实用的高中优秀作文400字6篇 高中作文大全400字左右
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说到了自我反省，我不禁回忆小学一年级下学期时，让我刻骨铭心的教训。
事情是发生在学校上语文课时，别班的同学来找我们老师问事情，巧的是那位同学是我的邻居，我们认识很久了，从小一起长大，一起玩乐，彼此也取了绰号，但我给她取的绰号十分不雅，她很不喜欢我这样叫她，但是我并没有因此改进反而越来越过分，而我就是在他来找我们老师时，很大声的说出她那难听的绰号，让全班哄堂大笑。
她问完事情后，当场脸色大变，瞪了我一下，气冲冲的离开，老师也很生气的把我叫过去训了一顿，一直到放学后，我遇到她跟他打招呼、说话，她都不理我，这样的情形持续了一个月，让我不知手措，他终于开口跟我说话了，她说出了那时候难堪的心情，我觉得很尴尬，非常的对不起她，我很诚恳的跟她说对不起，并承诺以后决不要叫她那难听的绰号，她终于原谅我了，我好高兴，也解开了我一个月以来的郁闷。
妈妈曾告诉我：“为人处事就像登山一样，一步一个钉，只要钉的牢、踏的稳，终能迈向成功大道”，经历过了这件事以后，我深深的了解妈妈说这句话的意义了，也了解了更多为人处事、应对进退的道理，“己所不欲，勿施于人”，如果那时我也能把她的立场换成我，就不会因为我的无心之过而伤害了她，凡事必三思而后行，不然后果很难收拾。
这件事情让我印象深刻，我以后绝对不会再犯这种错误了。还好她宽宏大量的原谅了我，不然我将失去了一个好朋友，是多么得不偿失的事情啊！
Emotion1
回忆就像风筝
肆意的在我心中我的天空流着蓝色的血
痛吗、一个若有似无的词
街道、穿行
只是少了那两双脚印、
Emotion2
痛苦延伸
一种深入内心的熬煎
所谓熬煎
一种不能倾诉的苦痛
Emotion3
苦、能代表什么
这只是迫于无奈
爱情、我坚持了、你坚持了吗
回答、往往不敢确定
Emotion4
这浓浓的思念
在体内穿横、
狠不得把我撕碎
回忆的蝴蝶带我纷飞
告诉我、没有忘记
Emotion5
有一种痛
一种想见不能见的伤痛
这比电视剧
真切、
Emotion6
哭、放声的哭
哭不回那曾经
拼命想回到的曾经
拿什么换取、是穿越之痛
还是离别之苦，相思之愁
Emotion8
有一首歌
我终于到达、但却更悲伤
歌的下一句：
一个人完成我们的梦想
Emotion9
记忆中那熟悉的街
回忆里踩过的路、踏过的水
曾经里、路边捡的花
紧握的手。
此时的我
只有用这凌乱的文字
记录流血的心
记得去年春节，小仪和她爸爸‘、妈妈来给我们拜年，叔叔还带来了一袋烟花，我拿过来一看，有“大地开花”、“哪吒闹海”、“天女散花”……我看得眼花缭乱。这时，叔叔说话了“小媛哪，待会儿，你和小仪一起去放烟花吧”“好啊！好啊！”小仪高兴得跳了起来。太阳渐渐落入海中，月亮站在岗位给我们值班。我拉着小仪的手和爸爸‘、妈妈、叔叔、阿姨一起来到楼下，沿江路已人山人海了，这时，不知是谁打响了“晴天霹雳，”“啪”的一声，把我们吓了一跳，小仪紧紧抱住我大喊“姐姐，我怕！我怕！”见状，我也不甘示弱。我点燃了“大地开花”，只见桶中涌出了火花，成了一片花瓣的形状，紧接着又涌出一片花瓣，涌出五片后，中间又喷出一道长长的火花线。“哇——”大家异口同声地发出赞叹。这时爸爸又点燃了“珍珠串”。我们见了，都争先恐后地跑去捡“珍珠”了……
“咚！”十二点的钟声赶走了兴奋，送来了留恋，我们依依不舍地回到家。春节，难忘的春节啊！
有一种恩情，叫做教育之恩。
