鼓励掌声作文【合集5篇】
成长，如一瓶多姿多彩的五味瓶，装满了酸甜苦辣；如一片无边无际的大海，有波涛汹涌的时候，也有静如银镜的时候。在成长的过程中有一件事让我感到无比自豪，也深刻地体会到友爱的温暖。
那天早晨，我拿上运动包，带着妈妈给我新买的很实用的乒乓球拍兴高采烈地去乒乓球练习中心，开始了与往常一样的训练项目——-与老师对抽。
半个小时过去了，老师提出新的要求，一分钟计时对抽。一分钟计时对抽顾名思义，就是看你一分钟之内能与老师对抽几个球。老师一说出来这个规则，就令所有人都振奋，因为以前的训练项目不是叫你与发球机打，就是跟同学打，若是中间打漏了，就输了。而这一次的训练对我们的诱惑力极大，同学们都想通过这一次的比赛来检验一下自己的水平。
比赛开始了，一个老师在旁边计时，另一个老师来与我们比赛。“陈屹！”老师第一个就叫我的好朋友上场。他虽然个子小，但打起球来毫不逊色，看着他与老师之间精彩的对抽，让人啧啧称叹。“陈长根！”“吴子扬！”“李锐！”……“胡华钦！”，终于轮到我了，我心中充满自信，毫不犹豫的走到球桌旁边，拿起球拍做出一副准备抽球的架势。球从老师手里抛起，再用球拍打过来。我看准时机，迅速挥动球拍，球飞到了老师那边，老师又以迅雷不及掩耳之势抽了回来，我又打了回去……就这样打到第十五个回合时，老师突然一个反抽，球飞到桌边。这时我有点力不从心，球刚到拍子是就弹飞了，最终，我以十五个球的成绩败阵。
再看看其他同学，他们越战越勇，都抽到四十几个球了，就连最差的同学都抽了二十多个球，而我的成绩始终在十五和二十个球之间徘徊。看着同学们的成绩是芝麻开花节节高，我渐渐没了信心。就在这时，陈屹来到我身边，拍拍我对我说：“我相信你，你一定会破纪录的，一定可以的。”面对好朋友的鼓励，我的心中增长了信心，重新燃起了希望的战火。“胡华钦！”又轮到我了，我紧紧地握住球拍，气沉丹田，两眼全神贯注地注视着前方。计时开始了，发球、抽球、反抽……就这样，我愈战愈勇！“三。”“二。”“一。”“停！”随着计时老师的一声“停”，我突破了记录，抽到了第五十一个球，成为一分钟抽球最多的人。这时老师拍了拍手，同学们也一起给了我掌声，大家的脸上都露出了欣慰的笑容，正是这鼓励的掌声，让我如沐春风，感受到了温暖和友爱，一种自豪感油然而生。
这次掌声像来自海上的灯塔发出的灯光，指引着迷失方向的船只，而这船只正是偶尔会迷茫又缺乏自信心的我。这温暖的光将永远照在我的心里，哪怕前进的道路会有困难和坎坷我也会坚强。
小时候我很胆小，看见别人来了，就会躲到奶奶身后，坚决不肯打招呼。因此，很多人都觉得我不乖，不喜欢我。爸爸妈妈也很烦恼，却拿我没办法。
上幼儿园了，奶奶把我带到一位年轻的女老师面前，对我说：“这是周老师，以后在学校就由周老师带着你学习和玩耍。”周老师摸着我的头，微笑着说：“你长得真可爱，跟老师说说，你叫什么名字？”我吓得赶紧躲到了奶奶身后，一声不吭。奶奶告诉老师，我很胆小，不爱讲话。周老师温和地说：“没关系，过几天就会好的，您就放心吧。”然后从奶奶手中接过我的手，把我牵进了教室。
教室里已经有很多小朋友了，大家玩得高兴极了，看见老师走进来，都争先恐后地喊着：“老师好！”周老师高兴地笑着说：“小朋友们真乖，我又给你们带了一位新朋友，大家让他自己说出自己的名字好不好？”同学们异口同声地说：“好！”看着那么多双眼睛望着我，我一阵心慌，更不敢开口了，只好低着头不作声。这时周老师说：“这位小朋友有点害羞，但他也很想和你们做朋友，我们给他加油！”说完，周老师带头鼓起了掌，同学们也纷纷拍起了小手。望着老师和同学们鼓励的目光，我突然间有了自信，大声说出了自己的名字。教室里又响起了一阵热烈的掌声。
从那以后，不管遇到谁问我问题，我都敢大声回答。可以说，是周老师和同学们的掌声让我改掉了胆小的毛病。
