走进大自然作文（合集10篇）
春有百花秋有月，夏有 凉 风冬有雪。大自然就是个多才的魔法师，在四季轮回中带给我们不同的美景，让我们怎能不爱它呢?
我喜爱大自然，爱它的鸟语花香，爱它的绿树成荫，爱它的漫山红叶，爱它的银装素裹。
春天，我喜爱那刚刚吐芽的柳树，远远望去，那一根根枝条像是梳着小辫子的小姑娘，在微风中轻轻的招手;我还爱那蒙着一层绿纱似的小草，嫩嫩的，鲜鲜的，似有似无，走近一看，仿佛在和你捉迷藏突然钻进了地里，可等你刚一走远，它又悄悄钻出了小脑袋冲你咧嘴笑呢;我更爱那最先绽放的迎春花，一条条亮丽的黄枝条，将周围还显暗淡的景色衬托的是那样的鲜艳，为世界增添了无限的生机。
夏天，我喜爱那一棵棵大树顶着浓浓的烈日而形成的一片片绿荫，那绿荫是大树的影子，而那大树便是我们最大的遮阳伞;我还爱在静静的夜里听着虫鸣感受夏夜的那份宁静，那些小虫就像一个个展现歌喉的小歌手，争抢着给我们带来抑扬顿挫的美妙的歌声;我更爱那清澈舒缓的小溪或波涛汹涌的大海，亦或那水平如镜的湖水，只要是水，就能为夏天的炎热带来一丝清凉，为我烦躁的心情带来一丝慰籍。
秋天，我喜爱那连绵不断的青山在远方默默地静立，仿佛一位老朋友在那里静静地看着你，想念着你;我还爱色彩缤纷的树叶在枝头上坚挺着，为深秋添一抹亮丽的色彩，即使落下来踩在脚下发出那簌簌的声响，也让你心生喜悦之情;我更爱那湛蓝如洗的天空，辽远空旷，偶尔飘过几朵白云，那是为天空装点的美丽衣裳。
冬天，我喜爱那泛着柔和光辉的落阳，圆圆的大大的，在群山顶上玩够了渐渐隐没在山的后面，将一缕余晖留下来与路灯相辉映;我还爱夜晚高空中那轮皎洁的月亮，尤其那月光如水般清冽、透明，透过你的窗户照在你的床前，让你遐想万分，感慨夜晚的美好;我更爱那洁白如瑕的雪，大片大片的似鹅毛似飞絮随着寒风飞啊飞，钻到你的衣领里，跑到你的睫毛上，凉凉的，痒痒的，那是它们在和你做游戏呢。
大自然是一首优美的抒情诗，为我们吟咏着四季变幻的魅力;大自然是一幅隽永的画卷，为我们描绘着四季多姿的色彩;大自然是一首浑雄的交响曲，为我们演奏着四季激昂的旋律。这样的自然，怎一个爱字了得?
喧嚣的都市，繁杂的小巷，还有看不见的市场，咄咄逼人的生活压力让我们忘记了大自然赋予我们的美。
假如我是个编剧家，我就要让这世界的人都停下脚步来，呆在城市的，去观察身旁的一草一木，聆听小鸟的欢声，呼吸洁净的空气，呆在乡村的，静静地坐那儿听小鸟的歌唱，流水之间的交谈，大地的呼吸。然而我不是个编剧家，也没有神奇的魔法，现实也不可能如此。我只能用我贫乏的文字来告诉你们大自然的美。
瞧！抬头上看，世界之美——珠穆朗玛峰。在它周围20公里的范围内群山峰林，山峦叠峰。大雪的呼啸渲染出无暇的服装，泰山高达挺拔耸峙云；黄山峭岩壁上，云雾缭绕，华山“千仞岳上摩天”。长江声势浩荡，昂然向前；黄河流水滔滔，一泻千里，西湖“雅淡梳妆偏有韵，不施脂粉自多资”……
世界之大，美景皆多。从古至今，爱自然者，不计其数，尤其是古人，他们往往在游览之时都情不自禁地方留下墨宝：白居易的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼”，杜甫的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条”，贺知章的“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，刘禹锡的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。
