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有关读后感的作文6篇

2024-02-20 11:46:53综合

有关读后感的作文6篇

  下面是范文网小编分享的有关读后感的作文6篇,以供参考。

有关读后感的作文6篇

有关读后感的作文1

  你的班级里充满快乐吗?你想拥有快乐吗?那么我推荐你看《永远的超级四班》这本书吧。

  《永远的超级四班》这本书是我在书店中无意间翻看到的,里面精彩的内容像磁铁一样深深吸引着我,这本书主要介绍了四班的班主任推荐同学们在博客里写日记,又组建了博客群,博客群的名字就叫《超级四班博客群》,书中又描写了其中发生的点点滴滴的小故事。

  我看了以后,觉得阳光姐姐笔下的人物非常可爱,既有

  善解人意的班主任老师,聪明的“胖青蛙”秦超逸,又有调皮的“汪汪”华汪德,“数学小王子”张小伟和“语文公主”宁佳心等,由他们组成的“小” 小说真是耐人寻味,精彩无限。其中我最喜欢的人物就要属善解人意的班主任,聪明的秦超逸和“语文公主”宁佳心了。

  先介绍班主任老师吧,它不仅平易近人,还支持同学们在网上写日记,而且并不认为上网是一件坏事,这是很多家长和老师不认同的,但却得到了同学们的一致拥护。她因此提高了学生们的作文成绩,让孩子们在玩中学,学中玩,这种做法是明智的。接下来介绍秦超逸,他很聪明,大大方方,为人不拘小节,可以想到别人想不到的事,他身上有许多值得我们学习的地方。宁佳心是一个单亲家庭的孩子,但她并不为自己是单亲家庭的孩子而自卑,而是乐观地面对生活,她的语文成绩非常好,在班里有很多好朋友,这些朋友就象一个个小精灵弥补了她心灵的创伤。接下来我想对华汪德说几句话:“汪汪(华汪德的小名),你虽然很可爱,但要遵守一下课堂纪律呀,碰到难题也要学会自己动动脑子,不要总是依赖别人,这样脑子会生锈的。你是小男子汉,要坚强一点,不能老是给女生弄得哭鼻子,可不要当林黛玉呀。”

  读到最后,我不由得想起了自己的班集体,眼前浮现出和同学在一起时的情景,心里也不禁温暖起来:当我遇到困难时同学们帮助我的情景,同学生病去看望时的情景,下课时同学们欢声笑语时的情景……同时我也很佩服阳光姐姐能用这么多美妙的文字组成一个个精彩小片段,温暖着我的心灵,在我的脑海中挥之不去。

有关读后感的作文2

  今天,我向大家推荐一本我三年级时读过的《老人与海》。

  《老人与海》中主要的两个人物就是小男孩和一位与大海共生存,靠打渔为生的老人。

  老人过着平淡的生活,早上撒网,晚上收网。有一天,在酒楼喝酒却与一位小男孩交了朋友。小男孩看见老人孤苦伶仃,穿的衣服破烂不堪,因此很同情老汉,并给老汉一些银子让老汉买些好点的渔具去大海深处捕鱼。老人收下银子,他十分感激这位小男孩。

  老人出海航行,他坐着小木船在海面上漂洋着。到大海中央的时候,他捕鱼的绳子突然剧烈抖动了一下,接着开始不停摆动。老汉使尽平生力气,哪敢半点放松!但是鱼还是逃了。老人心想:这一定是个大家伙,估计能卖好多钱。

  老人与这条大鱼斗了三天三夜,第四天白天那条鱼被捕到了。老汉拉上来一看,原来是条金枪鱼。为了抓到这条鱼,老汉的手在不停地流血,背也有好几条伤口,老汉不得时不时地把手浸泡在海水中,老汉的许多渔具都没了。

  老人撕下一块肉,吃了。这鱼肉嫩味美。但是在返回的途中,鱼肉不断遭到袭击。最后也没剩多少了。

  老汉这次捕鱼算是成功,回家后小男孩过来看望他。

  冬天,小男孩再来找他时,老汉却死了。

  读了这本书让我知道了,无论做什么事都要坚持不懈才会取得成功!哪怕遇到再大的困难,笑一笑也就过去了。

  书的世界是神奇的,我邀请你一起和我进入这个神奇的世界!

