初中生的作文精选12篇
从小，我就迷恋于古诗当中。它把我带进了学习，带进了生活，让我懂得思考，懂得揣摩，懂得评析。诗是中国的精髓。我喜欢它们。王勃的《送杜少府之任蜀州》，教会我“海内存知己，天涯若比邻。”还有《观书有感》中的“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”使我懂得在学习上，要不断地吸取知识其中，令我深有感触的是孟浩然的《春晓》。
大家一定非常熟悉。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”。初次看它，感到无聊透顶，可再细细地看之后，这首诗又对我有了新的印象。春天，是一个美丽的季节，有迷人的色彩和醉人的芬芳，可诗人都没有写，他用自己的笔墨描绘出了那动听的“春的声音”。那处处啼鸟，潇潇风雨，鸟声婉转，悦耳动听，显得是那么的美。加上“处处”，更为这首诗点上了一处点睛之笔。春风春雨，纷纷洒洒，但在静谧的夜，这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境。这些都只是诗人在室内的耳闻，然而这阵阵春声却透露了无边的春色，使我不觉地想起那烂漫春光，这是用春声来渲染户外春意闹的美好景象，它写出了诗人的感受，表现了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。这首诗激活了我的兴趣，我一连读了好几首关于春天的
诗，都是那么美。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”伸出墙外的那只红杏就预示着春天的到来；“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花也溅泪，鸟也惊心，感时伤别。“好雨知时节，当春乃发生。”使我仿佛看到了雨的美。窗外，呈现在我眼前的不是像那诗中的优美景色，而是一片嘈杂，一片喧闹。虽然现在是冬天。但是现实的春天与诗中的春天相比起来，还是相差得太远了！
而诗中的春天，是那么令人回味。我又继续开始品味那诗中的春天，读着那春天的诗，也希望春天早日来临。
三年，三年的时间，我们究竟学会了什么？三年，三年的时间我们究竟懂得了什么？三年，三年的时间我们究竟改变了什么？三年，三年的时间我们究竟忘怀了什么？三年，这三年究竟为我们带来了什么？三年，这三年究竟是过长还是过短？三年，这三年究竟是过快还是过慢？
初中三年，校园的风貌、校园的每个角落、年级的老师、年级的朋友、班里的同学、班里发生的点点滴滴是否都会在高中三年中慢慢的遗忘？
我们的青春，我们的叛逆，我们的青涩，我们的疯狂，我们的不羁与洒脱都奉送在了初中的这三年，而这一切，也终将埋葬在我们的初中校园——三中，这个既平凡却又不平凡的校园！
我们一起在三中度过了最美好的三年，三中的每个角落都拥有我们的走过的印记，因为我们曾手牵手走遍三中；三中的每一幢教学楼都拥有我们飞奔而上的身影，因为我们永远都在与时间作斗争；教学楼每一层的走廊中，都拥有我们一起谈笑的余音，因为我们一直都在开心的走向未来，脚步从未停歇！这一切的一切，终将给我们留下游丝样的痕迹还是如同过往云烟？
也许三中的土地并不广阔，但我们可以让这并不广阔的三中拥有众多的人才；也许三中并不是特别美丽，但是我们可以让它因为有我们的存在而变得更加美丽；也许三中并不那么出名，但我们可以使的人知晓三中拥有着平凡的外表却拥有着不凡的我们！是我们让三中变得不平凡！
三中，是我们共同生活了三年的家，这三年让我们学会了如何去创建一个美好的大家庭，如何去爱护这样的一个大家庭；这三年让我们懂得了做人的道理；这三年让我们由一个矮小的孩童逐渐蜕变成一个强健的青少年；这三年让我们忘记了曾经的不悦；这三年是如此的短暂，一眨眼就过去了，可它却给我们了一段难忘的时光，也许今后当你回想起这一段过往时，心底不免会感慨万千！但这都是因为这三年的时光太过美好，美好到你无法遗忘！
