是一石激起千层浪，同学们纷纷不满起来。我们又没有用上课的时间打乒乓球，有什么错。课间活动一下，使身心愉快，还有利于学习呢，老师天天说素质教育，乒乓球都不准打，算什么素质教育。不满归不满，后来打乒乓球的人还是越来越少了，随着期中考试的临近，同学们渐渐地割掉这仅存的一点不正当的爱好，把头扎进书堆里，操场又恢复了往日的宁静。期中考试结束以后，优秀班级的锦旗如愿以偿地回到了教室。班主任的眉头才舒展开来。
这一场风波过后，当同学们看到校园里如诗如画的美景时，总觉得操场上好像缺了些什么……
最近我遇到了一件令人很不开心的事，甚至有些气愤。
事情的经过是这样的：每次习作训练时老师都会给每个同学们发一张作文稿纸，偶尔有同学没发到就自己去问老师拿一张，这是最普通的道理。但是我们班里有一个大家公认的“娇气大王”，可能是因为在家里宠惯了，养成了饭来张口，衣来伸手的习惯，而且还很骄傲，不虚心接受老师或同学的批评。这个星期，“娇气大王”为了一张稿纸又做出了一件令同学们非常生气的事。
那天中午，老师和往常一样在写作前给每位同学发了一张稿纸，因为“娇气大王”中午是回家吃饭的，大概临走前没有把稿纸放好。下午“娇气大王”来上学时，发现自己的稿纸不见了，找也不找，便随手从旁边同学的桌子上拿了一张，占为己有。当时我看了非常生气，走上前去对他说：“喂，这张稿纸不是你的，你怎么可以随便拿呢？”
“娇气大王”一听生气地大声回敬：“那他有，为什么我没有？”我回答：“可能你的稿纸掉了，再仔细找找，找不到的话可以问老师再拿一张。”“娇气大王”不屑一顾地说：“我不管他有没有，反正我的没有了，他也可以去问老师拿一张。”我生气了，大声斥问：“让他去拿？这张稿纸明明是他的，为什么要他去拿？”“娇气大王”也火了，厉声说：“我才不管他呢，反正我的没有了。”同学们见了也纷纷指责他，可他竟当着大家的面把稿纸塞进自己的书包里。正在这时那位同学来了，见此情景连声说：“算了，算了，我到老师那里去拿一张就是了，举手之劳，何乐而不为呢？”
一张稿纸的风波平息了，却留给我无尽的思索：是啊，“举手之劳”为什么我却做不到呢？
“哗……”，“你干嘛把我的铅笔盒扔到楼下去啊！”，“明明是你先把我的书扔到垃圾桶里的！”这是什么声音呀，这么吵，回过头一看，原来，是我们班的周熙佳和王梓俊争吵了起来。他们你一言，我一语地争斗着，接着升级为你一拳我一脚地打了起来，周熙佳一下子把王梓俊扑倒在地上，王梓俊来一个猛烈翻身，只听“轰”的一声，我们全班人都围上去观战。于是，王梓俊又反击了一下，打得周熙佳鼻青脸肿。他疼痛难忍，扑上去一下子把王梓俊的裤子给脱了下来，全班同学哈哈大笑起来，整个教室乱成了一锅粥。
老师走了过来，对他俩质问了一通，王梓俊说：“是他先故意踩我的脚的！”，“什么嘛，明明是你先打我的！还说我！”俩人又吵了起来，老师大喊：“停！到底是怎么回事？你们两个都说对方不好，有没有想过自己错在哪啊？”一个同学站了起来，说：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的脚，王梓俊以为他是故意的，于是，就反击了一下，然后他俩就打起来了。”老师了解了情况之后，便对他们教育了一番，说：“你俩要是心胸宽广一点，就不会出现这样的情况啦，你们的心胸太狭窄了，我们要学会体谅别人，这样才不会吃亏。”周熙佳和王梓俊点了点头，互相道了歉，坐回了位子上。
是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的就是人的胸怀。如果大家都能换位思考，宽容待人，别人也就会宽容自己，进一步山穷水尽，退一步海阔天空。校园的风波就会谱写和谐的音符，奏出动听的乐章。
“自从我参加了校足球对之后，我对足球是‘爱不释手”整天捧着足球起踢来踢去，可天有不测风云，人有祸喜旦福，偏偏不巧的是，我心爱的足球落进了下面的深沟里，这下该怎么办呢？我决定，为了足球我“赴汤蹈火，再所不辞。”于是我拿了一根棍子，向下冲去。
可到了出发点，便把我难住了，这种斜下坡哪是人走的，连一条路都没，怎么走啊！我在那凝思苦想，把脑子都想大了，还真给我想出了一条妙计，我连忙到旁边去找了些大石块来，把它们捕在斜坡上，这样，我就可以，踩着石块下去了。第一关可总算是过去了可没等我休息一下，更恐怖的事情又来了，只见不远处，一只斗大的蝗虫正虎视耽耽地看着我，大家都知道，我天生的胆小如鼠，见这种情形，还不吓得哇哇大叫起来，还没等那只蝗虫反映过来，只见我一阵风卷狂峦，那只蝗虫已死在我的棍下了。经过这关，总算是风平浪静了，不一会儿，我便到了足球旁，，我小心翼翼地把足球拿上来之后，我正洋洋得意的时候，没想到，自己一不小心，滑了一下，自己的脚进入了水里，泡了个澡，这下子，我才知道什么是天降大灾了。
我上来后，娘娘跄跄地走了上去，可没走几步，我又滑了一下，这下可真是四脚朝天的乌龟了。
这次，我真正体会到了什么叫难！