有关读后感的作文3

  今天,我读了一本叫《鼹鼠的月亮河》的故事,这本书非常好看,希望大家去读一读。

  从前,有个地方叫月亮河,住着一个鼹鼠一家,它们家里有九个小鼹鼠,不久,又有一只小鼹鼠,它叫米加。这只小鼹鼠是黑色的。但米加跟别人有点与众不同,就是白天睡觉,晚上起床。

  过了几天,鼹鼠爸爸带着小鼹鼠们去挖洞,大家都在忙着挖洞,就只有小米加一个人躺在草丛里睡觉。这时,兄弟们挖到一块很硬的石头,它们只能用炸药炸掉那块硬石头,只听一声巨响,把熟睡的米加都给吵醒了。

  在一天晚上,米加再次出去游玩,发现了一只鼹鼠姑娘,叫尼里。原来,尼里是在帮家里洗衣服。尼里洗完衣服以后,就和米加聊上了。当在聊的过程中,尼里发现了一块精致的卵石,尼里把卵石送给了米加,米加还给它起了一个好听的名字,叫作月亮石。

  有一天,尼里病了,已经全身筋疲力尽了,可是,没办法,它还得来,它来了以后米加说:“尼里,我来洗衣服吧!”尼里说:“好,谢谢你,米加!”然后,尼里很快的睡着了。

  米加准备帮尼里造一台洗衣机,可是,它没钱买零件。于是,它把自己的行李打了个小包包,走了。在走的过程中,它发现了一位魔法师在那里变魔法,他叫咕哩咕。米加很羡慕他,就拜他为师了。

  现在,米加已经要学习几个简单的魔法了。可是,米加怎么也学不会,原来,是一直在想着它的那块月亮石。咕哩咕只好将月亮石变成鸡蛋,这下子,米加果然学会简单的魔法了。

  后来,米加跟咕哩咕说明它的情况,咕哩咕准备先用魔法变出它想要的零件,然后,再去城里赚钱,买零件。城里的黑熊先生正在招聘魔法师,据说演出一次就可以转很多钱,米加和咕哩咕就报名了。

  米加和咕哩咕上场了,咕哩咕先表演了一个魔法,马铃薯变钟。接着就米加表演魔法了,它表演了一个纸片变树叶的故事。观众们看得津津有味,有的甚至连眼皮都不敢眨,深怕看漏了什么精彩的部分。在第二场演出的时候,咕哩咕一不小心念错了口诀,把米加变成一只乌鸦!

有关读后感的作文4

  这是我第一次认真地去分析一首新诗,之前的我总是谈新诗而色变的,但通过这次对《雪花的快乐》的分析,我发现我居然喜欢上新诗了,特别是像《雪花的快乐》这样的新诗。当我慢慢进入这首诗时,我发现我的收获还是蛮大的。

  在品尝这首新诗时,我的心情就如里面的雪花一样快乐。这首诗不算长,但它的确是一首好诗。它到底具有怎样的魅力呢?

  首先,我觉得这首诗最好的地方就是韵律好,非常具有节奏感,有音乐美。“飞飏,飏,飞飏”就是其中最经典的语句,这句话总给人以热烈、欢快、跳跃的感觉,而且在每一节中,它反复运用,实际成了全诗的主旋律,以欢乐为基调,读起来琅琅上口,自然流畅,节奏感非常强,很有音乐美。

  其次,这首诗在节式、章法,句式上也很有特色。全诗共四节,每节五句,句型长短相当,整体上大致匀称。同时,句子的排列也略有错落,如每一节中的第三、、四句比其他句缩进一些位置。句式也有变化,或整或散,“飞飏,飏,飞飏”,“你看,我有我的方向!”即使散句连接。同时,也有上下句对偶的,如:不去那冷漠的幽谷,不去那凄清的山麓。总之,全诗给人以随情赋形,不拘一格,变化自如的感觉。

  再次,诗句的用词也很自然,很华丽。在写雪特征时,作者用了“潇洒、飞飏、娟娟、盈盈、消溶”等词语。及写出了雪的自然特征,也融进了作者强烈的主观色彩。还有“冷漠的幽谷,凉的山麓,上荒街去惆怅。清幽的住处“等都体现了作者拥有丰富的词汇,和对词语的运用自如。同时,“她身上有朱砂的清香、她柔波的似的.心胸”则更是使人温柔,细腻风格的体现。

  最后,在诗中作者用了物我相融的写法。使人以“雪花”自闭,既赋予雪花它本身的特点,又是雪花具有人的特征,同时通过对雪花的特征的描写表达了作者追求美好事物和真挚爱情的感情。

  在这一首诗中,我竟能收获这么多的东西,真不愧是一首好诗啊!

