我的军训作文600字3篇 我的军训 作文
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有些事情，看别人做似乎很简单，但亲身实践后，却能真正体会到做这件事的不容易。
前年暑假，我被母亲押送到军事夏令营。外表看就像一个普通到不能再普通的夏令营，但是其实暗藏玄机。
一共七天，按理说很快就过去了，但在这儿的日子是度日如年……
第一天，还在与周公约会的我被刺耳的哨声逼起来。我急忙把被子塞成豆腐脑，又匆匆理了理衣服，锯木头似地刷牙，一把水泼在脸上，用毛巾胡乱擦了擦就去集合了。教官扯着嗓子喊：“今天主要练军姿，都站好了！不许动！”
八月中旬，一年中最热的时候，太阳像做慈善似的将阳光洒向北半球，弄得人们叫苦不迭。烈日当空，花草都晒焦了，周围的空气被扭曲，地面像一块烧红的铁板炙烤着我。我汗流浃背，心中默念：“妈妈是怎么了，非要把我送到这鬼地方来，嫌我不够热吗……教官也真是，挑这么个好日子练军姿……”
正埋怨着，背部突发一阵瘙痒，可我不敢动，一动，教官就会拧着我的“招风耳”将我拖到队伍外，让所有人看我笑话。不行，忍住！背部像有一万只蚂蚁在爬，我深知这是因为流汗，可还是忍不住。趁教官在给别人纠正姿势时，我以迅雷不及掩耳之势挠了一下后背，顿时背部一阵清凉，天更蓝了，草更绿了，心情更舒畅了……
一天训练下来，我已经疲力尽，骨头软了，肌肉松了，头脑麻木了。我憋住自己的哀号，用守卫边疆的军人来鼓舞自己：人家军训可比这个苦一万倍！人家都一声不吭的接受了，我为什么不行？也没见得人家多条胳膊多条腿，我怎么就不行呢？
七天军训下来，我似乎成长了不少，也懂得更多了：原来军人的训练是这样的苦，原来军人吃苦耐劳的能力是这样的强。
军训的滋味不好受，但这滋味始终提醒着我，面对困难，唯有坚持，才能战胜它。
人的一生很漫长，而在人生中我们总能尝到：酸、甜、苦、辣这四种“人生的味道”。而苦更是人的一生中必须经历的过程，但这苦中往往会伴随成长的快乐，刚刚升入初中的我就深存体会。
本以为刚开学的生活会很快乐，但谁知道却要以“军训”来开启初中生活。不过，对于第一次的军训生活，我还是挺期待的，只是我错了，那只是人生的一个磨练——
才到训练地的下午，教官就让我们站30分钟的军姿。我想：不就站军姿吗？有什么难的？只要站着不动就行。
但现实告诉我，我又一次错了。
站军姿的要求很严：头要正，颈要直，脚尖分开约60°，手紧贴裤缝线。站了一会儿，我突然觉得自己头好晕，接着取而代之的是一片黑暗，身体也感觉“飘”了起来，左摇右晃有些站不稳。我本想再坚持一下的，因为教官告诉我们：“当你坚持不住的时候，看看你周围的同学，他（她）们也和你一般在咬牙坚持着。而你并没有缺胳膊短腿，你又不比他们差，有什么坚持不下去的理由呢？”
可是，遗憾的是只过了一会儿，我便已经在冒虚汗，身体也在发软，只好打了报告，到一旁休息。
然而，蹲下来坐着我仍然觉得不适，用手一摸，额头上早已布满了汗珠。
生病真难受！只觉得自己浑身无力，也看不清别人的脸。我忽然有些想念母亲——一个宁可用汗水来证明自己，也不用泪水来发泄情绪的母亲！
还好，过了一会我便恢复了以前的状态，于是又“投身于战斗”中去了。
经历了这一次的苦后，我再没有为后四天的训练内容叫苦了，因为我们三年才体验一次军训生活，那我为什么不把它做好呢？而在做好后，我又会获得满满的成就感，这难道不是一件快乐的事吗？
军训生活结束时，我感受到自己正在成长，因为我学会了坚强，迎难而上的精神。
感谢军训生活让我学体验了苦中乐！
20xx年8月27日全校初一新生近700人冒着酷暑顶着烈日来到了训练基地进行为期五天的军训。在这五天的军训中，班主任老师们及工作人员和同学们一起吃住在训练基地，这五天的军训留下了太多的感动和太多的思考，撷取一些点滴记忆和大家分享。
拾金不昧好同学。军训的第一天，一年级五班的高志坤同学在训练场上捡到了人民币300元，在第一时间交到了班主任老师手中，班主任老师及时和基地所有班主任、教官取得联系，经过大家分头查询，迅速查明这钱是一年级四班的一位不慎丢失的，正在焦急之时，高志坤同学及时将他丢失的欠款交还给他。高志坤同学拾金不昧的精神不仅让失主感动不已也让所有班主任老师及教官甚为感动，这是多么好的孩子呀!
老师搂着学生睡。一年级四班的一位女生感冒了，可能因为训练强度比起平日的`生活苦了很多，体力不支，第一天晚上就无精打采，但是这位同学极坚强，吃了校医给的药片坚决不让家长来接，可是因为要对孩子的身体健康负责任，班主任郑晓静老师拨通了家长的电话，家长也很明事理，说孩子坚持参加军训就不接回了，但是要到基地看一看，顺便带点药过来。等家长来到基地已经快夜里10点了，这是孩子的情绪好了很多，郑老师对家长说：“你们放心吧，今天晚上她到我的宿舍睡，我守着她，没事的。”就这样，郑老师搂着小姑娘睡了一晚上。第二天，这位生病的小女孩又坚持出早操了，精神抖擞!我们的郑老师还是个20多岁的姑娘，在家人和同事的眼中她自己还是个孩子呢！但是在学生面前，她就是个大人，一个可以依赖的大人；在学生家长面前，她也是个大人，一个可以把孩子交付并信任的大人。