我们将要离开三中这片土地，我们将要面对分离，分离啊！又是这个词语，它究竟能在我们的一生中出现几次？它的每一次出现，都会给我们带来撕心裂肺的痛苦，但无论如何我们都一定要在所剩无几的日子里尽力一搏，争取让我们在离别时是含笑而离！
同学们！让我们共同拼搏，携手一起与痛苦的离别开展一次激烈的角逐，为我们的初中生涯画上一个圆满的句号吧！
魔术师从后台里推出了一个“大家伙”全都是用黑布包成的，紧接着魔术师把这个“大家伙”给“截体”了，让大家看个明白，接着又把它给拼好了，接着一位“人猿泰山”从天而降落在了道具里面，“这葫芦里到底在买什么药呀！真不知在讲什么？”我小声地说，。一刹那，所有的光束都集中到了魔术师和道具的身上，所有的观众目不交睫地看着台上接着魔术师把黑布放了下来，那个所谓的那个“人猿泰山”早就已不知所踪了。所有人都露出饶有兴趣的微笑。而更精彩的还在后头呢！又是所有的光束都集中到了魔术师和道具的身上，接着又是一拉开“人猿泰山”又出现在大家面前。
“哗啦啦，哗啦啦！”一阵响亮的掌声，一位身着燕尾礼服的魔术师，深深地向大家深深地鞠了一个躬，推着道具走进了后台。“这是这么回事，竟然有人能从众目睽睽之下变不见呢？而且四面都是黑布的小空件内变不见呢？这真像一个电影中的隐身人，能瞬间变得无影无踪。”我心里出现了一个巨大的？。而我决定表演结束后，去后台揭密魔法。
我掂起脚尖，就像小猫一样向后台前进，还好路上没有一点儿的麻烦，走到道具一旁。不小心碰着了一跟铁棒发出了“哐啷！”一阵闷响。“什么声音？我去看一下”一个沙哑的声音说。我轻手轻脚地爬到了道具里，不过我划破了皮，流了血，接着一阵脚步声传了过来，我立刻屏住呼吸，趴在了下面的黑布上，那个发出沙哑的声音的人拉下黑布，我心想：死定了，这次一定会完蛋了。但是，沙哑的声音的人拉下黑布后竟然没有看见我，因为他说：“什么也没有，有可能是我听错了。”我心里又出现了一个巨大的？原来，那个“人猿泰山”是趴在黑布上而拉下来后还有一些没有被拉下来遮住了他，观众平视地看就看不见了，而那个沙哑的声音只看见了平面，所以就没发现我。
在我很小的，了美丽的节日--圣诞节。早晨寒风凛冽，还纷纷扬扬飘着雪花。好运也每每在。至于精美的礼物，说是圣诞老人送给祝福。
我期盼圣诞节的，胜于了所节日。我经常磨着给我讲圣诞节的故事。有做梦，梦见我了淘气的小鹿鲁道夫，拉着雪橇圣诞老人的祝福，送到世界每家庭。
有，我长大了，对美丽的节日产生了怀疑。在夜晚，我问：“真的.有圣诞老人吗？他真的会给我送上精美的礼物吗？笑着说：“会的，会的！”只要你睡得甜甜的，圣诞老人会像的！“
能圣诞老人，睡觉前，我想出了周密的计划。同往常我钻进被窝，但我在装睡，我等。夜深了，写字桌上的响声，果真有圣诞老人，我心里窃喜。就在我庆幸圣诞老人的刹那间的情景把我惊呆了-是呢？还穿着红，戴着不从那搞的圣诞老人的面具，翼翼的往桌上放礼物，我一下子就明白了，圣诞老人。顿时，我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。
当天我又梦见小鹿鲁道夫，拉着雪橇，乘着漫天的雪绒花，满世界飞奔，但坐在雪橇上。
早上我拿着礼物，跑到跟前，故意说：“圣诞老人又给我送礼物了。”我不揭开那幸福的秘密。
何地，何处，永远是孩子的圣诞老人！
感动，就是有所触动，使感情动起来。感动不是单纯的落泪，不是肤浅的感时伤怀，感动是一种人文精神，往往源于那些微不足道，却又意义非常的瞬间；更多时候体现在人与人之间心灵上的共鸣。