有关读后感的作文5

  《月河湾的安安》是我这个暑假阅读的第一本书,它没有天马行空的精彩片段,也没有跌宕起伏的故事情节,但它的温情与朴实却击中了我心底最柔软的角落,使我深深地为之着迷。

  月河湾,多好听的名字!一开始,我是被这个名字所吸引的。果不其然,作者笔下的月河湾有着如梦如幻的薄雾,袅袅升起的炊烟,悠然漫步的公鸡,还有那飘香的果树与斑斓的野花,像极了我的家乡,所以我才越读越觉得亲切吧!

  主人公安安是个善良天真,热情仗义的“小不点”,爱异想天开,爱做白日梦,有时快乐得像个精灵,有时忧郁得像个诗人。她宏伟的“长个子计划”,她与那只可爱又可恨的老鼠的故事,她总用她的奇思妙想装扮着平淡无奇的生活,用她的温暖与乐观感染着月河湾的每一个人。她与小伙伴们的深厚友谊令人羡慕,更让我感动。可怜又懂事的秀艾,努力又倔强的王智渊,停不了嘴的胖丫头,还有改邪归正的张大鹏,无不让我动容。我想,要是我生活在月河湾的话,一定也能跟他们成为好朋友。尤其是安安和秀艾的感情,她们青梅竹马,相知相交,互帮互助,安安为秀艾的遭遇打抱不平,秀艾则作安安最知心的倾听者。

  当秀艾因生活所迫,不得不辍学外出打工,二人离别时难舍的画面令人心碎,我不禁也随之潸然泪下,愁绪满怀。当安安面临毕业升学的艰难抉择,一边是爸爸妈妈精心安排的学校,一边是最爱的奶奶和热爱的故乡。所幸,最终她选择跟着自己的心走。

  合上书后,我的心里像打翻了五味瓶似的,有感动,有忧伤,有欣喜,也有说不出的惆怅。不过更多的是思念,思念我那一样美丽的家乡,思念我那可爱的“大嗓门”外婆,思念曾经一起哭过、闹过、也笑过的小伙伴,还有门前那棵有着“长胡须”的大榕树......

有关读后感的作文6

  最近,一个小学同学和我分享了“间隔年”的概念。“间隔年”的概念是从国外发展起来的。摘自百度百科上的概念

  间隔年(Gap,Year)是西方社会通过近代世界青年旅行方式变迁总结出来的概念,是西方国家的青年在升学或者毕业之后工作之前,做一次长期的旅行,让学生在步入社会之前体验与自己生活的社会环境不同的生活方式。期间,学生在离开自己国家旅行,通常也适当做一些与自己专业相关的工作或者一些非政府组织的志愿者工作,他们相信,这样可以培养学生的国际观念和积极的人生态度,学习生存技能,增进学生的自我了解,从而让他们找到自己真正想要的工作或者找到更好的工作,以一种“间隔”当前社会生活的方式,达到更好地融入当前社会的目的。

  因为以前看过一部电视剧《天涯侠医》,突然一股强烈的兴趣涌上心头。然后就使劲去找相关的资料,后来看到了《迟到的间隔年》一书,一口气就把它读完了。书像是一本游记,但读着更像是一本哲学书。因为读的过程中,除了跟着作者体验那特殊的旅行生活,更多的会让你反思自己,反思生活。

  羡慕作者放弃美好工作和生活的勇气,羡慕作者追求理想的坚定信念,羡慕作者一路上的传奇际遇。读完最大的感慨就是羡慕。这样反思自己,羡慕别人就是自己做不到的或者不敢去做的事情。

  有时,我们也应该会有出去流浪的念头。但是思来想去,更多的是被现实,不!应该说是被自己打败了。我们总是考虑的太多,意志不够坚定,借口总是会有的。不敢去冒险,不敢去放弃,所以我的生活始终风平浪静,感觉不到生命的意义,感觉不到生活的乐趣。

  体验着作者那一幕幕的挫折和艰险,总是在内心深处责问自己是否也能做到。做不到就一遍一遍的给自己找理由开脱,感觉自己是个懦夫。

  希望能有个多彩的人生,却又不敢去尝试;希望自己能有个美好的明天,却又不愿意去努力。人们的抱怨应该就是这样产生的吧。

  “迟到的间隔年”,只要勇敢的用心的去做,我相信,我们的间隔年应该都不会算晚。少一点抱怨,多一点反思;少一点羡慕,多一点行动,相信我们会无怨无悔。

  祝福作者,祝福有行动的人。