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中班环保小卫士教案范文4篇(幼儿园中班环保小卫士活动的教案)

2024-02-23 20:18:09综合

中班环保小卫士教案范文4篇(幼儿园中班环保小卫士活动的教案)

  下面是范文网小编收集的中班环保小卫士教案范文4篇(幼儿园中班环保小卫士活动的教案),供大家赏析。

中班环保小卫士教案范文4篇(幼儿园中班环保小卫士活动的教案)

中班环保小卫士教案范文1

  设计意图:

  时至今日,环保意识已经越来越被人们所重视了,为了将环保意识渗透到各领域的活动中,我特意策划了这节体育活动。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进行了活动目标的设定,并创设郊游进行环境清理的情境,以培养环保意识与乐于参加体育游戏为情感培养的主线,让孩子在游戏中进行平衡能力及钻爬的练习。

  活动目标:

  1、进行平衡能力及钻爬的练习,能够快速、平衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式进行钻爬,提高动作的协调性。

  2、有初步合作互助的团队精神,培养环保意识,感受参与体育游戏的乐趣。

  3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  平衡木两条,山洞两个,梅花桩若干,场地,音乐,纸团,小箭头等

  指导要点:

  1、活动重点:进行平衡能力和钻洞的练习,乐于参加体育活动;

  2、活动难点:能够平稳、快速地通过平衡木、梅花桩及山洞,有初步合作互助的团队精神;

  3、指导要点:活动过程中老师可根据幼儿的活动情况,尽量多让幼儿得到锻炼,关注不同发展水平的孩子的运动质量,注意提醒孩子在游戏中的安全事宜。

  活动过程:

  一、创设情境,热身活动,活跃情绪。

  师:今天天气真好,老师要带宝贝们去郊游,你们准备好了吗?出发!现在让我们先来学学老师做动作,看看谁学的最好。

  听音乐,做热身运动。

  1、走圈:踏步走、中速小跑、双脚交替走、双手侧平举慢步走、跨步走入场

  2、热身操:头部运动、扩胸运动、脚踝运动、脚部运动、前屈运动、绕膝运动、压胯运动、调息放松

  (由于本活动主要在于走平衡木、梅花桩及钻洞,因此将热身的重点放在了下肢)

  二、自主学练,发展能力,体验乐趣。(第一小运动高潮)

  师:前面有两座小桥,谁能用最快的方法过桥?说说你是怎么过去的?怎么做到的.?大家来学学他。

  师:看哪,我们遇到了一条小河,我们应该怎样才能过去呢?(自主商讨采取措施,利用梅花桩)说说你是怎么过去的?怎么做到的?怎样摆放才能更好地帮助我们过河?大家来学学他。

  师加深难度,摆成“之”字形,让孩子勇敢挑战。

  来到了山洞前,谁能来示范一下怎么样才能快快通过这个山洞呢?(鼓励不同的钻洞方法)

  慢走回到起点,调息。

  (本环节以生活化的情境创设进行游戏,初步自主探索玩法,鼓励发展水平不同的幼儿运用不同的方法进行平衡和钻洞的练习,从平衡木到梅花桩、大山洞到小山洞都体现了运动程度的由易到难,循序渐进的练习过程。)

  三、运用情境,进行游戏。(大运动高潮)

  师:你们看,那边的草地上有那么多的垃圾,多脏啊,怎么办呢?

  1、分成两组,依个通过小桥、小河、山洞按指定路线到山那边去捡垃圾进行环保行动。

  2、按指定路线,自由进行垃圾清理活动。

  (本环节孩子们通过游戏和比赛进行自主练习,需要尽量多的让孩子得到锻炼以保证运动量,如过程中出现乱跑的现象,则可以利用小箭头进行帮忙。)

  四、缓和情绪,放松身心。

  师小结:环境清理干净了真舒服,咱们班的孩子们都是保护环境的小能手,我们的环境又变得美美啦,我们来拍照留念吧。现在赶紧找个舒服宽松的位置站好,今天宝贝们都辛苦了,能够勇敢平稳地穿过小桥、小河,不怕困难、勇于接受挑战,还清理了我们的环境,让我们来擦擦汗,歇息一下。

  (幼儿随音乐放松,调整呼吸)

  师:今天玩得真开心,让我们带着这美丽的回忆回去跟小伙伴们分享吧。

  活动反思:

  幼儿只有愿意参加体育活动,并积极地投身于活动之中,才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动,关键要让他们体验到活动的乐趣,材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点,有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。

中班环保小卫士教案范文2

  活动目标:

  1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害,能大胆表达自己的想法。

  2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息,并尝试对垃圾进行分类。

  3、能关注我们生活的环境,初步具有保护环境的意识,渴望做“环保小卫士”。

  活动准备:

  1、自制图画书“小鸟历险记”、 课件《垃圾的分类》

  2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。

  3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。

  活动过程:

  一、出示小鸟,以小鸟的自我介绍引入故事。

  我是一只小小鸟,妈妈教会了我飞行的本领,还让我到外面的世界去看看,听说城市里可好玩啦,我现在就到那儿去逛逛。

  二、看图边讲边议。

  1、出示图一:小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?

  2、小鸟离开了草坪,来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?

  3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?

  4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?

  三、交流、分享收集的信息。

  1、小鸟的第一次远行,就碰到了这么多的.麻烦事,这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)

  2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)

  3、那么,这些扔掉的垃圾,是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)

  4、观看课件《垃圾的分类》,了解垃圾的分类和再利用。

  (1)师:到底扔掉的垃圾还有没有用,让我们来看看电脑里的资料。

  (2)看了这些资料后,你还有什么不清楚的地方吗?

  5、师小结:

  原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。

  (1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的,我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。

  (2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等,还可以回收后做成其它有用的东西,这种垃圾叫做无机垃圾。

  (3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等,这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾,就会造成环境污染,危害我们的健康。

  (4)我们不能随便乱扔垃圾,应该将垃圾扔在垃圾桶内,并且在扔垃圾前,最好先将垃圾分分类,好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。

  四、尝试对垃圾进行分类。

  1、师:我这里有两包混在一起的垃圾,还有三个垃圾桶,请你们将这些垃圾分分类,送到三个垃圾桶里。

  2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。

  3、师小结:今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类,但是还有许多人不知道,我请你们都来做一名“环保小卫士”,去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人,不要再乱扔垃圾。我相信不久之后,我们的城市会变得“天更蓝,水更清,草更绿”,小鸟也会再回到我们城市里来做客。

中班环保小卫士教案范文3

  【活动设计背景

  在这春暖花开万物复苏的季节里,我们逐渐感受到绿色植物带给我们的生机。值此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号,通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水,爱护小树苗懂得爱护树木的道理,人人争做护绿小卫士。

  【活动目标

  1、了解树木的种类及树木是人类和动物的好朋友,了解绿化对人类的好处初步产生环保意识。

  2、能愉快的参与植树活动并与同伴分工合作。

  3、激发幼儿热爱和亲近大自然,感受绿色生命带给他们好心情。

  【教学重点、难点

  通过不同的活动方式让孩子们知道:树木是人类的好朋友,珍惜爱护身边的一草一木,爱护花草树木就是爱护我们美好家园!绿色是生命的永恒!

  【活动准备

  1、各种树木的彩色照片。

  2、植树用的工具如:小桶、水、各种饮料瓶等。

  3、多媒体课件:植被破坏环境恶化引发的山洪暴发、沙尘暴、泥石流、小动物搬家、干旱等。

  【活动过程

  1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》,通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的`情感。

  2、让幼儿了解3月12日是植树节,介绍小朋友认识各种树木以及它们生长情况。

  3、让幼儿观看有关沙尘暴、泥石流、干旱等危害人类的视频,讨论植树造林对人类的益处,教育幼儿从小一定要爱护树木,增强环保意识。

  4、带领幼儿来参加植树,提醒幼儿在植树过程中一定要注意安全且记住同伴间的分工与协作。

  5、植树后谈对这次活动的认识与感受并发挥想象小树苗长成参天大树,我们呼吸新鲜空气,在绿色家园中尽情地嬉戏、玩耍多开心!

  活动延伸:护绿小卫士行动

  1、回家后认养小树苗每天浇水、除草,清除垃圾。

  2、为树苗做好成长记录。

中班环保小卫士教案范文4

  活动目标:

  1、知道环境污染的危害,感受环境保护的重要性。

  2、认识人类行为与环境的关系。

  3、愿意以实际行动做个环保小卫士。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  经验准备:幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解,懂得一些环保的方法。

  物质准备:《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音,环保行为图片、环保宣传海报操作底图。

  活动过程:

  一、以地球爷爷生病引入,激发幼儿的学习兴趣。

  引导语:森林里的小动物发现地球爷爷生病了,小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王,狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友,我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了?