那是一个天气晴朗的周末，我和妈妈去公园玩，玩累了就去拐角的超市买东西。进门时遇到了一个仪表堂堂的叔叔带着一个活泼可爱的小女孩，大概六七岁的样子，吵吵嚷嚷着要喝酸奶。只见那个叔叔从人群缝隙中抓出一瓶酸奶，随手就打开了。看着小女孩津津有味喝着酸奶的样子，我只好吞咽着口水，心想：有个长胳膊的爸爸就是好，可以先喝为快。“爸爸，我们拿两瓶酸奶，要付两瓶酸奶的.钱。”突然，小女孩拉着结完账要走的爸爸一起退到了售货员的面前，“阿姨你看我一瓶，爸爸一瓶，是两瓶。我爸爸少付了一瓶的钱。”售货员看了看一脸童真的小女孩，又看了看脸涨得通红的大人，温和的说：“你是个诚实的孩子，你们是拿了两瓶，可你们中奖了，所以是买一送一。”小女孩听了，欢呼雀跃的拉着爸爸的手：“对不起，爸爸，我错怪你了。我们的运气真是好啊，我要再买一瓶，看看会不会中奖。”“好，好，我们再买一瓶。”只见那个叔叔放下两瓶的钱，又拿了一瓶酸奶后，向售货员投去感激的目光……看着走远的父女俩，我欣然一笑，拿起两瓶酸奶，逗趣的说：“阿姨，我常喝这种牌子的酸奶，是没有奖的，对吗？你这是不是传说中善意的谎言呢？”阿姨一听，害羞的笑了……
“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”这件事虽然已经过去很久了，可是不论是诚实的小女孩，知错能改的叔叔，还是宽容善良的售货员阿姨，都深深地感动着我。
“偶尔”只是偶尔，偶尔。如果在你的生活节奏中，增添那么一两点“偶尔”，或许会起到连你自己也料不到的效果。不信，你不妨试试。你可以先制造一两个人为的“偶尔”。虽然这样做似乎不合乎“偶尔”的定义，但在漫长的人生旅途中我们也可以偶尔地破那么几次例。
偶尔，我们可以洒脱一点。甚至做到了生不带来，死不带去的境界。有时可以傻傻地坐在那里，什么都不想，什么都不做，有时可以不管考试成绩，依然尽情地玩耍。
偶尔，我们会浪漫一点。瞧，操场上走着个人，在雨中散着步，欣赏雨中的景色，领略雨中的情调。尽管我们囊中羞涩，但偶尔去K一顿，去享受人间美味，享受活着的乐趣，不是那么的一两次原偶尔，我们又怎样品味人生的酸甜苦辣呢？
偶尔，我们和父母谈谈心，说说话，沟通两代人的不同生活，撒撒娇，谈谈自己的理想说说学习的方法，偶尔。多沟通沟通。这未尝不是一件好事情！
偶尔，我们经常和成绩好的同学比较，经弥补自己的不足，给自己施加压力，但考不好时，我们也不防偶尔和那些比自己差的人比较。这样我们找到了心中的平衡，不至于因失败而一蹶不振，让我们重振旗鼓。
偶尔……
就这样，或许在几十年后，你会突然发现埋藏在记忆最深处的几乎都是“偶尔”。“偶尔”在悄悄中点缀了生活的色彩。把一生的“偶尔”串联起来。你又将发现，一半的痛苦与幸福的发生，都是因为有了那么一两次的“偶尔”！“偶尔”，多么平凡的，多么可爱的一个词，但可能这个平凡的词，改变你的一生。
说起山区，人们都会想到重庆，重庆就是我的家乡，我的家乡不但是有名的山城，我家乡的水也与众不同。
我们重庆的水气势是很大的。六、七月间，重庆的水像孩子的脸说变就变，短短几天，重庆的水就涨起来，一浪接着一浪打下来，像发怒的豹子，咆哮着；更像是下山的猛虎，势不可挡。重庆的水有个特点，如果你去朝天门码头，就会发现那里的水泾渭分明，一边是黄的，一边是绿的。这是因为朝天门码头是长江和嘉陵江的汇合处，长江的水有些浑黄，而嘉陵江的水却显得清绿，因而产生了这种奇特的现象。大家都知道，现在很多地方都缺水，而我们重庆却从不缺水，因为我们重庆是被长江和嘉陵江包围着，所以我们从不缺水，重庆山水。
既然重庆是山区，山自然多呀。我们重庆的山一年四季都是绿的，远远望去，重庆的山像把墨绿的青铜剑，从地上直刺天空；重庆地山拔地而起，高耸如云，相互连接，像一排战士，手扶着手，肩靠着肩，从远方迈步走来；重庆地山形态万千，像雄鹰，像房子，像宝塔，有的几座山围成一圈，中间凹进去，像个绿色的盆子。
