自然作文必备4篇 自然的作文有哪些
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今天要去户外教学，我们带着期待又兴奋的心情，坐上游览车往“国家自然科学博物馆”出发。位在市区的国家自然科学博物馆，是国家十二项建设中的重要文化建设，对于推广自然科学教育有很大的贡献，管区内设置了六大展区：生命科学厅、人类文化厅、地球环境听、科学中心、太空剧场、职物园等。透过这些展示，我们可以探索自然奥祕，充实科学知识。
到了科博馆，一下车就看到户外庭园区的“水钟”和科博馆雄伟壮观的建筑物，心中更是充满期待。我们高兴的走进馆内参观，先听王老师讲解古代的海洋世界和生物，接着我们去参观木乃伊─埃及古文明特展、恐龙展、中国古代建筑物、鸟瞰剧场和立体剧场。
在这一整天的参观当中，我最喜欢“木乃伊传奇─埃及古文明特展”，我看到了木乃伊和塔克汉姆斯人形棺。全身被绷带缠绕的木乃伊，只露出脸和脚，看起来黑黑小小的有点恐怖。我们在立体剧场看了两部3D影片─“海龟历险记”和“快乐脚”，戴上3D眼镜后看到的画面很立体，感觉海龟好像近在眼前，而鲨鱼张开血盆大口的样子好像要把我们吃掉，吓得我们惊声尖叫。“快乐脚”片中的`主角小波是一只可爱的小企鹅，它可爱逗趣的动作让大家看得哈哈大笑。
在参观的过程中，老师在一旁拍照，为我们这次的活动留下许多精彩的记录。今天我看到了栩栩如生的恐龙、有点吓人的木乃伊和精彩刺激的3D影片，还学到了一些科学知识，获益良多。这是一次令心快乐又难忘的户外教学活动。
“谢谢评委老师！刚才，老师指出的第一个问题，我一定多加练习，尽快改正；第二个问题(牙齿不齐，影响发音)，我会多注意，争取让牙齿早日长齐。”
说这话的是一个六七岁的小男孩，稚嫩的童声，吐出的却是成人化的语言，让人感觉有些怪。
近日，观看某电视台播出的少儿诵读比赛，几岁的孩子，个个都像“小大人”，一点也看不到儿童身上应该有的天真活泼。
这样的“小大人”现象，并不鲜见。在中小学生座谈会、演讲比赛、评优发言等场合，学生口才、表达越来越好，但仔细听听，其中不少却充满成人常用的空话、大话，内容空洞，套话连篇。
一位小学老师介绍，在学校里，察言观色、处事乖巧、成绩不错的孩子很受欢迎。比如，课堂上如果有人回答不出问题而惹老师生气，几个小干部就会主动举手，缓解尴尬气氛；遇到老师生日或教师节，孩子们会主动给老师送礼物；选班干部，孩子们也懂得买些巧克力、牛肉干、果冻给同学，好拉到更多的“选票”。
少年儿童本应纯洁无瑕、天真烂漫，过早成熟，反映的可能是一种世俗化、庸俗化倾向。比如，男孩子在一起常常比谁的爸爸官更大、谁家的车更高级；小女孩常常穿吊带衫、迷你裙、露脐装，相互攀比名牌；有小朋友说，“现在同学关系很难处”，过生日不请客，大家就会嘲笑他“小气”；别人请客就得送礼，礼物太便宜，还会被笑话。
“小大人”现象，恐怕是家长观念世俗、急功近利结出的“苦果”。一位朋友的孩子读小学三年级，40人的班中竟有25 名干部，只有15名“群众”。原来，不少有门路的家长纷纷打招呼，希望让孩子当干部“锻炼”一下。老师只好每一个“职位”都设置若干“副手”。有的家长为了让孩子在竞争“干部”中胜出，还教孩子拉关系等成人常用的“法宝”。
学校教育也存在一些问题。面对升学的压力，老师们对不同成绩、不同家庭出身的'学生，冷热两张脸，即便排位置，也要好学生先挑；有的老师还通过学生让家长办事，这些“小事”都在潜移默化地影响着儿童的价值判断和行为模式。
千万不可低估不良社会环境的污染。正像学者指出的那样，电视文化、娱乐文化及商业文化，给儿童的精神世界所造成的伤害是巨大的；影视、网络等大众传媒在加速地将少年儿童推入成人世界。在广告中，儿童成为主角，稚嫩的童声成为商家赚钱的机器。在各种各样的“选秀”节目中，也时常见到儿童的身影。
儿童提前“成熟”，不但会被扼杀想象力、创造力，更会影响其健康人格的形成和塑造。著名儿童文学作家秦文君说，大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的，揣着童心的儿童，才是健康的。希望“小大人”现象能引起全社会的关注，让少年儿童回归童年，回归童真。
今天是1月6号，老师带我们去自然博物馆参观。我们在八点半就出发了。
十点半我们到了地方。大门前面立着一个蜿龙的化石，很大很高。在老师的带领下，我们上了二层，在二层，我看到了“神奇的非洲”里的各种动物，有长颈鹿、大象、斑马……等很多动物。然后我们往前走，我看到了土狼、白蚁、大耳狐、山苇羚……等我从来没有听说过的动物，还有老鹰、狮子和狮子没有吃完的`肉，好害怕呀！好在它是假的。我们还看了很多动物，还有马赛人和马赛人住的草房子，我们看完了就原路返回。
我们开始参观下一个地方，首先我看到的是竹子，然后过了一个类似于桥的东西，下来之后天就黑了（不是真天黑！）我们看到了巨大的蜻蜓，还有迷你的小模型，真好看！
我们又去了一个地方，可我不知道这是什么地方。那里有一些植物的根、圆白菜、蚂蚁、兔子、刺球……等很多东西，我最喜欢的就是蜂鸟了，它长的毛绒绒的，真可爱！
然后我们去参观恐龙，我们第一个看见的就是三角龙和霸王龙，它们还会动，太可怕了！我们往后走，我看到了好多不知道叫什么名字的恐龙，还有飞在天上的呢！我们还看了慈母龙和它的小宝宝，太可爱了！还有恐龙蛋化石，嗯……很大呦！
我们要参观恐龙化石了！这里很多恐龙化石，有蜿龙的、剑龙的、霸王龙的……等很多化石。
我们又要去什么地方呢？哈！是海底世界！我们看到第一个鱼就是金鱼了，不过你别兴奋，后面还有很多奇怪的“活”鱼呢！可我并不知道它叫什么。我看见好多好多小红鱼，还有巨大的海龟，我们还看了鱼呢！后来又看了大熊猫、北极熊和很多贝类。
这次参观，我很高兴，我看见了以前我没有见过的东西，这些东西课本上是没有的，希望以后还能再来一次这样的地方参观！
清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。
大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？……不，大自然是五颜六色的。然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢？"鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠"这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗？当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗？那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你"落红不是无情物，化作春泥更护花"的道理，透过那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的`热烈与无畏呢？你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。
当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？聆听自然，感悟自然。