  二、播放课件录音《地球爷爷生病了》,引导幼儿观察。

  录音:(咳嗽声,我是生病的地球,最近几年我身上的病越来越多了,"唉,人类部落破坏动植物太多,导致我血液流动循环功能大大降低,让我老打哈欠,一打哈欠就下雨,又没有树来抵挡倾盆大雨,导致山体滑坡……唉,他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦,使得我们生活不安宁,我的空气中有许多的细菌,使空气严重受到污染,我的海水、湖水都受到了污染,不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自己的家,哎,我真难过"。)

  1、提问:小朋友们,你们听到了地球说了什么?我们的地球怎么了?(生病了)我们美丽的地球是我们大家的家,可是美丽的.地球不再美丽了,小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏,我们美丽的地球不再美丽了,地球生病了,地球得了什么病呢?我们一起看看?(依次播放环境受污染图片:空气污染,生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等)并根据每张图片内容进行提问:这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染?

  2、小结:我们的地球生病了,我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。

  三、了解环境破坏的原因。

  1、讨论:我们的地球为什么会变成这样?

  提问:地球爷爷为什么会生病呢?

  2、小结:"小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很多的污染,这些污染给我们的生活带来了很多的污染,我们生活在这样的环境中一点也不舒服,现在我们的地球爷爷生病了。

  四、大象伯伯的奇妙商店,让垃圾变废为宝。

  1、引导语:狮子大王也知道了地球爷爷生病的原因,也希望森林的小动物们也能成为环保小卫士,重新完善了森林的管理方式,你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个"奇妙商店"它打出了广告"奇妙商店真奇妙,能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由地讨论)(出示商店图片)师:大象伯伯说:"只要你交给我一个废物,我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴,看谁来到了商店?

  2、(出示小猴、桃核)师:小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。)(出示用桃核做的小船)

  3、(出示小猪,实物西瓜皮)师:如果你是大象伯伯,你会把西瓜皮做成什么礼物?(出示实物瓜皮帽)师:小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?

  4、(出示狐狸、一包葡萄籽)师:小狐狸想用葡萄籽换礼物,这可难倒了大象伯伯,我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)(出示葡萄籽项链)

  5、(出示小鹅,一团纸)师:小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?出示纸做的风车,并请幼儿上来玩一玩。

  6、师:小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。

  讨论:大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物,值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)

  小结:师:现在森林里的小动物再也不乱扔废物了,他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝,、小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢?(这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节:如报纸做纸球等)

  五、集中交流分享环保的好方法。

  依次播放环保图片:不乱扔垃圾,保护森林海洋,不乱砍滥伐多植树,世界无车日、认识环保标志、垃圾分类等图片。并根据图片内容进行提问:

  1、图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?

  2、让幼儿知道"无车日""植树节"的意义。

  3、小结:保护环境,人人有责,我们也要争当环保小卫士。

  六、播放课件《地球生病了》至最后。

  1、师:"地球爷爷最后对我们说了什么?"(录音:我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿,听着草丛里虫儿的鸣叫,闻着马路边花草发出的阵阵芳香。)

  2、再次呼吁孩子要爱护地球。(地球,给予了我们生命;地球,给予了我们食物;地球,给予了我们美丽的家园,我们要做一名环保小卫士。)

  3、幼儿操作今天我们学习了保护环境的方法,陈老师想请小朋友们来做张宣传海报,去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍保护环境的方法,愿意吗?

  师:宣传海报怎么做呢?请小朋友看清楚每张图片的环保行为,把图片贴在对应的海报上,听懂了吗?现在可以开始了。

  幼儿操作,教师巡回指导,注意检查幼儿做的正确与否。

  七、活动结束。

  自从大象开了"奇妙商店",现在的森林部落变得又美好又干净,小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法,我们一起让地球变得干净、美丽,让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。

  教学反思:

  本次教育活动符合幼儿的年龄特点,教育内容贴近幼儿的生活,由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息,也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害,同时又看到了关于环保的各种图片,因此,幼儿对这一活动很感兴趣,都很愿意参与到活动中来。个别幼儿的环保意识还不强,教师要多引导。