我的家乡山水非常美，并不比桂林的山水逊色吧！
一个人，在空荡的房间中思考。当自己有一天背上行囊步履在属于自己的小路时。该是怎样的情形？
提心吊胆地问自己：什么是我想要的？喜欢追求一种高境界，却已经忘记平凡而简单的生活才是种享受。噢，这样的追求失去了理智，已消遣了宝贵的时间，发现自己活得好累。！
望着我那条即将要走的小路不远的地方，隐约中看到了一座山，我看不出它有多高，仿佛高得能穿过整片蓝天，薄云一层又一层地围绕着这座屹立在大地的独霸一方的巨人，难道？它在暗示我什么吗？喔，我还不大明白。是要考验我，还是要帮助我。可我的意识似乎在告诉我要慢慢靠近它。
空虚带走了我曾经的自信心，迷茫中，我让毫无理智的心打乱了我的思想，打乱了我的人生，如今，是那巨人雪中送碳地给了我勇气之心。我重拾心中点滴的希望，用它重新拼凑自己的理想人生。
就这样地，敲打眼前的键盘，敲打出自己心中的酸甜苦辣，敲打自己堕落的灵魂，懒惰的思想。随之再次升腾，敲打出属于自己的一片天空！
“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的一刹那间，我早已屏住呼吸，失败？。看着眼前这两个鲜红的字眼,我目瞪口呆，心如刀绞。自认强项的语文居然创造出历史性的“突破”！空前抑或绝后。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其果。早知今日，何必当初？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事,记忆疯狂地封闭。想不到名列前茅的我如今也会落到这般田地。一想考试时的傲视群雄,何必?古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇，失败？。成功和幸福这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深。我的狂傲扼杀一切自豪。不忍心再看,针扎的我快要窒息。 看惯了精彩，我扔不掉那份狂傲。不堪绝后，轻轻的飘落，悄悄的无痕。有谁会记住来时的辉煌,又见证如今的惨痛？夕日一瞬间的破碎，蜂蝶飘翔着熙攘,枭鸟惊骇地怪鸣。我完败,完败给自己。
不想多说，更不想回忆。那份耻 辱，就让它在现实的骄傲中慢慢逝去吧！
我是一颗来自天国的雪花，妈妈曾经告诉我和我的姐妹，我们的美是无限的，人间的美更是无限的。可是我不知道什么才是最美无限，有一天我偷偷的来到人间，因为我要寻找美…
我离开了妈妈的怀抱，跟着风婆婆飘啊飘，我们来到了一处农院，风婆婆告诉我说：“孩子，你不是要寻找美吗，去吧，在那你会感受到最美无限的。”我听了婆婆的话，悄悄的进入了院子…
这是个落后的小山村，似乎是被现代化社会所遗忘了。一个十四五岁的小女孩正在认真的写作业，一位中年妇女她的旁边做针线活，她的认真程度一点也不亚于小女孩。她每个礼拜才回家一次，每次回校的时候她总是穿着母亲亲手做的衣服，虽然别的同学穿的都是买来的时髦衣服，在同学中间显得特别的落伍，可是她知道穿的不仅仅是衣服，更是母亲深深的情，浓浓的爱…
我悄悄的退出了院子，风婆婆和蔼的说：孩子明白什么是最美无限了吗？
我点点头说“谁言寸草心，报得三春晖，我想即使是寸草心，只要真诚的去做，我想这就会是最美无限的春晖了吧！”风婆婆笑了笑，孩子，你发现了美，我们再去领略一下别的美…
“采菊东篱下，悠然见南山”一为老爷爷正扛着锄头边吟诗边回家，他就是陶潜。风婆婆用力一收脚，把他的草帽刮走了，他呵呵一笑，捡起来，顺手拿出酒壶，尽情的喝了一口，大有“荣辱不惊望天上云卷云舒”之态。风婆婆给我讲了他的传奇人生，我想这份豁达和安贫乐道便是最美无限了…