朋友，与其纸上谈兵，倒不如身临其境。
置身于大自然，我仿佛到了另一个世界里，那里的天空更加明亮，空气更加清新，天色似乎知道我们要来了，那么的明朗，真希望时间停在这一刻的想法以后脑勺涌出。在那里，所有的烦恼都会不切的消失，你只需坐在那儿静下心，观赏青绿的大树，平静的湖水，蓝蓝的天空，欣赏自然美观带给你的视觉冲去，……
这种美丽你会告诉自己，那不是人间，而是天堂，这段美丽动人的回忆将永远存放你的脑中，使你回味无穷。
夏姐姐走了，秋姑姑又回来看我们了！秋姑姑挥一挥手里的魔棒，把田野变成了一片红色的海，把树换上了一件红色的衣裳，两眼望去，真美啊！
我依旧走在那放学的小路上，眼睛无意间看见了一片黄色的海——稻田。顿时我眼前一亮，简直像是到了天堂一般，那金黄色是多么显眼。现在可是丰收的季节，农民伯伯都在地下辛苦劳作。我凑过去一看，还有一些稻穗发绿，大概是还没有完全“长大”吧！我仔细一看，哎！一个个稻穗好像一个个小朋友在唱歌一样，摇摇摆摆。我也陶醉在了其中。
“叽叽，喳喳”是什么声音？我质疑的去寻找声音，仰天一看竟是一只小鸟盘旋在空中，似乎在对大家说“秋天来了，秋天来了！这正又给秋天增添了一种色彩。
我的目光越过田野，又看见了已匆匆绿色的苞米地，玉米”爷爷“还穿着那件绿色的”皮衣。“留着长长的胡须，一颗颗金色的玉米粒就像一颗颗金子惹人喜爱。玉米”爷爷“向我们微笑着说：”秋天来了，快来采摘我们吧。“
我对这里的景色流连忘返，依依不舍，真想让秋姑姑多留一阵子，但是又有谁可以帮忙给我一点魔法，能让我每天都看到这万紫千红、丰收在望的秋天？
大自然，它的美丽会让你永远流浪；如果你想走进大自然，让我们看看。
走进大海，看，无边无际的天空和朵朵浪花是多么美丽的风景啊！金色沙滩上的贝壳图案多美啊！在海边，海风会吹走你所有的烦恼，带你去一个全新的世界，那里没有悲伤，没有痛苦，只有快乐。
让我们走进森林，看，鸟儿歌唱；小溪的流水；树木茂密；新鲜空气；这一切会带走你的疲惫，带你到一个精神的游乐场。这个操场就像一个巨大的磁场，吸引着你的目光，让你保持旺盛的精力，忘记所有的记忆。唯一的记忆是森林的美丽。
让我们走进农村，听听农民的耕田声、打饭声、动物的叫声……让我想起著名的诗仙《李白》；谁知道，中餐和辛苦的田园诗词，让我们和李白一起体验田园生活的美好！
让我们走进一望无际的蒙古大草原！看，多么大的草原！多么神秘；有蒙古包一个一个。你可能会问，这个草原为什么这么大，这么大的草原上为什么还有小房子？这一刻，你会忘记原来的身份，作为一个科学家，你会带着心中的疑惑向前走，去揭开大自然的奥秘，去了解神秘的大草原。
啊！这是多么美丽的大自然啊。不想失去就不要破坏，改造，让它保持原貌。
其实我们身边的大自然，充满了神奇，充满了美好。只是大家平时都太忙了，没有关注到它。一次偶然的机会我来到了大自然。认识到了大自然的美好。
那是我六年级的那年，我妈妈带着我去恩施我的小姨家，来到恩施首先映入我们眼帘的是一望无际的大山。蜿蜒曲折的环山公路。终于一路颠簸，我们来到了恩施。
第二天早晨醒来，我由于好奇就一个人走进了大山，走进大山的第一感觉就是我来到了大自然的怀抱。我看到了大山里面那高大挺拔的大树，看到大树下面那美丽盛开的鲜花，还有一些生在茂盛的小草。很多不知名的昆虫在林间嬉戏，我看着那些盛开的不知名的野花上面有很多蜜蜂，在期间飞舞。这是一幅美丽的画面。
我来到大树旁，才发现了这些大树的磅礴。那粗壮的树杆比人的腰还粗，我看它们的年龄，至少也有20年吧！这可是比我还要大的啊！那茂密的枝叶，密密麻麻的，随着阳光的照射，在地面上映出了一个个小小的光亮的圆圈……