掌声有什么魔力呢？掌声的魔力又在哪呢？掌声的魔力到底有多大呢？我们大家疑惑不解。
老师为了让我们懂得掌声的魔力，让我们做了个游戏——找卡片。游戏的规则是：找一位同学藏卡片，一位同学找卡片，找卡片的同学要认真听我们的掌声，如果我们的掌声非常的热烈，说明他离卡片很近，如果我们的掌声很轻这就说明他离卡片很远了。
在老师的一声令下游戏开始了，一位同学把卡片藏在老师的电脑下面，估计他是这样想的：谁会有这么大的胆子来翻老师的电脑呢，又有谁能抬起老师的`电脑呢？卡片藏好后，另一位同学开启了他的〝寻宝之旅〞，一开门，他开始东张西望，左看看，右瞧瞧，突然他走到了电脑那边，我们的掌声也热烈起来，他在那停留了片刻，弯下腰往窗帘那儿看看，没找到，又把音响搬起来，还是没找到，接着又把电脑搬起来——可他没有看到呀。我们真的替他着急，那卡片可就在他的手下啊！老师看他手足无措，就叫我们给他点提示，我们告诉他在电脑附近。他又往电脑那里看看，突然搬起了电脑，拿起红卡片，无比兴奋，像在黑暗中突然看到了阳光。我们也用掌声鼓励他，老师也给他加十分。
游戏结束了，老师问我们懂得了什么？我们懂得了掌声是一种力量，也是一种动力，在游戏中是掌声可以为找卡片的人指路，找到卡片所在的位置；在生活中，掌声就像是明灯，在我们迷茫的时候为我们指引前进的方向。
掌声的魔力真是无穷的。
在人生的路途中，我们办一件事通过努力成功了。会从心里为自己喝彩应为这是人的以种本能。可是当别人成功时，你是否也有过真心实意的为他喝彩?
当你开心时，你也希望有人来分享你的快乐。可是如果你和某个人之间的比赛你输了，你会不会真心实意的祝贺他。也许你的心中会有一些遗憾，会有些不开心。如果这样你倒不如试着去和他一起分享成功的喜悦，这是种美德。
你有为别人喝彩过吗?那是发自内心的喝彩吗?在这个五彩缤纷的.世界里，其实有很多的事情值得你去为别人喝彩。
为别人喝彩，其实就是在激励别人，让别人进步。“送人玫瑰，手有余香”，虽然我们没有送给别人什么实在的东西，但是，别忘了，我们给了别人精神上的鼓励，这比物质上的嘉奖更有意义。为别人喝彩，也是在为自己喝彩，我们也受到了激励，如果别人做了什么好事，我们可以学习;别人做错了什么事情，我们还可以反省一下，看看自己有没有这样的错误。为别人喝彩，即是在尊重别人，也是在尊重自己。
一直以来，我都是班里默默无闻的一名学生，但是只要我站在网球场，就像变了一个人，网球给我力量，网球给我自信！
无论严寒与酷暑，训练场上都会有我的身影。用心的练习颠球、接发球、网前截击等多项基本训练技能。一分耕耘一分收获，我终于有了可以登上赛场比赛的机会。
比赛的那一天，天气晴朗。轮到我上场了，我的心脏在胸膛间激烈地跳动着，握球拍的手心里也微微的出汗。对手是六安选手，他的皮肤黑黑的，个子比我高点，瘦瘦的，一看就知道是赛场经验比较丰富的老队员了。也许他看我胖胖的体型，憨憨的模样，一定是位新队员，认为我输定了，脸上流露出不屑的笑容。
比赛开始了，对方领先发球。果然不出所料，他上来就给我一个上手发球，速度快，力度大，好在我有所防备，我迅速加大脚步，将球反击回去，球已快速落到了对方右下角区域内，对手还没来得及反应，我已第一球0：15领先。这时我听到妈妈为我鼓掌：“好样的儿子，加油！”这时，我不再紧张了，妈妈的掌声给了我无穷的力量，出汗的手更加坚定的握住球拍，接下来我认真对待每一个球，最终我以6：2赢得六安选手。看到妈妈不停地为我鼓掌，眼前浮现出妈妈经常说的那句话：“坚持就是胜利，胜利在于坚持！”
升旗仪式时，学校为我们颁发了网球联盟精英赛的获奖证书。当老师报到我的名字的时候，我的心控制不住地狂跳。当我走向颁奖台的时候，台下响起了热烈的掌声，球场上是我精彩的舞台，一阵阵掌声是给我最高的奖项！我心中的信念只有一个：相信自己，超越自己！