有人说，老师像红烛，燃烧起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰；有人说，老师像园丁，培育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的就是老师给予学生的恩情。
教师，一生为人梯，为他人作嫁衣的职业。在有些人看来教师这一职业，实在实现不了人生的价值，难以看到更别说创造出令人瞩目的成就了。但是，我们的老师们，却扎身在课堂上，辛勤耕耘，无私奉献。
前段时间，我们的班主任曹老师，因生病而住院了，可是他在仅休养了两天之后，就又重新回来给我们上课。这样的恩情，让我们铭记于心，永远难忘。
老师，您在三尺讲台上谆谆教诲，您用手中的粉笔为我们描绘出知识的海洋。您带给我们的是知识，是美好的前途，留给自己的却是沙哑疼痛的嗓子，和磨出老茧的手指。
没有太阳，花朵就不会开放；没有花朵，春天就不会存在；没有老师，我们将迷茫无知。老师，如果说我们是花朵，您就是辛勤的园丁，有了您的培育呵护，我们才得以健康成长。老师，谢谢您的无私奉献，谢谢您对我们的无悔付出，我们对您的教育之恩、培育之情永远铭记。
我真不知道大人也有一颗童心，尤其这个大人还是校长。
事情还得从星期四那届体育课说起。那天，我们班的'球迷正在操场上激战，校长不知什么时候走过来，站在一旁观战。看着看着，校长竟忍不住，跟体育老师打了个招呼，就换了球鞋象个孩子似的迫不及待的跑到操场上来了。球场上踢球只认球不认人，当然也不认什么校长。我的一剂猛射砸在了校长身上，可他连看我都不看我一眼，只盯着足球。只见他迅速带球，左躲右闪，把球带到了我们的球门前，抬脚抽射。球在空中划了一道优美的弧线，轻盈盈的飞进了球门。
看对方进了球，我们也不甘示弱。我们改变战术，把球踢得更加灵活，令对手防不胜防。校长为了改变局面，抓住我们的疏忽，带着球左冲右突，冲过一个有一个球员的拦截，谁知，我们对的飞车赵日宏把球一下铲了过来。校长气得火冒三丈，正要追，脚下一滑，扑通一声摔在地上??
校长毕竟是校长。当比赛时间只剩下十分钟时，他让一个射门高手在我们的球门前埋伏，为了不引人注意，他还吩咐几个跑得快的球员故意互相传球，把我们的注意力都吸引在他们身上。我们果然上当。这时，只见球往后一传，传到了校长脚下，他猛然一脚传给门前的那个射门高手，那个球员一记头球攻门，又进了！！裁判吹响了哨子，比赛结束了。校长带的队赢了，他兴奋的又蹦又跳大喊大叫。
看着场上的这个手舞足蹈的“大男孩”，谁能想到他是一位严肃的大校长呢？
赞美何必去追寻呢？人间有赞美，而且赞美无所不在。赞美是一种感受，不管在生活中，在大自然，或者在人生的道路上，只要我们留心注意，随时可以发现和感受到赞美的存在。
因为生活繁忙，我们往往忽略日常的赞美。一早起床的鸟鸣有悦耳动听的赞美，路边一排排的行道树有青翠之赞美，城市的车子有流动的赞美，连一丛从石缝中冒出的小草也有坚毅不拔的赞美。因此，在变化万千的生活周遭，我们可以用心发现大小事物的赞美好！
在大自然中，有更多可以欣赏的赞美。走入森林中，可以听到虫鸣鸟叫，可以看见各种不同的花草树木，呈现四季变化的色彩，让你边踩着落叶，边欣赏着赞美。不同的名胜，展示着大自然不同的赞美丽，你可以走访壮丽的川流、耸立的高山，或者望着天空，看漂流不定、奇形怪状的云和微微闪烁的星辰。亲近大自然，你会从中体会到更多赞美不胜收的景致。
在人生的道路上，人总是会有不同的追求，但绝对不要失去对赞美的感受。应时时以人间处处有赞美的角度去看事、看人、看自然和看世界。赞美能使人生更有价值、更有意义、更有色彩！
人间有赞美，只要我们看到、听到、嗅到、尝到、触摸到……只要我们敞开心胸，处处皆有赞美。赞美，何必去追寻呢？