“夕阳无限好，只是近黄昏”人们常常用这句诗感慨人生，然而黄昏又何偿可怕呢？累了，休息一下；把自己最美的一面呈现出来，或许这样就够了，没有遗憾的人生便是最完美的人生。为了人间贡献自己的力量，我想这就是美吧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是美；“落红不是无情物，化作春泥更护花”这也是美…
我懂得了，最美无限便是情义、真性、奉献…我和风婆婆道别了，因为我知道我该何去何从了，和我的姐妹一起聚拢，慢慢的落下，形成了人间的三月雪，滋润着大地，滋润着人心…
最美无限 ！
小时候常常听别人说生活是快乐的，也是忧愁的。不知不觉中，“学习”已伴我走过了是个春秋冬夏。“生活”也一直伴随我身边，他们就像一对形影不离的好兄弟，占满了我十年的人生。以前的`我讨厌“学习”这个字眼，后来的我渐渐地接受了它，而现在的我渴望拥有它。在那些时光里，我尝到了学习的酸甜苦辣，当我步入六年级，面对升学考的压力时，我更是深有感触：生活和学习是苦乐交织的。
学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们可松懈不得，老师为了巩固我们的知识，抓紧时间给我们出一些令人烦琐的复习题，虽然学习很忙碌，较辛苦，但我并没有觉得疲倦，反而觉得学习更加有趣，学起来很快来，特别是看到自己的成绩时的喜悦，虽说有些时候成绩并不如人意，但我也不会气馁，用会心的一笑鼓励自己。因为我认真了了，付出了，就没有后悔，只需要更加努力！成功发的喜悦告诉我一份耕种一分收获，它使我奋发向上；失败的经验告诉我，往下只为下次跃起更高！它使我更加努力！
生活就好比学习中的一段小插曲。当你失落时，一段小插曲会使你感到安慰；当你被淹没在忙碌中，被压得喘不过气儿时，一段小插曲会使你神清气爽；当你高兴时，一段小插曲会使你更加幸福……
如果说学习是雨露，可以滋润干枯的心智，那么生活就是阳光，可是使它开花结果，使人不呆板；如果说学习是太阳，可以抚慰着我们幼小的心灵，那么生活就是浩瀚的宇宙，承载了太阳的熠熠发光！在学习生活中，我学会了长大，懂得了人情世故！那是甜里透着苦，苦里涩着酸，酸里渗着甜。它们不停地循环，让我真正地看到并懂得什么是学习和生活！
说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我们的班主任——胡老师，这几点一应俱全。她有“千里眼”，任何同学作弊或开小差，她都能发现；她有“顺风耳”，任何同学讲小话，她都能听见。一眼望去，就有着浓浓的老师范儿。
我从遇见胡老师起，对她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
胡老师不爱发火，但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，这是学校，是学习的地方！不是菜市场！”接下来讲课，她的声调充满了严厉。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了，我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。
平时，同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师，她不是严词拒绝，而是耐心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时，她不是一味的强调自己是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我们讲解，使我们心服口服。
老师感谢您！您就像黑暗里的蜡烛，给我们带来光明，却燃烧了自己；老师感谢您！您像十字路口的红绿灯，给我们引导方向；老师感谢您！您像辛勤的园丁，培育着我们——“祖国的花朵。”