这真是一个美丽的世外桃源啊！大自然你的美丽是那样的自然，不带任何人工成分。
那时下完雨后的一天，温暖的阳光通过窗纱洒在我的脸部，耳旁的鸟叫声又一次传来，悦耳委婉。它是走进自然的天气晴朗。
刚走入大山深处，就与轻风撞了个怀着，风里含着小露珠和萋萋的芳香，让人神清气爽。这儿少了城市的喧闹和世俗的喧嚣，却觉得多了一分舒服。
远远望去，满山遍野的全是翠绿色的竹海，如一片和田碧玉，绿莹莹纯碎。
这里的竹子各有不同，有的峰峦雄伟，直插云霄；有的如一位学识渊博的老人，学识渊博，才华横溢，厚重的`连腰都抬不起來；有的则像仁慈的爸爸，为小孩挡风遮雨。有些人说：“竹，拥有 淡泊又朴实的气场，清雅又超凡脱俗的神韵，幽静有清雅的诗意，净心又自得的悠闲自在，也有那不以世俗的颠复，不以世间所打搅，自净作用自清，自善自美的精神。”我觉得我觉得恰好是大家理应去学习的地区吗？
走入竹林深处，竟发觉几个刚破茧而出的小竹笋。他们一个个娇小玲珑，是多么的讨人喜欢！而他们冲破泥层，破蛹成蝶，接纳太阳的身心的洗礼时，那类努力往上，不随便言舍弃的精神又一次震撼人心我的内心。
正前方，一颗风烛年残的老树尽收眼底，光洁的树杆被岁月的沧桑雕出了一道道刀疤一样伤疤，腐烂的树技印证了这一路上的风大暴雨，是多少秋春的循环使一颗娇小玲珑的果苗化作今日的样子，禁不住使我黯然泪下。
再往上走去，就是峰顶了！我一鼓作气，爬上峰顶，赏析着山脚下的美丽风景时，一股“会当凌绝顶，一览众山小”的情结溢于言表。
也许这就是自然界，他不但给了我视觉效果上的享有，更给与我人生道路的大道理，要我获益一生。
美丽的森林是一座美丽的宫殿。
在森林里，我看到了美丽的风景，每棵树都很茂盛，茂密的枝叶把森林紧紧地封闭了起来。绿色的草坪就像春天溢出的`小学生。快乐的小鸟正在唱一首美丽的歌。小猴子和梅花鹿在森林里感受森林的气息。我也在森林里呼吸新鲜空气。
我听到鸟儿骄傲的叫声。他们似乎在说：“森林真的是一座美丽的宫殿。我想让其他动物来这里感受大自然的美丽。”一阵风吹来，让小树随着风的节奏欢快地起舞。小树跳着多么美丽的舞蹈啊！花儿知道大树要跳舞了，随着优美的节奏轻盈地起舞。我为他们鼓掌，他们害羞地低下头。
大森林太美了！我爱大森林！
走进大自然，你只要用心聆听就会听到许许许多多动听的歌声。
树，是森林里的音乐家。一阵风吹来，大树上叶子“沙沙”作响。好像有人在演奏小提琴，琴声悠扬动听。让你忍不住驻足要为它们鼓掌。大树上住着的小鸟伴着琴声“叽叽喳喳”唱着小曲，像在给拉小提琴的人加油呢。
雨，是空中的音乐家。春雷一响，淅淅沥沥的春雨就下起来了。“滴答滴答”的春雨滋润了庄稼、染绿了小草。伴随着温柔的春风，春雨把一首意味深长的钢琴曲弹响，把一曲明快的春之歌送入人们的耳朵。
水，是江河里的音乐家。“哗啦哗啦”伴随着欢快的流水声，一群群鱼儿、虾儿在水里自由自在的游动。河水欢腾着、跳跃着流向大海。一阵阵海风吹过，大海里掀起白色的波浪 “哗——哗——”那是海水在歌唱。
风，是真正的指挥家。她的指挥棒轻轻一挥，万物就拿起各自的乐器，开始合奏一曲雄壮的的交响乐。歌声在树林、村庄、田野、大地上飘荡……
大自然的歌声最优美，大自然的歌声最纯真，大自然的歌声最嘹亮，大自然的歌声最悠长，大自然的歌声最让人难忘。
大自然，值得我们留恋。
一阵清风，一片白云，一声鸟鸣，一缕花香
大自然，无比绚丽，无比多彩。
春，带来绿色，是那种嫩嫩的、淡淡的绿，不信，你看那枝头的嫩芽，地上的小草，不正是颜色吗?
夏，带来的绿色，不过，是浓浓的绿色，请看那成片的绿荫，我说的对吧?
秋，带来金色，至于是金色的，想必不言而喻，那落叶，那地里的庄稼
太多了。
冬，带来白色，白色，在人们心中不太受喜爱，你看，洁白的雪花飘落，一切银装素裹，的世界，很可爱吗?
切，大自然，绚丽多彩的大自然。生于大自然，长于大自然，你用心感受过大自然吗?你可曾站在那棵树下聆听鸟儿歌唱吗?那“叽叽喳喳”的声音，你可知道它们代表的是意思吗?用心听听，你用心去聆听，鸟儿会是你的朋友。
你可曾站在一朵花儿前，蹲下身子，仔细嗅那花香?那香味是浓的淡的，你知道吗?你曾细细地数过那花瓣儿吗?你了，花儿是你心灵的倾诉。
让用心灵去感受这美好的一切吧。
去聆听鸟儿的`歌声，去闻闻野花的清香，去感受清风的吹拂和绿叶的沙沙声。去感受声音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
人，整天呆在家里，而外面的世界，那么，他是个学识渊博的人，有成就的人，他的情感也不会有多么美好，他去接触自然，感受自然，在自然中酝酿的情感，缺少对美妙自然的品味。
不要让心灵枯燥无味，不要让感情失去光泽，让倾心感受大自然，让大自然走进心灵。
学习领域：造型与表现
课时：2课时
教学重点：
欣赏、感受了解大自然的美丽，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。
教学难点：
如个启发引导学生用简短的语言来表达对大自然的热爱之情及爱护方法。
教学目的：
1、显性目的：通过欣赏使学生能够发现大自然的美，并结合自己的认识和联想，用语言表达自己的感受。
2、隐性目的：通过课堂活动的参与与培养学生合作交流的学习方式，在活动过程中感受发现美的愉悦，形成健康的审美情趣，提高审美能力。教学思路：
1、通过启发回忆，让学生说说自己喜欢的大自然中的景物，使学生明白自然界所包括的内容。再通过教师的引导使学生感知和发现自然界中各种景物的美，经过小组的讨论和交流表达自己喜欢大自然的情感。最后延伸到如何从我做起保护好大自然。
2、教师设问：同学们，爸爸妈妈经常带你们到大自然或公园玩吗？那里的风景美不美呢？给你印象最深感觉最美的是哪些景物？请学生大胆地谈谈自己的感受，教师要调动气氛带动学生的积极性，让学生能够大胆的发表自己的看法。
3、教师小结：你们回答得真好！大自然非常的美，我们都非常的喜欢大自然，这节课老师就将带领大家走进大自然，欣赏大自然的美丽。教师板书课题。
4、讲授新课：
⑴教师展示图片或者播放图象，引导学生观察并让学生说出课本上的图片都有哪些大自然的景物；
⑵教师重点介绍一到两幅图片，重点从图片中的造型、颜色以及自己的美的感受上来介绍，为学生分组评诉作品时提供一个范例。
⑶学生分小组进行欣赏和交流，说说自己喜欢的`景物以及喜欢它的原因。
⑷小组进行学习后的汇报工作。几哦市要多鼓励表扬发言的同学。
⑸拓展教学内容，引导学生从身边的自然景物中感受美，教师启发谈话：同学们，在生活中大自然无时无刻不在给我们传递美的信息。你们感受到了吗？树木正在发芽，叶子正在由淡绿变成深绿，露珠儿在小草尖上晶莹的闪动着，这一切是多么美好啊！你们能感受到吗？大自然是最美好的，我们能为保护她而做点什么呢？请同学们来自由谈谈。
⑹学生发言，教师总结。
教学反思：
在这一课中，学生在活动中度过，在田野、学校的沙坑里进行。学生玩得很愉快同时也学到了亲身体验到自然中的乐趣。再一次感受大自然的力量。设想在其他季节、地点进行此类活动，夏游、秋游或班队活动中实施。那他们更容易理解这课的内容。